資源簡介

2017年春魯人版道德與法治七年級下冊16課-20課知識點歸納
第十六課
讓生命更精彩
第一課時
生命因奉獻而美麗
1.為什么生命的價值取決于付出和奉獻。（為什么我們要懂得付出？）
（1）一個人生命價值的大小，不僅取決于自己每一天能否好好地活著，更取決于生命過程的付出和奉獻。
（2）
當我們能夠為他人帶來快樂，減輕痛苦，為國家做出貢獻時，則更能體會自己生命的價值。
為什么生命的意義不在長短？（一個人生命價值的大小取決于什么，如何體會自己生命的價值？）
（1）生命的意義不在長短。
（2）許許多多的人雖然生命已經逝去，可由于他們為他人，為社會作出了貢獻，其生命價值得到延伸。
（3）而有的人一生碌碌無為，一事無成，生命便失去了應有的光彩。
3.為什么說付出是一種快樂？
（1）“送人玫瑰，手有余香。”付出是一種奉獻，雖然需要時間，精力和汗水，但是我們在幫助別人，奉獻自己一片愛心的同時，內心會產生助人的快樂。
（2）有的付出很艱難，有的卻很簡單。將來，當我們用勞動和智慧為社會作出更大貢獻時，就更能體會到付出的快樂。
第二課時
精彩生活每一天
怎樣讓青春和生命更有價值？
美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價值需要一點一點去創造。
讓生命更有價值，讓生活更有意義，讓每一天都更加精彩，應成為我們每個人的人生追求。
我們要從日常點滴做起，在家庭中，在學校里，在社會上，自覺承擔起自己的責任，多做有益于他人，社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。
第九單元
撐起法律的保護傘
第十七課
我們受法律特殊保護
第一課時
特殊的我們
特殊的保護
1.未成年人需要特殊保護的原因。（為什么未成年人需要特殊保護？）
（1）未成年人生活經驗不足，各方面還不夠成熟，在辨別是非區分良莠等方面往往會出現這樣或那樣的問題。
（2）未成年人法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法的侵害。
（3）未成年人是家庭的希望，關系著家庭的和諧與幸福，關系著民族的振興和國家的富強。
第二課時
法律保護我們健康成長
1.法律怎樣保護我們健康成長（保護未成年人的法律法規都有哪些？）并且制定了哪些法律？
（1）我國憲法，刑法，民法通則，收養法，勞動法，義務教育法等許多法律法規，都對保護未成年人作出了明確的規定。
（2）為保護未成年人，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年犯罪法》
3.未成年人保護法從哪幾個方面具體規定了未成年人的保護？
（1）家庭保護涉及父母或者其他監護人對未成年人監護的職責等內容。
（2）學校保護涉及未成年人的教育和發展，人身權利的維護等方面的內容。
（3）未成年人保護法規定了社會保護的主要內容，社會各界都肩負著未成年人的保護責任。
（4）司法保護要求公安機關，人民檢察院，人民法院以及司法行政部門，依法履行職責，在司法活動中未成年人的合法權益。
第十八課
讓法律為成長護航
第一框
依法保護自己
青年少自我保護的方法和技能有哪些？（未成年人怎樣進行自我保護？）（重點）
當面對來自家庭，學校和社會上的一般侵害，
( http: / / www.21cnjy.com )侵害的程度較輕時，可以通過協商和調解等方法來解決，
還可以按照法律規定申明自己的某一或某些權益是合法的，是不允許非法侵犯的。
當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要保持冷靜的頭腦，不要慌張，采取記住靈活的方法與其斗爭。
當遇到自然災害，認為事故等突發情況時，可以實施緊急避險。
我們獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
遇到不法侵害時，要學會求得法律的幫助。
自己的合法權益受到侵害，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，它是我們維護合法權益常用的有效途徑。
當通過非訴訟途徑以及其他方式仍不能解決問題時，我們就要勇敢地到人民法院起訴侵權者，通過訴訟討回公道。
第二框
為自己設置一道“防火墻”
導致違法犯罪的原因有哪些？
(1)未成年人自身不知法，不懂法，法律意識淡薄是一個重要原因。
(2)他們不知道法律允許做什么，不允許做什
( http: / / www.21cnjy.com )么，做了違法犯罪的事情自己卻意識不到，或盡管對法律有所了解，但法律意識淡薄，存在僥幸心理，從而愈陷愈深，導致違法犯罪。
第三框
點滴作出
防微杜漸
1.一般違法統一與犯罪的區別，相同點，聯系是什么？
（1）區別：一般違法行為違反的是刑法以外的法律，法規，對社會危害性比較小。犯罪行為違反的是刑法，對社會危害較大，應受到刑罰處罰。
（2）相同點：一般違法和犯罪二者都具有社會危害性，都違反了國家的法律法規，都應承擔相應的法律責任。
（3）聯系：一般違法與犯罪雖然有著嚴格的界
( http: / / www.21cnjy.com )限，但二者之間并沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，任其發展下去，就可能一步步走向犯罪的深淵。
2.怎樣預防違法犯罪？
（1）只有防微杜漸，才能防患于未然。
（2）從小事做起，從點滴做起，加強品德修養，增強法制觀念，自覺遵紀守法。
（3）對那些有不良行為的同學，不能歧視他們，應伸出熱情雙手，幫助他們及時改正，和他們一同健康成長。
第十單元在社會生活中學會選擇
第19課對自己的行為負責
第一課時
行為不同
后果不同
1、為什么行為不同結果不同？（行為和后果有什么聯系？）
（1）每一種行為都直接或間接地對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產生一定的后果。
（2）不同行為有不同后果。由于行為者的動機不同、目的不同、手段不同、行為的程度不同，因而所產生的后果也是不相同的。
第二課時
三思而行
勇于擔當
1、為什么要對自己的行為后果作出預判？（對自己的行為后果做出預判有什么作用？）
（1）一些人不能很好地做到對自己行為負責，往往是因為對自己行為可能產生的后果缺乏正確的估計和判斷，一些該做的事沒有做，不該做的事反而做了。
（2）因此我們要做到對自己的行為負責，盡量避免因做錯事而給自己，他人和社會帶來不必要的損害。
2、怎樣對自己的行為后果做出正確的預判？
（1）從觀察生活入手，提高判斷能力。
（2）要時常審視自己的種種行為，反思自己的行為帶來的后果。
（3）還要掌握分析問題的方法，學會從不同的角度看問題。
（4）平時我們要注重加強道德修養和文化修養。
3、怎樣做到我做事，我負責？（我們應該如何做到用于負責？）
（1）每個人都扮演著多種不
( http: / / www.21cnjy.com )同的角色，承擔著多種不同的責任。只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。
（2）要做到對自己已經做錯了的事敢于承
( http: / / www.21cnjy.com )擔責任，即使與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任。也要積極進行彌補和補償，把損失減到最小，并且事后要進行反思，以避免類似的錯誤行為再次發生。
第20課
做理智的選擇者
第一課時
生活中的是非善惡
1、社會中真善美的影響？
（1）具有較強的感染力和影響力。
（2）它們能夠凈化人們的心靈，激起
( http: / / www.21cnjy.com )人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利于促進良好社會風氣的形成。
2、假惡丑的對社會和對個人的影響？
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（1）假惡丑現象，給社會公共生活和社會發展帶
( http: / / www.21cnjy.com )來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣；對社會生活中的每一個人也都會產生不利影響，會使一些人價值觀發生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。
（2）這些消極現象的存在更
( http: / / www.21cnjy.com )是給成長中的未成年人帶來不可忽視的負面影響，它腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。
第二課時
明是非
會選擇
1、怎樣做到明是非，會選擇？
（1）心中要有一把“尺”。這把“尺”即包括道德標準，也包括法律標準。
（2）不斷提高辨別是非的能力，練就一雙“慧眼”。
（3）面對復雜的生活和問題要勇于作出選擇
。
(本素材由菏澤市東明明賢
( http: / / www.21cnjy.com )學校張蒙老師主編)

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