資源簡介

2016學年第二學期八年級社會·思品學科階段性檢測卷
【溫馨提示】本卷滿分100分,考試時間90分鐘。
一、選擇題（本大題有20題，每題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1.《明史·選舉志》記載：“科目者，沿唐宋之舊，而稍變其試之法，專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經命題試士。”從以上史料中不能獲取的信息是(
)
A．科舉考試的答卷文體
B．科舉考試的命題范圍
C．沿襲唐宋的考試科目
D．稍變唐宋的考試方法
2．《神宗實錄》記載：“吳民生齒最繁，恒產絕少，家杼(zhu)軸而戶纂組。機戶出資，機工出力，相依為命久矣。”史料中的“機戶”是(
)　
A．地主
B．農民
C．早期的資本家
D．早期的雇傭工人
3.秦始皇“焚書坑儒”、漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”、明朝“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的是(
)
A．防止人民反抗
B．壓制知識分子
C．鞏固封建統治
D．統一思想
4．通過抓住關鍵詞了解和掌握知識是歷史學習的重要方法之一。與“相信地圓說、西班牙王室資助、橫渡大西洋、印第安人、引發殖民掠奪”這些詞相關的歷史人物是(
)
A．哥倫布
B．迪亞士
C．達·伽馬
D．麥哲倫
5．有學者這樣評價近代英國：“它在政治、經濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創了一個新的文明。”以下能夠說明這一觀點的有(
)
①利用議會限制王權②最終確立了三權分立的共和政體③機器生產成為工業生產的主
要方式④創立了經典力學體系和進化論學說
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．
17-18世紀的英法美資產階級革命的共同點包括(
)
①革命爆發的根本原因：資本主義的發展受到君主專制制度的阻礙
②人民群眾在革命中都起了重要作用
③革命后都建立起資產階級的共和體制
④革命的勝利都為資本主義的發展開辟了道路
A．①②
B．②④
C．①③
D．②③
7.“社會主義由空想到科學、由理論到實踐、由理想到現實”是一位學者對國際共產主義運動在20世紀20年代前發展特點的概括。下列能體現“由理論到實踐”的史實是(
)
A．歐洲工人運動的興起
B．《共產黨宣言》的發表
C．巴黎公社的建立
D．新和諧公社
8.分析右圖可知三角貿易對非洲最大的影響是(
)
A．喪失了上億精壯人口
B．獲得了廣闊的工業品市場
C．獲取了美洲大量土地
D．促進了歐洲資本主義的發展
9．面對西方工業文明的沖擊，日本政府決定向西方學習，進行改革。下列各項中，不屬于改革內容的是
(
)
A.
發展近代工業
B．廢除封建等級制度C．廢除天皇
D．提倡“文明開化"，發展教育
10．博物館近代展館前，導游向同學們解說關于近代列強是如何一步步侵略中國，不斷地侵占中國權益時是這么說的：“起初①允許在通商口岸開設工廠；接下來②開放廣州、廈門等為通商口岸；后來③各國派兵保護東交民巷使館界，界內不許中國人居住；最后④還趁機割占我國北方領土達150萬平方千米。”顯然導游把史實的順序弄錯了，那么正確的順序是(
)
A．①②③④
B．②①④③
C．②④①③
D．③④①②
11．李鴻章自稱“一生風雨裱糊匠”，你認為他裱糊的屋子是什么 所用材料又是什么 你的最佳選擇是(
)
A．清朝封建統治
西方先進科技
B．清朝封建統治
君立立憲制度C清朝封建統治
民主共和
D．清朝封建統治
民主與科學
12．周恩來在江蘇淮安度過了他的童年和少年時代，在這里他“三歲從訇教”“五歲人家塾”，1913年考入天津南開學校，1917年赴日本留學。周恩來為什么沒成為舉人、進士而成了留學生(
)
A．青年時期他生活在國外，沒有機會參加科舉考試
B．清政府不允許革命黨人參加科舉考試
C．在他童年的時候，科舉制度就被廢除了
D．清政府規定凡是出國人員一律不得參加科舉考試
13.
右邊漫畫說明的道理是(
)
A.公民行使權利時不得損害國家利益
B.公民不能只享有權利而不承擔義務
C.公民不能只承擔義務而不享有權利
D.公民的某些權利與義務是相互結合
14.學校門口來了一個商販，擺地攤賣盜版學習資料，字跡還算清楚，價格極低。對此認識正確的是(
)A.小商小販掙錢辛苦，不要干涉人家
B.學習資料價格便宜，買一本看看吧
C.制作售賣低價資料，方便農村市場
D.盜版圖書侵權違法，阻礙民族復興
提到照片“大眼睛”，人們都知道它是希望工程的標志。照片中的小姑娘叫蘇明娟，她那渴望讀書的雙眼曾打動無數同胞，令千萬善心人士為失學的孩子重返校園而慷慨解囊。現在她已經大學畢業，發誓要回報社會，每年都向希望工程捐款，幫助那些和她一樣的貧苦孩子。如今從被捐助者變成了捐助者。根據材料回答15—16題。
15．希望工程宣傳圖使用大眼睛蘇明娟的肖像，沒有構成對其肖像權的侵害，這是因為(
)
A．未成年人不享有肖像權
B．受教育權比肖像權更重要
C．蘇明娟是希望工程的受益者
D．照片用于公益事業，不以營利為目的
16．蘇明娟如今從被捐助者變成了捐助者。她的行為(
)①行使了正確的政治權利
②用實際行動表達了愛國之情 ③是積極承擔社會責任的表現 ④有利于弘揚社會主義道德　　
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
17.
下列對權利關系認識正確的是(
)
黑龍江省牡丹江市學生趙玲，因眼睛近視在醫院配了一副美國視康公司的高科技產品0K鏡，然而戴了0K鏡后，不僅視力不見好轉．反而引起眼睛紅腫疼痛，甚至面臨失明的危險。面對身體和經濟的雙重打擊，趙玲將醫院告上法庭。經多方取證核實0K鏡并非美國視康公司生產，法院最終判決醫院賠償趙玲經濟損失98000元。據此回答18-19題。
18．該材料表明(
)
①醫院未依法規范自己行為，其行為違法
②醫院雖有責任，但它們并沒有違法
③醫院侵犯了趙玲的知情權和安全權
④醫院侵犯了消費者權益應負法律責任
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
19．上述案例，從趙玲的行為中我們獲得的啟示是(
)
①當自己合法權益受到侵害時，要理直氣壯要求獲得相應賠償②消費者的權益受到侵害時，如果損失不大，可以不必追究
③消費者權益受到侵害時，要通過法律途徑依法解決問題
④消費者要增強法律意識，依法維護自己的合法權益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
20.
在征兵工作中，我市不少在外地工作或者從事個體經營的適齡青年、應屆大學畢業生紛紛回鄉報名，接受祖國的挑選。這表明他們
(
)
①深深懂得依法服兵役是公民的光榮義務　
②自覺履行了法定義務
③把個人的需要作為職業選擇的根本出發點　④履行法定義務，表達了他們的愛國之情A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
二、非選擇題（本大題有5題，共60分。）
21．(12分)閱讀下列材料，回答問題。
自秦始皇統一中國以來，我國形成了統一的多民族國家的傳統。漢民族在秦漢時期形成．在歷史發展過程中，不斷有其他民族融入，最終形成了以漢民族為多數民族，其他55個民族為少數民族的統一的多民族國家。
(1)少數民族為中國統一的多民族國家的鞏固和發展做出過特殊的貢獻。請問：哪個少數民族建立的什么朝代奠定了今天我國多民族國家的疆域版圖 (2分)
(2)我國古代中央政府非常重視對少數民族的管理。請問：明朝時，為了進一步加強對西南少數民族地區的管理，推行了什么政策 這一政策的推行有何影響 (4分)
(3)西藏自古以來就是我國領土不可分割的一部分，請你結合歷史史實分析證明西藏自古以來就是中國的領土。(4分)
(4)針對“藏獨”勢力分裂祖國的行為，你正確的做法應該是怎樣的？(2分)
22．資本主義制度經歷了建立發展、調整完善的過程，由大西洋沿岸逐步擴展到世界范圍。閱讀下列材料，回答問題。(12分)
(1)圖一是英國在1989年，為紀念一部重要法律文獻頒布300周年發行的紀念幣。這部文獻是名稱是什么 (1分)這部文獻確立起什么制度
(1分)這一制度的特點是什么
(2分)
(2)圖二的紀念章中被稱為“美國之父”的第一任總統是誰 (1分)請用一句話評價這一歷史人物
(2分)
(3)圖三為法國的《人權宣言》，他在財產方面作出了怎樣的規定 (1分)
材料二
19世紀60～70年代，俄國、美國、日本為擺脫統治危機和解決內部矛盾，掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮。
(4)材料二的三個人物分別領導了什么運動 (3分)上述三個事件產生了什么共同影響
(1分)
23．近代以來，東西方文明的碰撞不斷發生，這種碰撞對東西方社會發展產生了不同影響。請結合所學知識回答：
(1)18世紀末，中國和英國發生了一次直接碰撞，馬嘎爾尼使團來華請求通商，但遭到乾隆皇帝的拒絕。這時的清政府實行怎樣的對外政策 這個政策給中國社會發展帶來什么危害 (3分)
(2)19世紀中期，英國的工業文明用武力與中國的農業文明發生激烈碰撞，這次碰撞始于哪一年 中國的社會性質因此發生什么變化 (3分)
(3)有史學家認為，18世紀英國文明出現于印度大陸時，首先是以掠奪者的形象出現的。請列舉一個能證明上述觀點的史實。(2分)
(4)在文明的碰撞中，以康有為為代表的資產階級維新派為挽救民族危亡，在民主政治方面
進行怎樣的探索 在列強瓜分中國的狂潮中，西方國家獲得了哪些有利于資本主義發展的條件 (4分)
24.（12分）某初中校園網的論壇上,有下面這些帖子，內容如下:
QQ昵稱
聊天內容
搞笑大王
哈哈哈!!同桌同學在坐下時,椅子被我抽掉,摔他個屁股開花,血直流,真好玩。
自由翱翔
暈!自習課,我溜到操場玩,被老師抓個現行,狠批了一頓。真是的,學不學是我自己的事,真是多管閑事。
秋風落葉
靠!在網吧認識的大哥要我明天“孝敬”他200元,不然有我好看的。我拿不出,怎么辦呢 嗚嗚嗚……
閱讀上面帖子,結合所學知識,簡要回答:
(1)“搞笑大王”的危險做法侵犯了同桌同學的什么權利 (2分)
(2)“自由翱翔”說：“學不學是我自己的事”，這種說法對嗎 為什么 (6分)
(3)請回復“秋風落葉”的帖子:面對敲詐，中學生可以尋求哪些方法保護自己 (4分)
25.（12分）
我國法律明確規定保護公民的合法私有財產。閱讀下列圖文資料，回答問題。
張同學可以擁有這部“真家伙”嗎？為什么？（3分）
結合法律鏈接,從法律的角度評析張同學的行為。（5分）
（3）假如你也碰到張同學這樣的“好事”,你該怎么辦？這樣做有何意義？(4分)
嘉興城南中學2016學年第二學期第二次月考檢測
八下《歷史與社會·思想品德》參考答案及評分標準
一、選擇題（本大題有20題，每題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
A
C
B
C
A
C
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
D
D
B
A
C
D
B
二、非選擇題（本大題有5題，共60分）
21.（12分）
(1)滿族(女真族)。
清。
（2分）
(2)改土歸流。（明成祖時，取消土司制度，設立與中原地區相同的行政制度，派遣有一定任期的流官進行管理。）（2分）
影響：加強了中央對地方的控制，加強了與西南少數民族地區的聯系，促進了民族文化的交流。
（2分）
(3)史實：清朝時，確立了對達賴和班禪的冊封制度和金瓶掣簽制度；
1727年，清政府在西藏設立駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同治理西藏。（4分）
(4)我們青少年應該對這種行為表示憤慨，要增強社會責任意識，堅決維護國家的尊嚴；自覺履行維護民族團結和國家統一的義務，堅決同破壞民族團結，破壞社會統一和制造民族分裂的言行作斗爭。
(圍繞維護民族團結，言之有理即)
（2分）
22.（12分）
（1）《權利法案》（1分）；君主立憲制（1分）；保留統而不治的君主，議會成為國家最高權利機關。（2分）
（2）華盛頓（1分）；華盛頓領導美國人民取得了民族獨立，開創了民主政治的先河。（華盛頓是美國的開國元勛和政治家）（2分）
（3）私有財產神圣不可侵犯。（1分）
（4）1861年改革或農奴制改革（1分）；美國內戰或南北戰爭（1分）；明治維新（1分）
都推動了資本主義的發展。（1分）
23.（12分）
（1）閉關鎖國政策。（1分）
阻礙了中外聯系，影響了中國吸收世界先進的文化和科技，阻礙了中國經濟文化的發展，是中國近代社會落伍的重要原因。（2分）
（2）1840年（1分）；中國開始由封建社會轉變為半殖民地半封建社會（2分）
（3）建立東印度公司進行掠奪；18世紀中期開始，發動侵略戰爭，蠶食印度土地，掠奪財富等。（2分）
（4）學習西方，實行君主立憲制；（2分）積累資本，創造財富，擴大市場，掠奪原料，發展資本主義。（2分）
24.
（12分）
(1)生命健康權(或人身權)。（2分）
(2)不對（1分）。因為受教育既是公民的權利也是公民的義務,他只認識到受教育是公民的權利,沒有認識到也是義務。（2分）義務教育法規定適齡兒童必須認真履行接受規定年限的義務教育的義務（1分）；認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定學習任務的義務等,所以學不學習不僅僅是“自己”的事。（2分）
(3)告訴老師、家長或親朋好友、撥打“110”等。（4分，兩點即可）
25．（12分）
（1）不可以（1分）；因為撿拾到他人的遺失物，不屬于個人所有。只有公民的合法財產，才屬于個人所有。（2分）
（2）張同學的行為是一種違法行為（1分）；因為他違反了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法》關于財產保護的相關規定（2分）；他撿到手機，沒有返還權利人，也不上交有關部門，卻占為己有，侵犯了公民的合法財產。（2分）。（不結合材料要扣2分）
（3）交給失主或上交有關部門（2分）；這樣做有利于培養守法精神，有利于培養誠信品質（2分）。
人身權利
人格
尊嚴權
人身自由權
人
身
權
利
智力成果權
知
識
產
權
個人
隱私權
生命健康權
A
B
C
D
法律鏈接
《中華人民共和國憲法》
第13
條:公民的合法私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權……”
《中華人民共和國民法》
第75條:公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者查封、扣押、凍結、沒收。”
運氣太好了，我媽不給我買手機，我撿了一個，現在終于有自己的手機了，還是Iphone7，真家伙！哈哈……
張同學

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