資源簡介

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解青春期的身體變化，理解青春期生理變化帶來的影響，掌握悅納青春期生理變化的要求
2.了解青春期心理矛盾和煩惱，掌握積極面對和正確處理心理矛盾的方法
二、知識梳理：
1．青春期是人一生中__________的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：__________的變化，___________的完善，__________的成熟。
2．我們要正視_______的變化，__________青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而_______，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的________。
3．青春的我們追求美。在追求形體、儀表等_________的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的__________。
4．積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能___________。我們可以參加___________，在集體的溫暖中放松自己；可以通過___________，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)__________轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理____________”。
知識梳理參考答案
1.身體發(fā)育
身體外形
內(nèi)部器官
性機能
2.身體
欣然接受
自卑
尊重
3.外在美內(nèi)在美
4.健康成長
集體活動
求助他人
保健醫(yī)生
三、重、難點知識點提示
積極面對和正確處理心理矛盾的方法
四、知識點講解：
（一）悅納生理變化
青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。這一時期，青少年的身體變化主要體現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。
青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，同時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，同時，青春期的生理變化也會讓我們的外表出現(xiàn)一些變化。面對這些變化，我們應(yīng)該正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，積極地追求美，特別是青春的內(nèi)在美。
（二）直面矛盾心理
青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，易引發(fā)種種心理矛盾。
積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們可以：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
課堂訓(xùn)練：
1.青春期是人生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這一時期，我們的身體發(fā)生著顯著的變化，這一變化主要表現(xiàn)在（　）
①身體外形的變化
②頭發(fā)、臉型的變化
③身體內(nèi)部器官的完善
④性機能的成熟
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
五、課時知識框架
第二課時
成長的不僅僅是身體
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道獨立思維、批判精神和創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)
2.理解思維的獨立、批判精神和創(chuàng)造潛力的意義
3.掌握發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力的途徑和方法
二、知識梳理：
1．步入青春期，我們的_________不斷發(fā)展，思維逐漸具有______，對未知的事物充滿好奇。
2．思維的獨立并不等同于一味追求______，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的_______，同時_______他人合理、正確的意見。
二、培養(yǎng)批判精神
3．思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達___________，敢于對_______的事情說“不”，敢于向________挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。
4．批判不僅要有____________，有_____________、提出合理化建議的能力，而且要__________________。
5．青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的________，為我們的成長帶來________。青春韶華，我們要爭當(dāng)____________________________的好少年。
6．我們敢于___________，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會關(guān)注____________，看重創(chuàng)造的意義和價值。
7．創(chuàng)造離不開_______，社會實踐是創(chuàng)造的_______，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
知識梳理參考答案
1、獨立意識
獨立性
2、獨特
見解
接納
3、不同觀點
不合理
權(quán)威
4、質(zhì)疑的勇氣
表達自己觀點
考慮他人的感受
5、創(chuàng)造力
無限可能
勤奮學(xué)習(xí)
自覺勞動
勇于創(chuàng)造
6、打破常規(guī)
他人與社會
實踐
源泉
三、重、難點知識點提示
批判精神和創(chuàng)造潛力的意義、培養(yǎng)批判精神和開發(fā)創(chuàng)造潛力的途徑和方法
四、知識點講解：
（一）發(fā)展獨立思維
思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
（二）培養(yǎng)批判精神
批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
在批判時，一方面，批判只針對事情本身，而不攻擊他人，做到就事論事；另一方面，批判要具有一定的建設(shè)性，如果批判只是一味否定，就很難解決問題。
（三）開發(fā)創(chuàng)造潛力
青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
課堂訓(xùn)練：
1.
2016年11月2日，中國學(xué)生張美然和廖珈琦發(fā)明的疫苗運輸溫控系統(tǒng)，從數(shù)以百計的參賽作品中脫穎而出，獲得2016倫敦市長國際學(xué)生創(chuàng)新獎第二名，以及醫(yī)療組第一名。面對創(chuàng)新，我們應(yīng)（
）
A.循規(guī)蹈矩，堅守前人走過的路
B.只需關(guān)注自己，無需在意社會和他人的需求
C.用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年
D.勤奮學(xué)習(xí)，拒絕參與社會實踐
【答案】C
五、課時知識框架

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