資源簡介

2017年上期道德與法治七年級（下冊）（教科版）
期末復習提綱
特別說明：題目前不帶任何符號的為一般理解掌握的內容；帶“※”的為必須識記掌握的內容；帶“▲”的為必須記憶掌握并且能靈活運用的知識點。
鄭重申明：此《知識提要》中涉及的內容相對而言比較重要，但并不意味著未列出的內容就不要學習和掌握。復習時，應以多看教材為主，適當做點練習題。
1、為什么人類的生存離不開交往？
（1）與人交往，是人類心靈的內在需要。如果交往的需要得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和寂寞。
（2）安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等這些非常重要的需要，都是通過交往來滿足。
（3）如果交往的需要得不到滿足，不僅會影響人的心理健康，甚至會危害人的身體健康。
※2、交往有何意義？
正常的交往：
(1)有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力；
(2)有利于我們情感、意志和人格的健康發展；
(3)有利于我們道德、審美等素質的提高。
我們的發展離不開交往，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。
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3、文明交往的內在基礎是什么？
在現代社會，平等、尊重、寬容、理解、關心、互助，這些都是人際交往成功的前提條件，是文明交往的內在基礎。
4、為什么要平等待人？
（1）人人生而平等，這不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求，也是每個人應秉持的理念。
（2）平等待人是人與人之間進行正常社會交往、建立良好人際關系的前提。
5、我們應怎樣平等待人？
每位同學都有各自的優點和長處，也有各自的缺點和不足。在與同學交往時，我們不能因為這些差異把人分為三六九等，而要學會平等地對待每一位同學。
6、為什么要尊重他人？
（1）被尊重，是人內在的精神需要。只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則之一。
（2）學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是現代少年所應具備的優秀品質。
7、怎樣尊重他人？
（1）尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創造，尊重他人的隱私等。
（2）不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。
8、為什么要寬容待人？
（1）接納不同的人是人際交往的基本原則之一。
（2）因為寬容，我們的社會和人生才變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類創造了多彩的生活。
9、我們應該怎樣寬容待人？
（1）學會寬容，需要具有寬廣的胸懷、豁達大度的氣量。
（2）寬容，包括寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；不嫉妒他人的成績、長處和優點；不過分苛責別人的缺點和不足、錯誤或過失。
（3）寬容，并不等于無原則地縱容，寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。
10、為什么要理解他人？
（1）理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是事業成功、生活幸福的重要條件。
（2）被理解是我們的內在需要。
11、怎樣理解他人？
（1）了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予適當的關心。
（2）學會換位思考。
12、為什么要互相幫助？
（1）每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，需要他人的幫助；
（2）美好的生活離不開人與人的相互幫助；
（3）幫助他人是善心和愛心的表現。
13、幫助他人要注意哪些問題？
（1）既可以是物質上的，也可以是精神上的；
(2)要考慮對方的心理感受，不能傷其自尊，更不要期待回報；
(3)要看自己是否力所能及。
▲14、成功交往的藝術有哪些？
①禮貌待人；②善于表達；③學會傾聽。
除此以外，積極參與他人的活動，努力讓別人接受和接受別人，學會贊美與批評、勸告與安慰、協商與協調，學會化解沖突和矛盾，都將有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的成長和發展。
※15、為什么要講究文明禮貌？
（1）講究文明禮貌是中華民族的優良傳統，它不僅反映一個人的教養，還反映一個社會的精神風貌。
（2）講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關系，也有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分。
（3）講究文明禮貌，養成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發展也有著重要意義。
16、在交往中，最不可忽視的是微笑。
微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情。
17、表達有何作用？
以恰當的方式表達我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態度，增進對我們的了解，從而更樂意與我們交往。
▲18、基本的表達技巧有哪些？
（1）要大膽,要敢于表達自己；
（2）說話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信；
（3）表達要盡量簡單明了，不要啰嗦；
（4）說話時，眼睛要看著對方，要用眼神與對方進行交流；
（5）表達要有條理，如果表達的意思不止一個，可用第一、第二將層次分開；
（6）說話時，態度要客觀，不要武斷；
（7）對于他人的反對意見，要給以寬容,不要針鋒相對。
19、傾聽時應注意什么？
在傾聽的過程中，要保持專心、尊重與體諒的態度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等等。
▲20、為什么要孝敬父母？
（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。
（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。
（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。
（4）在現代社會，孝敬父母是基本的道德規范和法律規定的公民義務。
▲21、怎樣孝敬父母？
孝敬父母，應該體現在日常生活中。
（1）要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。
（2）要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提過分的要求。
（3）要親近、關心和幫助父母。
（4）要贍養父母。
22、出現“代溝”的原因有哪些？
（1）進入青春期，青少年自我意識、自尊心和獨立性不斷增強，開始獨立地思考問題，自主地解決問題。（心理特點原因）
（2）子女與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在較大差異，導致對同一個問題的看法、態度不同。（思想觀念原因）
（3）和同伴之間的關系越來越密切，會使我們與父母的親情關系日漸疏遠。（同伴原因）
（4）情緒的變化使我們往往以執拗的、對立的、反抗的心態對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。（情緒變化原因）
▲23、怎樣與父母進行溝通？
（1）要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（認識自身特點，主動溝通）
（2）客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差距，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。（正視能力差距，接受建議）
（3）了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。（了解父母辛苦，給予安慰）
（4）調節、控制自己的情緒、態度，克服逆反心理。（調節控制情緒，克服逆反）
（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。（妥善處理關系，孝敬父母）
（6）子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通。（學會換位思考，
真誠溝通）
▲24、為什么要尊敬老師？
（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。
（2）尊師是中華民族的優良傳統。
（3）在尊師方面，老一輩無產階級革命家為我們做出了榜樣。
（4）在當代，全社會都在提倡尊師。
▲25、怎樣尊敬老師？
尊敬老師體現在日常的學習和生活中。
（1）虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；
（2）與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌；
（3）關心、體諒和幫助老師。
※26、新型師生關系特點是：平等、民主、互相尊重和共同發展
▲27、怎樣與老師建立良好的師生關系？
（1）自覺接受老師的指導。
（2）正確對待老師的表揚和批評。
（3）了解老師的優點和長處。
（4）理解和寬容老師的缺點、過失。
（5）要主動、熱情地與老師溝通和交流。
28、友誼對個人成長有何重要意義
（1）在我們成長的道路上，朋友給予了我們很多幫助。朋友，陪伴我們一起成長。
（2）感情融洽、關系和睦的環境有利于我們的成長
▲29、如何獲得友誼？
（1）友誼要用心感受，用心傳遞
（2）真心對待朋友，用心培育友誼，小心呵護友誼。
30、真正的友誼：是真摯、健康和高尚的。這種友誼經得起時間的考驗。
31、益友：
是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。
我們交友時要選擇“益友”。善交益友，就要樂交“諍友”。
32、“諍友”就是能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足，批評和幫助我們的朋友。同學之間要樂于接受批評也要善于提出批評。
▲33、、怎么區分真正的友誼與“江湖義氣”？講“江湖義氣”有哪些危害？
友誼與“江湖義氣”是有本質區別的
。“江湖義氣”只講
“友情”，不講是非。
講“江湖義氣”的危害：助長壞思想、壞行為，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。
34、什么是損友？交損友有哪些危害？
“損友”：是對我們指產生不良影響的朋友。
“損友”的危害：和好人交朋友，會潛移默化地受到好的影響；與壞人交朋友，也會不知不覺地受到侵蝕。
▲35、怎樣才能遠離損友？
（1）提高明辨是非能力和自我控制能力；
（2）克服不良行為；
（3）結交品行優良的朋友；
（4）培養健康的興趣愛好等
▲36、交友的藝術有哪些
（1）友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術，付出努力；
（2）對待朋友要心胸寬闊，理解體諒，嚴于律己，寬以待人；
（3）真正的友誼不包含嫉妒
；
（4）對朋友要理解、信任和寬容。
▲37、男女生正常交往的意義？
（1）有助于我們相互學習，取長補短。
（2）不僅有益于我們身心健康成長，而且有利于形成團結友好的班集體氛圍。
▲38、男女生正常交往的原則有哪些？
（1）要相互接納、相互理解、相互尊重，注意自己的言行舉止，做一個受異性
歡迎的人。
（2）敞開心扉，積極交往，并在交往中遵循一定的原則。
▲39、我們應怎樣對待和處理男女同學的感情問題？
（1）采取積極的態度和適當的方式予以解決。
（2）理性地駕馭和意志的控制。
▲40、從眾現象有何利與弊？（為什么具有兩重性？）
（1）利（積極作用）：①有利于團隊成員統一認識和行動，增強團體的凝聚力和戰斗力；②有利于個體獲得安全感和自信心；③有助于學習他人的經驗，擴大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會；④有利于給自己帶來更多學習和提高的機會。
（2）弊（消極影響）：①阻礙個人的發展，會弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養，窒息個性的發展，扼殺創新精神和創造力等。②不利于集體事業發展。③更嚴重的是，不少青少年的違法犯罪行為也多是從盲目從眾開始的。
▲41、盲目從眾的原因有哪些？
①缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一；
②社會群體、非正式群體等外部的壓力和影響是從眾的另一個重要原因；
③缺乏抵御非正式團體和外部不良影響的能力，是青少年從眾的又一個重要原因。
▲42、避免盲目從眾的途徑有哪些？（如何克服消極的從眾心理？）
（1）獨立思考，明辨是非。努力學習知識，積累經驗，鍛煉能力，特別要注意培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
（2）自主選擇，勇于負責。全面地發展自我，特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力
（3）增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抑制外部不良的誘惑。
※43、青少年“追星”的原因有哪些？
（1）青少年渴望成功，在明星那里，似乎找到了成功，找到了通向成功的道路；在明星身上似乎看到了已經實現的理想。
（2）出于滿足自己的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時尚、追求浪漫等。
▲44、追星”有何利與弊？
（1）“追星”的利（積極作用）：“追星”可以是成長的動力，①很多明星的成功可以成為我們奮斗的目標和動力；②從明星的成長經歷中獲得成才的方法；③豐富我們的生活，緩解我們的壓力。
（2）“追星”的弊（消極影響）：
“追星”可能成為我們成長的阻力：①對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，會影響我們的學習，浪費我們的時間和金錢，危害我們的身心健康；②會使我們滋生攀比心理，喪失個性。
▲45、我們應該怎樣看待評價偶像？
①我們要全面地評價偶像，既要看到其長處和優點，也要看到其缺點和不足；②既要看到其成功的結果，也要看到其成功的過程；③既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛；④既要看到其成功的光環，也看到其內在的品質。
▲46、青少年在追星熱潮中，如何超越崇拜，成就自我？
①用理性的態度看待明星，用批判的眼光審視偶像；②確立和追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信自己，成就自我；③對于明星、偶像更應讓他們的奮斗精神成為我們前進的動力，讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣，超越崇拜，走向自我；④認認真真地生活著，努力著，奮斗著，享受著；⑤熱愛生活，珍惜友情，真誠善良、自信，堅守自己，經營好屬于自己的生活。
47、規則的分類、作用
（1）分類：生活處處有規則，分類的標準不同，規則也就不同。
①不同的場所，有家庭規矩、學校守則、社會規范等；
②不同的活動，有交通規則、學習守則、上網規則、體育比賽規則等；
③日常生活中的規則，有紀律、章程、鄉規民約、道德規范、法律法規等。
▲（2）作用（重要意義）：
①規則保證社會生活的有序、安全、和諧、文明；②遵守規則是社會生活能夠正常進行的前提和保證。
※48、為什么說秩序來自規則？
①日常生活需要秩序，需要規則，沒有規則，就沒有正常的社會生活；②社會的穩定與發展需要秩序，需要規則；③國際性的交流與合作同樣也需要秩序，更需要規則來保證秩序。
▲49、法律有哪些特征？
①法律是由國家制定或認可的；②法律是規定權利和義務的行為規范；③法律依靠國家強制力保證實施，具有強制性。
▲50、法律有什么作用？
法律為我們的衣、食、住、行等方方面面提供了周全的保障，使我們能夠在一個安全舒適的環境中健康成長，我們的生活離不開法律。
※51、人的行為與結果之間有何關系？
①每個行為都會產生一定的結果，不同的行為有不同的結果。②行為的結果有好壞之分。好的結果有益于自己、他人和社會，壞的結果則有損于自己、他人和社會。我們不僅要知道自己行為的結果，還要能夠辨別結果的好壞。
▲52、怎樣對自己的行為負責？
①認識自己的行為可能產生的結果，是對自己的行為負責的前提；
②勇于擔當，彌補過失；
③從小事做起，一點一滴承擔責任；
④養成對自己的行為負責的意識和習慣。
53、什么是違法行為？
不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
※54、違法行為如何分類？
根據所違反的法律，違法行為可以分為違憲行為、行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。
違憲行為違反的是憲法，行政違法行為違反的是行政管理法規，民事違法行為違反的是民事法律法規，刑事違法行為違反的是刑法。
▲55、為什么我們要遵守法律？
①任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任，違法者都要為自己的違法行為付出代價。
②一旦違法犯罪，最終都逃脫不了法律的制裁。
③遵守法律，是對每一個社會成員最基本、最起碼的要求，是我們做人、做事的底線。養成遵守法律的習慣，我們才能愉快地享有法律所提供的安全和便利，在法律的保護下幸福生活、快樂成長。
56、自律的含義、表現、作用：
（1）含義：個人的行為由自己的要求或內在的規則支配，主動、自覺約束自己。
（2）表現：“我應該怎樣做”“我不應該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。
※57、規則與自由有何關系？
規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由。只有內心甘愿接受規則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規則、違背規則，我們就不可能有真正的自由。
▲58、怎樣才能做到自律
①要學會慎獨。
②注意修養，自覺遵守規則，做到心中有規則，心中有紀律，心中有法律。
③日復一日，鍥而不舍地努力，養成各種良好的行為習慣，把外部的規則逐步內化為內心的自覺

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