資源簡介

七年級道德與法治（魯人版下）導學案
導學案編號
主備教師
審
核
授課人姓名
授課學校（班級）
授課時間
學習課題
世界因生命而精彩
學習目標
1.了解生命的意義與價值；懂得各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。
2.掌握初步的比較、分析能力；培養學生的觀察能力、人際交往能力。
3.初步激發學生熱愛自然、熱愛生命的情感；引導學生關注其他生命，培養生態倫理意識。
教學要點
繽紛神奇的生命世界
尊重多彩的生命
學
習
過
程
教師復備
一、問題導讀、設疑解難
（一）自主預習
1.在我們生活的世界里，
以其豐富多彩的形態存在著。
2.自然界中的每一種
都有
。
3.人類是
的產物，其
一刻也離不開大自然。
4.可愛的動植物與人類共同生活在大自然中，是人類不可或缺的朋友。他們為人類生存和發展提供必要的
；它們營造了
，給我們帶來
。
5.我們既要尊重
，又要
，保護生命多樣性。保護生命形態的多樣性就是保護人類自己。
6.我們應立即行動起來，人人樹立
、
的生態文明理念，自然保護地球家園。
合作探究
活動1：
（1）請舉例說明生命世界的神奇，與同學們分享。
（2）說一說：動植物給人類生存和發展提供了哪些幫助？
（3）說一說：在日常生活中，自己做過哪些善待生命的事情？
活動2：“人是萬物之靈。”有人認為，既然如此，人類應征服主宰這個世界，所以人類是地球上最寶貴的生命。
二、交流互動、個性展示
繪制本節課知識結構圖
三、跟蹤訓練、同步達標
1.地球上最珍貴的財富是（
）
A.生命
B.金錢
C.食物
D.陽光
2.愛護環境，保護生物多樣性，我們不應該做的事情有（
）
①吃野生動物
②用一次性衛生潔具
③穿名貴野生動物皮做的衣服
④食用名貴動物的骨、皮等
⑤大手大腳用水電
A.①②③
B.④⑤
C.①②③④⑤
D.①②③④
3.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。下列想法或做法體現這種觀點的有（
）
①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著：“小草正在休息，請勿打擾”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
③人類為了更好地發展經濟，可以任意破壞自然
④我們要積極保護珍稀野生動物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4.據報道，云南某地的農民非常苦惱，他們種的莊稼都被附近山里跑出來的大象給破壞掉了，他們準備組織人員將大象打死，可又聽說大象是國家級保護動物；如果不將大象打死，自己的莊稼又被破壞。假如你是當地的領導人，你的做法是（
）
A.為了保護人類的利益，只好將大象打死
B.為了保護動物的利益，只能犧牲農民的利益
C.采取有力措施，如在山的周圍圍上防大象的鐵絲網等
D.為了保護珍稀動物，只能強制將農民遷移
情景再現：
星期天，小明的一家人去郊游。中午爸爸帶他們去了一家野味餐館。爸爸說：“這里有熊掌、穿山甲、弄兩斤嘗嘗怎么樣？”媽媽說：“啊，聽說野味營養好，味道鮮！”小明說：“……”
假如你是小明，你會怎么說？說說理由。
（1）為警示人們善待其他生命，請寫一則公益廣告用語。如，“小草有生命，腳下需留情”等。
（2）觀察、了解周圍有哪些不尊重生命的現象，并針對這些現象向同學發出邀請。


四、實踐探究、拓展延伸
以“我們身邊的動植物伙伴”為主題，做一次本地區的動植物物種及其生存狀況的調查，觀察每個物種的獨特性，體會生命世界的神奇。
五、課后反思、查漏補缺
這節課我學會了：
這節課我未解決的疑惑：
參考答案：
自主預習
1.生命
2.生命
自己鮮明的特點
3.大自然
生存和發展
4.物質基礎
多姿多彩的世界
慰藉和歡樂
5.人類自身的生命
尊重其他生命
6.尊重自然
愛護自然
合作探究
活動1
（1）（示例）鱷魚和千鳥的互利互惠是一件很有趣的事。千鳥不但能在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃，還能進入鱷魚的口腔中啄食魚、蚌、蛙等肉屑和寄生在鱷魚口腔內的水蛭。有時鱷魚突然把大口合上，千鳥就被關在里面，只要千鳥輕輕用嘴擊打鱷魚的上下顎，鱷魚就會張開大嘴，千鳥隨即飛出。
（2）a.提供了豐富多彩的衣著原料。
B.提供了治療各種疾病的藥材。
C.提供了生存所必需的氧氣。
D.提供了各種美麗的景觀，陶冶我們的情操，豐富我們的精神世界等。
（示例）一天，放學回家的路上，我發現了一只受傷的小鳥，它不能飛翔，我把它帶回家中，幫它包扎傷口。一個星期后，小鳥又能飛翔了，我又把它放回大自然。
活動2
警示：這種觀點是錯誤的。因為生命世界是美麗神奇的，世界萬物充滿生機與活力。而人類是自然界的一分子，生命世界中的每一個生命都以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。生命需要彼此尊重。人類和其他的生命是平等的。我們應該善待其他生命，善待自然。大自然是我們生存的家園，人與自然相互依存，應該和睦相處。人類可以利用自然規律為自己謀福利，推動社會的進步，但不可以虐待、肆意破壞自然。否則就意味著對人類自己家園的侵略和掠奪，這樣會危及人類自身的生存。
跟蹤訓練
1.A
2.D
3.D
4.C
5.答案：
（1）（示例）
公益廣告用語：讓小鳥擁有一片藍天，
（2）如生活中還存在踐踏草坪、攀折花木、食用受保護的野生動物、捕殺小動物等不尊重生命的現象。

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