資源簡介

1.1 《艷麗多姿的生物》導學案（1）
班級： 姓名：
【自主學習】學法指導：
1、生物世界是如此的艷麗多姿！生物為了更好的適應復雜多樣的生存環境，進化出了多種多樣的形態結構和生活習性！仔細預習書本P28-34，讓我們一起來探索奇妙的生物世界吧！21·cn·jy·com
2、通過課前嘗試的第1-10題，理解陸生生物對生存環境（陸地環境）的適應。
1.土壤是地球表面的疏松層，能為植物的生長提供 、 和 。
2.植物葉大多呈 　　 狀，它能吸收 　 ，制造 等有機物。
3.仙人掌葉退化成　 狀，這種結構有利于　　 　（填“增強”或“減弱”）蒸騰作用，減少水分的散失；多汁的莖具有葉的功能，既能進行　 　作用，又能　 　和　 　水分；根系非常發達，從而能在　 　　　的沙漠環境中生存。捕蠅草葉上有消化腺點能將昆蟲消化，這是它對缺少 土壤的適應。落葉闊葉樹冬季落葉，是植物對冬季 的一種適應。21cnjy.com
4.植物的莖的形態有四種： 、 、 、 ，各種形態的莖都是對陸地生存環境的適應。www.21-cn-jy.com
5.許多植物的花和果實五彩繽紛，香氣襲人，能吸引昆蟲拜訪，幫助植物傳送 ，或將果實中的
散布到其他地方。
6.蒲公英的果實色彩并不艷麗，但它像 ，能借助 傳播到遠方。
7.植物棲息地的環境不僅包括 ，還包括 。
8.綠豆種子先長出根，后長出芽；在光照下發芽的葉子呈綠色，而在黑暗中發芽的葉子呈黃色，是因為光能促進葉片中的原葉綠素（黃）轉變成葉綠素（綠）。綠豆幼苗會向著有光的方向生長，以獲得光能，這是植物的向光性。2·1·c·n·j·y
9.陸生動物在進化上起源于 。陸生高等動物有發達的 支撐身體，主動 ， ，并有防止 散失的身體表面，這些是它們對 的適應。
10.陸地環境不穩定，陸地的 、 和 經常有變化，因此陸生動物對環境的變化也產生了許多適應。生活在沙漠中的駱駝，四肢底部有 ，適于 ，駝峰內有 ，能分解產生 并釋放 ，它有三個胃，第一個胃能 ，因此它善耐 ，適應 ，號稱 。蚯蚓、鼠等都是適應土壤 生活的。【來源：21·世紀·教育·網】
【課堂探究】
問題1：什么是生物的棲息地？
問題2：陸生生物（包括動物和植物）的形態和生活習性為什么多種多樣？
問題3：簡述植物根、莖、葉的功能。
問題4：區別植物莖的四種形態：直立莖、匍匐莖、纏繞莖、攀援莖，并舉例說明。
問題5：以仙人掌、捕蠅草或蒲公英為例，說明陸生植物對生存環境（陸地環境）的適應。
問題6：以鳥、綿羊或駱駝為例，說明陸生動物對生存環境（陸地環境）的適應。
問題7：動物常利用自身的外形（體形和體色）來逃避敵人，試著區分下列三種方式，并舉例說明。
擬態
保護色
警戒色
【歸納整理】
地球上生物的形態和生活習性多種多樣，是為了適應它們各自的復雜多變的生存環境。

【檢測練習】
基礎題：
1.植物具有艷麗的花是適應一種什么環境? ( )
A．風力傳粉環境 B．昆蟲傳粉環境 C．水流傳粉環境 D．自身傳粉環境
2.在熱帶的灌林叢中有一種形似竹節的竹節蟲，其體色以綠色或褐色為主，一般很難發現它的蹤跡，這種現象在生物學上稱為　（ 　）21世紀教育網版權所有
A．保護色 　　B．警戒色　 　C．擬態
拓展題：
3.小明發現植物相鄰的兩片葉子總是不重疊的,這些現象說明生物具有( )
A．變異性　 B．適應性 C．遺傳性 D．能影響環境
4.長期生活在干旱環境中的植物，其形態等方面會出現一系列的適應性特征。下列特征與干旱環境中的植物不符的是 ( ) 21教育網
A．具有發達的根系 B．葉片表面積很大
C．具有肥厚的肉質莖 D．葉表面具有較厚的角質層
5.有一種動物的排尿量很少，甚至不排汗，則此動物生活的環境可能是在（ 　 　）
A．草原地帶 B．沙漠地帶 C．溫暖地帶 D．寒冷地帶
1.1 《艷麗多姿的生物》導學案（2）
班級： 姓名：
【自主學習】學法指導：
1、仔細預習書本P35-38，讓我們一起來探索奇妙的生物世界吧！
2、通過課前嘗試的第1-8題，理解水環境與陸地環境的區別，理解水生生物對生存環境（水環境）的適應。
1.水環境比陸地環境 得多，水中溶解有 、 、 、 等無機物質和 等有機物質， 變化比較小。因此，水生生物的結構比陸生生物 。21教育網
2.如單細胞和多細胞的綠色藻類，是低等植物，它們沒有 、 、 。靠細胞直接從水中吸收 和溶解在水中的 ，并吸收 制造有機物質。21cnjy.com
3.浮萍、荷花、蘆葦是常見的水生高等植物，它們的特點是有 、 、 。
4.荷花：它的 生長在池塘、湖泊的泥中， 分節。荷花沒有發達的主根，只是從莖節上長出一些 。它的葉通過 伸出水面， 和莖中都有 ，通過它，荷花的水下部分可從水面上的大氣中獲得充足的 。21·cn·jy·com
5.黑藻并不是藻類，而是 。
6.魚的身體大多呈 (減少運動時的阻力)；體表鱗片；還有黏液。這樣可以 它在水中游泳時的阻力。生活在深海或海底的魚，身體是 的， 眼長在身體頭部的上方。
7.許多水生動物除主動捕食外，還有一些水生動物能 。它們張開嘴，食物則隨 進入身體。21世紀教育網版權所有
8.海水中生活的 、 ，淡水中生活的 、 ，都是水生哺乳動物。體形似 ，前肢 。后肢 ，具有似魚的 和叉狀 ，體毛也已 （ 運動時的阻力）。鼻孔位于 ，其邊緣有 ，入水后 ，而出水時則 ，有水噴出。
【課堂探究】
問題1：為什么水生生物的結構一般比較簡單？
問題2：以荷花為例，說明水生植物對生存環境（水環境）的適應。
問題3：以魚為例，說明水生動物對生存環境（水環境）的適應。
問題4：比較青蛙（兩棲動物）的幼體與成體的差異：
比較類型
幼體
成體
呼吸器官
四肢
尾
適應環境類型
【歸納整理】
地球上所有的植物和動物的形態和生活習性都適應它們的復雜多變的生存環境，體現出生物體形態和環境的統一，這或許就是生物體艷麗多姿的重要原因之一。

【檢測練習】
基礎題：
1.水環境和陸地環境相比較，說法正確的是 ( )
A．水環境的溫度變化較大 B．水環境中的氧氣含量較少
C．陸地環境因素變化較穩定 D．陸地環境中的生物結構較簡單
2.鯨生活在海洋中，體形似魚，屬于　（　 　）
　A．魚類　 　 B．兩棲動物　 　 C．鳥類　　 D．哺乳動物
拓展題：
3.比目魚、孔鰩的身體扁平，眼長在身體頭部的上方，是適應 （　 　）
A．淺海環境　 B．深海或海底環境　 C．海洋中層環境　　D．海洋上層環境

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