資源簡介

1.2
《生物的基本特征》
導學案
班級：
姓名：
【自主學習】閱讀課本P39-42頁
通過對常見動植物活動情景的比較，對生物的基本特征有一個初步的了解；能識別生物和非生物。
1、觀察書本P39頁的圖，旅行者依據
、
的特征，判斷生石花是生物。
2、生物不同于非生物的第一個基本特征是
，通過
產后后代。每一個生物個體的生命是有限的，不可能永遠存活，因此必須繁衍
。繁殖雖然不是生物生存的必備條件，但卻是保證各種生物延續的必備條件。
3、動、植物從幼體發育成成體，并具有生殖能力。這個過程就是生物的
和
。
4、生物體能對刺激作出反應，這就是
性。
5、生物體都有控制遺傳的物質，這種物質傳遞給后代，就是
；而遺傳物質的改變，引起了生物的
。
6、根據是否有生命，我們可將物體分為
和
。
7、一個生物都有哪些共同的特性？
所有的生物都能__________、____________、_________，以及___
_
___等基本特征。
【課堂探究】
1、仔細辨認下列各項中屬于生物的是：
（填序號），
你判斷的依據是
。
計算機鼠標
②水母
③山上的竹筍
④山洞里的石筍
⑤蜻蜓
⑥奔跑的斑馬
⑦布娃娃
2、請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風廋馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
3、請把下列生命活動和與之對應的功能連接起來。
⑴母狗產下小狗
生長發育
⑵小狗長得像它的媽媽
繁殖
⑶嬰兒逐漸長大
遺傳
⑷觸摸含羞草的葉片，小葉合攏
應激性
【歸納整理】
生物的基本特征：
【檢測練習】
基礎題：
1、下列不屬于生物體的是（
）
A、禽流感病毒
B、流動的河水
C、玉米
D、魚
2、下列屬于生物的是（
）
A、進行足球比賽的智能機器人
B、地層中挖掘出的各種生物化石
C、通過網絡傳播的病毒
D、引起艾滋病的HIV病毒
3、下列哪項不是生命特征的表現（
）
A、蜻蜓點水
B、種子萌發
C、森林著火
D、人的呼吸
4、盡管人們用各種方法消滅蟑螂，但它們還是沒有從地球上滅絕，數量還是很多。這是因為蟑螂（
）
A．生長的快
B．生殖力強
C．有感覺
D．能運動
5、智能機器人能完成類似于人類的一些活動。下列它不能完成的活動是（
）
A、生長發育
B、計算
C、運動
D、拉小提琴
6、下列生物中，能進行光合作用而制造有機物的一組是（
）
A．鯊魚，鯽魚
B．豬籠草、水葫蘆
C．水母，老鼠
D．河鰻，豬籠草
拓展題：
7、關于生物和非生物的敘述錯誤的是（　
　）
A.
會運動的都是生物
B.
非生物不會生長
C.
生物都有感覺
D.
非生物也可能對刺激有反應
8、下列各種現象，屬于生命現象的是（
）
A．蠶豆種子萌發成幼苗
B．燃燒的爐膛中不斷加入煤，排出二氧化碳，放出二氧化碳，進行物質交換
C．地球繞著太陽公轉
D．樹葉在風中搖擺
9、與含羞草對刺激作出反應相同的生理現象是（　）
A．植物的光合作用
B．人的手被針刺后縮回來
C．子女長相不像父母
D．母雞下蛋
10、小明在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（
　
）
A．有細胞結構
B．能生長和繁殖
C．會運動
　
D．能對環境的變化作出相應的反應
11、公雞早晨會啼叫，這種現象屬于（
）
A．生物的生殖
B．生物的生長
C．生物對環境的反應
D．生物排出廢物
12、原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產蛋量高。人們能把原雞馴化成產蛋量高的家雞，是因為生物有（
　
）
A．生殖和發育的特征
B．生長的特征
C．遺傳和變異的特征
　
D．新陳代謝的特征

展開更多......

收起↑