資源簡介

蘇人版八年級思想品德下冊復習提綱
第11課 心中要有桿“秤”
1.什么是公平？公平對社會、對個人分別有何重要性？
公平 指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 對社會而言，公正、平等地對待每一位社會成員是社會的責任，這個社會才會變得更和諧。對個人而言，公正、平等的對待周圍的人才能贏得他人的信賴和尊重。一個社會公平的關鍵在于它把獲得地位財產的機會平等、公正地擺在絕大多數人的面前。
2.公平是相對的，世界上沒有絕對的公平；公平又是相互的，這對我們分別提出了什么要求？
⑴我們一方面要努力追求公平，為營造一個公平的環境而盡我們的所能；另一方面要學會接受，學會寬容，學會坦然處之。 ⑵我們追求公平，要求社會與他人公平的對待自己，同時，我們也要公平的對待別人。
3.正義有哪些基本要求？（考點25）
⑴不要侵犯他人的基本權利。⑵面對不良社會現象，要勇敢地加以制止。
4.為什么要維護正義？怎樣維護正義？（考點25）
（1）①自古以來，人們一直呼喚正義。②人們只有心懷正義，才可能驅除內心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會現象作堅決的斗爭。人們只有維護正義，才能使邪惡無處藏身。③維護正義也是每個社會成員的道德義務。
（2）①維護正義要有一顆同情心。②維護正義，要勇于同不良的社會現象作斗爭。③面對他人的求助，我們每個人都應施以援手。21*cnjy*com
5.面對非正義行為（違法犯罪），未成年人該怎么做？為什么？
⑴在懲治邪惡的同時，要注意保護自己，既要做到見義勇為，又做到見義智為。⑵由于未成年人身體尚未發育成熟，在面對直接危險是，就應該在自己力所能及的范圍內提供幫助，比如：撥打110、大聲呼救、向有關部門檢舉揭發等。
6.判斷是非的依據是什么？是非不分有何危害？
依據：不是個人的主觀興趣、愿望和好惡，而是法律與道德的要求。
危害：不僅影響著人與人之間的和諧相處，而且破壞了社會風氣，危害了社會秩序。
7.如何做到明辨是非？為人正直的主要表現是什么？
⑴在隨大流的時候保持一份清醒和獨立 ；在面對“權勢”的時候，能夠不委曲求全；在有利益沖突的時候，用于主持公道，維護正義；還應該為人正直。
⑵主要表現：①一個為人正直的人，是一個誠實的人。②一個為人正直的人，不會因為一己之利而丟掉做人的尊嚴。③一個為人正直的人能夠以國家、民族的大義為重，能夠成為國家和民族的脊梁。21cnjy.com
第12課 面對誘惑 學會說“不”
1.什么是從眾心理？從眾心理對我們有何影響？
⑴從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下，不由自主地與多數人保持一致行為的心理現象。
⑵在現實生活中，從眾心理影響著我們的判斷和發展。一方面，從眾心理有助于學習他人的智慧和經驗，擴大視野，克服固執己見、盲目自信等缺點；另一方面，從眾心理又可能抑制我們的個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人變得缺乏主見。21·cn·jy·com
2.在從眾心理面前我們應怎樣正確把握？
許多時候，成功與我們失之交臂，并不是因為成功不垂青我們，而是因為我們被環境左右，慣于附和，最終不能堅持自己的主張。 所以我們既要慎重考慮多數人的意見和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從。
3.好奇心對我們的發展有何影響？如何正確把握好奇心？
（1）①好奇心使人對感興趣的新事物充滿探素的欲望，激勵人們去探素新事物，研究新問題，是學習、科研不斷前進的動力。②好奇心既可以激發我們學習和探素的興趣，也可能把我們引上岐路，關鍵是我們如何去把握和利用它。③好奇心指向美好事物時，它會造福與社會，而一旦與惡結緣，它就可能誘使我們陷入死亡的深淵。21*cnjy*com
（2）一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內積極探究，發揮其對學習、工作和生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律規范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長的重要保證。
4.請列舉生活中的不良嗜好和不良誘惑？
不良嗜好：吸煙、酗酒、網絡成癮等； 不良誘惑：吸毒、賭博、黃色出版物、邪教等
5.青少年吸煙有何危害？
青少年吸煙可能導致早衰、早亡以及影響下一代的發育。吸煙成癮，可能引起思維能力的嚴重退化和智力功能的損傷，嚴重的會導致思維中斷和記憶障礙。吸煙還會助長青少年追求享樂的生活態度，增加父母的經濟負擔，促成不良交往，誘發不良行為，甚至引發犯罪。
6.吸毒和販毒分別是什么性質的行為？有何危害？對我們青少年有何啟示？
⑴吸毒是一般違法，販毒是犯罪行為。⑵吸食毒品不僅會消耗巨額財富，直接影響身體健康，引發各種疾病，而且會帶來一些社會問題，甚至引發各種違法犯罪。⑶我們青少年要遠離毒品，在毒品面前，不要有好奇心，不要心存僥幸而染上毒品。
7.如何認識各種誘惑對我們成長的影響？
大千世界紛繁復雜，在我們的周圍存在著很多的誘惑。有的誘惑對個人的成長有積極意義，在這種積極誘惑的吸引下，采取正當有效的行動是要求進步的表現；有的誘惑本身并無對錯之分，關鍵要看實現的途徑和手段是否恰當，投入的程度是大是小；有的誘惑則完全是有害的。
8.青少年應如何自覺抵制不良誘惑？
不良誘惑是潛在的殺手，開始階段青少年一般意識不到它的危害性，一旦深陷其中，則難以自拔，往往要付出沉重的代價。因此青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰勝不良誘惑的勇氣，并學會用科學的態度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。
第13課 多一點情趣 多一點高雅
1.為什么要學會休閑？
閑，是生命的自由空間。休閑至少有兩個方面的功效：一是解除體力上的疲勞，恢復生理的平衡；二是獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松。休閑行為不只是尋找快樂，也是尋找生命的意義。
2.我們怎樣學會休閑？
⑴學會休閑要能夠找到適合自己的休閑方式 ；⑵學會休閑要善于發現生活中的樂趣；⑶學會休閑，要做到科學、合理、有度。
3.為什么學會休閑要做到科學、合理、有度？
有益、適度的休閑活動，不僅有利于個人的身心健康，也有利于維護和發展良好的社會風氣。低俗、過度的休閑活動，不僅不利于消除疲勞、緩解壓力，還會使人染上一些不良習氣，甚至走上違法犯罪的道路。
4.什么是情趣？高雅情趣源于什么？有何意義？
情趣，又稱生活情趣，它是通過人的言語、動作、神態表現出來的情調趣味。 高雅的生活情趣源于對生活的熱愛，對生活和美的積極感受。 高雅情趣不但能使我們因學習而緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
5.什么是教養？有教養的意義在哪里？
教養主要指文化和品德的修養，有教養的人都具有良好的道德品質和行為習慣。 教養可以潤飾人的所有其他美德而使之光彩奪目，為美德的擁有者贏得周圍人的尊重。沒有教養的人就會變得驕狂、自負、愚蠢。
6.有教養的人主要的表現是什么？我們如何成為有教養的人？
⑴①有教養的人懂禮節，有禮貌。②有教養的人有寬廣的胸懷，不盲目自大。③有教養的人懂得尊重別人。④有教養的人注意生活細節。⑤有教養的人，能夠將人類的各種優秀品質，轉化為自身的內在品質。【來源：21·世紀·教育·網】
⑵教養不是天生的。我們只有通過學習和鍛煉才能提升自己的內在品質與外在形象，才能成為一個有教養的現代人。
7.有人認為：“有教養的人都是高級知識分子，我們青少年不可能都成為有教養的人。”
錯，①有教養與較高的科學文化知識沒有必然的聯系。教養主要指文化和品德的修養，有教養的人都具有良好的品質和行為習慣。②有教養的主要表現是：懂禮節、有禮貌；有寬廣的胸懷，不盲目自大；懂得尊重別人；注意生活細節；能夠將人類的各種優秀品質轉化為自身的內在優秀品質。③教養不是天生的。我們只有通過學習和鍛煉才能提升自己的內在品質與外在形象，才能成為一個有教養的人。
第14課 法律就在我們身邊
1.調整人們行為的規范有哪些？ 法律、道德、風俗習慣和其他規章制度等。
2.法律是一種特殊的行為規范。其特殊性（基本特征）表現在哪里？其中最主要的特征是哪一個？（考點26）
⑴法律是由國家制定或認可的行為規范；⑵法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；⑶法律是以國家強制力保證實施的行為規范。 最主要的特征是法律由國家強制力保證實施。
3.法律為什么要靠國家強制力保證實施？國家強制力指哪些？
法律是統治階級意志的體現，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社會成員自覺接受。國家為了保證法律的實施，維護國家利益，就必須依靠國家強制力迫使全體社會成員毫無例外地遵守法律。 所謂國家強制力，主要指軍隊、警察、法庭、監獄等。
4.結合法律的本質，請你簡要談談對我國法律的認識？
法律是統治階級意志的體現。我國法律是工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現
5.有人說：法律與道德都是行為規范，所以可以相互替代，對嗎？為什么？（或法律和道德有何異同點？）（考點26）
法律和道德雖然都是人們的行為規范，都約束著人們的行為，但兩者又有區別：①表現形式不同；②實現方式不同；③調整的對象和范圍不同。 注意：一般來說，違反法律的行為，也都是違反道德的行為。而違反道德的行為不一定同時違反法律。【出處：21教育名師】
6.法律對加強道德建設有什么積極意義？
法律的強制力一方面表現在對違法行為進行處理和制裁，使人們明確而具體地認識到國家保護什么，反對什么；另一方面又表現在對先進行為、對為保護人民利益和國家財產做出貢獻的公民進行表彰和獎勵，使正義得到伸張、正氣得到弘揚，從而有利于形成良好的社會風氣，提高人們的道德水準。
7.道德建設對推動法制建設有什么積極意義？
人們的道德水準提高了，不但自己會自覺地遵紀守法，而且能以主人翁的態度維護法律的尊嚴和權威，勇于同一切違法現象作斗爭，使一切違法行為在社會輿論中處于十分孤立的地位，并得到及時的揭露和有力的抵制。
8.法律和道德的密切聯系對我國現代化建設有何啟示？對我們青少年提出了怎樣的要求？（考點26）
啟示：實行依法治國和以德治國。
要求：青少年既要增強法治觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身道德素質和道德水平，做一個好公民。
9.為什么既要堅持依法治國，又要堅持以德治國？（考點26）
⑴法律和道德是相互促進、相互補充、相互配合的。⑵法治和德治是相輔相成的，必須把兩者結合起來。⑶實行依法治國和以德治國，根本目的是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。
10.為什么說法律是我們的“保護傘”和“守護神”？
⑴法律維護公共秩序；⑵法律維護公共安全；⑶法律維護正常的經濟秩序等。
11.要維護正常的經濟秩序，必須遵循的基本原則有哪些？人們同違反公共秩序的行為作斗爭的有力武器是什么？21教育網
基本原則：平等、公平、誠實信用。 有力武器：刑法、治安管理處罰法。
12.什么是違法行為？根據違法情節的輕重，違法行為可分為哪些？（考點27）
⑴違法行為是指不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為。⑵根據違法情節的輕重，違法行為可分為一般違法和犯罪。一般違法和犯罪本質是相同的，因為兩者都具有社會危害性。
13.什么是犯罪（即犯罪的基本特征）？犯罪要承擔什么責任？（考點27）
犯罪是指具有社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。 犯罪要受刑罰處罰。
14.如何理解法律是我們的“保護傘”？（考點27）
⑴法律維護公共秩序；⑵法律維護公共安全；⑶法律維護正常的經濟秩序；⑷法律保護公民的合法權益。
15.簡要談談一般違法和犯罪的聯系對青少年的啟示？
有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去就可能導致犯罪。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。青少年要從小加強思想道德修養，增強法制觀念，自覺遵紀守法。
16.公安機關、人民檢察院、人民法院三者之間的關系如何？
⑴在我國，公安機關、人民檢察院、人民法院按照法律規定在黨和國家的統一領導下，各司其職，各盡其責，互相配合，協調一致，共同行使國家權力，履行打擊犯罪、保護公民合法權益的職責。⑵人大是我國的立法機關，全國人大是我國的最高國家權力機關，最高人民法院是我國的最高審判機關，最高人民檢察院是我國的最高檢察機關。
第15課 神圣的憲法
1.為什么說憲法是國家的根本大法？這對青少年提出了怎樣的要求？（考點28）
⑴憲法規定國家生活中的根本問題。⑵憲法具有最高法律效力。⑶制定和修改憲法的程序最為嚴格。
青少年要增強法制觀念，首先要增強憲法觀念，自覺地遵守憲法，維護憲法的尊嚴。
2.憲法規定國家生活中的根本內容有哪些？（考點28）
國家性質、國家根本制度、公民的基本權利和義務、國家機構的組織與活動原則、國家標志等。
3.憲法的最高法律效力表現在哪里？（考點28）
⑴憲法是制定普通法律的依據和基礎。 ⑵普通法律不得與憲法相抵觸。 ⑶憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
4.為什么制定和修改憲法的程序要如此嚴格？
⑴憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法規定了國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力。憲法制定普通法律的依據和基礎，是一切組織和個人的根本活動原則。⑵這種嚴格的規定，保證了憲法的權威性和穩定性。
5.什么是公民的基本權利和義務？與公民的其他權利和義務有何關系？
⑴公民的基本權利和義務是指由憲法規定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權利和義務。⑵公民的基本權利和義務是最基本、最重要的部分，是構成其他一切權利和義務的基礎。
6.憲法規定的公民的基本權利有哪些？
我國憲法規定，公民享有以下基本權利：政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償的權利；勞動權利；文化教育權利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權利；保護華僑和歸僑以及僑眷的權利等。 公民的政治權利和自由包括：選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、游行、示威和結社自由。人身自由權利是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件。
7. 憲法規定的公民的基本義務有哪些？
我國憲法規定，公民應履行以下義務：維護國家的統一和民族的團結；遵紀守法和遵守社會公德；維護國家安全、榮譽和利益；保衛國家，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；勞動的權利和義務受教育的權利和義務；夫妻雙方實行計劃生育的義務；父母有撫養和教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
8.公民權利和義務的關系是怎樣的？（考點28）
公民的權利和義務是一致的，權利和義務互為條件、互相依存，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。
⑴任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。⑵享有權利是履行義務的前提，履行義務是享有權利的基礎。
9.公民如何正確行使權利？如何自覺履行義務？
正確行使權利：⑴公民在行使權利和自由時，不得損害國家的、集體、社會的利益和其他公民的合法的權利和自由。（即要依法行使權利）⑵公民在行使權利的同時必須自覺履行義務。⑶公民要運用法律武器維護自身的合法權益。⑷公民非法行使權利，非但不受法律保護，還要承擔相應的法律責任。 自覺履行義務：凡是法律鼓勵的，積極去做；凡是法律要求的，必須去做；凡是法律禁止的，堅決不做。21教育名師原創作品
10.公民為什么要依法納稅？
稅收的性質：稅收取之于民，用之于民。 作用：稅收是國家取得財政收入的一種重要形式，也是國家調節社會生產、監督經濟活動的重要手段。
11.為什么偷稅漏稅會受到法律制裁？
依法納稅是公民應盡的義務。偷稅、漏稅不僅是不道德的行為，而且是違法行為，所以要受到法律制裁。
12.辨析：有人認為：權利和義務一樣既可以行使，也可以放棄。
不對，權利具有自愿性，可以放棄（除勞動權和受教育權之外）。義務具有強制性，拒不履行義務的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。
第16課 消費者的合法權益受法律保護
1.消費者的合法權益主要有哪些？（考點29）
我國法律規定，消費者在購買、使用商品或者接受服務時享有安全保障權、知悉真情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重的權利等。
2.保護消費者權益的基本法律是哪一部？它的頒布實施有何意義？
法律：《中華人民共和國消費者權益保護法》 意義：《中華人民共和國消費者權益保護法》的頒布實施不僅有力地保護了消費者的合法權益，而且在很大程度上喚醒了消費者的自我維權意識。2-1-c-n-j-y
3.當消費者的合法權益受到侵害時，該怎么辦？（考點29）
⑴當消費者的合法權益受到侵害時，應通過合適的途徑（運用法律武器）來維護自身的合法權益。⑵與經營者協商和解、請求消協調解、向有關行政部門申訴、提請仲裁、向人民法院起訴。
4.怎樣才能成為一個成熟的消費者？
⑴消費者應當努力掌握所需商品或者服務的知識和使用技能。⑵進行消費后，消費者應主動索要發票。⑶消費者要盡量到正規的商店購物，少購買流動攤點的物品。⑷消費者要善于識別各種消費陷阱，提防上當受騙。⑸消費者在享受權利的同時，必須自覺履行義務。
5.在消費過程中為什么要主動索要發票？
⑴消費者要學會依法維權，發票不僅是消費的憑證，也是維權的憑證。⑵公民有依法納稅的義務，發票是公民納稅的憑證。
第17課 尊重別人隱私 維護合法權益
1.什么是隱私？什么是隱私權？隱私權屬于哪種權利？
隱私，指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。 隱私權，指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。隱私權屬于人格尊嚴權。
2.我國憲法為什么要規定：公民的住宅不受非法侵害？
家是私人生活的領地，是公民最安全、最隱私、最獨立的“私家天地”，也是公民隱私權、財產權和其他權利和自由的象征。公民的住宅不受侵犯，這既是一個被國際社會所普遍接受的人權理念和準則，也是我國公民的一項基本權利。
3.執法人員進入民宅有怎樣的程序？
警察執行公務，一定要按照法定程序。進入民宅，首先要有法律的明確授權，這是行政機關執法的前提條件。其次要遵循正當程序，這是行政機關執法的必然要求。【版權所有：21教育】
4.公民的通信自由和通信秘密是如何受法律保護的？
公民的通信秘密和通信自由受法律保護。《中華人民共和國憲法》第40條規定：中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
5.為什么要學會尊重他人的隱私？我們應該怎樣尊重他人的隱私？
⑴公民之間相互尊重，是現代社會所應當遵循的起碼文明規則。尊重個人自由和隱私權是相互尊重的重要內容。社會越文明，人們對隱私權越是尊重。
⑵①尊重他人隱私，首先表現在不蓄意打聽和刺探別人的秘密；②尊重別人的隱私還表現在，當你無意中聽到或看到他人的隱私，應當為他人保守秘密。③老師和家長也要尊重未成年人的隱私權。 【來源：21cnj*y.co*m】
6.當公民的隱私權受到他人侵犯，該怎么辦？
⑴要學會依法維權；⑵要尊重他人的隱私權；⑶要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
7.故意泄漏、散布別人的隱私有何危害？
個人的姓名、年齡、婚姻狀況、健康狀況、住址、電話號碼、電子郵件地址、身份證號碼等都屬于個人的信息資料，受到法律的保護，未經本人允許，任何商業機構、個人都不得向本人透露，否則便屬于民事侵權行為，受害者有權要求侵權方立即停止其侵權行為，如果造成經濟損失的，還可以要求經濟賠償。
8.當遇到父母或老師翻看學生的日記時，該如何處理？
⑴理解父母和老師的良苦用心，配合他們的教育；⑵積極、真誠地與父母老師交流，得到他們的理解和尊重。
9.如何理解隱私權的相對性。
任何一種權利都要受到相應的限制，在現實生活中沒有絕對的隱私權。尊重他人隱私，不等于能夠隱瞞和包庇犯罪。當一個人的隱私涉及到危害他人、社會和國家的利益時，我們應當運用法律武器維護國家、社會和他人的合法權益。
10.怎樣才能有效保護自己的隱私？
⑴首先要有強烈的隱私權意識和法律意識。⑵需要在日常生活中保持適當的社交距離和適度的情感距離。⑶要提高防范意識，不要輕易泄漏個人信息。
11.人們在交往中為什么要選擇正確的距離？
人們中交往時，選擇正確的距離是至關重要的。在不同的情況下，選擇不同的距離，既可避免因為離對方太遠而有拒人千里和裝腔作勢之嫌，又可避免因他人誤入自己的個體空間而增加煩擾，從而有助于增進人際關系。
第18課 民族情 民族魂
1.中華民族是一個怎樣的民族？（考點30）
我國是一個統一的多民族國家：中華民族是中國五十六個民族的總稱，共同組成了一個統一、團結、和睦的民族大家庭。各民族一律平等，各民族人民都是國家的主人。21世紀教育網版權所有
2.各民族間的關系是怎樣的？我們在處理民族關系時應堅持怎樣的原則？
民族關系：平等、團結、互助。 處理民族關系的原則：堅持各民族平等、團結、各民族共同繁榮。www.21-cn-jy.com
3.從法律和國情角度回答，我國各族人民為什么能團結在祖國的大家庭內？
法律：憲法規定，中華人民共和國各民族一律平等。
國情：在長期歷史發展中各民族相互依存、相互促進、共同發展，有著共同的命運和利益，產生了牢固的親
和力和凝聚力。中華人民共和國是全國人民共同締造的，我國現代化取得的巨大成就是各族人民團結奮斗的
結果。
4.我國的民族分布有何特點？我國在少數民族聚居的地方實行什么制度？
民族分布特點:大雜居、小聚居、相互交錯居住。 我國在少數民族聚居的地方，實行民族區域自治制度。
5.我們為什么要維護民族團結？
⑴維護民族團結是每個公民應盡的義務。⑵中華人民共和國是全國人民共同締造的，我國現代化取得的巨大成就是各族人民團結奮斗的結果。各民族有著共同的命運和利益。⑶祖國統一，人民團結，國內各民族的團結，是我們事業必定要勝利的保證。
6.為什么要實施西部大開發戰略（依據）？實施這一戰略有何意義？
依據：在我國，由于自然、歷史等多種因素的影響，少數民族比較集中的西部地區與東南沿海地區在社會經濟發展上還存在較大差距，這在相當大的程度上制約著少數民族地區經濟和社會的發展，影響著全面建設小康社會和實現現代化的進程。 意義：有利于加強和鞏固民族團結，實現共同富裕。符合科學發展觀的要求，有利于構建和諧社會等。
7.中華民族的傳統美德有哪些？（考點30）
尊老愛幼、見義勇為、匡扶正義、誠實守信、重義、勤儉、慎獨等。
8.為什么要弘揚自強不息的民族精神？
自強不息、積極進取的民族精神是中華民族所創造的文明存在與發展的根本原因。正是這種自強不息的精神，使中華民族得以生生不息，創造了燦爛的文明；也正是這種自強不息的精神激勵著歷代眾多的杰出人物，開拓進取，奮斗不止，為國家、民族的興旺發達貢獻出自己的聰明才智，使中華民族屹立于世界民族之林。21·世紀*教育網
9.講究誠信有何意義？
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是社會文明的重要標志，也是市場經濟的必要守則。誠信是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。人無誠信難以自立，企業無誠信難以生存，政府無誠信不能取信于民，國家無誠信難以發展。
10.民族精神的內涵是什么？核心是什么？弘揚民族精神有何意義？
內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。核心：愛國主義
意義：民族精神是一個民族生命力、創造力和凝聚力的源泉，是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。
第19課 科教興國
1.簡述科技、創新和教育的重要性。（考點31）
⑴科技是第一生產力，科技進步與創新是增強綜合國力的決定性因素，是推動經濟持續快速健康發展的強大
動力。⑵創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。⑶教育是發展科技和培養人才的基礎，在現
代化建設中具有先導性和全局性的作用。⑷我國正在實施科教興國和人才強國戰略，努力縮短與發達國家的
差距，早日實現中華民族的偉大復興。
2.為什么要實施科教興國戰略？青少年該怎么做？
⑴科技是第一生產力，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力。教育是發展科技和培養人才的基礎。科技
實力和創新能力越來越決定著各國在全球政治、經濟舞臺上的地位和尊嚴。⑵我國正處于社會主義初級階段
科技和教育水平與發達國家相比有較大的差距，制約著我國經濟社會的發展。
3.簡述科技、教育、人才與經濟發展的關系？
⑴科技是第一生產力，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力。⑵科技的發展，關鍵在人才。⑶教育是發展科技和培養人才的基礎。⑷經濟發展為科技和教育的發展提供物質基礎。
4.聯合國科教文組織指出：未來社會的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。為什么我們要學會學習？對青少年有何啟示？
現代社會，科技發展日新月異，知識更新越來越快，單純靠學校學習已不能滿足人們的需要。因此，學習應成為我們終身的活動，“活到老，學到老”。惟有如此，我們才能在將來的競爭中始終立于不敗之地。 啟示：努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質，發揚艱苦奮斗精神，培養創新精神和實踐能力。
5.你有哪些好的學習方式？ 自主學習、合作學習、探究學習等。
第20課 保護我們共有的家園
1.我國人口問題的現狀如何？帶來了怎樣的影響？（考點32）
人口現狀：我國面臨嚴峻的人口形勢。人口總量大，增長速度快；人口分布不均衡，東部稠密，西部稀少；城鎮人口少，農村人口多，城鎮化水平不高；人口素質偏低。
影響：我國的人口問題給經濟、社會、資源、環境都帶來了巨大的壓力，影響了人民生活水平的提高。
2.我國解決人口問題唯一正確的選擇是什么？它的基本內容是什么？制定的依據？
計劃生育。基本內容：提倡晚婚、晚育、少生、優生，控制人口數量，提高人口素質，優化人口分布。依據：我國社會主義初級階段的基本國情。
3.我國法律規定的關于結婚年齡的內容是什么？
《中華人民共和國人口與計劃生育法》第六條：結婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。晚婚晚育應予鼓勵。 第七條：有下列情形之一的，禁止結婚：①直系血親何三代以內的旁系血親；②患有醫學上認為不應當結婚的疾病。
4.為什么要合理利用資源？（為什么要建設資源節約型社會？）（考點32）
⑴自然資源是人類賴以生存和發展的基礎。⑵我國資源形勢非常嚴峻。從總量上看，我國資源豐富，自然資源總量大，資源類型齊全；但人均占有資源量嚴重短缺；資源存量地區差異較大，組合錯位；資源利用率低，浪費嚴重。⑶符合可持續發展的要求，符合科學發展觀的要求，有利于構建和諧社會等。
5.資源利用率低的主要原因是什么？解決這一問題的關鍵是什么？為什么？
原因：科技落后，民族創新能力不強。 關鍵：科技創新。科技是第一生產力，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力。創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
6.面對嚴峻的資源形勢，該怎么辦？
合理利用資源，發展循環經濟，加強對資源的節約和保護，實施可持續發展戰略
7.發展循環經濟有何意義？
有利于節約資源、保護環境；有利于經濟社會的可持續發展；符合科學發展觀的要求，有利于構建和諧社會。
8.什么是環境問題？環境問題主要有哪些？有何危害？（考點32）
環境問題是指人類不合理開發利用資源所造成的環境污染與破壞。
環境問題包括：大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、生態的惡化、森林草場的減少等
危害：威脅生態平衡，危害人類健康，制約經濟社會的可持續發展。
9.面對人口、資源、環境問題，我們必須堅持哪些基本國策？實施什么戰略？堅持怎樣的發展觀？（考點32）2·1·c·n·j·y
基本國策：計劃生育，合理利用資源，保護環境。
戰略：可持續發展戰略（科教興國戰略）
發展觀：堅持以人為本的、全面、協調、可持續的科學發展觀。
10.可持續發展戰略的內涵是什么？（考點32）
可持續發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。
11.實施可持續發展戰略對青少年有何要求？
青少年要樹立可持續發展觀念，從小樹立人口意識，樹立節約資源和保護環境的意識，自覺承擔起對自然、對社會和子孫后代應負的責任，從現在做起，從每個地區做起，從每個人做起。www-2-1-cnjy-com

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