資源簡介

單元綜合提升
【復習點睛】
本單元圍繞文化的作用，須把握好如下內容：
一個實質：文化實質上是一種社會精神力量。
兩大作用：文化的作用從宏觀上看體現在文化對一個國家和民族發展歷程的影響；從微觀上看體現在文化對個人成長的影響。
三對關系：文化與經濟、政治的關系，文化與綜合國力的關系，文化與人的關系。
倡導全民閱讀，提高文化素養
信息提取
連線
信息解讀
21世紀教育網中/華-21世紀教育網①讀書決定一個人的修養和境界，關系到一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。全國每年的大事情千頭萬緒，但是2015、2016連續兩年，國家都把“全民閱讀”寫入《政府工作報告》。②書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，閱讀不只是個人愛好，還是國家創新力量和道德力量的源泉，是關乎人類文明傳承的大事。③閱讀是一種享受，也是中國人應有的生活方式，人們因為閱讀而擁有精神財富，并且終身受益。④但隨著互聯網的普及，各種紛雜信息、網絡游戲甚至艷情誘惑，充斥在人們面前，這種情況讓我們深思。為此，我們的教育機構和語文老師必須調整課時結構和學習內容，⑤引導和指導學生多讀書讀好書，有針對性地閱讀是影響其樹立良好品德和價值觀的精神食糧。使他們樹立大志，在讀書中成長、科學上求真、道德上求善、藝術上求美。
信息①
(1)
優秀文化塑造人生。
信息②
(2)
文化有先進與落后、腐朽之分，落后的、腐朽的文化阻礙社會的發展。
信息③
(3)
文化是一種精神力量，對個人和社會產生深刻的影響。
信息④
(4)
精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。
信息⑤
(5)
人們在社會生活中獲得和享用文化。
注：請把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對應。
1．在今天的社會里，更多關于愛讀書、享受讀書的故事正在上演。有的人享受到了閱讀帶來的愜意寧靜，有的人通過閱讀武裝了自我，有的人借助閱讀找到了前進的方向……這說明(　　)
①參加各種文化活動，是培養健全人格的重要途徑
②文化對人的影響，發生在潛移默化的過程之中
③文化作為一種精神力量，對個人的成長起決定作用
④優秀文化能夠促進人的全面發展A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
解析：培養健全人格，需要參加積極向上的文化活動，①說法錯誤；文化對人的影響，不具有決定作用，③說法錯誤；②④說法正確，符合題意。
答案：C
2．我們的教育機構和語文老師必須調整課時結構和學習內容，引導和指導學生多讀書、讀好書，這是因為(　　)
①文化產品離不開物質載體
②文化可以轉化為直接現實的物質力量
③優秀文化能豐富人的精神生活、增強精神力量
④多讀書讀好書就能培育社會主義核心價值觀
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：本題是原因類試題。文化是一種社會精神力量，能夠在人們認識改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會和個人產生深刻影響，優秀文化塑造人生，故②③適合題意；①不構成本題的原因；④說法過于絕對。
答案：C
3．全國每年的大事情千頭萬緒，但是2015、2016連續兩年，國家都把“全民閱讀”寫入《政府工作報告》，足見國家打造書香中國，全面提高國人的文化素養是多么的迫切和必要。
結合材料，運用“文化與生活”的知識，分析打造“書香中國”的積極意義。
解析：本題要求運用“文化與生活”的知識，分析打造“書香中國”的積極意義。結合材料，從文化的社會作用、文化與經濟政治的關系、文化對綜合國力的作用、優秀文化塑造人生等角度分析。
答案：(1)文化是一種重要的社會精神力量，對社會的發展具有深刻的影響。打造“書香中國”能夠增強全民族的文化素質，能夠為建設和諧社會、實現中華民族的復興提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。
(2)文化與經濟、政治相互影響、相互交融。打造“書香中國”有利于促進社會經濟、政治發展。
(3)文化在綜合國力競爭中的作用和地位越來越重要。打造“書香中國”有利于提高我國的綜合國力。
(4)優秀文化塑造人生。打造“書香中國”有利于豐富人們的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發展。
意義類非選擇題的解題方法
【題型特點】
意義類非選擇題主要是給出一定的背景材料，要求學生對材料中所呈現的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意義或影響做出具體分析。它常以“意義”“重要性”“作用”“積極影響”等詞語設問。此類試題雖然容易判斷，審題難度相對較小，但要求學生具有較高的提取材料有效信息的能力、整合知識的能力、運用知識分析問題的能力，因而答題的難度比較大。
【解題方法】
解答意義類非選擇題一般采取“一審、二定、三落實”的解題策略。所謂“一審”就是通過審讀設問，確定回答問題的角度。對設問的審讀，可以立足設問主體確定知識指向，立足知識范圍確定知識指向，立足設問角度確定知識指向。如果設問沒有明確的知識指向，我們一般通過材料來確定知識指向。“二定”，就是通過抽取材料中的觀點信息，確定具體的知識依據。“三落實”，就是將知識與材料相結合，有條理地組織答案。
【例題】　山東省通過網絡電視媒體集中展示43名“山東好人——每周之星”先進事跡，從中評選10名最具有代表性的年度人物，在全社會弘揚榜樣力量，傳遞精神正能量。“山東好人——每周之星”推薦評選活動，立足百姓視角，尋找凡人善舉，發掘在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親五個方面表現突出、事跡感人、群眾認可的個人和群體。
從“文化生活”角度，說明“山東好人——每周之星”推薦評選活動對建設社會主義文化強國的意義。
解題思路：
審設問
知識范圍：文化生活。設問主體：政府。設問指向：開展“山東好人——每周之星”評選活動的文化意義
21世紀教育網21世紀教育網定材料
①“山東好人——每周之星”；②傳遞精神正能量；③立足百姓視角；④事跡感人、群眾認可的個人和群體
組答案
①文化的實質、思想道德建設；②文化對人的影響；③文化與人的關系；④社會主義核心價值觀
答案：(1)文化的實質是一種社會精神力量。“山東好人——每周之星”推薦評選活動，有助于在全社會弘揚榜樣力量，傳遞精神正能量，提高公民的精神文明素養，促進經濟發展和社會進步。(2)文化塑造人生。“山東好人——每周之星”推薦評選活動，有利于提高全民族的綜合素質，形成良好的社會風尚，激發人們社會主義建設熱情。(3)社會主義思想道德集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。“山東好人——每周之星”推薦評選活動，符合中國特色社會主義思想道德建設的要求。(4)“山東好人——每周之星”推薦評選活動，有助于發展社會主義先進文化，有助于建設社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀。單元綜合提升
【復習點睛】
本單元圍繞發展中國特色社會主義文化，要把握好如下內容：
一個核心：發展中國特色社會主義文化。
兩個概念：人民大眾喜聞樂見的文化的內涵、中國特色社會主義文化的內涵。
三對關系：落后文化與腐朽文化的關系、建設社會主義文化強國與發展中國特色社會主義文化的關系、科學文化修養與思想道德修養的關系。
四項措施：一是怎樣凈化文化環境，改造落后文化，抵制腐朽文化；二是怎樣發展中國特色社會主義文化；三是怎樣建設社會主義精神文明；四是怎樣加強思想道德建設。
學習全國道德模范，加強公民道德建設
信息提取
連線
信息解讀
21世紀教育網2016年9月24日，由中央文明辦、中國文聯主辦的第五屆全國道德模范故事匯基層巡演·濱州專場在濱州職業學院禮堂舉行。①巡演以全國道德模范劉真茂等人為人物原型，一批有實力、有影響力的中青年曲藝工作者參與創作，精心編成數來寶、漁鼓戲、長子鼓書、山東快書、相聲等曲藝節目，②將誠實守信、助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親模范人物的先進事跡和崇高品德直觀、生動地展現出來，詮釋了社會主義核心價值觀的時代內涵，給觀眾帶來一場精神洗禮。現場觀眾觀后紛紛表示，③全國道德模范令人崇敬，他們的感人事跡對于激勵濱州市干部群眾崇德向上、干事創業有著十分重要的作用。相信④此次全國道德模范故事基層巡演活動，必將對濱州市全國文明城市創建工作起到積極的推動作用。
信息①
eq
\a\vs4\al()
(1)
思想道德模范具有生生不息、歷久彌新的感染力。
信息②
(2)
文化是一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量。
信息③
(3)
社會實踐是產生優秀文藝作品的源泉，文藝創造者應該從人民群眾的實踐和生活中汲取營養。
信息④
(4)
用社會主義核心價值體系引領社會思潮，把社會主義核心價值觀的培育融入精神文明創建活動的全過程。
注：請把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對應。
1．第五屆全國道德模范評選表彰活動啟動以來，372名候選人助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的感人事跡，通過媒體廣泛傳播，引發社會強烈共鳴。這體現了文化影響(　　)
①來自于文化活動、文化氛圍　②潛移默化、潤物無聲　③一般不是無形的、強制的　④消極被動、深遠持久
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
解析：表彰活動引起社會強烈共鳴，體現了文化對人的影響來自于各種形式的文化活動，是潛移默化的，選①②；文化對人的影響一般不是有形的，③表述錯誤；人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程，不是消極被動的，④表述錯誤。答案：A2．中央文明辦、中國文聯主辦的第五屆全國道德模范故事匯在全國基層巡演，用模范事跡講述道德故事，把道德的力量傳遞給全國人民。全國道德模范故事匯基層巡演活動(　　)
①維護了人民群眾的基本文化權益　②發揮文化在現代化建設中的導向作用　③提高人民的思想道德素質
④讓人們深刻感受到道德模范正能量的震撼力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：①與材料無關；應該是發揮先進文化在現代化建設中的導向作用，②說法錯誤；③④說法正確，符合題意。
答案：D
3．第五屆全國道德模范候選人在全國公示后，各地反響熱烈，人們相互轉發、不停點贊。在評選全國道德模范的同時，各地高度重視“身邊的感動”，廣泛開展了“我推薦、我評議身邊好人”、尋找“最美人物”“最美家庭”等活動。這些活動的最大意義在于讓人們驚喜地發現“原來這些事情就發生在我們身邊”“社會上還是好人多”“做好事不怕小”……進而見賢思齊，躬身踐履。模范人物就像一盞燈，能照亮一大片，帶動一大批。評好人、獎好人、做好人、敬好人的風氣因此日益濃厚。
聯系材料，從“社會主義精神文明建設”的角度，說明積極開展道德模范人物評選、表彰等活動的依據。
解析：本題要求說明積極開展道德模范人物評選、表彰等活動的依據，設問的角度是社會主義精神文明建設。結合材料從有利于培育“四有”公民、引導人們自覺踐行社會主義核心價值觀、提高公民的思想道德修養，推動思想道德建設等角度分析。
答案：(1)有利于培育“四有”公民，培育知榮辱、講正氣、作貢獻、促和諧的文明風尚。
(2)有利于引導人們自覺踐行社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值體系建設。
(3)有利于提高公民的思想道德修養，推動思想道德建設。
原因類非選擇題的解題方法
【題型特點】
原因類設問一般都以“原因”“為什么”“為何”“依據”等關鍵詞為題眼，要求學生運用相關知識分析說明造成某個問題的原因、出現某種現象的原因，或采取某種措施、提出某種對策的依據。
【解題方法】對于原因類試題的解答可以分為三步：
第一步，分析其必然性，也就是分析這樣做的重要現實意義。
第二步，分析為什么要、為什么能這樣做。一定要緊扣題意且聯系教材知識回答，回答得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環境。
第三步，聯系政治生活、經濟生活、文化生活、生活與哲學等相關知識，結合材料進行分析。要具體問題具體分析，一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據、意義(重要性)、必要性、可能性等，有時還要回答不這樣做的危害。在組織答案時，一般應由近及遠、由直接到間接、先經濟后政治，有次序、有條理地分層說明。
【失分警示】
原因類設問在答題過程中既要明確設問主體，如“黨”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、緊迫性等，如果只從一個角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。
【例題】　閱讀材料，回答問題。
材料　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”然而，近年來我國“舌尖上的浪費”非常嚴重，每年餐桌上浪費的食物相當于2億人一年的口糧。2013年初，為響應中央厲行節約、反對浪費的號召，北京市一家民間公益組織發起了吃盡盤中餐的“光盤行動”；人民日報微博隨即響應，并得到眾多網絡媒體的關注和轉載，使之急速升溫。這一活動喚醒了人們的節儉意識，反映了社會公眾對節約光榮、浪費可恥的廣泛認同。
依據材料，運用“文化生活”的知識說明“光盤行動”引起社會共鳴的原因。
解題思路：
審設問
確定知識范圍：文化生活
確定題目類型：原因類非選擇題
審材料
“光盤行動”得到媒體關注
教材鏈接
大眾傳媒的作用
“光盤行動”喚醒人們的節儉意識
傳統美德的影響
“光盤行動”倡導節約、反對浪費
社會主義榮辱觀的導向作用
解析：本題設問的知識范圍為《文化生活》，屬于原因類非選擇題，要求依據材料分析說明，所以在回答“引起社會共鳴的原因”時，要挖掘所給材料。“光盤行動”得到“微博”響應、“網絡媒體”的關注和轉載，使之急速升溫，說明大眾傳媒的重要作用。“一粥一飯，當思來之不易……維艱”“這一活動喚醒了人們的節儉意識”，說明了中華傳統美德(優秀文化)對人們深遠持久的影響。“反映了社會公眾對節約光榮、浪費可恥的廣泛認同”，說明了社會主義榮辱觀對人們的影響和作用。
答案：①大眾傳媒具有強大的文化傳遞、溝通、共享功能。②中華傳統美德對人們有著深遠持久的影響。③社會主義榮辱觀具有導向作用。單元綜合提升
【復習點睛】
本單元圍繞中華文化，要把握好如下內容：
一對關系：中華文化與中華民族精神的關系。
兩個重點：中華文化的特點、中華民族精神的重要性。
三大角度：從是什么、為什么、怎么做三個角度理解中華民族精神的基本內涵、弘揚和培育中華民族精神的原因和措施。
培育工匠精神，建設制造強國
信息提取
連線
信息解讀
國務院總理李克強在2016年政府工作報告中提出，要“培育精益求精的工匠精神”，這引發了社會諸多關注和思考。世界工業強國的形成與它們對工匠精神的重視密切相關。①“工匠精神”是德國制造業過去一百年成功的鑰匙。這種精神讓“德國制造”聲名顯赫，讓德國百年工業品牌扎堆出現，也讓德國在歐洲經濟一片困頓時保持一枝獨秀。②工匠精神是民族精神的一部分，秉承“自己動手，豐衣足食”勤勞勇敢的中國人從來不乏能工巧匠，更不缺工匠精神。③中華文明的發展與繁榮也集中體現在能工巧匠創作的各種各樣精致細膩的物品之中，比如青銅器、絲綢、刺繡、陶瓷等等。建設工業文化是當前的迫切需求。④我國雖然已是工業大國，但與工業強國相比還有較大差距。除了硬實力的差距，軟實力差距更為明顯。⑤我們要傳承中華民族優秀傳統文化，以開放包容的態度吸收世界工業文化精髓，發揚工業強國的愛國精神，推動我國工業文化的傳承與創新。21世紀教育網21世紀教育網
信息①
(1)
文化是社會實踐的產物；精神產品離不開物質載體。
信息②
(2)
文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。
信息③
(3)
文化是一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量。
信息④
(4)
勤勞勇敢的民族精神奠定了中華民族堅不可摧的立業根基。
信息⑤
(5)
文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
注：請把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對應。
1．古語云：“玉不琢，不成器。”紀錄片《我在故宮修文物》，講述文物專家用精湛的技藝、精益求精的工匠精神修復文物。工匠精神是我國增品種、提品質、創品牌的內在動力，工匠精神(　　)
①體現了我們的民族性格
②是人類進入文明時代的物質載體
③能推動中國制造業發展
④可以保障人民的基本文化權益
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
解析：“玉不琢，不成器。”體現了自強不息、精益求精的民族精神，①符合題意；“工匠精神是我國增品種、提品質、創品牌的內在動力”體現了工匠精神的作用，③符合題意；②④與材料不符。
答案：B
2．“工匠精神”的理念就是從容獨立、踏實務實，摒棄浮躁、寧靜致遠，精致細致、執著專一。國務院總理李克強在2016年政府工作報告中首次提到，要培育精益求精的工匠精神。重視培育工匠精神是因為(　　)①精神力量能夠轉化為物質力量
②文化影響人們的實踐活動和思維方式
③工匠精神是工匠們文化素養的核心和標志
④提升勞動技能需要參加健康向上的文化活動
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析：工匠精神是一種精神力量，可以轉化為物質力量，對人們認識世界和改造世界具有積極的作用，所以要重視培育工匠精神，①②符合題意；世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，③說法錯誤；④不符合題意。
答案：A
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料　工匠精神是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。企業過度追求“投資少、周期短、見效快”帶來的短期利益，從而忽略了產品的品質。工廠老板等不及工程師匠藝精神的開花結果，社會也等不得工廠匠藝精神的精雕細做。這意味著，工匠精神所需要的癡迷，不再能得到回報。這就摧毀了工匠精神所必須經過的煎熬。工匠精神實際上是一種敬業精神，就是對每個人所從事的工作鍥而不舍，對質量的要求不斷提升，在每一個工作崗位上的每一件事都不能放松。
互聯網時代，創意為王不假，但創意之王，不是出位低俗、投機取巧，而是做到極致的產品。在創意為王的互聯網時代，不斷鉆研的工匠精神，不僅不會OUT，還會被真正有責任、有遠見的企業請上頭等艙。走捷徑會取得暫時成功，但只有秉承工匠精神專注敬業，精益求精，才能獲得長久而更巨大的成功。一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優品精品。
(1)結合材料，運用“文化生活”的知識，分析發揚工匠精神對社會發展的意義。
(2)結合材料，談談如何在社會發展中，增強工匠精神的培養方法。
解析：第(1)問，考查發揚工匠精神對社會發展的意義，設問的角度是文化生活的知識。結合材料從文化的社會作用、文化與經濟政治的關系、工匠精神是中華民族精神的關系等角度分析。第(2)問，答案具有開放性，但要圍繞工匠精神分析。
答案：(1)①工匠精神是一種優秀文化，可以轉化為物質力量，促進社會發展。發揚工匠精神有利于促進社會的發展進步，促進社會的可持續發展。②文化和經濟、政治相互影響、相互交融。通過發揚工匠精神，能夠推動經濟產業的發展。③工匠精神是中華民族精神的重要組成部分。發揚工匠精神有利于弘揚和培育民族精神，提升我國的國家軟實力。
(2)通過科學文化教育和思想道德教育，從小培育人們精益求精的品格；營造精益求精的社會氛圍，發揮文化潛移默化的影響作用；樹立可持續發展思想，立足于實踐，盡職盡責；國家做好相關的規劃和引導。
評析類非選擇題的解題方法
【題型特點】
評析類非選擇題，一般是以現實熱點問題為材料創設情境，結合材料提出觀點，讓學生對試題提出的觀點進行評論和分析。這類試題由于能夠比較好地考查學生的辯證思維能力、創新思維能力、邏輯思維能力、語言表達能力，因而備受高考命題者青睞，全國卷、福建卷、浙江卷等幾乎每年都有一道評析類非選擇題，山東卷、江蘇卷也經常以評析題形式對學生進行考查。【解題方法】
評析類非選擇題一般有兩種形式。
(1)結合材料提出一個正誤混雜或者片面的觀點，讓學生運用所學知識對提出的觀點進行評析，福建卷、浙江卷、山東卷一般以這種形式出現。解答此類試題一般分三步：第一步，說明觀點正確之處、合理之處是什么，或在什么條件下是正確的，運用所學知識分析為什么正確，或為什么要那樣做。
第二步，說明觀點錯誤之處、不足之處是什么，或在什么條件下是錯誤的，運用所學知識分析為什么錯誤，或還要怎么做。
第三步，總結概括，從整體、全局高度對觀點進行總結，指出應該怎樣做，或應該堅持什么、反對什么。
(2)結合材料提出一個觀點，讓學生表態，是贊同還是反對，并說明贊同或反對的理由；或結合材料提出兩個不同甚至對立的觀點，讓學生表態，贊同哪一個觀點，并說明理由。全國卷一般以這種形式出現。解答此類試題一般分兩步：
第一步，表態，指出對觀點是贊同還是反對，或贊同試題中兩個觀點中的哪一個觀點。
第二步，說明理由，這是回答這一類試題的關鍵。這一步要注意兩點：第一，對題中觀點既可以贊同，也可以反對，對題中的兩個觀點，既可以贊同這一個觀點，也可以贊同那一個觀點，但論點和論據一定要統一，論據一定要能說明觀點，這是能否得分的關鍵；第二，理由、論據要充分、要全面，要注意運用發散思維，在試題限定的知識范圍內，從多角度、多方面進行分析，這是能否得高分的關鍵。
【例題】　(2015·天津卷)中國是世界文化遺產大國，五千年綿延不斷的中華文明史留下了數量眾多、異彩紛呈的物質和非物質文化遺產。閱讀材料，回答問題。材料一　農歷新年——春節，是中國人古老而隆重的傳統節日。經過幾千年的發展變化，它在今天仍然是國人心中辭舊迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人團聚的溫馨。而這樣一個重要的節日，在20世紀二三十年代，卻被當作落后民俗險遭廢止。民國政府為了“與國際接軌”，先是采用西歷，后又強令廢除農歷新年，但最終拗不過民情，沒能“革”掉春節的“命”。
材料二　近日，江西省婺源縣一座面積達1
800平方米的大型清代古民居被某古玩商千里大挪移到廣西復原重建。對這種古建筑千里“搬家”現象，有人認為，在地方財政無法支撐巨額維護費用的情況下，異地搬遷不失為一種保護方式；有人認為，古建筑離開了原先的地理環境和文化土壤，會消解它本身蘊含的文化，是一種破壞。
(1)依據材料一，運用“文化生活”知識，談談對中國傳統文化的認識。
(2)對這種古建筑“搬家”，請用所學知識給出支持或反對的兩點理由。(要求兩點理由不能出自“思想政治”的同一必修課程)
解析：第(1)問，屬于認識類非選擇題。解答本問一般按照是什么、為什么、怎么樣的角度組織答案。是什么層次——中國傳統文化的表現形式；為什么層次——傳統文化的特征；怎么樣層次——如何對待傳統文化。結合材料依次作答即可。第(2)問，沒有給出知識模塊，但要求用不同的必修課程知識作答。首先要回答支持或反對，然后給出理由。理由要從所給的材料中找關鍵信息。例如：看到“古建筑”，可聯系《文化生活》中傳統文化的知識，也可聯系文化的民族性；看到“地方財政”，可聯系《經濟生活》中財政的知識；看到“原先的地理環境”，可聯系《生活與哲學》中聯系的知識。總之，理由要與觀點相一致。答案：(1)①中國傳統文化通過春節等多種形式呈現。②中國傳統文化具有相對穩定性。春節文化傳承不斷，體現中華文化源遠流長，具有強大的生命力。③中國傳統文化具有鮮明的民族性。中國人對春節有強烈的認同感和歸屬感。④春節的生命力表明，對中國傳統文化不能簡單否定，“全盤西化”行不通。
(2)(示例一)支持。理由：①古建筑是中國傳統文化的重要載體。“搬家”是對古建筑進行保護的一種方式，有利于傳統文化的繼承，有利于展現文化多樣性，促進文化交融、創新。②古建筑保護面臨的首要問題是年久失修與缺乏維修費用的矛盾，這種“搬家”解決了維修費用缺乏的問題。③這種古建筑“搬家”的方式有利于發揮民間參與文物保護的積極性，彌補財政不足的缺憾。
(示例二)反對。理由：①一方水土一方文化，這種“搬家”會淡化古建筑的文化特色。②部分不能離開整體，古建筑不能離開它的環境。單元綜合提升
【復習點睛】
本單元圍繞文化的發展，要把握好如下內容：
一個實質：文化發展的實質是文化創新。
兩種積累：文化的發展包括橫向積累即文化傳播，縱向積累即文化繼承。
三大措施：如何尊重文化的多樣性，如何正確對待傳統文化，如何進行文化創新。四對關系：文化繼承與發展的關系，社會實踐與文化創新的關系，創新與繼承的關系，創新、借鑒與融合的關系。
弘揚青蒿素精神，傳承創新中醫藥
信息提取
連線
信息解讀
2016年9月5日，由中國農工民主黨中央委員會與國家中醫藥管理局共同主辦的第三屆中醫科學大會在惠州市羅浮山隆重開幕。全國人大常委會委員、農工黨中央專職副主席龔建明在致辭中指出，為貫徹習近平總書記關于增強民族自信，勇攀醫學高峰，①深入發掘中醫藥寶庫中的精華，充分發揮中醫藥的獨特優勢，推進中醫藥現代化，推動中醫藥走向世界的重要指示，促進中醫藥傳承發展，第三屆中醫科學大會的主題確定為“②弘揚青蒿素精神，傳承創新中醫藥，共促人類健康”。龔建明說，在8月份剛剛結束的全國衛生與健康大會上，習近平總書記再次強調，要著力推動中醫藥振興發展，③堅持中西醫并重，推動中醫藥和西醫藥相互補充、協調發展，努力實現中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展。我們要利用好天時、地利、人和的大好時機來助推中醫藥的發展。遵循和堅持中醫藥的自身規律。④依靠中醫藥技術人員，堅持走中醫藥特色發展之路。⑤本次大會還取得豐碩的經濟成果，會議期間有16個項目集中簽約，協議金額達584.55億元。
信息①
(1)
文化在繼承的基礎上發展，不能離開傳統文化空談創新。
信息②
(2)
人民群眾是文化創造的主體。
信息③
(3)
文化是一種精神力量，能夠在認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量。
信息④
(4)
文化與經濟相互交融。
信息⑤
(5)
文化多樣性是文化創新的重要基礎。
注：請把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對應。
1．2016年8月19日至20日，全國衛生與健康大會在北京舉行。習近平總書記強調，著力推動中醫藥振興發展，堅持中西醫并重，實現中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展，應充分發揮廣大醫務人員的積極性。上述講話體現的文化生活道理有(　　)①人民群眾是歷史的創造者
②人民群眾是文化創造的主體
③文化創新要面向世界，博采眾長
④文化是一種精神力量
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
解析：中西醫并重，實現中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展，體現了文化創新要面向世界，博采眾長，③符合題意；強調應充分發揮廣大醫務人員的積極性，體現了人民群眾是文化創造的主體，②符合題意。
答案：C
2．諾貝爾生理學或醫學獎評選委員會主席齊拉特對新華社記者說：“中國女科學家屠呦呦從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療，這表明中國傳統的中草藥也能給科學家們帶來新的啟發。”她表示，經過現代技術的提純和與現代醫學相結合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”，可見(　　)
A．在中西醫的較量中，中醫以其實用性和整體性顯示了無與倫比的優越性
B．傳統文化能不斷解決人類生存發展中遇到的問題，一次又一次給我們帶來驚喜C．對待傳統醫學，只有先繼承，然后才談得上發展
D．只有不斷推陳出新，才能更好地挖掘優秀傳統文化的價值
解析：中草藥經過現代技術的提純和與現代醫學相結合，在疾病治療方面所取得的“了不起”的成就，表明只有不斷推陳出新，才能更好地挖掘優秀傳統文化的價值，D符合題意；A、C說法錯誤；B不符合題意。
答案：D
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料　中醫，也稱漢醫，是以中國漢族勞動人民創造的傳統醫學為主的醫學。中醫誕生于原始社會，春秋戰國時期中醫理論已基本形成，之后歷代均有總結發展。《黃帝內經》是我國成書最早的一部醫學典籍，是研究生理學、病理學、診斷學、治療原則和藥物學的醫學巨著。
幾千年的臨床實踐，證實了中國的中醫中藥是確鑿有效可行的。中醫對漢字文化圈國家影響深遠，針灸引起國際醫學界極大興趣。
清末，國運衰弱、西醫涌入，沖擊了中醫發展。一些學者認為，“老藥罐子”煎藥還在使用、醫療的主客體及藥物已經發生變化、中醫跟不上時代科技的發展。中西醫之爭自此開啟，并延續至今。
2015年，《中醫藥法(草案)》提交審議、中醫藥專家獲諾貝爾獎、中捷中醫中心成立……2016年，國務院政府工作報告明文要求發展中醫藥、民族醫藥事業。中醫藥發展面臨新的機遇、迎來新的曙光。
不能拋棄、廢止，而要保留、發展中醫藥文化。運用“文化生活”知識說明理由。
解析：本題要求運用“文化與生活”的知識，分析“要保留、發展中醫藥文化”的原因。結合材料，從文化對實踐的作用、文化的多樣性、文化對綜合國力的作用、文化自覺和文化自信等角度分析。
答案：(1)保留、發展中醫藥文化，可以更好地指導醫療實踐、促進醫療事業發展，提高全民健康素質。
(2)可以豐富世界文化的多樣性，促進人類文明繁榮進步，增強中華文化國際影響力。
(3)繼承是發展的前提，發展是繼承的必然要求。要順應時代科技、醫療實踐的變化，對中醫藥文化批判繼承、發展創新。
(4)中醫藥文化源遠流長、博大精深，保留、發展中醫藥文化有利于提高文化軟實力，樹立高度的文化自覺和文化自信。
(5)保留、發展中醫藥文化，有利于保持我國醫藥文化的民族性和時代性。
措施類、建議類非選擇題的解題方法
【題型特點】
政治學科非選擇題按照設問的指向一般分為“是什么”“為什么”“怎么辦”，“措施、建議類”非選擇題屬于“怎么辦”一類的題目。“措施、建議類”非選擇題一般是題目給出現實生活中存在的問題，讓學生運用經濟、政治、文化、哲學等相關知識說明解決相關問題應采取的措施或就解決某一問題提出建議。這類試題主要考查學生運用所學理論知識論證和探究問題的能力。
【解題方法】
(1)解答此類問題首先要讀懂材料，找到問題癥結所在，這是答題的依據和切入點。發現問題是解決問題的關鍵，這類非選擇題首先應明確要解決什么問題。
(2)明確解決問題的主體，經濟生活中的主體通常為國家(政府)、企業(經營者)或勞動者、消費者等；政治生活中的主體通常為黨、人大、政府、政協、人大代表、政協委員、公民個人等；文化生活中的主體通常有國家、社會、個人等。
(3)明確答題的范圍，是從經濟生活中找對策，還是從政治生活、文化生活以及生活與哲學中找對策。
(4)根據問題有針對性地提出切實可行的方案，方案要從三個方面進行考慮：教材知識、時政知識、材料提示的信息。
(5)這種試題具有較大程度的開放性。因此，學生應當具有一定的發散性思維，突破思維定式，嘗試從多個角度解決問題。
【例題】　敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術瑰寶，也是著名的世界文化遺產。閱讀材料，完成下列要求。材料一　近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達到80萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾4
000人次，最多時約7
000人次，而其最佳游客承載量在3
000人次以內，大量游客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。
材料二　為了更好地保護和利用莫高窟文化遺產，敦煌研究院聯合高校、研究機構、科技企業進行了一系列科技創新：建立了綜合防沙體系，研發了無線傳感環境監測分析系統，開發了十億級像素數字相機系統，形成了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環節在內的數字處理系統等。隨著這些科技創新成果的應用，莫高窟自然環境得到改善，壁畫、彩塑等圖像采集取得進展。不久的將來，世界各國人民除了實地參觀莫高窟外，還能在互聯網上便捷地欣賞3D效果的“數字莫高窟”，隨時隨地感受莫高窟文化藝術的無窮魅力。
除互聯網展示和吸引海外游客實地參觀以外，請就如何增強敦煌莫高窟藝術的國際影響力另提兩條建議。
解題思路：
審設問
1.確定答題范圍：除互聯網展示和吸引海外游客實地參觀外，另提兩條建議2.確定題目類型：措施、建議類非選擇題
21世紀教育網審材料
有效信息
游客逐年增長等原因使莫高窟文物受損
思維發散
改國內參觀為國外舉辦文化節，提升國際影響力
國內眾多科研機構保護莫高窟文物
開展國際合作
解析：本題為建議類題型，答案開放性較強。解答本題需注意以下兩方面的問題：第一，注意限定條件，其限定條件為“除互聯網展示和吸引海外游客實地參觀以外”；第二，注意另提兩條建議即可，不可畫蛇添足，應圍繞如何提升國際影響力的角度去提建議。
答案：在國外舉辦敦煌莫高窟藝術展覽和主題藝術節；擴大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；開展敦煌文化遺產保護研究的國際合作。

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