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2018版高考政治一輪總復(fù)習(xí)(單元綜合提升):第4部分 生活與哲學(xué)(含解析)(4份)

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2018版高考政治一輪總復(fù)習(xí)(單元綜合提升):第4部分 生活與哲學(xué)(含解析)(4份)

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單元綜合提升
【復(fù)習(xí)點(diǎn)睛】
本單元圍繞“世界是怎么樣的”這一主題,把握好如下內(nèi)容:
一大對(duì)立:唯物辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立。兩個(gè)屬性:矛盾具有同一性和斗爭性。
三個(gè)特征:聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性。
四個(gè)概念:聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、辯證的否定。
五種方法論要求:堅(jiān)持用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題、堅(jiān)持矛盾分析法、樹立創(chuàng)新意識(shí)、堅(jiān)持用唯物辯證法的觀點(diǎn)看問題。
加強(qiáng)水利建設(shè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展
信息提取
連線
信息解讀
21世紀(jì)教育網(wǎng)2016年10月19日,全國冬春農(nóng)田水利基本建設(shè)電視電話會(huì)議在京召開。國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示。批示指出:①開展農(nóng)田水利建設(shè)是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)脫貧致富的重要途徑,也是補(bǔ)短板、擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)增長的有力舉措。國務(wù)院副總理汪洋強(qiáng)調(diào),②要認(rèn)真落實(shí)李克強(qiáng)總理重要批示精神,進(jìn)一步加大投入力度,創(chuàng)新體制機(jī)制,廣泛動(dòng)員和凝聚各方面力量,不斷提高農(nóng)田水利建設(shè)水平。③要突出重點(diǎn)、補(bǔ)齊短板,抓緊修復(fù)水毀災(zāi)損工程,加快大中型灌排骨干工程建設(shè)與配套改造。要特別重視加強(qiáng)農(nóng)業(yè)節(jié)水設(shè)施建設(shè)、發(fā)展節(jié)水灌溉,認(rèn)真謀劃一批節(jié)水重大工程,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)節(jié)水,推動(dòng)農(nóng)田水利建設(shè)從提高供水能力向更加重視提高節(jié)水能力轉(zhuǎn)變。④創(chuàng)新水利建設(shè)投融資體制,健全水利工程運(yùn)行管護(hù)機(jī)制,形成多渠道、多主體、多形式推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)和運(yùn)行管護(hù)的新格局。⑤要統(tǒng)籌做好當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項(xiàng)工作。認(rèn)真落實(shí)稻谷最低收購價(jià)政策和玉米收儲(chǔ)制度改革措施;扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革;抓好植樹造林、動(dòng)物疫病防控和森林草原防火等工作;完善政策措施,確保實(shí)現(xiàn)全年脫貧任務(wù)。
信息①
(1)
辦事情要抓重點(diǎn)。
信息②
(2)
堅(jiān)持辯證否定觀和辯證法的革命批判精神,敢于尋找新思路。
信息③
(3)
堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化法,著眼于事物的整體,統(tǒng)籌兼顧。
信息④
(4)
聯(lián)系具有普遍性和客觀性,人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,促進(jìn)事物的發(fā)展。
信息⑤
(5)
意識(shí)具有能動(dòng)作用,正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展。
注:請(qǐng)把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。
1.2016年夏季我國遭遇多年未有的特大汛情及嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,長江中下游長時(shí)間全線超警,經(jīng)過全國上下共同努力,科學(xué)應(yīng)對(duì),疏堵結(jié)合,大中型水庫無一垮壩,大江大河干堤無一決口,有力保障了人民群眾生命安全和重要設(shè)施安全,防汛抗洪救災(zāi)減災(zāi)工作取得了重大勝利。這說明(  )
①規(guī)律是客觀的,但是人們可以認(rèn)識(shí)和改造規(guī)律 ②人具有主觀能動(dòng)性,人定勝天 ③要把高度的革命熱情與嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來 ④矛盾具有普遍性,要積極尋找正確方法解決矛盾
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
解析:規(guī)律是客觀的,不能改造規(guī)律,①說法錯(cuò)誤;人具有主觀能動(dòng)性,但必須遵循自然規(guī)律,與自然和諧相處,②說法夸大了人的主觀能動(dòng)性;面對(duì)多年未有的特大汛情及嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,全國上下共同努力,科學(xué)應(yīng)對(duì),疏堵結(jié)合,防汛抗洪救災(zāi)減災(zāi)工作取得了重大勝利,體現(xiàn)了全國上下積極尋找正確方法解決矛盾,把高度的革命熱情與嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來,③④符合題意。答案:D
2.李克強(qiáng)總理指出,各級(jí)政府要抓住今冬明春農(nóng)閑時(shí)機(jī),針對(duì)水利設(shè)施薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo),深化水利改革,創(chuàng)新投入、建設(shè)、運(yùn)營、管護(hù)長效機(jī)制,大力加強(qiáng)農(nóng)田水利和重大水利工程建設(shè),著力完善水利基礎(chǔ)設(shè)施體系,為保障國家防洪和供水安全、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。李克強(qiáng)總理的上述講話強(qiáng)調(diào)了(  )
①具體問題具體分析 ②把矛盾的普遍性和特殊性結(jié)合起來 ③要有創(chuàng)新精神,不能因循守舊 ④要立足于局部,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:“針對(duì)水利設(shè)施薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)”要求具體問題具體分析,①符合題意;“深化水利改革,創(chuàng)新投入、建設(shè)、運(yùn)營、管護(hù)長效機(jī)制”,要求具有創(chuàng)新精神,不能因循守舊,③符合題意;②不符合題意;要立足全局,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo),④說法錯(cuò)誤。
答案:A
體現(xiàn)類非選擇題的解題方法
【題型特點(diǎn)】
(1)設(shè)問特點(diǎn)。
這類題目的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”或“反映了什么問題或現(xiàn)象”“怎樣體現(xiàn)”“如何反映”等字眼。
(2)能力要求。
側(cè)重于考查學(xué)生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。
【解題方法】
(1)解題思路。
具體的解題思路是:定點(diǎn)—聯(lián)系—梳理—作答。
一定點(diǎn):確定考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。
二聯(lián)系:聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。
三梳理:將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照,二者相符的就是要點(diǎn),須注意分清主次。
四作答:作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。
(2)答題步驟。
①審讀材料,分清層次。
②分析設(shè)問,明確主旨。
③回扣教材,提取信息。
④有機(jī)結(jié)合,歸納總結(jié)。
(3)答案形式。
組織答案通常采用如下形式:
①“材料”體現(xiàn)“理論”(詳細(xì)表述對(duì)應(yīng)理論)。
②對(duì)應(yīng)理論詳細(xì)表述,“材料”體現(xiàn)“理論”(概括性指出)。
【失分診斷】
體現(xiàn)類試題在解題過程中,由于學(xué)生對(duì)所要求的知識(shí)不夠明確,或者由于對(duì)材料的分析不夠全面,容易導(dǎo)致漏答。另外,此類問題在答題過程中容易出現(xiàn)知識(shí)歸知識(shí)、材料歸材料,知識(shí)和材料沒有結(jié)合起來進(jìn)行分析,形成“兩張皮”的現(xiàn)象,易造成不必要的失分,需引起重視。
【例題】 發(fā)展農(nóng)業(yè)需因地制宜,亦需科技創(chuàng)新。閱讀材料,回答問題。
材料 加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,必須首先明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要做到“頂天立地”。“頂天”,就是要著眼于長遠(yuǎn),超前部署農(nóng)業(yè)前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究,力爭在世界農(nóng)業(yè)科技前沿領(lǐng)域占有重要位置;“立地”,就是要立足我國基本國情,堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向,從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā),力爭把“論文寫在大地上、成果留在農(nóng)民家”。
結(jié)合材料,說明農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向是如何體現(xiàn)“唯物辯證法”的基本觀點(diǎn)的。解題思路:
提取材料信息
對(duì)應(yīng)哲學(xué)觀點(diǎn)
“頂天”與“立地”相互影響、相互制約
聯(lián)系觀
“頂天”與“立地”要著眼于長遠(yuǎn)、立足國情
發(fā)展觀
“頂天”與“立地”既各有側(cè)重又相互配合
矛盾觀
解析:本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀等知識(shí)。通過對(duì)設(shè)問的審讀,可知本題屬于體現(xiàn)類非選擇題。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)材料中農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要做到“頂天立地”的解讀,一是“頂天”與“立地”之間的相互影響、相互制約體現(xiàn)聯(lián)系觀;二是“頂天”要著眼于長遠(yuǎn),“立地”要立足我國基本國情,體現(xiàn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;三是“頂天”與“立地”的內(nèi)容各有側(cè)重而又相互結(jié)合,體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)。作答時(shí),先把相關(guān)材料放在前面,再把唯物辯證法相關(guān)觀點(diǎn)(世界觀+方法論)放在后面,要堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)相統(tǒng)一。答案:①“頂天”和“立地”是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向的兩個(gè)有機(jī)組成部分,它們相互影響、相互制約,這體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。②明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向,既要立足國情,堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向,符合農(nóng)民實(shí)際需要,又要著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展,把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新看成一個(gè)不斷發(fā)展的過程,這體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。③在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向中,“頂天”與“立地”各有側(cè)重,又相互依存,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,必須把二者統(tǒng)一起來,以切實(shí)解決科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問題,這體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn),要堅(jiān)持兩分法,防止片面性。單元綜合提升
【復(fù)習(xí)點(diǎn)睛】
本單元圍繞哲學(xué)基本理論,要把握好如下內(nèi)容:
一個(gè)概念:即哲學(xué)的概念。
兩個(gè)作用:一是一般性哲學(xué)的作用,二是馬克思主義哲學(xué)的作用。
一系列區(qū)別:哲學(xué)與世界觀的區(qū)別、哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別、唯物主義和唯心主義的區(qū)別、唯物主義各個(gè)基本形態(tài)間的區(qū)別、主觀唯心主義與客觀唯心主義的區(qū)別、思維和存在的本原和同一性的區(qū)別、馬克思主義中國化的各個(gè)成果之間的區(qū)別與聯(lián)系等。
克服“拍腦袋”決策,杜絕“短命建筑”
信息提取
連線
信息解讀
2016年9月13日,京華時(shí)報(bào)撰文指出,翻閱近幾年的新聞報(bào)道,一份建筑“死亡名單”躍然紙上。據(jù)統(tǒng)計(jì),“十二五”期間,“短命建筑”每年導(dǎo)致的浪費(fèi)就高達(dá)4
600億元,與之相伴的是生產(chǎn)出全球最多的建筑垃圾。這背后折射出“一任書記一座城,一個(gè)市長一新區(qū)”的“規(guī)劃換屆”現(xiàn)象。究其原因,既有①對(duì)城市發(fā)展規(guī)律的短視,重建設(shè)規(guī)模、輕整體協(xié)調(diào),重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕人文精神;也有②規(guī)劃設(shè)計(jì)與執(zhí)行的“拍腦袋”決策,反映出長官意志之下的“政績考量”和“利益追求”。③領(lǐng)導(dǎo)干部之所以會(huì)有這樣的“拍腦袋”決策,主要是由于錯(cuò)誤的政績觀造成的,因此,要避免和減少?zèng)Q策失誤造成損失,關(guān)鍵是要引導(dǎo)各級(jí)官員樹立正確的政績觀。同時(shí),④要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),⑤堅(jiān)持從群眾中來,到群眾中去的工作方法。
信息①
(1)
主觀唯心主義把人的主觀精神作為唯一的存在,割裂了主客觀的關(guān)系。
信息②
(2)
唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是本原,意識(shí)是派生的,物質(zhì)決定意識(shí)。
信息③
(3)
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
信息④
(4)
規(guī)律是客觀的,要按照客觀規(guī)律辦事。
信息⑤
(5)
世界觀決定方法論,價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用。
注:請(qǐng)把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。
1.城市建設(shè)如何規(guī)劃的問題,反映的哲學(xué)的基本問題是(  )
①思維和存在的關(guān)系問題 ②意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題 ③物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系問題 ④整體和部分的關(guān)系問題
A.①②  B.③④  C.①③  D.②④
解析:解答本題,要正確區(qū)分思維和存在即意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題及二者的辯證關(guān)系這兩個(gè)問題,①②屬于哲學(xué)研究的基本問題;③是馬克思主義哲學(xué)研究的命題;④與材料無關(guān)。
答案:A2.領(lǐng)導(dǎo)干部之所以會(huì)有這樣的“拍腦袋”決策,主要是由于錯(cuò)誤的政績觀造成的,因此,要避免和減少?zèng)Q策失誤造成的損失,關(guān)鍵是要引導(dǎo)各級(jí)官員樹立正確的政績觀。這說明(  )
A.物質(zhì)決定意識(shí)
B.思維促進(jìn)存在的發(fā)展
C.思維阻礙存在的發(fā)展D.錯(cuò)誤的思維阻礙客觀事物的發(fā)展
解析:材料強(qiáng)調(diào)了意識(shí)的能動(dòng)作用,A不符合題意。正確的思維促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,錯(cuò)誤的思維阻礙客觀事物的發(fā)展,故B、C錯(cuò)誤,D正確。
答案:D
名言引文類選擇題的解題方法
【題型特點(diǎn)】
名言引文類選擇題一般以名人名言、詩詞歌賦、民間俗語等為背景,讓學(xué)生分析其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理。這類選擇題一般有三種形式:第一,題干列舉一段名人名言、詩詞歌賦、民間俗語,讓學(xué)生分析其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理;第二,題干列舉一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理,讓學(xué)生分析題肢中哪些名人名言、詩詞歌賦、民間俗語符合題干觀點(diǎn);第三,題干列舉一段名人名言、詩詞歌賦、民間俗語,四個(gè)題肢也是名人名言、詩詞歌賦、民間俗語,讓學(xué)生分析哪些題肢與題干中名人名言、詩詞歌賦、民間俗語蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理相一致。
【解題方法】
解答名言引文類選擇題,首先必須理解名人名言、詩詞歌賦、民間俗語的含義,若對(duì)名人名言、詩詞歌賦、民間俗語的意思都搞不清楚,分析其中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理則無從談起,而一些古代、外國的名人名言本身晦澀難懂,則更增加了解答此類試題的難度,它要求學(xué)生具有比較高的語文鑒賞能力和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)道理綜合分析問題的能力。
(1)仔細(xì)品讀名言引文,準(zhǔn)確、全面獲取名言引文中的有效信息。要將泛讀和精讀有機(jī)結(jié)合起來,既要通讀全文,把握名言引文的時(shí)代背景和語境,又要抓住關(guān)鍵詞,把握名言引文的中心思想和主旨,這是解答名言引文類選擇題的前提。
(2)運(yùn)用政治學(xué)科思維,對(duì)引文進(jìn)行針對(duì)性分析。要根據(jù)設(shè)問要求,對(duì)引文進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)方面的解讀,找出名言引文體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)觀點(diǎn),這是解答名言引文類選擇題的關(guān)鍵。
(3)鏈接題干和題肢,選出正確答案。要根據(jù)設(shè)問的要求,把題干和題肢放在一起統(tǒng)一進(jìn)行考查,排除望文生義、斷章取義和說法絕對(duì)化的題肢,選擇符合題干要求的題肢。
【例題】 (2015·海南卷)“逆水行舟,一篙不放緩;滴水穿石,一滴不可棄滯。”這句話蘊(yùn)含的哲理是(  )
A.離開了人的主觀能動(dòng)性,量變不會(huì)引起質(zhì)變
B.只要堅(jiān)持不懈地努力,就能改變事物變化的必然趨勢(shì)
C.沒有漸進(jìn)的量的積累,任何質(zhì)變都不可能發(fā)生
D.任何事物的量變引起的質(zhì)變都是前進(jìn)上升運(yùn)動(dòng)
解析:本題考查量變與質(zhì)變。解答本題要注意兩點(diǎn):一是正確把握引言的寓意,“逆水行舟,一篙不放緩;滴水穿石,一滴不可棄滯”強(qiáng)調(diào)的是做事情注重量的積累,從點(diǎn)滴做起;二是認(rèn)識(shí)到質(zhì)變可以是前進(jìn)上升的,也可能是倒退的。因?yàn)闆]有漸進(jìn)的量的積累,任何質(zhì)變都不可能發(fā)生,C說法正確且符合題意。忽視了事物變化發(fā)展的客觀性,A說法錯(cuò)誤。事物變化的必然趨勢(shì)是受客觀規(guī)律支配的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,B說法錯(cuò)誤。事物的量變引起的質(zhì)變有可能是前進(jìn)的上升運(yùn)動(dòng),也有可能是倒退的下降運(yùn)動(dòng),D說法過于絕對(duì)。答案:C單元綜合提升
【復(fù)習(xí)點(diǎn)睛】
本單元圍繞物質(zhì)世界和真理,要把握好如下內(nèi)容:
一個(gè)方法論:一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。
兩個(gè)層面:把握唯物論和認(rèn)識(shí)論兩大層面的知識(shí)體系。三對(duì)關(guān)系:物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的關(guān)系。
五個(gè)概念:物質(zhì)、意識(shí)、規(guī)律、實(shí)踐、真理。
六大原理:即物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理,意識(shí)的能動(dòng)作用原理,尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性的關(guān)系原理,實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理,真理的客觀性、條件性、具體性原理,認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無限性。
“天宮”“神舟”巧對(duì)接,載人航天新突破
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信息解讀
2016年10月19日3時(shí)31分,神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是天宮二號(hào)自9月15日發(fā)射入軌以來,與神舟飛船開展的首次交會(huì)對(duì)接。①發(fā)射天宮二號(hào)是全面完成空間實(shí)驗(yàn)室階段任務(wù)的關(guān)鍵之戰(zhàn),②將為我國后續(xù)空間站建造和運(yùn)營奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、積累寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于推進(jìn)我國載人航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展,具有十分重要的意義。天宮二號(hào)是真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室,其主要任務(wù)包括兩個(gè)方面:一是開展較大規(guī)模的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和空間應(yīng)用試驗(yàn)以及航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn);二是③考核驗(yàn)證航天員中期駐留、推進(jìn)劑補(bǔ)加、在軌維修等空間站建造運(yùn)營關(guān)鍵技術(shù)。短短67年,中國航天如何實(shí)現(xiàn)從無到有,從有到精,甚至超越?這不僅得益于國家對(duì)科技創(chuàng)新及人才的高度重視,更④得益于航天人有著不一般的“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻(xiàn)”載人航天精神。憑著這股精神,中國航天人不畏艱險(xiǎn)、孜孜以求、前赴后繼、矢志攻堅(jiān),寫實(shí)了大國航天夢(mèng),讓中國自信站在世界航天舞臺(tái)正中央。神舟十一號(hào)飛船送兩名航天員進(jìn)入天宮二號(hào),是中國航天事業(yè)迅猛發(fā)展的一個(gè)縮影,⑤是一群專業(yè)精深的航空匠人無私奉獻(xiàn)的結(jié)晶,他們?yōu)榱藝液教焓聵I(yè),淡泊名利,默默奉獻(xiàn),把濃烈的愛國情懷寫入蒼穹。
信息①
(1)
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。
信息②
(2)
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
信息③
(3)
實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
信息④
(4)
主要矛盾處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用。
信息⑤
(5)
意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。
注:請(qǐng)把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。
1.我國的航天探測(cè)研究大體分為三個(gè)階段即發(fā)射載人飛船、多人飛船和建立空間站三個(gè)相連的程序。目前,我國航天探測(cè)正有條不紊地進(jìn)行。我國對(duì)航天探測(cè)的分階段進(jìn)行,主要體現(xiàn)了實(shí)踐的______特征。(  )
A.客觀物質(zhì)性  
B.能動(dòng)性
C.社會(huì)歷史性
D.直接現(xiàn)實(shí)性
解析:我國航天探測(cè)工程分為三個(gè)階段,不同的階段有不同的任務(wù),主要體現(xiàn)了實(shí)踐的社會(huì)歷史性,C符合題意。答案:C
2.近年來,我國的航天事業(yè)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展,越來越多的天外之象被揭秘。這表明(  )
①人們可以感知客觀現(xiàn)象 ②人們能夠揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律 ③人們能夠能動(dòng)地改造世界 ④認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
解析:越來越多的天外之象被揭秘,這表明人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,能夠揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律,認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的,②④符合題意;材料強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)與規(guī)律,而不單單是現(xiàn)象,排除①;材料強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)世界,而不是改造世界,排除③。
答案:C
漫畫類選擇題的解題方法
【題型特點(diǎn)】
漫畫類選擇題形式新穎、設(shè)計(jì)精巧、內(nèi)容豐富、考核全面,使得整個(gè)試卷充滿生機(jī)與活力,它是歷年高考的重要題型。這類試題利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判,從而給人以啟迪和教育。該類試題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫,有的還采用圖文結(jié)合的形式,其題干以簡單的文字提出問題,要求從備選項(xiàng)(題肢)中做出選擇,以考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
【解題方法】
巧解漫畫型選擇題,除了采用解答選擇題的常用方法外,還可采用“口訣”法解答。學(xué)生應(yīng)牢記下列口訣:字畫要看全,褒貶弄明白,題旨是什么,聯(lián)系教材選。
“字畫要看全”,是指要看清漫畫中的人和物,把握人、物的特征及其相互關(guān)系,注意漫畫中的文字,分析漫畫中的人、物與文字的關(guān)系,從整體上把握漫畫的寓意。
“褒貶弄明白”,是指我們要先弄清是褒還是貶,這對(duì)于選擇有導(dǎo)向作用。
“題旨是什么”,是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上,真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清題旨要通過分析與綜合,實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。
“聯(lián)系教材選”,是指在具體做題時(shí),應(yīng)將題干、選項(xiàng)(題肢)和教材主干知識(shí)相聯(lián)系,不能脫離教材知識(shí)。
【例題】 
(2016·天津卷)下列說法與漫畫《過溝》蘊(yùn)含的哲理相一致的是(  )
A.不積跬步無以至千里B.世上無難事,只要勤思考
C.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
D.坐而論道不如起而行之
解析:本題以漫畫形式考查實(shí)踐的重要性。解題的關(guān)鍵在于理解漫畫的文字。漫畫《過溝》中有兩個(gè)人在擬定過溝方案,第三個(gè)人卻成功地跨越過去,這告訴我們要勇于行動(dòng),敢于實(shí)踐,D符合題意。A強(qiáng)調(diào)注重量的積累,不符合題意。B強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的重要性,忽視了實(shí)踐的作用,說法錯(cuò)誤。C強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,不符合題意。答案:D單元綜合提升
【復(fù)習(xí)點(diǎn)睛】
本單元圍繞歷史觀和價(jià)值觀,要把握好如下內(nèi)容:
一個(gè)主體:
人民群眾是社會(huì)歷史的主體。
兩大作用和標(biāo)準(zhǔn):
價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
三條途徑:
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。
五對(duì)關(guān)系:
社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、個(gè)人與社會(huì)。
肩負(fù)歷史使命,全面從嚴(yán)治黨
信息提取
連線
信息解讀
2016年10月24日至27日,中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)總結(jié)了我們黨開展黨內(nèi)政治生活的歷史經(jīng)驗(yàn),分析了全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢(shì)和任務(wù),認(rèn)為①辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。②全會(huì)提出,共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想,是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。全會(huì)提出,③黨的各級(jí)組織和全體黨員必須說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,如實(shí)向黨反映和報(bào)告情況,反對(duì)搞兩面派、做“兩面人”,反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸,反對(duì)隱瞞實(shí)情、報(bào)喜不報(bào)憂。全會(huì)提出,④選拔任用干部必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋瑘?jiān)持五湖四海、任人唯賢,堅(jiān)持信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)。全會(huì)提出,⑤我們黨來自人民,失去人民擁護(hù)和支持,黨就會(huì)失去根基。必須把堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系作為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的根本要求。
信息①
(1)
社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,正確的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。
信息②
(2)
主要矛盾在事物的發(fā)展中處于支配地位,對(duì)事物的發(fā)展起決定作用。
信息③
(3)
人民群眾是歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者。
信息④
(4)
堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。
信息⑤
(5)
事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的;堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。
注:請(qǐng)把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。
1.習(xí)近平總書記引用《禮記》中的“莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也”,告誡黨員干部不僅要主動(dòng)接受監(jiān)督,還要不斷加強(qiáng)自律。這要求黨員干部(  )
①工作要與時(shí)21世紀(jì)教育網(wǎng)俱進(jìn),樹立正確的發(fā)展觀 ②做到知行合一,樹立正確的真理觀 ③堅(jiān)定理想信念,樹立正確的價(jià)值觀 ④注重修身養(yǎng)德,樹立正確的群眾觀A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
解析:黨員干部不僅要主動(dòng)接受監(jiān)督,還要不斷加強(qiáng)自律,這就要求黨員干部樹立正確的價(jià)值觀,樹立正確的群眾觀,③④符合題意;①②說法正確,但不符合題意。
答案:D2.中國共產(chǎn)黨第十八屆六中全會(huì)要求,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,千方百計(jì)為群眾排憂解難。對(duì)一切搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙汀罢児こ獭钡男袨椋獓?yán)肅問責(zé)追責(zé),依紀(jì)依法處理。這體現(xiàn)了(  )
①自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上,把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) ②樹立創(chuàng)新意識(shí),敢于破除一切思想觀念 ③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是 ④注重部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,千方百計(jì)為群眾排憂解難,體現(xiàn)了自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上,把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),①符合題意;對(duì)一切搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙汀罢児こ獭钡男袨椋獓?yán)肅問責(zé)追責(zé),體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,③符合題意;要敢于破除一切陳舊的思想觀念,②說法錯(cuò)誤;④說法正確,但不符合題意。
答案:A
依據(jù)類非選擇題的解題方法
【題型特點(diǎn)】
依據(jù)類非選擇題一般來說,其設(shè)問形式主要有兩種:
第一種,確定知識(shí)范圍,要求分析說明材料某方面的理論依據(jù)。
第二種,未確定知識(shí)范圍,要求從不同角度分析材料內(nèi)容的理論依據(jù)。
【解題方法】
第一步,“定”,即確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理,比如“運(yùn)用文化創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)”“運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)”等。
對(duì)于第一種確定知識(shí)范圍的題目,要求準(zhǔn)確定位所要求知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。
對(duì)于第二種未確定知識(shí)范圍的題目,要求確定答題的范圍是經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活,還是生活與哲學(xué)。然后根據(jù)確定的答題范圍以及設(shè)問中的關(guān)鍵詞語,從教材中調(diào)出所需要的理論觀點(diǎn)。
第二步,“分”,即對(duì)確定的觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解,比如把文化創(chuàng)新分解為根本途徑、基本途徑(兩個(gè))、堅(jiān)持正確的方向等方面,把唯物辯證法分解為聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)等。
第三步,“篩”,即把分解的觀點(diǎn)、原理依據(jù)材料作出取舍。比如,材料描述的是繼承和發(fā)展中國的傳統(tǒng)文化以及吸收外來文化,則涉及文化創(chuàng)新的基本途徑;材料描述的是把某項(xiàng)工作作為重中之重,則涉及抓主要矛盾。
第四步“聯(lián)”,即把保留下來的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)聯(lián)結(jié)。按照“理論(觀點(diǎn))+材料中體現(xiàn)或符合(違背)這一理論(觀點(diǎn))的做法或言論+意義”的模式作答。
【例題】 “收入倍增”和“教育發(fā)展”關(guān)乎民生之利,為人民群眾所廣泛關(guān)注。某校高三學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告過程中,圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了交流。請(qǐng)你參與其中。
第一組 聚焦“民富”
黨的十八大報(bào)告提出,根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,到2020年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。目前,實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最大的挑戰(zhàn)是經(jīng)濟(jì)下行壓力,需要激發(fā)人民群眾智慧,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,才能在發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)居民收入倍增。
結(jié)合第一組觀點(diǎn),回答中國共產(chǎn)黨是如何實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的;并從歷史唯物主義角度,說明居民收入倍增目標(biāo)確定的理論依據(jù)。解題思路:
解析:本題綜合考查政黨和歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí)。通過審設(shè)問可將本題分解為兩小問。首先從政治生活角度說明中國共產(chǎn)黨是如何實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的,然后在此基礎(chǔ)上從歷史唯物主義角度說明該做法的理論依據(jù)。
答案:如何實(shí)現(xiàn):貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民。確定居民收入倍增目標(biāo),把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,做到發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享。堅(jiān)持民主執(zhí)政和科學(xué)執(zhí)政。充分發(fā)揚(yáng)人民民主,激發(fā)人民創(chuàng)造熱情;遵循社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,通過加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,在發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)居民收入倍增。
理論依據(jù):社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)存在的變化、發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化、發(fā)展。倍增目標(biāo)是根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際提出的。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。倍增目標(biāo)的確定,有利于深化收入分配制度改革,促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。倍增目標(biāo)的確定符合黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的要求。

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