資源簡介

硤石中學八年級備課組統一檢測（二）
社會·思品學科試卷
（2017年5月）
溫馨提示：
1.全卷滿分100分，考試時間為90分鐘。全卷采用開卷形式。
2.全卷分選擇題和非選擇題兩部分。
3.答案必須全部寫在答題紙相應的位置上，做在試卷上無效。
卷
一
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)
1．《明史·選舉志》記載：“科目者，沿唐宋之舊，而稍變其試之法，專取四書及《易》、《書》、《詩》、《春秋》、《禮記》五經命題試士?！睆囊陨鲜妨现胁荒塬@取的信息是
A．科舉考試的答卷文體
B．科舉考試的命題范圍
C．沿襲唐宋的考試科目
D．稍變唐宋的考試方法
2．下列說法正確的是
A．成書于明朝中期的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說
B．《水滸傳》是我國第一部以工人起義為題材的長篇小說
C．清朝曹雪芹創作的《紅樓夢》，歌頌了人民蔑視封建統治，勇于反抗的精神
D．明朝中期的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說
3．下列關于世界近代史有關問題的敘述不正確的是
A．改革與革命是歐美國家走上資本主義道路的主要方式
B．思想解放潮流推動了社會變革
C．資本主義制度的確立是歷史的倒退
D．馬克思主義誕生后，國際工人運動進入一個新的歷史時期
4．杰出歷史人物對歷史發展的進程影響巨大。對下列歷史人物及其事跡的評價，不正確的是
A．但丁是文藝復興的先驅
B．拿破侖統治時期，法國大革命達到頂峰
C．孟德斯鳩提出“三權分立”學說
D．愛迪生發明電燈，由此“點亮了世界”
5．文藝復興時期的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的?！边@主要反映了資產階級
A.否定宗教信仰的思想
B.倡導由開明君主執政的思想
C.追求自由平等的思想
D.肯定人的價值和創造性的思想
6．“世界近代史上的風云人物，在革命的暴風雨中崛起，他為法蘭西的新生立下了赫赫戰功，也曾經給歐洲留下了難以撫平的戰爭創傷?！蔽闹械摹八?br/>A.確立了資本主義社會的立法規范
B.率領議會軍擊敗王軍，建立了共和國
C.領導大陸軍取得獨立戰爭的勝利
D.廢除君主制，把路易十六推上斷頭臺
7．十五世紀先后出現了鄭和下西洋、哥倫布到達美洲兩大航海壯舉，它們的共同作用是A．擴大了中國的海外影響
B.加速了亞非拉地區的開發
C．促成了新的民族的誕生
D.加強了不同地區間的聯系
8.
某校九年級學生李強在學習日本明治維新內容時，將它與俄國1861年改革進行了比較，概括出兩次改革運動有以下相同點。其中正確的是
A．改革前兩國同處半殖民地半封建社會
B．都是資產階級性質的改革
C．改革實現了農奴的“解放”
D．改革后都建立了民主共和政體
9.
觀察右邊漫畫《整治》（漫畫背景：從教育部獲悉，各地中小學校將針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理）。這說明
①黨和政府保障公民的健康權
②有效提升了公民生命的價值
③是尊重生命、關愛生命的體現
④公民的人格尊嚴權不容侵犯。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.
下列各項中，屬于公民履行基本義務的有
①小軍應征入伍，實現了當兵的夢想
②老王信奉佛教，決定出家為僧
③小琳辦了一家服裝廠，每月主動去稅務部門交納稅款
④老周寫信給有關部門對某機關工作人員執行公務時的粗暴行為提出批評
A．①③
B．③④
C．②④
D．①②
11.下面是小美同學復習思想品德課時所做的學習筆記,請你補充完整。
A．①生命健康權
?、谛彰麢?br/>B.①姓名權
②生命健康權
C．①生命健康權　
②知識產權
D.①繼承權　?、谛彰麢?br/>12.如今加入“手機一族”的中學生越來越多，有的同學在上課時用手機玩游戲、發短信，影響正常的課堂教學秩序，遭到老師的批評。這啟示我們，中學生
A.行使權利時要遵循自己的意愿
B.行使權利時要征得老師的同意
C.行使權利時不得侵害他人的權利、損害集體的利益
D.不能享有使用手機的權利
13．車爾尼雪夫斯基說：“道德義務、責任不是什么外部強加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內在需要。”這句話告訴我們
A．道德義務靠國家強制力保證執行
B．道德義務靠社會成員自覺自愿來履行
C．人人有道德，戶戶講文明
D．法律和道德都靠風俗習慣確保履行
14．2017年“兩會”召開期間,全國人民通過各種途徑建言獻策,許多群眾還通過網絡提出自己的建議和看法,人大代表通過提出議案行使自己的權利。這說明
①我國是人民當家作主的國家
②人大代表可以超越法律行使特權
③法律確認、保障公民的權利
④我國公民依法享有言論自由和批評建議權
A．②③
B．②④
C．①②
D．①④
15．為減少“被精神病”亂象,2013年5月1日起正式實施的《中華人民共和國精神衛生法》,明確了非自愿醫療的概念、標準和程序等，以此解決兩個問題：第一，當事人是否有精神病；第二，當事人的精神病是否嚴重到必須強制住院。這體現了公民權利保障體制中的
A．立法保障
B．憲法保障
C．司法保障
D．國家保障
16．在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的權力；作為國家的公民，享有公民權利。這里的公民權利是指
①公民最主要、最根本的權利
②受國家保護,有物質保障
③憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益
④憲法規定的公民權利
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
17．“搶鹽風波”“山西地震”“軍車進京、北京出事”……近年來，網絡上謠言迭起，“網絡水軍”泛濫。為此，國家有關部門依法對制造和傳播這些謠言的責任人和網站予以了懲處。這表明
①公民在網絡上不享有言論自由　
②公民應在法律允許的范圍內行使權利
③網絡交往要遵守道德和法律　
④公民要以合法方式行使權利
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
18.在楊瀾毫不知情的情況下，北京工業大學出版社擅自出版發行《楊瀾給女人24堂幸福課》一書，作者為李某。該書不僅以楊瀾的姓名命名，還大量使用其肖像照片。出版社及該書作者涉嫌侵犯楊瀾的
①名譽權
②肖像權
③姓名權
④榮譽權
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
19.某鄉鎮采石場工人李某和楊某正在作業，不法青年黃某前來敲詐并手持木棒拼命毆打李某。楊某上前勸阻無效后，遂掄起鋤頭把黃某手臂打斷，李某得到解救，毆斗事件也停了下來。楊某的行為
①是積極同違法犯罪做斗爭的正義之舉
②屬于正當防衛
③侵犯了他人的生命健康權
④應受到法律制裁
A.①②
B.③④
C.①④
D.
②③
20.某乘客在客車半路休息時丟失6萬元錢趕緊報警，隨后當著警察的面對車上所有乘客搜身檢查但未果。失主搜身行為侵犯了乘客的
①人身權利
②人身自由權
③肖像權
④姓名權
A.①②
B.③④
C.①④
D.
②③
卷
二
二、非選擇題(本題有5小題，共60分)
21．（15分）閱讀材料，回答問題
材料一：2016年10月13日，第五屆全國道德模范評選揭曉，有助人為樂的王福昌、見義勇為的趙勇波、誠實守信的江玉珍、工作盡心樂于奉獻的于敏和孝老愛親的李玉枝等62名道德模范。
材料二：2016年3月，云南昆明火車站發生一起嚴重暴力恐怖事件，由新疆分裂勢力組織策劃的恐怖活動，導致29人死亡，100多人受傷。社會各界對此紛紛譴責，昆明市民紛紛為受害者獻血。
（1）材料一中的道德模范用自己的行動詮釋了哪些公民基本道德規范？（3分）
（2）從生命健康權重要性角度闡述為什么要強烈譴責暴徒的恐怖活動？（4分）
（3）社會各界對新疆分裂勢力的暴力行為紛紛譴責，體現了公民履行哪一基本義務？昆明市民紛紛為受害者獻血符合公民履行義務的哪一要求？（4分）
（4）綜合以上材料，請從法律、道德兩方面談談青少年怎么做才能成為一個合格公民？（4分）
22．（11分）閱讀某中學八年級某班微信群里的部分聊天記錄，回答問題。
微信昵稱
聊天內容
問
題
快樂達人
哈哈哈！太好玩了！今天中午我趁同桌不注意，抽掉了他的椅子，結果他摔了個屁股開花，還打碎了文具盒，水杯里的水也潑了他一身，活像一只落水狗。
（1）“快樂達人”的“好玩”做法可能會侵犯到同桌的哪些權利？
（2分）
自在由我
靠！李某因嫉妒同21世紀教育網某，偷拍王某在浴室內生活照，在同學中傳看，甚至造謠說王某吸毒。王某痛苦萬分。
（2）李某的行為侵犯了王某哪些權利 你認為王某應該怎么辦 （6分）
愛心天使
暈！這是班級群啊，你們也太大膽了，什么話都往外掏，以后可得注意點?。?br/>（3）“愛心天使”的善意提醒，從正確行使權利的角度來看，網上聊天時應該注意些什么？（3分）
23．（10分）近年來，日本右翼圍繞著
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"歡迎登陸21世紀教育網 )“釣魚島問題”制造各種事端、開展日美聯合奪島軍演等系列活動，引起中國人民對鞏固國家統一、維護領土主權完整等問題的極大關注。某班同學針對“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題進行歸類學習，收集到了以下圖片和材料，讓我們一起閱讀與感悟。
材料一：
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"歡迎登陸21世紀教育網"
材料二：明清統一多民族國家的鞏固，主
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"歡迎登陸21世紀教育網 )要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合。
（1）圖一中的戚繼光是中華民族歷史上一位杰出的民族英雄，他最主要的歷史貢獻是什么
（2分）
（2）圖二情境發生在1662年初我國的某寶
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"歡迎登陸21世紀教育網 )島，與此密切相關的重大歷史事件是什么
清朝如何加強對這一島嶼的統治？有何歷史意義？（5分)
（3）論從史出，史論結合是學
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"歡迎登陸21世紀教育網 )習歷史的重要方法。材料一所涉及的史實體現了材料二的哪一觀點 請你再用清朝的一例史實來證明材料二的另一個觀點。（3分)
24.（12分）近代文明對人類社會的發展產生了廣泛而深遠的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：17世紀，英國在歷史性的轉變中搶了先機，已經率先到達了現代文明的入口處，即將一步步穩健地走向世界的中心。它是第一個邁進現代文明的國家，在下兩個世紀里，它是世界發展的領頭羊。
——《大國崛起》解說詞
結合所學知識，列舉一例17世紀英國“搶了先機”的主要史實，并說明其影響。（4分）
材料二：美國人是一個善于發明的民族。1876年，定居美國的蘇格蘭人貝爾試通電話成功。1879年，“發明大王”愛迪生發明了電燈。1896年，亨利·福特制造出他的第一輛四輪汽車……以愛迪生為代表的美國發明家們的發明，成為創造財富的源泉……依靠強大的科技實力，美國在19世紀末迅速趕上并超過一直走在前面的歐洲強國。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
（2）根據材料二，分析美國迅速崛起的主要原因。（4分）
（3）英美兩國的崛起，給我們的現代化建設有哪些啟示？（4分）
25.
（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。……當前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發，是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
——馬克思《美國內戰》
（1）結合材料一，指出美國南北矛盾的核心。（2分）
（2）1865年，美國內戰以哪一方的勝利告終？從政治的角度指出該方最后獲勝的原因。（4分）
材料二：很多人認為，這種制度已經成為經濟發展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃。……改革使俄羅斯在19世紀最后十年發生了轉型。
——杰里·齊格勒《新全球史》
（3）材料中“成為經濟發展和國家生存障礙”的制度是什么？俄國“19世紀最后十年的轉型”表現在哪里？（4分）
（4）上述兩則材料所反映的歷史事件有何共同作用？（2分）

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