資源簡介

課件16張PPT。景物描寫的詩情畫意
——《社戲》中的景物描寫
情境導入：王國維曾說:"一切景語皆情語。"學習目標
1、了解常見的景物描寫的方法
2、體會《社戲》中景物描寫的詩情畫意景物描寫的方法１、白描手法
２、運用修辭法
３、虛實結合法
４、感覺組合法
５、動靜結合法
６、正、側面描寫結合法魯迅的《社戲》是一篇充滿詩情畫意的小說。文中的景物描寫、細致逼真，充滿江南水鄉(xiāng)的特色。那么作者是如何把這種景物表現(xiàn)的如此富有詩意的呢？讓我們一起來共同探討一下吧 兩 岸 的 豆 麥 和 河 底 的 水 草 所 發(fā) 散 出 來 的 清 香 ， 夾 雜 在 水 氣 中 撲 面 的 吹 來 ； 月 色 便 朦 朧 在 這 水 氣 里 。 淡 黑 的 起 伏 的 連 山 ， 仿 佛 是 踴 躍 的 鐵 的 獸 脊 似 的 ， 都 遠 遠 的 向 船 尾 跑 去 了 ， 但 我 卻 還 以 為 船 慢 。 他 們 換 了 四 回 手 ， 漸 望 見 依 稀 的 趙 莊 ， 而 且 似 乎 聽 到 歌 吹 了 ， 還 有 幾 點 火 ， 料 想 便 是 戲 臺 ， 但 或 者 也 許 是 漁 火 。景物描寫的經(jīng)典段落探究作者景物描寫的技巧：
一、寫意筆法的運用
作者用寫意筆法，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種感官從色彩、氣味和聲響等方面，描繪了幾幅畫面，這些描寫情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色。讓我們從具體的詞句中，來體會作者這種富有詩情畫意的景物描寫吧。 深入探究色彩上：作者寫到，豆麥的“碧綠”，遠山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的“紅”，航船的“白”，這些詞語的運用，從視覺上給我們一種色彩斑斕的感覺。
氣味上：寫了豆麥和水草的“清香”，從嗅覺上表現(xiàn)了景物的沁人心脾的特點。
聲響上：寫了船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“婉轉悠揚”，在聽覺上營造了熱鬧而又美妙的氛圍。 深入探究二、修辭手法的運用
1、比喻修辭
例句1、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”
運用了比喻的手法。由于“連山”是“起伏”的，是棱角分明的，是淡黑色的，又感到是在動，便聯(lián)想到象“獸脊”，這樣的比喻，既形象又新鮮。 深入探究例句2、 …………這一次船頭的激水聲更其響亮了，
那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里
躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩
起來。這一句用了一個富有童話色彩的比喻，新奇而貼切，又有水鄉(xiāng)特色，反映了兒童富于幻想的特點和愉快的心情。這個比喻貼切, 形象, 給人以動感, 增強了表達效果。、 深入探究這句中寫山都遠遠地向船尾跑去了，是運用了擬人方法，用遠山來陪襯，表現(xiàn)船行之快。“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了”2、擬人手法三、以動襯靜法
在月下行船這段景物描寫中，作者用“起伏”、“踴躍”這些詞，寫出了連山的動態(tài)美，形象真切。而且還賦予靜默的山巒以連綿的動感——以動寫靜，以靜襯動。
深入探究、 深入探究作者運用以上方法，把這些景物，寫得有味、有聲、有色，更有情，生動形象地表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美麗夜景，從而渲染了一種清新愉悅的氣氛。抒發(fā)了作者對江南水鄉(xiāng)的熱愛，達到了一種詩情畫意，情景交融的效果。對景物描寫, 我們要善于捕捉景物特點，抓住景物特征，廣泛運用多角度描寫的手法,充分調(diào)動多種感覺器官，并且運用多種修辭方法，融情入景,把它突出出來, 這樣的描寫，不僅形象生動，而且絲絲入扣，細致縝密，讀后必然獲得身臨其境的動人效果, 給人留下深刻印象，而且令人思緒飛揚，遐想萬千······總結儲存任選一幅圖畫，運用所學的景物描寫方法，寫一段文字來描繪畫中的景物。
要求：調(diào)動多種感覺器官，運用比喻、排比、擬人等修辭手法。
拓展練習 制作：姚遠
單位：棗莊嶧城吳林中學

展開更多......

收起↑