資源簡介

21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二篇 我與他人和集體
專題04 學(xué)會(huì)交往與溝通
考點(diǎn)1 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人 共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。
1.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，積極的做法是在現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。
2.怎樣與父母溝通（溝通的方法），消除逆反心理？
①首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
②我們要與父母進(jìn)行 溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是 換位思考，溝通
的結(jié)果要求同存異。
③贊賞父母，認(rèn)真聆聽，幫助父母。
3.我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。
4.怎樣看待逆反心理？
①對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的， 有的反抗不無道理。
②與父母發(fā)生沖突時(shí)，以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞或 者冷淡相對(duì)，都是錯(cuò)誤的，其結(jié)果都是懲罰了自己，也是對(duì)父
母的一種傷害。
③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒 沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。
考點(diǎn)2 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。
1. 與異性同學(xué)正常交往有什么意義？
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)
展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意
識(shí)。
2. 男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？
①既互相尊重，又要自重自愛。
②既要開放自己，又要掌握分寸。
③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。
3.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理 ；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
4.在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？
①社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律，社會(huì)的文化習(xí)俗，健康的文 化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。
②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握 自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。
考點(diǎn)3 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
1. 認(rèn)識(shí)老師 ：
（1）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。 21世紀(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)有【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可替代。 www-2-1-cnjy-com21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情， 老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，才能快樂地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。
2.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。
老師是我們學(xué)習(xí)的合 作者、引導(dǎo)者和參與者 ，是我們的朋友。
3. 如何與老師溝通，正確對(duì)待老師？
①角色互換。
②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。
③原諒老師的錯(cuò)誤。
④禮貌待師。
⑤與老師交往時(shí)，要注意場合，勿失分寸。
考點(diǎn)4 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。
1. 禮貌、禮儀有什么重要性？（為什么要講禮貌、禮儀？）
①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是友好交往的道德基礎(chǔ)，是文明 交往的必要前提。
②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一 個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。
③自覺做到講禮貌、禮儀， 不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到 我們的集體，
甚至關(guān)系到民族和國家的形象。
④按禮貌、禮儀的 要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我 們變得優(yōu)雅可親，更
容易被人接納。
2. 禮貌的要求 ：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
3. 最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是 ：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。
考點(diǎn)5 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。
1. 競爭的利與弊 ：
利：（為什么要競爭）
①爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用； 競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；
②使我們在競爭、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；
③競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活， 增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣；
④競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
弊：
①能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心， 產(chǎn)生自卑感；
②可能引起我們心理的過分緊張和焦慮；
③更嚴(yán)重的是， 當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
2. 正確看待競爭：
①要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。
②要公平競爭。道德 和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
③競爭并不意味著 “你死我活”，競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情， 提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3. 如何在合作中競爭？（怎樣競爭？）21教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
①重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)。
②善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng) 長避短，敢與他人競爭。
③在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭 理念 ：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我， 共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。2·1·c·n·j·y21教育網(wǎng)
4. 合作的重要性 ：（團(tuán)隊(duì)精神的重要性）
①我們只有與他人合作，具備團(tuán)隊(duì)精神，才能有面對(duì)困難的勇氣 和戰(zhàn)勝困難的力量。
②合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量， 啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性。
③精誠合作會(huì)使我們分享成 功的愉悅，讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?br/>④具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能形 成團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
5. 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
6. 如何在競爭中合作？（怎樣發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神？）
①“在競爭中合作”需要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)，個(gè)人的 利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
②在與他人的競爭中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、 學(xué)會(huì)共享。
③正確處理好自己與他人的關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)他人。
7. 正確處理競爭與合作的關(guān)系 ：
①合作與競爭相互依存，兩者是統(tǒng)一的。
②競爭離不開合作，沒 有合作的競爭是孤獨(dú)的競爭，孤獨(dú)的競爭是無力的。
③合作也離 不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。
④合作是為了更好地競爭， 合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往 是理想的合作者。21cnjy.com21·cn·jy·com
⑤我們要學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。
【2017年中考真題】
1、（2017·邵陽）臨近畢業(yè)考試，某學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)被父母“沒收”而賭氣不吃飯，也不愿意去學(xué)校上課，堅(jiān)決要回自己的手機(jī)。這種行為表現(xiàn)的是（ ） www.21-cn-jy.com
A、逆反心理
B、從眾心理
C、攀比心理
D、閉鎖心理
2、（2017·鹽城）小劉近期受其他同學(xué)影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞鬧矛盾，假如你去勸說小劉，你選擇的道理是（ ） www-2-1-cnjy-com
A、減少固執(zhí)己見，杜絕好奇心理
B、避免斤斤計(jì)較，增強(qiáng)耐挫能力
C、抵制各種誘惑，調(diào)適逆反心理
D、克服盲目從眾，多與父母溝通2-1-c-n-j-y
3、（2017 臨沂）日照市秋實(shí)圓村有一位平凡而偉大的母親陶桂玲。十余年來，作為繼母的她傾注全身心的愛，每天給植物人兒子重復(fù)著按摩、翻身、喂飯等一整套護(hù)理程序，日復(fù)一日、年復(fù)一年，從未間斷。這位母親用實(shí)際行動(dòng)（ ）
①詮釋了什么是無私付出和人間大愛 ②告訴我們孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德要求和法律義務(wù)
③散播了愛的陽光，傳遞著人間正能量 ④幫助了一個(gè)需要幫助的人。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
4、（2017·河南）“爸爸，我一直想對(duì)您說：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請放下手機(jī)！”近日，一篇小學(xué)生作文刷爆網(wǎng)絡(luò)，不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們 （ ）
A、家庭保護(hù)很重要，依賴父母最可靠
B、網(wǎng)絡(luò)世界樂無窮，沉迷手機(jī)好心情
C、家庭需要正能量，親情陪伴助成長
D、興趣愛好各不同，換位思考互尊重21*cnjy*com
5、（2017·安徽）青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到（ ）
①自我保護(hù) ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸 【出處：21教育名師】
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
6、（2017·孝感）調(diào)查顯示，由于長期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問題，一方面，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要給予留守兒童更多的關(guān)愛；另一方面，我們少年兒童自己也要（ ）
①培養(yǎng)高雅生活情趣，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ②主動(dòng)尋求他人幫助，調(diào)控心理矛盾
③正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自我 ④積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與人交往
A、①③
B、②④
C、②③④
D、①②③④
7、（2017·赤峰）“朋友這一扇打開的窗，友情就是那照射進(jìn)來的陽光”，朋友和友情是人生中的永恒話題。下面說法正確的是（ ）
①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好
②對(duì)于交心的朋友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴
③交友是平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的
④對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎的把握。 【版權(quán)所有：21教育】
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
8、（2017·鶴崗）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列行為不利于師生交往的是（ ）
A、尊重理解老師
B、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)
C、敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往
D、主動(dòng)與老師溝通
9、（2017·黃石）古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這句話告訴我們（ ）
A、善于與不同的人交友
B、要與優(yōu)秀的人做朋友
C、交友時(shí)需要坦誠相待
D、對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容
10、（2017·衡陽）從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：1，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對(duì)手?！眰ゴ蟮膶?duì)手，成就偉大的自己。對(duì)此理解正確的是（ ）
①合理競爭有利于激發(fā)個(gè)人的潛能 ②不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律
③在合作中競爭，尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí) ④競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 21教育名師原創(chuàng)作品
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
11、（2017·鶴崗）2016年9月，國家發(fā)改委公布了《建設(shè)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊規(guī)劃綱要》．這標(biāo)志著“一帶一路”框架下的第一個(gè)多邊合作規(guī)劃綱要正式啟動(dòng)實(shí)施。多邊合作規(guī)劃綱要的啟動(dòng)實(shí)施啟示我們（ ） 21*cnjy*com
A、合作有助于事業(yè)成功
B、加強(qiáng)合作可以消除競爭
C、只要合作就一定會(huì)獲得成功
D、要正確對(duì)待競爭與合作
12、（2017·綏化）初中生小峰向媽媽提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便再玩會(huì)兒游戲。媽媽同意了，但要求他八點(diǎn)前回家。小峰想，現(xiàn)在已經(jīng)快七點(diǎn)了，那么快就回來不合理！一時(shí)冒了火。
(1)當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先要怎么做？
(2)子女與父母交往時(shí)要講究哪些藝術(shù)？
13、（2017 東營）價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由） 21cnjy.com
(1)第三個(gè)國家憲法日到來之際，八年級(jí)（6）班同學(xué)走上街頭進(jìn)行宣傳活動(dòng)，小華不以為然的說：“憲法離我的生活太遠(yuǎn)了，沒有必要了解！”
判斷________
理由________。 【來源：21cnj*y.co*m】
(2)李強(qiáng)一向覺得自己很優(yōu)秀，根本不需要朋友，總是獨(dú)來獨(dú)往。
判斷：________
理由：________。
(3)2017年東營市政府工作報(bào)告指出，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)與市扶貧標(biāo)準(zhǔn)“兩線合一”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。據(jù)此有人認(rèn)為，這樣做有利于促進(jìn)社會(huì)公平。
判斷：________
理由：________
(4)爸媽準(zhǔn)備要二胎，李萍擔(dān)心他們不在關(guān)愛自己，整天悶悶不樂，甚至頂撞爸媽。
判斷：________
理由：________。
14、（2017·邵陽）文明交往，和諧相處
材料一：漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》
材料二：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們想對(duì)老師說的話太多。某些同學(xué)在自己的微博上記錄著：
勇往直前
這三年，我感恩老師：老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)……
一米陽光
這三年，我愛老師：老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我
的良師益友，也是我真摯的朋友！…… 2·1·c·n·j·y
(1)結(jié)合材料一中的漫畫內(nèi)容，你認(rèn)為同學(xué)之間 “友誼的小船”怎樣才能“不翻”？
(2)材料二中，兩位同學(xué)與老師的關(guān)系是非常融洽的。請你從學(xué)生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么？
考點(diǎn)突破回顧
直擊中考
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二篇 我與他人和集體
專題04 學(xué)會(huì)交往與溝通
考點(diǎn)1 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人 共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。
1.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，積極的做法是在現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。
2.怎樣與父母溝通（溝通的方法），消除逆反心理？
①首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
②我們要與父母進(jìn)行 溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是 換位思考，溝通
的結(jié)果要求同存異。
③贊賞父母，認(rèn)真聆聽，幫助父母。
3.我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。
4.怎樣看待逆反心理？
①對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的， 有的反抗不無道理。
②與父母發(fā)生沖突時(shí)，以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞或 者冷淡相對(duì)，都是錯(cuò)誤的，其結(jié)果都是懲罰了自己，也是對(duì)父
母的一種傷害。
③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒 沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。
考點(diǎn)2 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。
1. 與異性同學(xué)正常交往有什么意義？
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)
展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意
識(shí)。
2. 男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？
①既互相尊重，又要自重自愛。
②既要開放自己，又要掌握分寸。
③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。
3.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理 ；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
4.在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？
①社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律，社會(huì)的文化習(xí)俗，健康的文 化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。
②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握 自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。
考點(diǎn)3 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表
揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
1. 認(rèn)識(shí)老師 ：
（1）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。 21世紀(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)有【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可替代。 www-2-1-cnjy-com21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情， 老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，才能快樂地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。
2.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。
老師是我們學(xué)習(xí)的合 作者、引導(dǎo)者和參與者 ，是我們的朋友。
3. 如何與老師溝通，正確對(duì)待老師？
①角色互換。
②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。
③原諒老師的錯(cuò)誤。
④禮貌待師。
⑤與老師交往時(shí)，要注意場合，勿失分寸。
考點(diǎn)4 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技 能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。
1. 禮貌、禮儀有什么重要性？（為什么要講禮貌、禮儀？）
①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是友好交往的道德基礎(chǔ)，是文明 交往的必要前提。
②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一 個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。
③自覺做到講禮貌、禮儀， 不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到 我們的集體，
甚至關(guān)系到民族和國家的形象。
④按禮貌、禮儀的 要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我 們變得優(yōu)雅可親，更
容易被人接納。
2. 禮貌的要求 ：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。
3. 最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是 ：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。
考點(diǎn)5 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。
1. 競爭的利與弊 ：
利：（為什么要競爭）
①爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用； 競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；
②使我們在競爭、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；
③競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活， 增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣；
④競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
弊：
①能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心， 產(chǎn)生自卑感；
②可能引起我們心理的過分緊張和焦慮；
③更嚴(yán)重的是， 當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
2. 正確看待競爭：
①要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。
②要公平競爭。道德 和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
③競爭并不意味著 “你死我活”，競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情， 提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3. 如何在合作中競爭？（怎樣競爭？）21教育網(wǎng)21cnjy.com
①重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)。
②善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng) 長避短，敢與他人競爭。
③在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭 理念 ：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我， 共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com
4. 合作的重要性 ：（團(tuán)隊(duì)精神的重要性）
①我們只有與他人合作，具備團(tuán)隊(duì)精神，才能有面對(duì)困難的勇氣 和戰(zhàn)勝困難的力量。
②合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量， 啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性。
③精誠合作會(huì)使我們分享成 功的愉悅，讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?br/>④具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能形 成團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
5. 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
6. 如何在競爭中合作？（怎樣發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神？）
①“在競爭中合作”需要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)，個(gè)人的 利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
②在與他人的競爭中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、 學(xué)會(huì)共享。
③正確處理好自己與他人的關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)他人。
7. 正確處理競爭與合作的關(guān)系 ：
①合作與競爭相互依存，兩者是統(tǒng)一的。
②競爭離不開合作，沒 有合作的競爭是孤獨(dú)的競爭，孤獨(dú)的競爭是無力的。
③合作也離 不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。
④合作是為了更好地競爭， 合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往 是理想的合作者。21cnjy.com2·1·c·n·j·y
⑤我們要學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。
【2017年中考真題】
1、（2017·邵陽）臨近畢業(yè)考試，某學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)被父母“沒收”而賭氣不吃飯，也不愿意去學(xué)校上課，堅(jiān)決要回自己的手機(jī)。這種行為表現(xiàn)的是（ ） www-2-1-cnjy-com
A、逆反心理
B、從眾心理
C、攀比心理
D、閉鎖心理
【答案】A
【考點(diǎn)】逆反心理的行為和表現(xiàn)
【解析】【分析】逆反心理上體表現(xiàn)為，要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我信這個(gè)，我非信那個(gè)。從材料分析可知某學(xué)生的行為是逆反心理的表現(xiàn)。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)逆反心理具體表現(xiàn)的理解。 2-1-c-n-j-y
2、（2017·鹽城）小劉近期受其他同學(xué)影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞鬧矛盾，假如你去勸說小劉，你選擇的道理是（ ） 21*cnjy*com
A、減少固執(zhí)己見，杜絕好奇心理
B、避免斤斤計(jì)較，增強(qiáng)耐挫能力
C、抵制各種誘惑，調(diào)適逆反心理
D、克服盲目從眾，多與父母溝通【來源：21cnj*y.co*m】
【答案】D
【考點(diǎn)】從眾，與父母交往的藝術(shù)
【解析】【分析】小劉近期受其他同學(xué)影響，狂熱崇拜某影視明星，我們要?jiǎng)窠庑ⅲ瑧?yīng)克服盲目從眾，走向自主；媽媽教育他，他應(yīng)理解父母、尊重父母、還要掌握一定的技巧和方法，主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽、尋找改正的方法等，不應(yīng)盲目逆反。所以選項(xiàng)D的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇D；選項(xiàng)ABC的勸說都不符合題干的寓意，故應(yīng)排除ABC。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是從眾心理、與父母交往的藝術(shù)等內(nèi)容，需緊扣題意、結(jié)合相關(guān)的教材知識(shí)解答即可。 【出處：21教育名師】
3、（2017 臨沂）日照市秋實(shí)圓村有一位平凡而偉大的母親陶桂玲。十余年來，作為繼母的她傾注全身心的愛，每天給植物人兒子重復(fù)著按摩、翻身、喂飯等一整套護(hù)理程序，日復(fù)一日、年復(fù)一年，從未間斷。這位母親用實(shí)際行動(dòng)（ ）
①詮釋了什么是無私付出和人間大愛 ②告訴我們孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德要求和法律義務(wù)
③散播了愛的陽光，傳遞著人間正能量 ④幫助了一個(gè)需要幫助的人。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】D
【考點(diǎn)】親情和親子沖突
【解析】【分析】題干中陶桂玲作為繼母，十余年如一日，幫助照顧植物人兒子，體現(xiàn)了她大愛無私的奉獻(xiàn)精神，傳遞了社會(huì)正能量。①③④說法正確，符合題意。②材料體現(xiàn)的是對(duì)子女的關(guān)心照顧，不是孝敬父母。不合題意。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合理解能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)。21教育名師原創(chuàng)作品
4、（2017·河南）“爸爸，我一直想對(duì)您說：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請放下手機(jī)！”近日，一篇小學(xué)生作文刷爆網(wǎng)絡(luò)，不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們 （ ）
A、家庭保護(hù)很重要，依賴父母最可靠
B、網(wǎng)絡(luò)世界樂無窮，沉迷手機(jī)好心情
C、家庭需要正能量，親情陪伴助成長
D、興趣愛好各不同，換位思考互尊重21*cnjy*com
【答案】C
【考點(diǎn)】親情和親子沖突，體味美好情感
【解析】【分析】題干中的描述，說明了部分家長忽視了對(duì)孩子的情感教育，不利于加深與孩子之間的情感交流，啟示我們，要注意家庭情感，用情感傳遞家庭正能量。C說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，依賴父母不利于培養(yǎng)自立能力；B說法錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消極影響；D不合題意。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兌嘁环菝篮谩?br/>5、（2017·安徽）青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到（ ）
①自我保護(hù) ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】 C
【考點(diǎn)】男女同學(xué)交往
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)男女同學(xué)的交往應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。①③④符合題意，② 的做法不當(dāng)，易引發(fā)早戀現(xiàn)象不符合題意。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查男女生如何交往。 www.21-cn-jy.com
6、（2017·孝感）調(diào)查顯示，由于長期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問題，一方面，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要給予留守兒童更多的關(guān)愛；另一方面，我們少年兒童自己也要（ ）
①培養(yǎng)高雅生活情趣，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ②主動(dòng)尋求他人幫助，調(diào)控心理矛盾
③正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自我 ④積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與人交往
A、①③
B、②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控青春期心理矛盾，悅納、欣賞自己，自我新形象，交友的益處學(xué)會(huì)交往
【解析】【分析】由于長期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)．這不利于留守兒童的健康發(fā)展，作為留守兒童自己也要主動(dòng)尋求他人幫助，調(diào)控心理矛盾；正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)悅納自我；積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)與人交往；培養(yǎng)興趣愛好，塑造高雅情趣．因此選項(xiàng)②③④正確；選項(xiàng)①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)過于絕對(duì)，故選C。
【點(diǎn)評(píng)】悅納自我，就是欣然地接受自己，客觀地評(píng)價(jià)自己；欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；接受自己的不足．要用全面的，發(fā)展的眼光看待自己．全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；要用發(fā)展的眼光看到自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己，發(fā)掘潛能。
7、（2017·赤峰）“朋友這一扇打開的窗，友情就是那照射進(jìn)來的陽光”，朋友和友情是人生中的永恒話題。下面說法正確的是（ ）
①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好
②對(duì)于交心的朋友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴
③交友是平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的
④對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎的把握。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】D
【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往，交友的原則
【解析】【分析】此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，考查如何交友；依據(jù)課本內(nèi)容，朋友給我們溫暖、支持和力量，但交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。所以，對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎的把握。我們要慎交朋友。做到樂交諍友、不交損友；結(jié)合題干信息可知，①③④是正確的觀點(diǎn)；②是不講原則的表現(xiàn)；故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)呵護(hù)友誼的內(nèi)容，我們要正確認(rèn)識(shí)對(duì)待友誼，知道友誼不是一成不變，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼 的淡出，坦然接受新的友誼；公平的競爭不會(huì)影響真摯的友誼，在競爭過程中朋友雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，共同收獲，共同提高；堅(jiān)持交友的原則，建立真正的友誼需要平等的對(duì)待、相互尊重、努力做到寬容，學(xué)會(huì)關(guān)心對(duì)方，認(rèn)真呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青。
8、（2017·鶴崗）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列行為不利于師生交往的是（ ）
A、尊重理解老師
B、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)
C、敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往
D、主動(dòng)與老師溝通
【答案】C
【考點(diǎn)】師生的正確交往
【解析】【分析】師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。每個(gè)同學(xué)都希望與老師保持良好的師生關(guān)系，得到老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，獲得進(jìn)步的動(dòng)力。題干中的選項(xiàng)ABD都有利于建立良好的師生關(guān)系，與題意不符；“敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往”顯然不利于師生交往；故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)師生關(guān)系的內(nèi)容，師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系，新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友。
9、（2017·黃石）古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這句話告訴我們（ ）
A、善于與不同的人交友
B、要與優(yōu)秀的人做朋友
C、交友時(shí)需要坦誠相待
D、對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容
【答案】B
【考點(diǎn)】交友的原則
【解析】【分析】同有品德的人相處久了，就像進(jìn)入了散發(fā)著芬芳馥郁之氣的蘭花房間一樣，雖然呆久了就聞不到香味了，其實(shí)是已經(jīng)和它合為一體了。和品德不好的人相處，就像進(jìn)入賣咸魚的店鋪，呆久了就聞不到臭味了，其實(shí)也是已經(jīng)和它合為一體了。這句話告訴我們交友要慎重，要與優(yōu)秀的人做朋友，交諍友不交損友，所以B符合題意；AC與題意不符。D說法絕對(duì)，寬容要講原則；故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為交友的原則，交友要慎重，樂交益友，交諍友不交損友。
10、（2017·衡陽）從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：1，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對(duì)手?！眰ゴ蟮膶?duì)手，成就偉大的自己。對(duì)此理解正確的是（ ）
①合理競爭有利于激發(fā)個(gè)人的潛能 ②不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律
③在合作中競爭，尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí) ④競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】A
【考點(diǎn)】競爭與合作相互依存，在合作中競爭，在競爭中合作，競爭的作用、規(guī)則和目的
【解析】【分析】 題干中的材料啟示我們要向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)，由于競爭對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。在與對(duì)手的競爭過程中，找出差距，彌補(bǔ)不足，從而自己進(jìn)步、發(fā)展的更快。還說明了競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏，要在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，共同收獲，共同提高。因此選項(xiàng)①③④正確；選項(xiàng)②觀點(diǎn)過于絕對(duì)。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。
11、（2017·鶴崗）2016年9月，國家發(fā)改委公布了《建設(shè)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊規(guī)劃綱要》．這標(biāo)志著“一帶一路”框架下的第一個(gè)多邊合作規(guī)劃綱要正式啟動(dòng)實(shí)施。多邊合作規(guī)劃綱要的啟動(dòng)實(shí)施啟示我們（ ）
A、合作有助于事業(yè)成功
B、加強(qiáng)合作可以消除競爭
C、只要合作就一定會(huì)獲得成功
D、要正確對(duì)待競爭與合作
【答案】A,D
【考點(diǎn)】競爭與合作相互依存，合作和團(tuán)隊(duì)精神
【解析】【分析】“一帶一路”框架下的第一個(gè)多邊合作規(guī)劃綱要體現(xiàn)了合作的重要性，合作是一種力量，也是一筆財(cái)富；善于合作，有助于事業(yè)的成功；善于合作，是時(shí)代的要求。啟示我們要正確對(duì)待競爭與合作，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。因此選項(xiàng)AD正確；選項(xiàng)BC觀點(diǎn)過于絕對(duì)，故選AD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是競爭與合作。競爭與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。
12、（2017·綏化）初中生小峰向媽媽提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便再玩會(huì)兒游戲。媽媽同意了，但要求他八點(diǎn)前回家。小峰想，現(xiàn)在已經(jīng)快七點(diǎn)了，那么快就回來不合理！一時(shí)冒了火。 【版權(quán)所有：21教育】
(1)當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先要怎么做？
(2)子女與父母交往時(shí)要講究哪些藝術(shù)？
【答案】（1）首先要靜下心來，心平氣和地與父母商量。
（2）要走進(jìn)父母、親近父母，努力化解矛盾；要冷靜下來，心平氣和的與父母商量，溝通等。
【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)
【解析】【分析】（1）結(jié)合設(shè)問“當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先要怎么做？”分析可知首先要靜下心來，心平氣和地與父母商量。這是因?yàn)橹挥屑芷饻贤ǖ臉蛄?，才有利于化解矛盾。?）依據(jù)與父母交往的藝術(shù)等相關(guān)知識(shí)作答；如走進(jìn)父母、親近父母，努力化解矛盾；要冷靜下來，心平氣和的與父母商量，溝通等。
【點(diǎn)評(píng)】該題考查與父母交往的藝術(shù)，與父母親交往的藝術(shù)有贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。在家庭交往中與父母不必太計(jì)較。
13、（2017 東營）價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
(1)第三個(gè)國家憲法日到來之際，八年級(jí)（6）班同學(xué)走上街頭進(jìn)行宣傳活動(dòng)，小華不以為然的說：“憲法離我的生活太遠(yuǎn)了，沒有必要了解！”
判斷________
理由________。
(2)李強(qiáng)一向覺得自己很優(yōu)秀，根本不需要朋友，總是獨(dú)來獨(dú)往。
判斷：________
理由：________。
(3)2017年東營市政府工作報(bào)告指出，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)與市扶貧標(biāo)準(zhǔn)“兩線合一”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。據(jù)此有人認(rèn)為，這樣做有利于促進(jìn)社會(huì)公平。
判斷：________
理由：________ 21教育網(wǎng)
(4)爸媽準(zhǔn)備要二胎，李萍擔(dān)心他們不在關(guān)愛自己，整天悶悶不樂，甚至頂撞爸媽。
判斷：________
理由：________。
【答案】（1）判斷：錯(cuò)誤；理由：憲法與我們的生活息息相關(guān)：憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)．在生活中，人們接觸到的普通法律，其實(shí)都是憲法精神的具體體現(xiàn)和落實(shí)；憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書．在我國，社會(huì)之所以穩(wěn)定，公民工作、學(xué)習(xí)和生活之所以能正常進(jìn)行，公民的各種權(quán)利之所以能得到保障，都有賴于憲法；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則．一切組織和個(gè)人的活動(dòng)都必須以憲法為準(zhǔn)則，否則就會(huì)受到追究 。
（2）判斷：錯(cuò)誤；理由：李強(qiáng)的這種表現(xiàn)是一種閉鎖心理。它會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生消極影響，不利于人與人之間的溝通，使人感到孤獨(dú)和憂郁，影響學(xué)習(xí)、工作和生活 。
（3）判斷：正確；理由：2017年東營市年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)與市扶貧標(biāo)準(zhǔn)“兩線合一”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平，有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
（4）判斷：錯(cuò)誤；理由：“整天悶悶不樂，對(duì)父母不理不睬甚至頂撞父母”的做法是錯(cuò)誤的．李萍應(yīng)該積極主動(dòng)與父母溝通，交流意見和看法，理解父母，尊重父母準(zhǔn)備生二孩的做法，理解和溝通有助于化解“愛的沖突”，有助于親情關(guān)系融洽，家庭美滿幸福，李萍還應(yīng)該合理調(diào)控情緒 。
【考點(diǎn)】憲法意識(shí)，堅(jiān)持走共同富裕道路，自覺維護(hù)社會(huì)公平，與父母交往的藝術(shù)，閉鎖心理
【解析】【分析】（1）本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)憲法的地位和作用的認(rèn)識(shí)和理解。我國設(shè)立憲法日是因?yàn)閼椃ㄔ谖覈鴩疑钪械牡匚缓妥饔?，材料中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可從憲法的地位和作用、如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)這兩個(gè)角度組織答案，說明理由。 （2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)閉鎖心理的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中的小明不愿與同學(xué)交流，是青春期閉鎖心理的認(rèn)識(shí)。它會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生消極影響，不利于人與人之間的溝通，使人感到孤獨(dú)和憂郁，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，以此作答即可。 （3）東營市年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)與市扶貧標(biāo)準(zhǔn)“兩線合一”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。此舉有利于健全社會(huì)保障制度，促進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)正義，有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，所以題干描述是正確的。（4）題干中李萍的做法錯(cuò)誤，對(duì)父母不理不睬是不尊重父母的表現(xiàn)，她應(yīng)及時(shí)與父母交流溝通，交流意見和看法，理解父母，尊重父母準(zhǔn)備生二孩的做法。所以題干中李萍的做法錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題為開放性試題，一般要求學(xué)生對(duì)社會(huì)生活中的某種行為、現(xiàn)象或問題發(fā)表自己的看法，旨在考查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題的能力。組織答案要條理清晰，層次分明，運(yùn)用政治術(shù)語，提高答案的準(zhǔn)確性。
14、（2017·邵陽）文明交往，和諧相處
材料一：漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》
材料二：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼初中生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們想對(duì)老師說的話太多。某些同學(xué)在自己的微博上記錄著：
勇往直前
這三年，我感恩老師：老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)……
一米陽光
這三年，我愛老師：老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我
的良師益友，也是我真摯的朋友！……
(1)結(jié)合材料一中的漫畫內(nèi)容，你認(rèn)為同學(xué)之間 “友誼的小船”怎樣才能“不翻”？
(2)材料二中，兩位同學(xué)與老師的關(guān)系是非常融洽的。請你從學(xué)生的角度談一談，建立和諧的師生關(guān)系應(yīng)該注意些什么？ 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)寬容，理解尊重，師生的正確交往，交友的益處學(xué)會(huì)交往，交友的原則
【解析】【分析】（1）本題從學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼和交友的原則回答即可。（2）本題簡單從如何學(xué)會(huì)與老師正確交往的角度組織答案即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)會(huì)交往、交往的品德和與老師正確交往等知識(shí)的綜合運(yùn)用。
考點(diǎn)突破回顧
直擊中考
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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