資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
第二篇 我與他人和集體
專題04 學會交往與溝通
解讀考點
知識點 名師點晴
學會與父母平等溝通 學會與父母平等溝通，了解與父母溝通的方法，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，掌握克服“逆反”心 理的有效方法
交往與友誼對生命成長的意義 了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格，交往與友誼對生命成長的意義
師友結伴同行21世紀教育網21世紀教育網 學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則21世紀教育網21世紀教育網
新型的師生關系，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情
競爭與合作 競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質
3年中考真題集訓
【2017年中考真題】
1、（2017·邵陽）臨近畢業考試，某學生因為手機被父母“沒收”而賭氣不吃飯，也不愿意去學校上課，堅決要回自己的手機。這種行為表現的是（ ） 21cnjy.com
A、逆反心理
B、從眾心理
C、攀比心理
D、閉鎖心理
2、（2017·鹽城）小劉近期受其他同學影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞鬧矛盾，假如你去勸說小劉，你選擇的道理是（ ） 2·1·c·n·j·y
A、減少固執己見，杜絕好奇心理
B、避免斤斤計較，增強耐挫能力
C、抵制各種誘惑，調適逆反心理
D、克服盲目從眾，多與父母溝通 www-2-1-cnjy-com
3、（2017 臨沂）日照市秋實圓村有一位平凡而偉大的母親陶桂玲。十余年來，作為繼母的她傾注全身心的愛，每天給植物人兒子重復著按摩、翻身、喂飯等一整套護理程序，日復一日、年復一年，從未間斷。這位母親用實際行動（ ）
①詮釋了什么是無私付出和人間大愛 ②告訴我們孝敬父母是子女應盡的道德要求和法律義務
③散播了愛的陽光，傳遞著人間正能量 ④幫助了一個需要幫助的人。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
4、（2017·河南）“爸爸，我一直想對您說：想讓你陪我玩一會兒，你卻總在玩手機，我真的非常生氣，你已經快不是我爸爸了，你快是手機的爸爸了。爸爸，請放下手機！”近日，一篇小學生作文刷爆網絡，不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們 （ ）
A、家庭保護很重要，依賴父母最可靠
B、網絡世界樂無窮，沉迷手機好心情
C、家庭需要正能量，親情陪伴助成長
D、興趣愛好各不同，換位思考互尊重
5、（2017·安徽）青春有格。青春的校園里，男女同學交往要做到（ ）
①自我保護 ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
6、（2017·孝感）調查顯示，由于長期遠離父母，留守兒童更容易滋生孤獨、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網絡。針對這一問題，一方面，國家、社會、學校、家庭要給予留守兒童更多的關愛；另一方面，我們少年兒童自己也要（ ）
①培養高雅生活情趣，堅決遠離網絡 ②主動尋求他人幫助，調控心理矛盾
③正確認識評價自己，學會悅納自我 ④積極參加集體活動，主動與人交往
A、①③
B、②④
C、②③④
D、①②③④
7、（2017·赤峰）“朋友這一扇打開的窗，友情就是那照射進來的陽光”，朋友和友情是人生中的永恒話題。下面說法正確的是（ ）
①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好
②對于交心的朋友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴
③交友是平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的
④對于友情，需要我們明智而謹慎的把握。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
8、（2017·鶴崗）師生交往是學校生活的重要內容。下列行為不利于師生交往的是（ ）
A、尊重理解老師
B、正確對待老師的表揚和批評
C、敬而遠之，減少與老師的交往
D、主動與老師溝通
9、（2017·黃石）古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這句話告訴我們（ ）
A、善于與不同的人交友
B、要與優秀的人做朋友
C、交友時需要坦誠相待
D、對朋友的錯誤要寬容
10、（2017·衡陽）從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰。2：1，李宗偉贏得了他職業生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手。”偉大的對手，成就偉大的自己。對此理解正確的是（ ）
①合理競爭有利于激發個人的潛能 ②不合理的競爭一定會觸犯法律
③在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學習 ④競爭不忘合作，良好的合作創造雙贏
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
11、（2017·鶴崗）2016年9月，國家發改委公布了《建設中蒙俄經濟走廊規劃綱要》．這標志著“一帶一路”框架下的第一個多邊合作規劃綱要正式啟動實施。多邊合作規劃綱要的啟動實施啟示我們（ ）
A、合作有助于事業成功
B、加強合作可以消除競爭
C、只要合作就一定會獲得成功
D、要正確對待競爭與合作
12、（2017·綏化）初中生小峰向媽媽提出晚飯后到同學家做作業，順便再玩會兒游戲。媽媽同意了，但要求他八點前回家。小峰想，現在已經快七點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。
(1)當我們與父母發生矛盾時，首先要怎么做？
(2)子女與父母交往時要講究哪些藝術？
13、（2017 東營）價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
(1)第三個國家憲法日到來之際，八年級（6）班同學走上街頭進行宣傳活動，小華不以為然的說：“憲法離我的生活太遠了，沒有必要了解！”
判斷________
理由________。
(2)李強一向覺得自己很優秀，根本不需要朋友，總是獨來獨往。
判斷：________
理由：________。
(3)2017年東營市政府工作報告指出，年內實現農村低保標準與市扶貧標準“兩線合一”，打贏脫貧攻堅戰。據此有人認為，這樣做有利于促進社會公平。
判斷：________
理由：________
(4)爸媽準備要二胎，李萍擔心他們不在關愛自己，整天悶悶不樂，甚至頂撞爸媽。
判斷：________
理由：________。 21教育名師原創作品
14、（2017·邵陽）文明交往，和諧相處
材料一：漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》
材料二：光陰似箭，轉眼初中生活就要結束了。此時此刻，我們想對老師說的話太多。某些同學在自己的微博上記錄著：
勇往直前
這三年，我感恩老師：老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識……
一米陽光
這三年，我愛老師：老師有一顆金子般閃閃發光的心。老師既是我
的良師益友，也是我真摯的朋友！……
(1)結合材料一中的漫畫內容，你認為同學之間 “友誼的小船”怎樣才能“不翻”？
(2)材料二中，兩位同學與老師的關系是非常融洽的。請你從學生的角度談一談，建立和諧的師生關系應該注意些什么？
【2016年中考真題】
1．（2016年初中畢業升學考試（湖北孝感卷）政治）在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是
①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考
③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2．【2016年初中畢業升學考試【廣東卷】政治】有一位學生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終身受益。這說明21世紀教育網21-cn-jy.com
①要正確地對待老師的批評 ②老師的批評教育都是正確的
③師生間的感情要勝過父母 ④要真誠對待老師和尊敬老師
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
3．（2016年初中畢業升學考試（云南卷）政治）家是我們成長的根據地，是愛的港灣。下列能讓家庭更溫暖的做法是【來源：21·世紀·教育·網】
A.對父母百依百順，讓父母高興
B.孝親敬長，與父母同呼吸、共甘苦
C.遇事不與父母交流，以免父母擔心
D.與父母發生沖突，父母必須向我道歉
4．(2016年福建福州卷政治)臨近期末，某學生因為手機被父母“沒收”，賭氣不吃飯．該中學生的行為是( )
A．從眾心理的表現 B．逆反心理的表現
C．攀比心理的表現 D．閉鎖心理的表現
5．（2016年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）政治）我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中（ ）是關鍵．【版權所有：21教育】21·cn·jy·com
A．彼此了解 B．換位思考
C．尊重理解 D．求同存異
6．（2016年初中畢業升學考試（山東濱州卷）政治）弱肉強食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發展之路。和平而不是戰爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是
①雙贏是競爭最理想的結果
②競爭會導致兩敗俱傷，因此國家間應避免競爭
③人類要進步，國家要發展，就應在競爭中合作，在合作中競爭
④加強合作就一定能達成彼此期待的目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）政治）一棵樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學上的神靈效應揭示了
①團隊合作是事業成功的基礎
②要競爭就不會有真正的合作
③人們在競爭中要學會合作
④各種競爭歸根到底是人的競爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2016年初中畢業升學考試（湖南衡陽卷）政治）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”這句話從一個側面告訴我們
①要正確認識合作與競爭的關系
②競爭對于社會發展往往帶來負面影響
③有競爭就不會有合作
④合作與競爭是相互聯系、相互促進的
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④
9．（2016年初中畢業升學考試（山東聊城卷）政治）【走進生活情景、建設和諧家園】
請你仔細閱讀如圖漫畫，以《切勿“刷”丟了親情》為題，寫一篇不低于200字的短文，針對漫畫情境中年輕父母“刷”無節制的行為進行誠懇勸戒！【版權所有：21教育】
注意：勸誡內容應包含：分析行為、列舉理論依據和勸說誡勉等部分，每部分至少答出兩個層次，要有理有據，不能脫離主題，利于家庭和諧，親情融洽，體現正能量．
【2015年中考真題】
1．【2015年初中畢業升學考試（安徽卷）】師生交往是學校生活的重要內容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關系的有（ ）21*cnjy*com
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師
③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心
④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2．【2015年初中畢業升學考試（山東濱州卷）】習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光 榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為（ ）
A.老師能讓我們取得優異成績，考取好的大學
B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤
D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作
3．【2015年初中畢業升學考試（云南卷）】在學習生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發生矛盾，正確的處理方法是（ ）21·com
A.告訴家長，讓父母質問老師 B.據理力爭，敢于挑戰老師的權威
C.敬而遠之，減少與老師的交往 D.主動溝通，化解與老師的矛盾
4．【2015年初中畢業升學考試（湖南株洲卷）】央視新聞臺，獻給最美鄉村教師!中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉村教師”用真摯的情感，真實記錄鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業的詮釋。可見，教師（ ）www.21-cn-jy.com
①是人類文明的傳遞者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明做的貢獻值得我們尊敬
④都是學生的良師益友
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．【2015年初中畢業升學考試（福建福州卷）】周末，小雅寫了一會兒作業，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業去。”接下來，小雅要怎么辦？最恰當的是21·世紀*教育網
A.放下漫畫書，打開電腦玩游戲
B.扭頭回房，關上房門，不理媽媽
C.責問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”
D.對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。”
6．【2015年初中畢業升學考試（湖北武漢卷）】青春、健身、拼搏、友誼”，世界中學生田徑錦標賽將于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行。這一盛會是體育競技的舞臺，更是交流與合作的平臺。這啟示我們( )
①合作中競爭的目標是寬容他人、悅納自己
②競爭中合作的真諦是相互促進、共同提高
③競爭中合作應體現“雙贏”的原則
④團隊精神的核心是合理競爭
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
7．【2015年初中畢業升學考試（廣東卷）】2015年3月29日，在央視綜藝節目《出彩中國人》的參賽項目中，來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰“疊人塔”記錄。這啟示我們（ ）
①任何事業的成功離不開良好合作
②合作比競爭更加重要
③團結協作是實現共同目標的前提
④要正確對待競爭與合作
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8．【2015年初中畢業升學考試（山東濱州卷）】小剛學習、品德等方面表現優秀，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是熱 心的為同學講提供各種幫助，他認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（ ）
A.沒有競爭意識和能力 B.能正確處理競爭與合作的關系
C.根本不懂得競爭的殘酷性 D.成績優秀，別人追不上他
9．【2015年初中畢業升學考試（湖南常德卷）】（7分）在現代社會生活中，小到人與人之間，大到國與國之間，都免不了競爭。競爭可能會“有輸有贏”，也可能會“兩敗俱傷”，還有可能實現“雙贏”，但我們都希望“雙贏”。【出處：21教育名師】
請以“雙贏”為話題，交流一些你的認識。
考點歸納
歸納1 學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人 共創共享家庭美德的意識和能力。
1.當我們與父母發生矛盾的時候，積極的做法是在現實中架起溝通的橋梁。
2.怎樣與父母溝通（溝通的方法），消除逆反心理？
①首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
②我們要與父母進行 溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是 換位思考，溝通
的結果要求同存異。
③贊賞父母，認真聆聽，幫助父母。
3.我們與父母的沖突往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。
4.怎樣看待逆反心理？
①對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的， 有的反抗不無道理。
②與父母發生沖突時，以強硬的態度頂撞或 者冷淡相對，都是錯誤的，其結果都是懲罰了自己，也是對父
母的一種傷害。
③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒 沖動時，要努力克制自己。
歸納2 學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。2-1-c-n-j-y
1. 與異性同學正常交往有什么意義？
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發
展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意
識。
2. 男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？
①既互相尊重，又要自重自愛。
②既要開放自己，又要掌握分寸。
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
3.男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理 ；學會承擔責任。
4.在與異性相處時，我們如何保護自己？
①社會的法律、道德，學校的紀律，社會的文化習俗，健康的文 化環境，給我們提供了外界的保護。
②增強自我保護意識，掌握 自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。
歸納3 了解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表
揚與批評，增進與教師的感情。
1. 認識老師 ：
（1）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。 21世紀21世紀教育網有21教育網
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可替代。 www-2-1-cnjy-com21世紀教育網版權所有
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情， 老師在我們成長中起著不可替代的作用。 【來源：21cnj*y.co*m】
（4）與老師建立和諧的師生關系，才能快樂地學習、更快地進步。
2.新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。
老師是我們學習的合 作者、引導者和參與者 ，是我們的朋友。
3. 如何與老師溝通，正確對待老師？
①角色互換。
②正確對待老師的表揚和批評。
③原諒老師的錯誤。
④禮貌待師。
⑤與老師交往時，要注意場合，勿失分寸。
歸納4 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技 能，理解
文明交往的個人意義和社會價值。
1. 禮貌、禮儀有什么重要性？（為什么要講禮貌、禮儀？）
①禮貌是尊重的具體表現。禮貌是友好交往的道德基礎，是文明 交往的必要前提。
②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一 個集體乃至一個國家精神文明的象征。
③自覺做到講禮貌、禮儀， 不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到 我們的集體，
甚至關系到民族和國家的形象。
④按禮貌、禮儀的 要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我 們變得優雅可親，更
容易被人接納。
2. 禮貌的要求 ：語言文明、態度親和、舉止端莊。
3. 最常用的三種合乎禮儀的姿態是 ：站如松、坐如鐘、行如風。
歸納5 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，
善于合作。
1. 競爭的利與弊 ：
利：（為什么要競爭）
①爭對人的發展和社會進步有促進作用； 競爭能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率；
②使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；
③競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活， 增添學習和生活的樂趣；
④競爭的目的在于超越自我，開發潛能， 激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
弊：
①能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心， 產生自卑感；
②可能引起我們心理的過分緊張和焦慮；
③更嚴重的是， 當虛榮心作怪的時候，會出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
2. 正確看待競爭：
①要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
②要公平競爭。道德 和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
③競爭并不意味著 “你死我活”，競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情， 提高工作效率，取長補短，共同進步。
3. 如何在合作中競爭？（怎樣競爭？）21教育網21*cnjy*com
①重競爭對手，向競爭對手學習。
②善于找準自身的優勢，揚 長避短，敢與他人競爭。
③在合作中競爭，倡導一種全新的競爭 理念 ：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我， 共同進步，不以成敗論英雄。2·1·c·n·j·y【出處：21教育名師】
4. 合作的重要性 ：（團隊精神的重要性）
①我們只有與他人合作，具備團隊精神，才能有面對困難的勇氣 和戰勝困難的力量。
②合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量， 啟發思維，開闊視野，激發創造性。
③精誠合作會使我們分享成 功的愉悅，讓我們取得更大的勝利。
④具備了團隊精神，才能形 成團結高效的集體，推動社會進步。
5. 合作的核心是發揚集體主義精神。
6. 如何在競爭中合作？（怎樣發揚團隊精神？）
①“在競爭中合作”需要我們發揚團隊精神，樂于奉獻，個人的 利益服從團隊的利益。
②在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、 學會共享。
③正確處理好自己與他人的關系，善于團結他人。
7. 正確處理競爭與合作的關系 ：
①合作與競爭相互依存，兩者是統一的。
②競爭離不開合作，沒 有合作的競爭是孤獨的競爭，孤獨的競爭是無力的。
③合作也離 不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。
④合作是為了更好地競爭， 合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往 是理想的合作者。21cnjy.com【來源：21·世紀·教育·網】
⑤我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。
易錯易混
1、怎樣和老師交朋友？
（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。21·世紀*教育網
（2）主動、熱情的與老師進行交流、交往。
（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發生矛盾時，用恰當的方式、正確的方法解決矛盾；當老師出現差錯時，要用誠懇的態度、恰當的方式給老師指出來。2-1-c-n-j-y
2.競爭與合作的關系？
（1）競爭與合作是對立統一的，在合作中競爭，在競爭中合作，兩者相互滲透，相輔相成。
（2）競爭不能忘記合作，如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。同時，在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發展得更快。【來源：21cnj*y.co*m】
（3）競爭與合作既對立又統一，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。21*cnjy*com
3.我們應該怎樣正確對待競爭與合作？（如何實現雙贏？）
（1）雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。
（2）要在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭。
（3）在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念。在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
get解題技能
組合型選擇題的解題規律
否定排除法 規律 ①找一個或兩個錯誤的題肢。②排除包含這些題肢的選項。
注意 這些錯誤題肢，可以是對教材知識點的錯誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點帶面，以現象代替本質等。
肯定排除法 規律 ①找一個或兩個特別有把握的正確題肢。②排除不包含這些題肢的選項。
注意 在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項。
排除異意法 規律 找出題肢中那些說法正確、但與題干意思無關的題肢，然后排除包含這些題肢的選項。
例題：
“尺有所短，寸有所長。”這句話告訴我們要（ ）
①正確認識自己
②客觀評價自己
③揚長避短
④夸大自己的長處，忽略自己的不足
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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專題04 學會交往和溝通
解讀考點
知識點 名師點晴
學會與父母平等溝通 學會與父母平等溝通，了解與父母溝通的方法，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，掌握克服“逆反”心 理的有效方法
交往與友誼對生命成長的意義 了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格，交往與友誼對生命成長的意義
師友結伴同行21世紀教育網21世紀教育網 學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則21世紀教育網
新型的師生關系，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情
競爭與合作 競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質
3年中考真題集訓
【2017年中考真題】
1、（2017·邵陽）臨近畢業考試，某學生因為手機被父母“沒收”而賭氣不吃飯，也不愿意去學校上課，堅決要回自己的手機。這種行為表現的是（ ） 21世紀教育網版權所有
A、逆反心理
B、從眾心理
C、攀比心理
D、閉鎖心理
【答案】A
【考點】逆反心理的行為和表現
【解析】【分析】逆反心理上體表現為，要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我信這個，我非信那個。從材料分析可知某學生的行為是逆反心理的表現。故選A。
【點評】本題考查對逆反心理具體表現的理解。 21·cn·jy·com
2、（2017·鹽城）小劉近期受其他同學影響，狂熱崇拜某影視明星。媽媽教育他，他竟與媽媽頂撞鬧矛盾，假如你去勸說小劉，你選擇的道理是（ ） www-2-1-cnjy-com
A、減少固執己見，杜絕好奇心理
B、避免斤斤計較，增強耐挫能力
C、抵制各種誘惑，調適逆反心理
D、克服盲目從眾，多與父母溝通【版權所有：21教育】
【答案】D
【考點】從眾，與父母交往的藝術
【解析】【分析】小劉近期受其他同學影響，狂熱崇拜某影視明星，我們要勸解小劉，應克服盲目從眾，走向自主；媽媽教育他，他應理解父母、尊重父母、還要掌握一定的技巧和方法，主動交流、認真傾聽、尋找改正的方法等，不應盲目逆反。所以選項D的觀點是正確的，故應選擇D；選項ABC的勸說都不符合題干的寓意，故應排除ABC。故選D。
【點評】本題考查的是從眾心理、與父母交往的藝術等內容，需緊扣題意、結合相關的教材知識解答即可。
3、（2017 臨沂）日照市秋實圓村有一位平凡而偉大的母親陶桂玲。十余年來，作為繼母的她傾注全身心的愛，每天給植物人兒子重復著按摩、翻身、喂飯等一整套護理程序，日復一日、年復一年，從未間斷。這位母親用實際行動（ ）
①詮釋了什么是無私付出和人間大愛 ②告訴我們孝敬父母是子女應盡的道德要求和法律義務
③散播了愛的陽光，傳遞著人間正能量 ④幫助了一個需要幫助的人。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】D
【考點】親情和親子沖突
【解析】【分析】題干中陶桂玲作為繼母，十余年如一日，幫助照顧植物人兒子，體現了她大愛無私的奉獻精神，傳遞了社會正能量。①③④說法正確，符合題意。②材料體現的是對子女的關心照顧，不是孝敬父母。不合題意。故選D。
【點評】本題主要考查綜合理解能力，解題的關鍵是認真閱讀題干，找到題干與題肢的結合點。
4、（2017·河南）“爸爸，我一直想對您說：想讓你陪我玩一會兒，你卻總在玩手機，我真的非常生氣，你已經快不是我爸爸了，你快是手機的爸爸了。爸爸，請放下手機！”近日，一篇小學生作文刷爆網絡，不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們 （ ） 21教育名師原創作品
A、家庭保護很重要，依賴父母最可靠
B、網絡世界樂無窮，沉迷手機好心情
C、家庭需要正能量，親情陪伴助成長
D、興趣愛好各不同，換位思考互尊重21*cnjy*com
【答案】C
【考點】親情和親子沖突，體味美好情感
【解析】【分析】題干中的描述，說明了部分家長忽視了對孩子的情感教育，不利于加深與孩子之間的情感交流，啟示我們，要注意家庭情感，用情感傳遞家庭正能量。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，依賴父母不利于培養自立能力；B說法錯誤，沒有認識到網絡的消極影響；D不合題意。故選C。
【點評】本題考查的知識點是傳遞情感正能量。我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們多一份美好。
5、（2017·安徽）青春有格。青春的校園里，男女同學交往要做到（ ）
①自我保護 ②親密無間 ③自重自愛 ④把握分寸 21·世紀*教育網
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】 C
【考點】男女同學交往
【解析】【分析】根據所學男女同學的交往應做到內心坦蕩，言談得當，舉止得體。①③④符合題意，② 的做法不當，易引發早戀現象不符合題意。故選C。
【點評】本題考查男女生如何交往。
6、（2017·孝感）調查顯示，由于長期遠離父母，留守兒童更容易滋生孤獨、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網絡。針對這一問題，一方面，國家、社會、學校、家庭要給予留守兒童更多的關愛；另一方面，我們少年兒童自己也要（ ）
①培養高雅生活情趣，堅決遠離網絡 ②主動尋求他人幫助，調控心理矛盾
③正確認識評價自己，學會悅納自我 ④積極參加集體活動，主動與人交往
A、①③
B、②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】C
【考點】學會調控青春期心理矛盾，悅納、欣賞自己，自我新形象，交友的益處學會交往
【解析】【分析】由于長期遠離父母，留守兒童更容易滋生孤獨、閉鎖、冷漠、自卑、叛逆等心理問題，更容易沉迷網絡．這不利于留守兒童的健康發展，作為留守兒童自己也要主動尋求他人幫助，調控心理矛盾；正確認識評價自己，學會悅納自我；積極參加集體活動，主動與人交往；培養興趣愛好，塑造高雅情趣．因此選項②③④正確；選項①遠離網絡觀點過于絕對，故選C。
【點評】悅納自我，就是欣然地接受自己，客觀地評價自己；欣賞自己的優點；接受自己的不足．要用全面的，發展的眼光看待自己．全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；要用發展的眼光看到自己，通過不斷改正缺點來完善自己，發掘潛能。
7、（2017·赤峰）“朋友這一扇打開的窗，友情就是那照射進來的陽光”，朋友和友情是人生中的永恒話題。下面說法正確的是（ ）
①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好
②對于交心的朋友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴
③交友是平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的
④對于友情，需要我們明智而謹慎的把握。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】D
【考點】交友的益處學會交往，交友的原則
【解析】【分析】此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，考查如何交友；依據課本內容，朋友給我們溫暖、支持和力量，但交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。所以，對于友情，需要我們明智而謹慎的把握。我們要慎交朋友。做到樂交諍友、不交損友；結合題干信息可知，①③④是正確的觀點；②是不講原則的表現；故選D。
【點評】本題考查了有關呵護友誼的內容，我們要正確認識對待友誼，知道友誼不是一成不變，我們要學會接受一段友誼 的淡出，坦然接受新的友誼；公平的競爭不會影響真摯的友誼，在競爭過程中朋友雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，共同收獲，共同提高；堅持交友的原則，建立真正的友誼需要平等的對待、相互尊重、努力做到寬容，學會關心對方，認真呵護友誼，讓友誼之樹常青。
8、（2017·鶴崗）師生交往是學校生活的重要內容。下列行為不利于師生交往的是（ ）
A、尊重理解老師
B、正確對待老師的表揚和批評
C、敬而遠之，減少與老師的交往
D、主動與老師溝通
【答案】C
【考點】師生的正確交往
【解析】【分析】師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。每個同學都希望與老師保持良好的師生關系，得到老師的關懷與鼓勵，獲得進步的動力。題干中的選項ABD都有利于建立良好的師生關系，與題意不符；“敬而遠之，減少與老師的交往”顯然不利于師生交往；故選C。
【點評】本題考查了有關師生關系的內容，師生之間應該建立一種新型的民主平等和諧的關系，新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，老師是學生學習的合作者，引導者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友。
9、（2017·黃石）古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 ”這句話告訴我們（ ）
A、善于與不同的人交友
B、要與優秀的人做朋友
C、交友時需要坦誠相待
D、對朋友的錯誤要寬容
【答案】B
【考點】交友的原則
【解析】【分析】同有品德的人相處久了，就像進入了散發著芬芳馥郁之氣的蘭花房間一樣，雖然呆久了就聞不到香味了，其實是已經和它合為一體了。和品德不好的人相處，就像進入賣咸魚的店鋪，呆久了就聞不到臭味了，其實也是已經和它合為一體了。這句話告訴我們交友要慎重，要與優秀的人做朋友，交諍友不交損友，所以B符合題意；AC與題意不符。D說法絕對，寬容要講原則；故選B。
【點評】本題考查的主要知識點為交友的原則，交友要慎重，樂交益友，交諍友不交損友。
10、（2017·衡陽）從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰。2：1，李宗偉贏得了他職業生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手。”偉大的對手，成就偉大的自己。對此理解正確的是（ ）
①合理競爭有利于激發個人的潛能 ②不合理的競爭一定會觸犯法律
③在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學習 ④競爭不忘合作，良好的合作創造雙贏
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】A
【考點】競爭與合作相互依存，在合作中競爭，在競爭中合作，競爭的作用、規則和目的
【解析】【分析】 題干中的材料啟示我們要向競爭對手學習，由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補不足，從而自己進步、發展的更快。還說明了競爭不忘合作，良好的合作創造雙贏，要在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，共同收獲，共同提高。因此選項①③④正確；選項②觀點過于絕對。故選A。
【點評】 本題考查的是競爭與合作的關系：競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。競爭最理想的結果是“雙贏”，合作創造競爭中的雙贏。
11、（2017·鶴崗）2016年9月，國家發改委公布了《建設中蒙俄經濟走廊規劃綱要》．這標志著“一帶一路”框架下的第一個多邊合作規劃綱要正式啟動實施。多邊合作規劃綱要的啟動實施啟示我們（ ）
A、合作有助于事業成功
B、加強合作可以消除競爭
C、只要合作就一定會獲得成功
D、要正確對待競爭與合作
【答案】A,D
【考點】競爭與合作相互依存，合作和團隊精神
【解析】【分析】“一帶一路”框架下的第一個多邊合作規劃綱要體現了合作的重要性，合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業的成功；善于合作，是時代的要求。啟示我們要正確對待競爭與合作，最終實現雙贏。因此選項AD正確；選項BC觀點過于絕對，故選AD。
【點評】本題考查的是競爭與合作。競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。競爭最理想的結果是“雙贏”，合作創造競爭中的雙贏。
12、（2017·綏化）初中生小峰向媽媽提出晚飯后到同學家做作業，順便再玩會兒游戲。媽媽同意了，但要求他八點前回家。小峰想，現在已經快七點了，那么快就回來不合理！一時冒了火。
(1)當我們與父母發生矛盾時，首先要怎么做？
(2)子女與父母交往時要講究哪些藝術？
【答案】（1）首先要靜下心來，心平氣和地與父母商量。
（2）要走進父母、親近父母，努力化解矛盾；要冷靜下來，心平氣和的與父母商量，溝通等。
【考點】與父母交往的藝術
【解析】【分析】（1）結合設問“當我們與父母發生矛盾時，首先要怎么做？”分析可知首先要靜下心來，心平氣和地與父母商量。這是因為只有架起溝通的橋梁，才有利于化解矛盾。（2）依據與父母交往的藝術等相關知識作答；如走進父母、親近父母，努力化解矛盾；要冷靜下來，心平氣和的與父母商量，溝通等。
【點評】該題考查與父母交往的藝術，與父母親交往的藝術有贊賞父母，贊賞中增進親情。認真聆聽，聆聽中獲得教益。幫助父母，用行動感動親人。在家庭交往中與父母不必太計較。
13、（2017 東營）價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
(1)第三個國家憲法日到來之際，八年級（6）班同學走上街頭進行宣傳活動，小華不以為然的說：“憲法離我的生活太遠了，沒有必要了解！”
判斷________
理由________。
(2)李強一向覺得自己很優秀，根本不需要朋友，總是獨來獨往。
判斷：________
理由：________。
(3)2017年東營市政府工作報告指出，年內實現農村低保標準與市扶貧標準“兩線合一”，打贏脫貧攻堅戰。據此有人認為，這樣做有利于促進社會公平。
判斷：________
理由：________
(4)爸媽準備要二胎，李萍擔心他們不在關愛自己，整天悶悶不樂，甚至頂撞爸媽。
判斷：________
理由：________。
【答案】（1）判斷：錯誤；理由：憲法與我們的生活息息相關：憲法是普通法律的立法基礎和立法依據．在生活中，人們接觸到的普通法律，其實都是憲法精神的具體體現和落實；憲法是公民基本權利的確認書和保證書．在我國，社會之所以穩定，公民工作、學習和生活之所以能正常進行，公民的各種權利之所以能得到保障，都有賴于憲法；憲法是一切組織和個人的根本活動準則．一切組織和個人的活動都必須以憲法為準則，否則就會受到追究 。
（2）判斷：錯誤；理由：李強的這種表現是一種閉鎖心理。它會對人的生理、心理產生消極影響，不利于人與人之間的溝通，使人感到孤獨和憂郁，影響學習、工作和生活 。
（3）判斷：正確；理由：2017年東營市年內實現農村低保標準與市扶貧標準“兩線合一”，打贏脫貧攻堅戰，有利于實現共同富裕，促進社會公平，有利于社會主義和諧社會建設。
（4）判斷：錯誤；理由：“整天悶悶不樂，對父母不理不睬甚至頂撞父母”的做法是錯誤的．李萍應該積極主動與父母溝通，交流意見和看法，理解父母，尊重父母準備生二孩的做法，理解和溝通有助于化解“愛的沖突”，有助于親情關系融洽，家庭美滿幸福，李萍還應該合理調控情緒 。
【考點】憲法意識，堅持走共同富裕道路，自覺維護社會公平，與父母交往的藝術，閉鎖心理
【解析】【分析】（1）本題結合社會熱點考查學生對憲法的地位和作用的認識和理解。我國設立憲法日是因為憲法在我國國家生活中的地位和作用，材料中的觀點是錯誤的，可從憲法的地位和作用、如何維護憲法的尊嚴這兩個角度組織答案，說明理由。 （2）此題旨在考查學生對閉鎖心理的認識。根據教材知識，題文中的小明不愿與同學交流，是青春期閉鎖心理的認識。它會對人的生理、心理產生消極影響，不利于人與人之間的溝通，使人感到孤獨和憂郁，影響學習、工作和生活，以此作答即可。 （3）東營市年內實現農村低保標準與市扶貧標準“兩線合一”，打贏脫貧攻堅戰。此舉有利于健全社會保障制度，促進社會公平，維護正義，有利于社會主義和諧社會建設，所以題干描述是正確的。（4）題干中李萍的做法錯誤，對父母不理不睬是不尊重父母的表現，她應及時與父母交流溝通，交流意見和看法，理解父母，尊重父母準備生二孩的做法。所以題干中李萍的做法錯誤。
【點評】本題為開放性試題，一般要求學生對社會生活中的某種行為、現象或問題發表自己的看法，旨在考查學生的思維能力、創新能力、以及運用所學知識解答實際問題的能力。組織答案要條理清晰，層次分明，運用政治術語，提高答案的準確性。
14、（2017·邵陽）文明交往，和諧相處
材料一：漫畫《讓我們蕩起友誼的雙槳》
材料二：光陰似箭，轉眼初中生活就要結束了。此時此刻，我們想對老師說的話太多。某些同學在自己的微博上記錄著：
勇往直前
這三年，我感恩老師：老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識……
一米陽光
這三年，我愛老師：老師有一顆金子般閃閃發光的心。老師既是我
的良師益友，也是我真摯的朋友！……
(1)結合材料一中的漫畫內容，你認為同學之間 “友誼的小船”怎樣才能“不翻”？
(2)材料二中，兩位同學與老師的關系是非常融洽的。請你從學生的角度談一談，建立和諧的師生關系應該注意些什么？
【答案】（1）①平等互惠。②堅持原則，不能以犧牲原則為代價。③欣賞、贊美、寬容，尊重差異，加強溝通。④樂交諍友，不交損友，謹慎交友。
（2）①主動溝通。②從老師的角度看問題。③正確對待老師的表揚和批評。④原諒老師的錯誤。⑤禮貌待師。⑥注意場合。⑦勿失分寸。
【考點】學會寬容，理解尊重，師生的正確交往，交友的益處學會交往，交友的原則
【解析】【分析】（1）本題從學會呵護友誼和交友的原則回答即可。（2）本題簡單從如何學會與老師正確交往的角度組織答案即可。
【點評】本題考查了學會交往、交往的品德和與老師正確交往等知識的綜合運用。
【2016年中考真題】
1．（2016年初中畢業升學考試（湖北孝感卷）政治）在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是
①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考
③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關系的認識，主要考查學生的分析運用能力和情感態度價值觀。當我們與父母發生矛盾時，我們要學會調控自己的情緒，心平氣和的與家長商量，理解體諒父母，學會換位思考，有效溝通，求同存異，其中④不利于良好父母子女關系的建立，是錯誤的，所以正確答案選A
考點：父母子女關系
2．【2016年初中畢業升學考試【廣東卷】政治】有一位學生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終身受益。這說明【出處：21教育名師】
①要正確地對待老師的批評 ②老師的批評教育都是正確的
③師生間的感情要勝過父母 ④要真誠對待老師和尊敬老師
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
【答案】C
考點：師生關系
3．（2016年初中畢業升學考試（云南卷）政治）家是我們成長的根據地，是愛的港灣。下列能讓家庭更溫暖的做法是www.21-cn-jy.com
A.對父母百依百順，讓父母高興
B.孝親敬長，與父母同呼吸、共甘苦
C.遇事不與父母交流，以免父母擔心
D.與父母發生沖突，父母必須向我道歉
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關系的認識，主要考查學生的情感態度價值觀，在家庭生活中，我們要尊重父母理解父母，積極與父母溝通交流，孝敬父母，掌握與父母交往的方法和技巧，避免與父母
發生矛盾，但是父母也有做錯事到時候，所以A觀點錯誤，CD觀點也是錯誤的，所以正確答案選B
考點：父母子女關系
4．【2016年初中畢業升學考試【福建福州卷】政治】臨近期末，某學生因為手機被父母“沒收”，賭氣不吃飯．該中學生的行為是【 】2-1-c-n-j-y
A．從眾心理的表現 B．逆反心理的表現
C．攀比心理的表現 D．閉鎖心理的表現
【答案】B
考點：逆反心理
5．（2016年初中畢業升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）政治）我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中（ ）是關鍵．2-1-c-n-j-y
A．彼此了解 B．換位思考
C．尊重理解 D．求同存異
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關系的認識，主要考查學生的識記運用，根據教材知識，我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中尊重理解是關鍵，所以正確答案選C
考點：父母子女關系
6．（2016年初中畢業升學考試（山東濱州卷）政治）弱肉強食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發展之路。和平而不是戰爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是
①雙贏是競爭最理想的結果
②競爭會導致兩敗俱傷，因此國家間應避免競爭
③人類要進步，國家要發展，就應在競爭中合作，在合作中競爭
④加強合作就一定能達成彼此期待的目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】
試題分析：合作而不是對抗，共贏而不是零和，這說明參與競爭的目的是取長補短，共同進步，實現雙贏，也告訴我們一個道理，人類要進步，國家要發展，就應在競爭中合作，在合作中競爭，所以①③是正確的，②是錯誤的，競爭可以取長補短，共同進步，競爭有重要意義，④是錯誤的，這樣的說法過于絕對了，排除，故選B。
考點：本題考查競爭合作求雙贏
7．（2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）政治）一棵樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學上的神靈效應揭示了
①團隊合作是事業成功的基礎
②要競爭就不會有真正的合作
③人們在競爭中要學會合作
④各種競爭歸根到底是人的競爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
考點：競爭與合作
8．（2016年初中畢業升學考試（湖南衡陽卷）政治）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”這句話從一個側面告訴我們2·1·c·n·j·y
①要正確認識合作與競爭的關系
②競爭對于社會發展往往帶來負面影響
③有競爭就不會有合作
④合作與競爭是相互聯系、相互促進的
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【解析】
試題分析：題干這句話告訴我們競爭的目的在于雙贏，所以我們要正確認識合作與競爭的關系，合作與競爭是你中有我，我中有你，是相互聯系、相互促進的．所以①④是正確的，②是錯誤的，競爭具有兩面性，有積極的一面，也有消極的一面，③是錯誤的，競爭與合作不是水火不容的，排除，故選Ｄ。
考點：本題考查競爭合作求雙贏
9．（2016年初中畢業升學考試（山東聊城卷）政治）【走進生活情景、建設和諧家園】
請你仔細閱讀如圖漫畫，以《切勿“刷”丟了親情》為題，寫一篇不低于200字的短文，針對漫畫情境中年輕父母“刷”無節制的行為進行誠懇勸戒！21教育名師原創作品21教育網
注意：勸誡內容應包含：分析行為、列舉理論依據和勸說誡勉等部分，每部分至少答出兩個層次，要有理有據，不能脫離主題，利于家庭和諧，親情融洽，體現正能量．
【答案】
《切勿“刷”丟了親情》
春節到了，很多人千里迢迢趕回家和父母親友團聚．對于那些“手機控”、“低頭族”來說，過年在家除了吃喝拉撒睡，多半時間都花在了玩手機上．能放下手機和親人聊天拉家常，對親人來說，是一件很奢侈的事．難怪一些父母抱怨：孩子人是回來了，心卻沒回來，一天到晚“鉆”在手機、電腦里頭，不知道都忙著啥哩．
正如網上調侃的那樣：“世上最遠的距離，不是天涯海角，而是我坐在你對面，你卻在低頭玩手機．”團聚，不僅僅意味著“見面”．親情，也需要溝通和交流．或許，父母所說的東家長、西家短的話題，你一點也不感興趣．或許，他們問你在外面吃過啥，喝過啥，見到了啥，學到了啥，遇到了誰，愛上了誰…這些問題讓你覺得很無聊，很難明確回答．但這就是父母，這就是關切．在看似嘮叨和瑣碎之間，飽含著父母對你的牽掛、擔憂和美好的愿望．
試想，大年三十夜，一家人圍坐在飯桌前，看著春晚，吃著餃子，說著彼此這一年的經歷、遭遇、感受和收獲，那該是一幅多么美好其樂融融的畫面．試想，一年未見的親人，大家坐在一起，他在低頭發短信，她在低頭發微信，他在低頭刷微博，她在低頭聊QQ，他在低頭玩游戲，她在低頭上淘寶…只剩下老爸老媽在那里自顧自地說著話，沒人搭腔，沒人回應，他們會是什么樣的感受呢？21*cnjy*com
老爸本來想問問你，最近生活、工作是否如意？卻看你不停地翻手機，只好欲言又止．老媽本來想問問你，最近有沒有遇到意中人，他或她長得咋樣，為啥不帶回來一起過年？卻看見你專注的盯著手機忙活，話到嘴邊又咽了回去．父母的愛或許傳統，父母的話或許無聊，但卻來得真實而熱烈．我們為何不能暫時放下手機，在家安心陪著父母看一場春晚，聊一聊家長里短呢．
當然，對于和父母“無話可說”的解釋，年輕人也有年輕人的理由．“什么時候結婚”之類的親情逼問、wifi的無處不在、生活觀念差異等等，都會導致兩代人之間共同話題越來越少．隨著網絡和智能手機時代的來臨，人們的生活方式也在發生著深刻變化．在網絡潮中成長的一代人，對過年的感受更多體現在發個微博、微信、視頻上，習慣了在虛擬的世界里的歡樂和分享，心思很少會集中在親友身上．而信息交流在空間、時間上的便利，反倒成了現實中人與人交流的隔閡．
盡管如此，過年回家，與年邁的雙親共訴衷腸，與不常來往的親戚聊聊過往，與難得相聚的朋友、同學回憶過去，展望未來，應該是一件極好的事兒．因而，過年回家，親人、朋友間的溝通，比以往更為不可或缺，也顯得彌足珍貴．不要等到離開家后才感覺后悔，才在網上發一些什么“親情計算題”，來彌補內心的愧疚和缺憾．
其實，孝敬父母除了不讓父母擔心和照顧好父母的生活起居之外，更要關心他們的內心．很多人以為給父母買了東西給了錢就是盡了孝，卻很少去關心父母在想什么、做什么．多和父母溝通，多向父母匯報，多聽父母嘮叨，這樣的盡孝，比物質上的盡孝更重要．
過年回家，多和父母親友說說話，拉拉家常，別讓手機“冷落”了親情．
考點：父母子女關系
【2015年中考真題】
1．【2015年初中畢業升學考試（安徽卷）】師生交往是學校生活的重要內容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關系的有（ ）【來源：21·世紀·教育·網】
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師
③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心
④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】B
【解析】
試題分析：新型師生關系是建立在民主、平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長，老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是學生的朋友，①小強向王老師提出班級管理的建議
體現班級管理是民主的，②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師，這是不尊重教師的表現，與題意不符，③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心，這體現師生關系是和諧的，④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事，體現老師是學生的朋友，師生之間是平等的、和諧的，①③④ 是正確的，故選B。
【考點定位】本題考查師生關系。
2．【2015年初中畢業升學考試（山東濱州卷）】習近平指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光 榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為（ ）
A.老師能讓我們取得優異成績，考取好的大學
B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤
D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作
【答案】D
【解析】
試題分析：題文中習近平的話，體現了老師對人生、對國家的重要性，因此答案選D。選項ABC說法片面，只是老師工作的一方面，老師不可能都做到，因此不選。
【考點定位】 本題考查的是正確認識教師的重要意義。
3．【2015年初中畢業升學考試（云南卷）】在學習生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發生矛盾，正確的處理方法是（ ）
A.告訴家長，讓父母質問老師 B.據理力爭，敢于挑戰老師的權威
C.敬而遠之，減少與老師的交往 D.主動溝通，化解與老師的矛盾
【答案】D
【考點定位】本題主要考查的是正確處理師生矛盾的做法。
4．【2015年初中畢業升學考試（湖南株洲卷）】央視新聞臺，獻給最美鄉村教師!中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動“尋找最美鄉村教師”用真摯的情感，真實記錄鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業的詮釋。可見，教師（ ）
①是人類文明的傳遞者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明做的貢獻值得我們尊敬
④都是學生的良師益友
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【考點定位】本題考查老師的作用。
5．【2015年初中畢業升學考試（福建福州卷）】周末，小雅寫了一會兒作業，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業去。”接下來，小雅要怎么辦？最恰當的是
A.放下漫畫書，打開電腦玩游戲
B.扭頭回房，關上房門，不理媽媽
C.責問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”
D.對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。”
【答案】D
【解析】
試題分析：題文中小雅面對媽媽的嚴格管教，應該理解媽媽，媽媽是想讓她好好學習，不要做與學習無關的事情。她應該學會用恰當的方式與媽媽溝通，讓媽媽也能理解自己。因此下列做法符合的是D。選項ABC做法，都不是正確與父母溝通的好辦法。因此答案選D。
考點：學會與父母溝通的做法
6．【2015年初中畢業升學考試（湖北武漢卷）】青春、健身、拼搏、友誼”，世界中學生田徑錦標賽將于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行。這一盛會是體育競技的舞臺，更是交流與合作的平臺。這啟示我們( )
①合作中競爭的目標是寬容他人、悅納自己
②競爭中合作的真諦是相互促進、共同提高
③競爭中合作應體現“雙贏”的原則
④團隊精神的核心是合理競爭
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【答案】D
【考點定位】競爭與合作的關系
7．【2015年初中畢業升學考試（廣東卷）】2015年3月29日，在央視綜藝節目《出彩中國人》的參賽項目中，來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰“疊人塔”記錄。這啟示我們（ ）
①任何事業的成功離不開良好合作
②合作比競爭更加重要
③團結協作是實現共同目標的前提
④要正確對待競爭與合作
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對合作競爭以及合作的重要性的認識。根據教材知識，競爭與合作是相互依存的，我們要正確處理競爭與合作的關系，良好的合作是我們事業取得成功的重要保障，題文中正是在人們通力合作的前提下取得成功的，表明了合作的重要性，但是②觀點錯誤，正確答案選B
【考點定位】競爭與合作；合作的重要性
8．【2015年初中畢業升學考試（山東濱州卷）】小剛學習、品德等方面表現優秀，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是熱 心的為同學講提供各種幫助，他認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（ ）
A.沒有競爭意識和能力 B.能正確處理競爭與合作的關系
C.根本不懂得競爭的殘酷性 D.成績優秀，別人追不上他
【答案】B
【解析】
試題分析：題文中小剛面對競爭對手，能夠給他們提供幫助，說明小剛能正確處理競爭與合作的關系。選項A說法不符合題意，他有競爭意識和能力。選項CD說法不符合材料，與事實不符。因此答案選B。
【考點定位】本題主要考查正確處理競爭與合作的關系。
9．【2015年初中畢業升學考試（湖南常德卷）】（7分）在現代社會生活中，小到人與人之間，大到國與國之間，都免不了競爭。競爭可能會“有輸有贏”，也可能會“兩敗俱傷”，還有可能實現“雙贏”，但我們都希望“雙贏”。
請以“雙贏”為話題，交流一些你的認識。
【答案】要實現“雙贏”就離不開良好的競爭氛圍（或“就要學會合理的競爭”，2分）；但只有良好的合作才能真正創造“雙贏”，即合作中要有大局觀念和團隊意識，要取長補短、相互溝通，出現矛盾后要適當妥協和讓步；（4分）。我們要在自己的學習、生活和工作中，做到取長補短、互助合作，創造“雙贏”。（1分）
【考點定位】本題主要考查的是實現雙贏的做法。
考點歸納
歸納1 學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人 共創共享家庭美德的意識和能力。
1.當我們與父母發生矛盾的時候，積極的做法是在現實中架起溝通的橋梁。
2.怎樣與父母溝通（溝通的方法），消除逆反心理？
①首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
②我們要與父母進行 溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是 換位思考，溝通
的結果要求同存異。
③贊賞父母，認真聆聽，幫助父母。
3.我們與父母的沖突往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。
4.怎樣看待逆反心理？
①對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的， 有的反抗不無道理。
②與父母發生沖突時，以強硬的態度頂撞或 者冷淡相對，都是錯誤的，其結果都是懲罰了自己，也是對父
母的一種傷害。
③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒 沖動時，要努力克制自己。
歸納2 學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。
1. 與異性同學正常交往有什么意義？
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發
展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意
識。
2. 男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？
①既互相尊重，又要自重自愛。
②既要開放自己，又要掌握分寸。
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
3.男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理 ；學會承擔責任。
4.在與異性相處時，我們如何保護自己？
①社會的法律、道德，學校的紀律，社會的文化習俗，健康的文 化環境，給我們提供了外界的保護。
②增強自我保護意識，掌握 自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。
歸納3 了解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表
揚與批評，增進與教師的感情。
1. 認識老師 ：
（1）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。 21*cnjy*com21cnjy.com
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可替代。 【出處：21教育名師】
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情， 老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，才能快樂地學習、更快地進步。
2.新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。
老師是我們學習的合 作者、引導者和參與者 ，是我們的朋友。
3. 如何與老師溝通，正確對待老師？
①角色互換。
②正確對待老師的表揚和批評。
③原諒老師的錯誤。
④禮貌待師。
⑤與老師交往時，要注意場合，勿失分寸。
歸納4 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技 能，理解
文明交往的個人意義和社會價值。
1. 禮貌、禮儀有什么重要性？（為什么要講禮貌、禮儀？）
①禮貌是尊重的具體表現。禮貌是友好交往的道德基礎，是文明 交往的必要前提。
②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一 個集體乃至一個國家精神文明的象征。
③自覺做到講禮貌、禮儀， 不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到 我們的集體，
甚至關系到民族和國家的形象。
④按禮貌、禮儀的 要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我 們變得優雅可親，更
容易被人接納。
2. 禮貌的要求 ：語言文明、態度親和、舉止端莊。
3. 最常用的三種合乎禮儀的姿態是 ：站如松、坐如鐘、行如風。
歸納5 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，
善于合作。
1. 競爭的利與弊 ：
利：（為什么要競爭）
①爭對人的發展和社會進步有促進作用； 競爭能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率；
②使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；
③競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活， 增添學習和生活的樂趣；
④競爭的目的在于超越自我，開發潛能， 激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
弊：
①能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心， 產生自卑感；
②可能引起我們心理的過分緊張和焦慮；
③更嚴重的是， 當虛榮心作怪的時候，會出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
2. 正確看待競爭：
①要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
②要公平競爭。道德 和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
③競爭并不意味著 “你死我活”，競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情， 提高工作效率，取長補短，共同進步。
3. 如何在合作中競爭？（怎樣競爭？）2·1·c·n·j·y
①重競爭對手，向競爭對手學習。
②善于找準自身的優勢，揚 長避短，敢與他人競爭。
③在合作中競爭，倡導一種全新的競爭 理念 ：競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我， 共同進步，不以成敗論英雄。【來源：21cnj*y.co*m】
4. 合作的重要性 ：（團隊精神的重要性）
①我們只有與他人合作，具備團隊精神，才能有面對困難的勇氣 和戰勝困難的力量。
②合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量， 啟發思維，開闊視野，激發創造性。
③精誠合作會使我們分享成 功的愉悅，讓我們取得更大的勝利。
④具備了團隊精神，才能形 成團結高效的集體，推動社會進步。
5. 合作的核心是發揚集體主義精神。
6. 如何在競爭中合作？（怎樣發揚團隊精神？）
①“在競爭中合作”需要我們發揚團隊精神，樂于奉獻，個人的 利益服從團隊的利益。
②在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、 學會共享。
③正確處理好自己與他人的關系，善于團結他人。
7. 正確處理競爭與合作的關系 ：
①合作與競爭相互依存，兩者是統一的。
②競爭離不開合作，沒 有合作的競爭是孤獨的競爭，孤獨的競爭是無力的。
③合作也離 不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。
④合作是為了更好地競爭， 合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往 是理想的合作者。21cnjy.com
⑤我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。
易錯易混
1、怎樣和老師交朋友？
（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。www-2-1-cnjy-com21*cnjy*com
（2）主動、熱情的與老師進行交流、交往。
（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發生矛盾時，用恰當的方式、正確的方法解決矛盾；當老師出現差錯時，要用誠懇的態度、恰當的方式給老師指出來。【版權所有：21教育】
2.競爭與合作的關系？
（1）競爭與合作是對立統一的，在合作中競爭，在競爭中合作，兩者相互滲透，相輔相成。
（2）競爭不能忘記合作，如果沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力。同時，在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發展得更快。
（3）競爭與合作既對立又統一，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。
3.我們應該怎樣正確對待競爭與合作？（如何實現雙贏？）
（1）雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。
（2）要在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭。
（3）在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念。在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
解題技能
組合型選擇題的解題規律
否定排除法 規律 ①找一個或兩個錯誤的題肢。②排除包含這些題肢的選項。
注意 這些錯誤題肢，可以是對教材知識點的錯誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點帶面，以現象代替本質等。
肯定排除法 規律 ①找一個或兩個特別有把握的正確題肢。②排除不包含這些題肢的選項。
注意 在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項。
排除異意法 規律 找出題肢中那些說法正確、但與題干意思無關的題肢，然后排除包含這些題肢的選項。
例題：
“尺有所短，寸有所長。”這句話告訴我們要（ ）
①正確認識自己
②客觀評價自己
③揚長避短
④夸大自己的長處，忽略自己的不足
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】
試題分析：本題是一道組合式單項選擇題，旨在考查學生怎樣正確看待自己的優點與缺點、長處與短處。
任何人都有自己的優點，也有自己的缺點，應當全面客觀看待，并發揚優點，克服缺點。所以，④說法錯
誤，排除，答案選A。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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