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21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二篇 我與他人和集體
專(zhuān)題06 感受權(quán)利義務(wù)
考點(diǎn)01 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。
人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人 格上，我們每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán) ；在法律地位上，我們每個(gè)人 都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
考點(diǎn)02 平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
1. 什么是平等？
人生來(lái)平等，人與人之間的平等集中體現(xiàn)在人格和法律地位的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不可輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
2. 如何做到平等待人？
（1）消除歧視，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。
（2）平等對(duì)待處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。當(dāng)他們?cè)馐懿还酱鰰r(shí)，我們要做有正義感的人，及時(shí)給予聲援和救助。
考點(diǎn)03 了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行 使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。
1.我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的 權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
2. 公民的基本權(quán)利的含義及內(nèi)容有哪些？
公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以其被 稱(chēng)為公民的基本權(quán)利。
內(nèi)容：
1.平等權(quán)2.選舉權(quán)與被選舉權(quán)。3.言論、出版、集會(huì)、游行、 結(jié)社、示威自由4.人身自由5.宗教信仰自由。6.文化教育權(quán)利。7.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。8.監(jiān)督權(quán)與請(qǐng)求權(quán)。
3. 公民的基本義務(wù)的含義及內(nèi)容有哪些？
我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。
內(nèi)容：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng) 紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益； 依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。
4. 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：（為什么公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的？）
①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。
②公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)、相互依存、密不可分的。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。
③我們要增強(qiáng)權(quán)利觀(guān)念，依法行使權(quán)利，要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，忠實(shí)履行義務(wù)。
5. 如何正確行使公民權(quán)利？
①尊重他人的權(quán)利。
②不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
④要以合法的方式行使權(quán)利。
6. 我們應(yīng)該怎樣履行公民義務(wù)？
①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。
②法律要求做的，我們必須去做。
③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
考點(diǎn)04 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
1.受教育權(quán)的含義：是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及 獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。它是一項(xiàng)基本的人權(quán)。
2.義務(wù)教育的含義：是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的，所有適齡兒童和少年必須 接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。
3.義務(wù)教育的特征：
①?gòu)?qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。
②公益性，即不收學(xué) 費(fèi)、雜費(fèi)，它是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。
③統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi) 實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
4. 為什么要珍惜受教育權(quán)？
①受教育不僅是公民享有的重要權(quán)利，也是公民必須履行的法定 義務(wù)。
②接受良好的教育， 已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
③當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)和人 才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)， 是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興的基石。
5. 怎樣維護(hù)受教育權(quán)？
①采用非訴訟或訴訟方式予以維護(hù)。
②向老師、有關(guān)教育部門(mén)求助。
6. 怎樣自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？
①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。
②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教 育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。
③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
④要開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
考點(diǎn)05 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。人身權(quán)利，指公民依法享有的與人身直接相關(guān)的權(quán)利，是公民基本 權(quán)利的重要部分。其包括生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。
（一）公民的人身自由和生命健康權(quán)利
1. 法律為什么要保護(hù)公民的人身自由權(quán)？（人身自由權(quán)的地位）
人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動(dòng)、充分享受其他權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2. 法律對(duì)保護(hù)人身自由權(quán)的規(guī)定 ：（怎樣維護(hù)人身自由權(quán)？）
①法律規(guī)定 ：法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。法律 保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民 的人身自由，類(lèi)似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制 公民人身自由的行為都為法律所禁止。
②當(dāng)人身自由權(quán)受到非法 侵害時(shí)，應(yīng)依法維權(quán)。如要求賠禮道歉、賠償精神損失、向法院 起訴等。
3. 法律為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（生命健康權(quán)的地位）
生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。
4. 法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)有哪些？
①法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲）從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。
5.為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)進(jìn)行特殊保護(hù)？
①生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。
②未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的偉大使命。
③由于未成年人年幼，能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。
④保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
6. 我們應(yīng)如何正確維護(hù)生命健康權(quán)？
①積極鍛煉身體。
②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治。
③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。
④使自己處在安全的環(huán)境，免受他人侵害。
⑤除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。
7. 如何看待自殘或輕生等行為？
①因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。
②自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。
③若公民自殘，會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。
④輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。
8. 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？
①我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
②要懂得控制情緒，寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。
③我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。
（二）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯
1. 人格權(quán)的含義：人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、自由權(quán)等精 神性人格權(quán)兩類(lèi)。生命健康權(quán)居于人格權(quán)的首要地位。人身自由 權(quán)屬于精神性人格權(quán)。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
2. 什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？包括哪些內(nèi)容？
作為“人”最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。
3. 如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？
①當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。可以要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。
②我們要自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán)， 不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話(huà)方式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮 辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
考點(diǎn)06 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。
1.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的基本法律。
2. 消費(fèi)者依法享有哪些權(quán)利？
①安全權(quán)。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的商品、接受的服務(wù)，不能危害生命和財(cái)產(chǎn)安全。
②知情權(quán)。這是指消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。
③自主選擇權(quán)。這是指消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品，接受或者不接受任何一種服務(wù)
④公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品和接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。
⑤依法求償權(quán)。消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。此外還有結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。
3. 消費(fèi)者怎樣維護(hù)自身合法權(quán)益？（途徑和方法）
（1）侵權(quán)前：
①練就一雙慧眼，即增強(qiáng)判斷能力和選擇能力。
②主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和法律的知識(shí)。③自身需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，保持警惕，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。
（2）侵權(quán)后：
當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受損時(shí)，要拿起法律武器，通過(guò)正當(dāng)、合法途徑解決：
①非訴訟途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。
②訴訟途徑：向人民法院提起訴訟。
4. 如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？（打擊假冒偽劣產(chǎn)品提建議）
①?lài)?guó)家：加強(qiáng)對(duì)公民的思想道德教育，完善立法，加大執(zhí)法力度， 制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為。
②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者：自覺(jué)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
③消費(fèi)者：提高權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)精明的消費(fèi)者。
5. 怎樣維護(hù)自身合法權(quán)益？（途徑和方法）
①我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
②通過(guò)非訴訟途徑：自行與侵權(quán)人協(xié)商和解，找有關(guān)部門(mén)調(diào)解，向有關(guān)部門(mén)投訴，請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁等。
③通過(guò)訴訟途徑：必要時(shí)向人民法院提起訴訟，要求停止侵權(quán)、賠禮道歉、賠償損失等。（究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定）
【2017年中考真題】
1、（2017 衢州）下列關(guān)于如圖選民證信息的解讀，正確的是（ ）
①本次選舉為間接選舉 ②體現(xiàn)了人民當(dāng)家做主
③選民依法享有選舉權(quán) ④體現(xiàn)了政府依法行政。
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
2、（2017·赤峰）“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”。對(duì)馬克思這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（ ）
A、公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
B、我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體
C、道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行
D、我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù)
3、（2017·安徽）下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有（ ）
①愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 ②保守國(guó)家秘密
③維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) ④參加人大代表的選舉
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
4、（2017 青島）下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是（ ）
①小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí) ②小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息
③小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路 ④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
5、（2017·鶴崗）下列屬于忠實(shí)履行義務(wù)的有（ ）
A、小強(qiáng)積極參加社區(qū)組織的保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)
B、小剛從不闖紅燈
C、小紅針對(duì)校園周邊安全問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)提建議
D、小明做生意的爸爸及時(shí)繳納稅款
6、（2017· 齊齊哈爾）漫畫(huà)中父親的言行侵犯了兒子的（ ）
A、人身自由權(quán)
B、受教育權(quán)
C、隱私權(quán)
D、名譽(yù)權(quán)
7、（2017·湖州）從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（ ）
①彰顯了義務(wù)教育公益性 ②保障了學(xué)生受教育權(quán)
③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性 ④促進(jìn)了教育更加公平
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、（2017·鹽城）對(duì)下表中某些同學(xué)的”微行為“的評(píng)價(jià)，你贊同的是（ ）
微行為 同學(xué)評(píng)價(jià)
過(guò)馬路時(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序 ①有法制意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)
下雨時(shí)，只收回自己晾曬的衣服 ②懂得自立自強(qiáng)
上課期間睡覺(jué) ③沒(méi)有珍惜教育權(quán)利，沒(méi)有履行受教育義務(wù)
考試期間拒絕傳遞答案 ④沒(méi)有處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
9、（2017·福建）鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。”小閩據(jù)理力爭(zhēng)，理由是（ ）
A、公民的人身自由不受侵犯
B、公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利
C、公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利
D、公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家的利益
10、（2017·福建）小閩向環(huán)保部門(mén)反映學(xué)校周邊的環(huán)境污染問(wèn)題，他行使的權(quán)利是（ ）
A、自主選擇權(quán)
B、知情權(quán)
C、監(jiān)督權(quán)
D、受教育權(quán)
11、（2017·海南）某商家進(jìn)行微信“集贊”活動(dòng)，宣稱(chēng)集滿(mǎn)38個(gè)“贊”可領(lǐng)一臺(tái)電飯鍋。戴先生集滿(mǎn)“贊” 后到店領(lǐng)取電飯鍋時(shí)，卻被告知需先支付80元才能領(lǐng)取。商家的虛假宣傳侵犯了消費(fèi)者的（ ）
A、安全權(quán)
B、知情權(quán)
C、自主選擇權(quán)
D、公平交易權(quán)
12、（2017·黃岡）今年央視“3.15”晚會(huì)記者的調(diào)查，讓人驚出一身冷汗：一些飼料生產(chǎn)企業(yè)和養(yǎng)殖戶(hù)仍在飼料中非法添加各種“禁藥”，包括“人用藥”。非法添加各種“禁藥”的行為（ ）
①是法治、公民、責(zé)任、規(guī)則意識(shí)淡薄的表現(xiàn) ②損害了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)
③有悖社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求 ④符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則
A、①③
B、②③
C、①②③
D、②③④
13、（2017·金華）閱讀材料，回答問(wèn)題。
(1)材料中“不讓座青年”的哪些權(quán)利遭到了侵犯？
(2)拍照者和網(wǎng)友的言行啟示我們應(yīng)如何成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。
14、（2017·衡陽(yáng)）2016年8月19日，即將步入大學(xué)校園的18歲山東臨沂羅莊女孩徐玉王，接到了一個(gè)詐騙電話(huà)，并被騙走大學(xué)學(xué)費(fèi)9900元，在報(bào)警回家的路上，徐玉玉突然心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸離世。
(1)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵害了受害人的哪些權(quán)利？
(2)防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們中學(xué)生該怎么做？
考點(diǎn)突破回顧
直擊中考
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第二篇 我與他人和集體
專(zhuān)題06 感受權(quán)利義務(wù)
考點(diǎn)01 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。
人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人 格上，我們每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán) ；在法律地位上，我們每個(gè)人 都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
考點(diǎn)02 平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
1. 什么是平等？
人生來(lái)平等，人與人之間的平等集中體現(xiàn)在人格和法律地位的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不可輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
2. 如何做到平等待人？
（1）消除歧視，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。
（2）平等對(duì)待處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。當(dāng)他們?cè)馐懿还酱鰰r(shí)，我們要做有正義感的人，及時(shí)給予聲援和救助。
考點(diǎn)03 了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行 使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。
1.我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的 權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
2. 公民的基本權(quán)利的含義及內(nèi)容有哪些？
公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以其被 稱(chēng)為公民的基本權(quán)利。
內(nèi)容：
1.平等權(quán)2.選舉權(quán)與被選舉權(quán)。3.言論、出版、集會(huì)、游行、 結(jié)社、示威自由4.人身自由5.宗教信仰自由。6.文化教育權(quán)利。7.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。8.監(jiān)督權(quán)與請(qǐng)求權(quán)。
3. 公民的基本義務(wù)的含義及內(nèi)容有哪些？
我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。
內(nèi)容：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng) 紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益； 依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。
4. 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：（為什么公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的？）
①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。
②公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)、相互依存、密不可分的。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。
③我們要增強(qiáng)權(quán)利觀(guān)念，依法行使權(quán)利，要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，忠實(shí)履行義務(wù)。
5. 如何正確行使公民權(quán)利？
①尊重他人的權(quán)利。
②不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
④要以合法的方式行使權(quán)利。
6. 我們應(yīng)該怎樣履行公民義務(wù)？
①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。
②法律要求做的，我們必須去做。
③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
考點(diǎn)04 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
1.受教育權(quán)的含義：是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及 獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。它是一項(xiàng)基本的人權(quán)。
2.義務(wù)教育的含義：是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的，所有適齡兒童和少年必須 接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。
3.義務(wù)教育的特征：
①?gòu)?qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。
②公益性，即不收學(xué) 費(fèi)、雜費(fèi)，它是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。
③統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi) 實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
4. 為什么要珍惜受教育權(quán)？
①受教育不僅是公民享有的重要權(quán)利，也是公民必須履行的法定 義務(wù)。
②接受良好的教育， 已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
③當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)和人 才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)， 是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興的基石。
5. 怎樣維護(hù)受教育權(quán)？
①采用非訴訟或訴訟方式予以維護(hù)。
②向老師、有關(guān)教育部門(mén)求助。
6. 怎樣自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？
①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。
②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教 育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。
③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
④要開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
考點(diǎn)05 知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。人身權(quán)利，指公民依法享有的與人身直接相關(guān)的權(quán)利，是公民基本 權(quán)利的重要部分。其包括生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。
（一）公民的人身自由和生命健康權(quán)利
1. 法律為什么要保護(hù)公民的人身自由權(quán)？（人身自由權(quán)的地位）
人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動(dòng)、充分享受其他權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2. 法律對(duì)保護(hù)人身自由權(quán)的規(guī)定 ：（怎樣維護(hù)人身自由權(quán)？）
①法律規(guī)定 ：法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。法律 保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民 的人身自由，類(lèi)似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制 公民人身自由的行為都為法律所禁止。
②當(dāng)人身自由權(quán)受到非法 侵害時(shí)，應(yīng)依法維權(quán)。如要求賠禮道歉、賠償精神損失、向法院 起訴等。
3. 法律為什么要保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（生命健康權(quán)的地位）
生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。
4. 法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)的特殊保護(hù)有哪些？
①法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲）從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。
5.為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)進(jìn)行特殊保護(hù)？
①生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。
②未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的偉大使命。
③由于未成年人年幼，能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。
④保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
6. 我們應(yīng)如何正確維護(hù)生命健康權(quán)？
①積極鍛煉身體。
②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治。
③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。
④使自己處在安全的環(huán)境，免受他人侵害。
⑤除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。
7. 如何看待自殘或輕生等行為？
①因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。
②自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。
③若公民自殘，會(huì)造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。
④輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。
8. 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？
①我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
②要懂得控制情緒，寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。
③我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。
（二）公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯
1. 人格權(quán)的含義：人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、自由權(quán)等精 神性人格權(quán)兩類(lèi)。生命健康權(quán)居于人格權(quán)的首要地位。人身自由 權(quán)屬于精神性人格權(quán)。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
2. 什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？包括哪些內(nèi)容？
作為“人”最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。
3. 如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？
①當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。可以要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。
②我們要自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán)， 不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話(huà)方式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮 辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
考點(diǎn)06 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。
1.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的基本法律。
2. 消費(fèi)者依法享有哪些權(quán)利？
①安全權(quán)。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的商品、接受的服務(wù)，不能危害生命和財(cái)產(chǎn)安全。
②知情權(quán)。這是指消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。
③自主選擇權(quán)。這是指消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品，接受或者不接受任何一種服務(wù)。④公平交易權(quán)。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品和接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。
⑤依法求償權(quán)。消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。
此外還有結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。
3. 消費(fèi)者怎樣維護(hù)自身合法權(quán)益？（途徑和方法）
（1）侵權(quán)前：
①練就一雙慧眼，即增強(qiáng)判斷能力和選擇能力。
②主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)和法律的知識(shí)
③自身需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，保持警惕，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。
（2）侵權(quán)后：
當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受損時(shí)，要拿起法律武器，通過(guò)正當(dāng)、合法途徑解決：
①非訴訟途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)
營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。
②訴訟途徑：向人民法院提起訴訟。
4. 如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？（打擊假冒偽劣產(chǎn)品提建議）
①?lài)?guó)家：加強(qiáng)對(duì)公民的思想道德教育，完善立法，加大執(zhí)法力度， 制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違
法行為。
②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者：自覺(jué)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
③消費(fèi)者：提高權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)
精明的消費(fèi)者。
5. 怎樣維護(hù)自身合法權(quán)益？（途徑和方法）
①我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
②通過(guò)非訴訟途徑：自行與侵權(quán)人協(xié)商和解，找有關(guān)部門(mén)調(diào)解，向有關(guān)部門(mén)投訴，請(qǐng)仲裁機(jī)
構(gòu)仲裁等。
③通過(guò)訴訟途徑：必要時(shí)向人民法院提起訴訟，要求停止侵權(quán)、賠禮道歉、賠償損失等。（究
竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定）
【2017年中考真題】
1、（2017 衢州）下列關(guān)于如圖選民證信息的解讀，正確的是（ ）
①本次選舉為間接選舉 ②體現(xiàn)了人民當(dāng)家做主
③選民依法享有選舉權(quán) ④體現(xiàn)了政府依法行政。
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】人民代表大會(huì)制度，我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
【解析】【分析】“選民證”的使用保障了選民選舉權(quán)的實(shí)現(xiàn)；充分體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，即在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；故②③符合題意；①錯(cuò)誤，目前，我國(guó)公民直接參與選舉的活動(dòng)，有縣及縣以下的人大代表的直接選舉；縣以上的各級(jí)人大代表由選民間接選舉產(chǎn)生。圖中的選舉屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的選舉，屬于直接選舉；④與題意不符；故選B。
【點(diǎn)評(píng)】理解中國(guó)特色社會(huì)主義民主的內(nèi)涵，結(jié)合題干信息正確作答。
2、（2017·赤峰）“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”。對(duì)馬克思這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（ ）
A、公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
B、我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體
C、道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行
D、我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù)
【答案】C
【考點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)的一致性，公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，履行道德義務(wù)和法定義務(wù)
【解析】【分析】“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”說(shuō)明了我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀(guān)念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，依法履行義務(wù)。因此選項(xiàng)ABD正確；選項(xiàng)C觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，法定義務(wù)必須履行。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的；公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利；公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。
3、（2017·安徽）下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有（ ）
①愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 ②保守國(guó)家秘密
③維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) ④參加人大代表的選舉
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】 A
【考點(diǎn)】公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)
【解析】【分析】①公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，保守國(guó)家秘密；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。②公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德等。③公民對(duì)家庭履行的義務(wù)：夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年人子女、成年子女贍養(yǎng)父母等。①②③符合題意。④屬于公民的權(quán)利，不符合題意。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查公民的基本義務(wù)的理解。
4、（2017 青島）下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是（ ）
①小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí) ②小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息
③小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路 ④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】正確對(duì)待權(quán)利和行使權(quán)利，履行道德義務(wù)和法定義務(wù)
【解析】【分析】公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，要依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)；選項(xiàng)中的①③④是依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的表現(xiàn)；“任意發(fā)布他人私密信息”的做法錯(cuò)誤，公民享有言論自由，在網(wǎng)上能夠自由行使公民權(quán)利，但要依法行使，②錯(cuò)誤；故選C。
【點(diǎn)評(píng)】要此題要準(zhǔn)確掌握課本中的“公民要正確行使權(quán)利自覺(jué)履行義務(wù)”，這一重點(diǎn)知識(shí)，并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。
5、（2017·鶴崗）下列屬于忠實(shí)履行義務(wù)的有（ ）
A、小強(qiáng)積極參加社區(qū)組織的保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)
B、小剛從不闖紅燈
C、小紅針對(duì)校園周邊安全問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)提建議
D、小明做生意的爸爸及時(shí)繳納稅款
【答案】A,B,D
【考點(diǎn)】履行道德義務(wù)和法定義務(wù)
【解析】【分析】根據(jù)教材知識(shí)，忠實(shí)履行義務(wù)應(yīng)做到法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。分析可知，ABD中的做法體現(xiàn)了忠實(shí)履行公民義務(wù)，C是行使監(jiān)督權(quán)。故選ABD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查自覺(jué)履行公民義務(wù)。公民要提高履行義務(wù)的自覺(jué)性，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。法律禁止的行為堅(jiān)決不做。
6、（2017· 齊齊哈爾）漫畫(huà)中父親的言行侵犯了兒子的（ ）
A、人身自由權(quán)
B、受教育權(quán)
C、隱私權(quán)
D、名譽(yù)權(quán)
【答案】B
【考點(diǎn)】受教育權(quán)
【解析】【分析】我國(guó)法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。漫畫(huà)中的父親讓兒子輟學(xué)的做法侵犯了其受教育的權(quán)利。B符合題意；ACD與題意不符；故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查公民受教育權(quán)。受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，它通過(guò)向每個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類(lèi)世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提；另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
7、（2017·湖州）從2017年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（ ）
①彰顯了義務(wù)教育公益性 ②保障了學(xué)生受教育權(quán)
③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性 ④促進(jìn)了教育更加公平
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】受教育權(quán)，義務(wù)教育履行受教育的義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公平
【解析】【分析】公平正義是人類(lèi)社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。題干中國(guó)務(wù)院兩免一補(bǔ)的決定，對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生的受教育權(quán)提供了保障，彰顯了義務(wù)教育公益性，維護(hù)了社會(huì)的公平正義，①②④符合題意；③與題意不符；故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查公民受教育權(quán)。受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，它通過(guò)向每個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類(lèi)世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提；另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
8、（2017·鹽城）對(duì)下表中某些同學(xué)的”微行為“的評(píng)價(jià)，你贊同的是（ ）
微行為 同學(xué)評(píng)價(jià)
過(guò)馬路時(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序 ①有法制意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)
下雨時(shí)，只收回自己晾曬的衣服 ②懂得自立自強(qiáng)
上課期間睡覺(jué) ③沒(méi)有珍惜教育權(quán)利，沒(méi)有履行受教育義務(wù)
考試期間拒絕傳遞答案 ④沒(méi)有處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】C
【考點(diǎn)】知法守法，受教育權(quán)，義務(wù)教育履行受教育的義務(wù)，誠(chéng)信
【解析】【分析】“過(guò)馬路時(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序”是法制意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)較強(qiáng)的表現(xiàn)，“上課期間睡覺(jué)”既沒(méi)有珍惜受教育權(quán)利，又沒(méi)有自覺(jué)履行受教育義務(wù)，①③評(píng)價(jià)正確，符合題意；“下雨時(shí)，只收回自己晾曬的衣服”是自私自利的表現(xiàn)，對(duì)他人缺乏關(guān)愛(ài)，②評(píng)價(jià)錯(cuò)誤；“考試期間拒絕傳遞答案”是講誠(chéng)信、守規(guī)則的表現(xiàn)，④評(píng)價(jià)錯(cuò)誤。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查樹(shù)立法治觀(guān)念、樂(lè)于助人、誠(chéng)信等知識(shí)點(diǎn)．依據(jù)教材知識(shí)，分析圖表內(nèi)容，做出正確判斷與選擇。
9、（2017·福建）鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。”小閩據(jù)理力爭(zhēng)，理由是（ ）
A、公民的人身自由不受侵犯
B、公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利
C、公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利
D、公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家的利益
【答案】B
【考點(diǎn)】正確對(duì)待權(quán)利和行使權(quán)利
【解析】【分析】我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。但公民要正確行使權(quán)利，必須做到：在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利公民權(quán)利；題干中的馮某有“養(yǎng)狗”的權(quán)利，但確損害了鄰居的利益，所以，小閩據(jù)理力爭(zhēng)的理由是公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利；故B符合題意；ACD與題意不符；故選B。
【點(diǎn)評(píng)】該題考查公民怎樣依法行使權(quán)利等相關(guān)知識(shí)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。
10、（2017·福建）小閩向環(huán)保部門(mén)反映學(xué)校周邊的環(huán)境污染問(wèn)題，他行使的權(quán)利是（ ）
A、自主選擇權(quán)
B、知情權(quán)
C、監(jiān)督權(quán)
D、受教育權(quán)
【答案】C
【考點(diǎn)】依法行使政治權(quán)利
【解析】【分析】公民的監(jiān)督權(quán)是指公民依法享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的活動(dòng)是否合法進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利；我國(guó)公民享有對(duì)人民代表、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。有批評(píng)、建議、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。小閩行使的是建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，排除不符合題意的選項(xiàng)ABD。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】監(jiān)督權(quán)，是指公民有監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動(dòng)的權(quán)利。它是公民參政權(quán)中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，是國(guó)家權(quán)力監(jiān)督體系中的一種最具活力的監(jiān)督。
11、（2017·海南）某商家進(jìn)行微信“集贊”活動(dòng)，宣稱(chēng)集滿(mǎn)38個(gè)“贊”可領(lǐng)一臺(tái)電飯鍋。戴先生集滿(mǎn)“贊” 后到店領(lǐng)取電飯鍋時(shí)，卻被告知需先支付80元才能領(lǐng)取。商家的虛假宣傳侵犯了消費(fèi)者的（ ）
A、安全權(quán)
B、知情權(quán)
C、自主選擇權(quán)
D、公平交易權(quán)
【答案】B
【考點(diǎn)】消費(fèi)者的權(quán)利
【解析】【分析】戴先生集滿(mǎn)“贊” 后到店領(lǐng)取電飯鍋時(shí)，卻被告知需先支付80元才能領(lǐng)取。商家的虛假宣傳侵犯了消費(fèi)者的知悉真實(shí)情況權(quán)。知悉真實(shí)情況權(quán)是指消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。選項(xiàng)B是對(duì)的。其它選項(xiàng)都不符合題意。故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是消費(fèi)者的權(quán)利，解答該題要深入分析題干表達(dá)的主旨，再對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析和比較，從而得到正確答案。
12、（2017·黃岡）今年央視“3.15”晚會(huì)記者的調(diào)查，讓人驚出一身冷汗：一些飼料生產(chǎn)企業(yè)和養(yǎng)殖戶(hù)仍在飼料中非法添加各種“禁藥”，包括“人用藥”。非法添加各種“禁藥”的行為（ ）
①是法治、公民、責(zé)任、規(guī)則意識(shí)淡薄的表現(xiàn) ②損害了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)
③有悖社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求 ④符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則
A、①③
B、②③
C、①②③
D、②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做負(fù)責(zé)任的公民，精神文明建設(shè)，消費(fèi)者的權(quán)利，規(guī)則：道德、紀(jì)律、法律
【解析】【分析】題干中的描述，說(shuō)明了這些企業(yè)及養(yǎng)殖戶(hù)缺乏規(guī)則意識(shí)，違背誠(chéng)信原則和公平原則，對(duì)消費(fèi)者的生命健康造成危害，侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)等，擾亂社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于精神文明建設(shè)．①②③說(shuō)法正確，符合題意．④說(shuō)法錯(cuò)誤，違背社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。我國(guó)消費(fèi)者有多項(xiàng)權(quán)利，法律保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，我們要依法維權(quán)。
13、（2017·金華）閱讀材料，回答問(wèn)題。
(1)材料中“不讓座青年”的哪些權(quán)利遭到了侵犯？
(2)拍照者和網(wǎng)友的言行啟示我們應(yīng)如何成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。
【答案】（1）隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)。
（2）①正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；②理性利用網(wǎng)絡(luò)參與公共生活；③尊重事實(shí)，誠(chéng)信做人；④學(xué)會(huì)換位思考，與人為善。
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)換位思考，正確對(duì)待權(quán)利和行使權(quán)利，誠(chéng)信，名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)，隱私權(quán)
【解析】【分析】（1）此題考查公民人格尊嚴(yán)權(quán)，考查理解能力。漫畫(huà)中青年不讓座是因?yàn)樯眢w疾病，而拍照發(fā)帖者“斷章取義”歪曲事實(shí)的行為侵犯了該青年的隱私權(quán)和肖像權(quán)，損害了該青年的名譽(yù)。據(jù)此分析作答。（2）此題要求依據(jù)本題情境概括如何成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，考查知識(shí)運(yùn)用能力。材料中拍照者歪曲事實(shí)違背誠(chéng)信原則，沒(méi)有做到依法行使權(quán)利，損害了他人合法權(quán)益，沒(méi)有做到換位思考；其他網(wǎng)友行為是法治觀(guān)念淡薄，不理智的行為。因此此題從如何行使公民權(quán)利、履行義務(wù)、使用網(wǎng)絡(luò)、誠(chéng)信、與人交往等角度結(jié)合材料情境作答。
【點(diǎn)評(píng)】解答第二題要注意按照材料反映的問(wèn)題有針對(duì)性組織答案，不能照搬教材知識(shí)機(jī)械作答。
14、（2017·衡陽(yáng)）2016年8月19日，即將步入大學(xué)校園的18歲山東臨沂羅莊女孩徐玉王，接到了一個(gè)詐騙電話(huà)，并被騙走大學(xué)學(xué)費(fèi)9900元，在報(bào)警回家的路上，徐玉玉突然心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸離世。
(1)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵害了受害人的哪些權(quán)利？
(2)防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們中學(xué)生該怎么做？
【答案】（1）侵犯了受害者的隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、生命健康權(quán)。
（2）①我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料；②要不斷提高自己的是非辨別能力，提高自己的抗誘惑能力；③接到可疑電話(huà)、電信信息要保持警惕，冷靜分析，多方咨詢(xún)，絕不輕易把自己的錢(qián)財(cái)打入來(lái)路不明賬號(hào)；④如果有財(cái)產(chǎn)被騙的事實(shí)，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案；⑤我們還要珍愛(ài)自己的生命，絕不輕易放棄生的希望。
【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，生命健康權(quán)，隱私權(quán)，防范侵害保護(hù)自己
【解析】【分析】 （1）電信詐騙是為了詐騙錢(qián)財(cái)，會(huì)侵犯了公民的隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；如題干材料描述，甚至侵犯公民的生命健康權(quán)。（2）該題考查學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力；面對(duì)電信詐騙，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，提高自己的是非辨別能力和抗誘惑能力；當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)運(yùn)用法律武器與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，如及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案等等。
【點(diǎn)評(píng)】 本題涉及到依法維護(hù)合法權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、明辨是非、自我保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)。解答時(shí)要具體分析材料及問(wèn)題，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，發(fā)散思維，綜合作答。
考點(diǎn)突破回顧
直擊中考
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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