資源簡介

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做守法公民導學案解析版
（第一框：法不可違+第二框：預防犯罪+第三框：善用法律）
學習目標 情感態度和價值觀目標 樹立法律意識，遵守法律，懂得運用法律維護自身合法權益。
能力目標 了解違法與犯罪的區別，遇到違法犯罪時，我們應該懂得如何合法應對。
知識目標 違法行為的類別行政違法行為及誤區民法的規范范圍以及典型的民事違法行為個人怎么做，才能保證社會和諧刑法的作用犯罪的特征刑罰的定義及種類青少年如何加強自我防范，預防犯罪遇到侵害，如何依法求助青少年如何應對違法犯罪
必會知識點：
第一框：法不可違
法律告知人們什么
法律作為一種行為規范，明確告知人們可以做什么、必須做什么、應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。法律還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的準繩。
實例：《民法》《刑法》《未成年人保護法》《教育法》這些法律明確規定了那些事情可以做，那些事情不可以做，違法之后會有什么后果。
分析：通過對法律的學習，明確各種法律對人們行為的規范。
違法行為的類別
民事違法行為：違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
實例：醫療侵權糾紛, 土地侵權糾紛, 債權債務
分析：是否是民事違法行為，要嚴格按照民法的法律條文進行判斷。
行政違法行為：違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。
實例：文物古跡上亂涂亂畫、破壞城市公共設施，擾亂社會秩序
分析：是否是行政違法行為，要嚴格按照行政的法律條文進行判斷。
刑事違法行為：違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。
實例：殺人、搶劫、強奸、綁架
分析：是否是刑事違法行為，要嚴格按照刑法法律條文進行判斷。
一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為，對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
嚴重違法行為：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
分析：一般違法行為和嚴重違法行為是按照對社會的危害程度進行區分的。
身邊的違法行為
1：行政違法行為及誤區
行政違法行為展示：謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人、、、、
誤區：有人受到侵害后，不知道可以追究違法者的法律責任。
有人實施了這些行為，卻以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法。
實例：校園中有同學被一些同學欺負、打罵，不會用法律武器維護合法權益。
一些人到文物古跡上刻字留念，或者攀爬、會壞公共物品，以為沒什么，其實已經違反行政法律、
分析：法律知識的欠缺仍是現階段公民違法的重要原因之一。我們需要提高法律意識，學習法律知識。
2. 民法的規范范圍以及典型的民事違法行為
民法的規范范圍：社會生活中，人們從事的最普遍的活動是民事活動，如果購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等這些民事活動都是由民法來規范。
實例：買賣、運輸、借貸、租賃這些都屬于民法規范的范疇。
分析：和我們生活相關的事情，多數都屬于敏飯規范的范疇。
典型的民事違法行為：
民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
實例：張某和李某是大學同學，平時相互了解，臨近畢業季，張某為了整蠱李某，將李某的一些隱私在網上公布，對李某的名譽造成很大傷害，同時也侵犯了李某的隱私權。
分析：違反民事法律的行為，應依據民法條文進行嚴格判斷。
個人怎么做，才能保證社會和諧？
遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為，在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
實例：監獄中的葉某某悔恨不已,原本以為自己只是小偷小摸,占點小便宜,不算犯法,抓到了最多被打一頓,把錢還回去就是了,正是這種法盲心理縱容了她的盜竊行為。
分析： 生活中要積極學習法律知識，樹立法律意識，依法進行個人活動，凡事以法律為準繩。
第二框：預防犯罪
刑法的作用：
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。他明確規定了什么是犯罪行為，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
實例：殺人、搶劫、強奸、綁架、這些行為根據刑法的規定這都屬于犯罪行為
犯罪的特征：
犯罪是具有嚴重的社會會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。
實例：四名小伙趁著深夜人跡稀少時攔路搶劫，還用上了微信收款二維碼。6月30日，蓮池區公安分局東關派出所經過連續數日偵查，破獲了這起搶劫案件，抓獲李某、王某等犯罪嫌疑人。
分析：上述特征是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件。
刑罰的定義及種類:
刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用得最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
種類：刑罰分為主刑和附加刑
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
實例：新華社長沙7月9日電（記者白田田）近日，湖南省衡陽市雁峰區人民法院對一起公務員考試集體作弊案做出一審判決，以組織考試作弊罪，判處被告人莫某輝等15人有期徒刑一年一個月十日至二年六個月，并處罰金五千元至一萬元不等的刑罰。
分析：必須使用與犯罪，主刑可以單獨使用，附加刑不可以單獨適用。
青少年如何加強自我防范，預防犯罪：
1：犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
實例：他叫易明，一個年僅13歲的懵懂少年，稚氣未脫卻身材高大；原本應該在學校讀書的他，無意之中卷入“江湖”。
在行走“江湖”的兩年間，易明先后被警察抓過10余次；短短21天，他和同伙們瘋狂撬車130余輛。也是這兩年，易明曾被人連捅3刀；他身上還有沒有痊愈的煙頭燙傷，這是團伙成員為了逼迫他參與盜竊施下的“黑手”。
分析：青少年犯罪不僅危害自己的身心健康，同時對家庭和社會也會造成很大的傷害。
2：預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
實例：學校生活中很多同學吸煙、上網包宿、組織小團伙欺負同學、語言不文明、舉止輕浮，這都有可能被一些壞人利用，引誘其犯罪。
分析：未成年人要加強自我約束和自我控制能力，同時學校和家庭社會要進行教育疏導，幫助未成年人抵制誘惑和不良行為。
3：生活在法治社會，我們要增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
實例：海爾公司總裁張瑞敏 ( http: / / www. / s q=%E5%BC%A0%E7%91%9E%E6%95%8F&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "http: / / wenda. / q / _blank )有一句名言："把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"他就是憑著這種做好每一件小事的執著，從細化管理入手把一個頻臨倒閉的小廠，發展成為著名的家電企業。
劉備說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為
分析：小事能反映我們的價值取向，反映我們的人品，以小見大，所以小事不小，我們要從生活中的細微之處著手，用法律觀念約束自己的行為，不做出格的事情。
第三框：善用法律
遇到侵害，如何依法求助？
1：在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
實例：某中學張老師一直以嚴厲著稱，經常對學生進行打罵，由于名氣大，教學水平高，不少被打學生忍氣吞聲，最近一次章老師講班級李某打傷，李某心有不甘，回家閱讀法律書籍《未成年人保護法》，并在家長的支持下，將張老師的行為告知當地教育主管部門，并向當地法院提出訴訟，要求張老師賠償醫藥費和精神損失費。
分析：依法維權能夠成功的前提是了解法律知識，樹立法律意識，這是人們在生活中必備的兩個生存技能。
2：我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心
實例：李某是家中獨子，父母在一次車禍中喪生，留下巨額財產，李某爺爺和叔叔以李某未成年為由拒絕讓李某繼承財產。李某在一次與人聊天過程中聽人說到這個問題，爺爺和叔叔可能違法，于是李某在老師的幫助下來到律師事務所，找到律師進行咨詢，最終在律師的協助下，繼承了財產。
分析：在自身權益受到侵害時，自身法律知識比較欠缺，可以選擇向他人求助，專業的法律咨詢機構可以幫助我們維護合法權益。
3：受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟，我們可以已發到公安機關、人民法院、人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
實例：2017年6月23日，永安市民何老伯收到了一快件，這快件可不一般，里邊附有一張A4紙，紙張厚實，彩面打印，各類印章齊全，正面宣傳了慶祝北京養生堂保健股份有限公司成立21周年而進行刮刮獎大贈送及兩名公證員的照片，反面則附有北京市海誠公證處為了此次廣告宣傳刮刮獎作監督的公證書。何老伯刮開刮獎區：出現四個字“一帆風順”，和右邊的兌獎區一對照，竟中獎一百萬！然而何老伯并沒欣喜若狂，他意識到了這就是地地道道的一種詐騙行為，于是他帶著這封信找到了永安市公安局的值班民警。
分析：當我們的合法權益受到侵害時，一定要想到公安機關、人民法院等這些國家機關，可以很好的保護我們的合法權益。
4：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動，訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障
實例：2016年4月，孟美麗的父親孟林與保險公司簽訂了人壽保險合同，并足額交納了保費，孟美麗被指定為保險身故金的受益人。時隔半年，2016年10月的一天傍晚，孟林獨自駕車外出發生了交通事故。經交警勘察，認定事故是孟林操作不當，導致車輛駛入路邊溝內，造成其死亡及車輛損壞。由于事故不涉及其余車輛毀損和第三人的傷亡，沒有爭議，交警隊出具了事故證明。
孟美麗的母親在2015年因病過世，如今父親又離她而去，孟美麗的爺爺奶奶辦完了兒子的葬禮后，孟家想到了孟林曾經購買了一份人壽保險。當孟家人準備了相關材料，到保險公司申請理賠時，保險公司以沒有交警隊出具的道路交通事故責任認定書為由拒絕理賠。為此，孟美麗的爺爺以法定代理人的身份代表未成年的孟美麗向法院提起訴訟。
分析：訴訟手段是我們每個公民都必須要掌握的維護合法權益的法律手段。
青少年如何應對違法犯罪：
1：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任，當國家、公共利益、本人或他人權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。
實例：中學生王某住在本市一個高檔小區內，一日，他家樓下開了一家飯店，飯店的排風系統產生很大的噪音，而且營業時間很晚，王某以及周圍的居民無法正常休息，多次找到飯店協商無果后，王某選擇報警，最終工商部分對飯店進行了罰款，并要求其進行整改。
分析：同違法犯罪作斗爭，首先要樹立法律意識，依法進行活動。
2：作為高尚品質，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩，但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪，因此，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。
實例：鄭亮瓊是廣州丸美美容美發學校的學生，上月21日晚11時40分左右，鄭亮瓊與同學在白云區嘉禾街萬和購物廣場門口附近吃夜宵。此時，附近傳來一聲尖叫：“搶劫啦！”
“我朝聲音傳來的方向看去，有四個男的拼命地跑，于是我朝他們追去，一直追到附近的農貿市場。那四個人已經在里面等我，其中兩個拿著鋼管開始打我，還有兩個在旁邊交談。”一向正義感很強的鄭亮瓊，想也沒想便選擇了追趕歹徒；然而勢單力薄的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。
分析：作為中學生，我們要有見義勇為的精神，但也要見義巧為，先保護好自身安全，再對別人施以援手。
3：我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
實例：“我接受調查后，我母親就被氣死了。我父親86歲了，我估計等我出去也見不到他了。我弟弟我沒有管好，我們一起進了監獄，我是我們杜氏家族的恥辱！由于自己的錯誤，還將兒子牽連了進來，差點也將他毀了。真的愧對組織，愧對所有的親人！”落馬后，云南警官學院原黨委書記杜敏含淚懺悔。
分析：違法不僅僅是你自己的事情，也會對你身邊的人造成影響，在我們用法律維護自身權益時，也要考慮違法的后果，既要受到法律約束，又要享受法律保護。
小試牛刀：經典例題解析
例題1 最近我市發生一起犯罪案件，在班級中同學們對此議論紛紛，主要有以下觀點，正確的是（ ）
A. 這是民事違法案件
B. 這是行政違法案件
C. 這是刑事違法案件
D. 判斷不好
思路分析：犯罪具有嚴重社會危害性 ，刑事違法性、刑罰處罰性，所以是刑事違法案件。
答案：C
例題2 作為一名中學生，我們要學會判斷哪些行為屬于違法行為，下列配對正確的是（ ）
A.謊報險情——刑事違法行為
B. 債權債務糾紛——民事違法行為
C.貪污受賄——行政違法行為
D. 破壞鐵路封閉網——民事違法行為
思路分析：
正確配對：
謊報險情——行政違法行為
債權債務糾紛——民事違法行為
貪污受賄——刑事違法行為
破壞鐵路封閉網——行政違法行為
答案：B
例題3 最近我是發生一起嚴重危害社會的案件，嫌疑人張某。被判處有期徒刑二十年，剝奪政治權利終身，曉明判斷這是一起犯罪案件，你能說出判斷張某犯罪的理由么（ ）
①嚴重社會危害性
②刑事違法性
③刑罰處罰性
④根據法官的判斷
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
思路分析：犯罪是具有嚴重的社會會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。
答案：D
例題4 刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用得最嚴厲的強制性法律制裁方法，下列不屬于刑罰處罰的是 （ ）
A. 管制
B. 拘留
C. 有期徒刑
D. 驅逐出境
思路分析：刑罰分為主刑和附加刑
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
答案：B
例題5 觀察漫畫，回答問題。
漫畫一漫畫二
（1）漫畫一中兩人是什么行為？這種行為的特征？
（2）根據漫畫二，青少年如何加強自我防范，預防犯罪？
思路分析：第（1）問能夠根據漫畫回答出法治的主題即可；第（2）問圍繞預防犯罪回答問題。
知識脈絡
法不可違
預防犯罪
善用法律
探究與思考：
如果自己的父母犯罪了怎么辦？
如果自己違法了但沒有被發現怎么辦？
分析：（1）首先我們要明確一個概念，法律面前人人平等，所以無論是父母，還是我們其他的親人朋友犯罪，我們都應該依法辦事，不能包庇。（2）天網恢恢，疏而不漏，千萬不可有僥幸心理。
課后練習
（答題時間：20分鐘）
1、下列屬于違法行為的是 ( )
①故意毀損公用電話 ②攜 ( http: / / www.21cnjy.com )帶管制刀具進入校園 ③學生在校園內抽煙、喝酒 ④偷竊財物 ⑤在公交車上未向年老者讓座
A.①②③④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①②③
2. 對下圖漫畫理解正確的是（ ）
①是違法行為 ②有可能是犯罪
③會受到法律的處罰 ④只要不被發現就沒事
A. ①③　 B. ②③④　 C. ①②④ D. ①②③
3. 高中男生李某（17歲），平時喜歡 ( http: / / www.21cnjy.com )上網。有一天在網吧看到旁邊一男生好像很有錢。就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是（ ）
A．違反了行政法，應受行政處罰 B．違反了民法，應承擔民事責任
C．違反了刑法，應受刑事處罰 D．不道德行為，應受輿論譴責
4. 黃某在公園游玩時，掏出小刀，在 ( http: / / www.21cnjy.com )園內一樹上刻下“X X到此一游”幾個字，結果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（ ）
A．違紀行為 B．行政違法行為 C．民事違法行為 D．嚴重違法行為
5. 張某放學回家途中，遇到幾個社會混混，對其進行毆打，并強行搶走現金貳佰壹拾元，張某一時間不知所措，你認為張某應該怎么做（ ）
①馬上報警
②運用法律維護合法權益
③ 糾集同學進行報復
④忍氣吞聲
A. ②④　 B. ①④　 C. ①② D. ②③
6. 材料：據魏明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。
（1）魏明的行為屬于什么行為？這種行為有什么特征？
（2）如果你遇到這種侵害，如何依法求助？
試題解析：
B 解析：抽煙和在公交車上讓座屬于道德規范的范疇，故意毀損公用電話 和攜 ( http: / / www.21cnjy.com )帶管制刀具進入校園屬于行政違法， 偷竊財物可能是行政違法，也可能是犯罪。
2. D 解析：漫畫書與電信詐騙，是違法行為 ，會受到法律的處罰，會如果數額巨大，有可能是犯罪，天網恢恢，疏而不漏，不可以存在僥幸心里。最后一個選項是錯誤的。
3. C 解析：搶劫屬于犯罪，社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。
4. B 解析：在文物古跡上亂涂亂畫，違反中華人民共和國治安管理處罰法，屬于行政違法行為。不涉及到糾紛與民事行為，不屬于民法規范范疇。不具備犯罪特征，不屬于刑法規范范疇。
5. C 解析：本題考查的是青少年遇到侵害，如何依法求助，打擊報復和忍氣吞聲都是錯誤的，打擊報復是違法行為，忍氣吞聲會使自身合肥權益受到侵害。
6.（1）犯罪行為；犯罪的特征;社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征
（2）1：在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
2：:我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心
企業家
公務員
法律告知人們什么
違法行為的類別
行政違法行為及誤區
民法的規范范圍以及典型的民事違法行為
個人怎么做，才能保證社會和諧
刑法的作用
犯罪的特征
刑罰的定義及種類
青少年如何加強自我防范，預防犯罪
做守法公民
遇到侵害，如何依法求助
青少年如何應對違法犯罪
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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