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責任與角色同在導學案解析版
（第一框：我對誰負責 誰對我負責+第二框：做負責任的人）
學習目標 情感態度和價值觀目標 樹立責任意識，懂得對自己和他人負責，做一個負責人的人。
能力目標 懂得如何為他人負責，無悔的的承擔起責任。
知識目標 責任的定義及來源如何認識自己的角色作為社會一員，為什么每個人要首先對自己負責對自己負責的表現誰在為我們負責我們如何為他人負責為什么承擔責任需要不言代價與回報如何做到我承擔、我無悔承擔責任卻不計代價和回報的人有何作用青少年如何書寫無愧于時代的壯麗篇章
必會知識點：
第一框：我對誰負責 誰對我負責
責任的定義及來源？
責任的定義：責任是一個人分內應該做的事情。
責任來自于哪里:責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
實例：教師的責任：教書育人；是醫生的責任：救死扶傷，這些都是教師和醫生的職業要求 ，父母對孩子有撫育撫養的責任，這是法律規定的。
分析：責任一般來自自給的承諾和外在要求，是我們應該做的事情。
如何認識自己的角色？
在社會生活的舞臺上，隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
實例：現在我們是學生，再過幾年，大學畢業成為一名工人、白領、教師、醫生等等，然后我們會有自己的家庭，扮演父母的角色。
分析：變化是絕對的，我們的角色也在每個不同時段發生變化。
每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能各得其所而又和諧相處的社會。
實例：醫生不承擔責任，人們生病會死亡；警察不承擔責任；人們會受到非法侵害；學生不承擔責任；祖國沒有未來。
分析：各司其職，各盡其能，我們的社會才能正常的運轉下去。
作為社會一員，為什么每個人要首先對自己負責？
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格有能力有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
實例：一位美國心理學家到一位中國人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動，不小心被椅子絆倒，大哭起來。當媽媽的趕緊跑過來抱起小孩，然后一邊用手打椅子一邊說：“寶寶不哭 ( http: / / www. / s q=%E5%AE%9D%E5%AE%9D%E4%B8%8D%E5%93%AD&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "http: / / wenda. / q / _blank )，媽媽打這個壞椅子，媽媽打這個壞椅子。”心理學家見此情景不禁有些狐疑，過了一會兒，她對這位母親說：“這跟椅子沒關系，是他自己不小心絆倒了椅子，是他自己造成了這樣的結果而并非是椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了什么事,責任就應當由他自己來負。這樣他長大后就會慢慢懂得，在他與這個世界發生關系時，他所應負的責任是什么？”
分析：對自己負責，才能對別人、對社會負責在對自己負責任的過程中不斷提高自身的要求。
對自己負責的表現？
在我們成長的過程中小到按時完成作業，為自己的一次約定守時，大到終身，信守承諾，認真做事，都是對自己負責任的表現。
實例：保持身體健康：不熬夜、吸煙、酗酒、沾染不良習氣都是對自己負責
誰在為我們負責？
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，其中有的人離我們很近，有的離我們很遠，有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字，如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
實例：清潔工人：城市清潔工人每天凌晨兩三點鐘起床，打掃衛生，收拾垃圾、為人們一天的出行創造良好的環境。
分析：各行各業的人們都在努力工作，同時也在對其他人負責，因為他們的工作是社會正常運轉不可缺少的。
我們如何為他人負責？
我們應該學會感恩，主動關心幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福，只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
實例：作為一名學生，我們努力學習，提高自身能力和素質，就是對家人和社會負責，同時在生活中，更應該善待他人。
分析：為他人負責需要我們提高自身的業務能力，同是要對積極主動幫助別人，學會感恩。
第二框：做負責任的人
為什么承擔責任需要不言代價與回報？
無論是誰承擔責任，都會感受到責任沉甸甸的分量，因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而備受責備甚至受到處罰。
實例：某市醫院著名醫生張某，某次重大手術時連續工作28小時，身心俱疲，患者經他手術脫離生命危險，但是在手術收尾工作中，出現一點小紕漏，被家屬抓住把柄，要求張醫生賠償損失，最后鬧到院里，醫院承認張醫生工作失誤，要求張醫生賠禮道歉，但由于工作失誤對病人健康無礙，拒絕賠償。
分析：承擔責任的時候，我們費心費力的做一件事情，最終的結果有可能并不完美，我們要有這樣一種心理準備。
承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許等。
實例：感動中國人物：耶魯大學畢業，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白云村大學生村官、黑土麥田公益（Serve for China）聯合發起人。大學畢業時，秦玥飛選擇回到祖國農村服務，至今已是第六個年頭。為吸引更多優秀人才服務鄉村，秦玥飛與耶魯中國同學發起了“黑土麥田公益”項目，招募支持優秀畢業生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創業創新。
分析：君子喻于義，小人喻于利，如果是我們的責任，我們就應該盡心盡力做好，不要要求過多的物質回報。
還在很多情況下，我們可以選擇自己承擔責任，我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧的承擔起應負的責任。
實例：德陽市東汽中學教師譚千秋，更是保護了四個學生的性命。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。救援人員發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態……
分析：對于承擔責任的后果，我們要做出正確的評估，然后采取正確的行為。既然選擇，舉要堅持下去。
如何做到我承擔、我無悔？
雖然有些應該做的事情不是我們自愿的選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
只要我們把它當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠。全身心的投入，同樣能把事情做得很出色，這樣，我們就可以自豪的說，我承擔、我無悔。
實例：學習：很多同學并不愿意刻苦學習，愿意玩游戲、看電影，但是如果我們不承擔起自己的責任，自己的人生、國家的未來就沒有希望了，所以我們應該自覺的努力學習，不要放棄。
分析：我們的責任無論是自愿還是不自愿的，都應該努力承擔起來，及對我們自己有好處，有的是對他人負責。
承擔責任卻不計代價和回報的人有何作用？
正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光
實例：2016年感動中國人物：王峰38歲，河南省南陽市方城縣廣陽鎮古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區西華村一棟民宅突發大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發現火情后，義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成“炭人”了。
分析：社會中很多人在為他人做貢獻，才成就了我們這個溫暖和諧的社會。
青少年如何書寫無愧于時代的壯麗篇章？
無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
實例：1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說：對過失負責?？伤麤]錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
分析：青少年要有承擔責任的意識，在承擔責任過程中不斷提升自己。更多地為他人和社會做貢獻。
小試牛刀典型例題精講：
例題1 在家里，我們是父母的子女；在學校，我們是老師的學生，是同學的同學；將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術家、公務員、工人、農民……這說明，在社會的舞臺上，（ ）
A、每個人都在扮演著不同的角色 B、很多人扮演同一個角色
C、每個人角色不同但責任相同 D、一個人一生只能扮演一個角色
思路分析：在社會生活的舞臺上，隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色。
答案：A
例題2 責任是
①一個人應該做的事情 ②老師要求做的事情 ③一個人不應該做的事情 ④ 想做什么就做什么（）
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③
思路分析：責任的定義：責任是一個人分內應該做的事情，知道什么是應該做的，就應該知道什么是不應該做的
答案：D
例題3 一名成年男人可以同時具有多種社會身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學校的領導、社會的一員等，這些身份要求他要贍養老人、養育后代、關心妻子、教書育人、管理好學校、做一個好公民等，這段話說明 （ ）
①每一種角色往往都意味著一種責任 ②每個人都因不同的社會身分而負有不同的責任 ③責任產生于社會關系中的相互承諾 ④每個人都是被迫的在承擔責任
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
思路分析：每一種角色都意味著承擔相應的責任，只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能各得其所而又和諧相處的社會。責任來自于哪里:責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等，責任不都是來自于強迫。有一些是自己的承諾。
答案：B
例題4 如果徐虎只是贊賞別人的奉獻精神，而自己卻“悄悄走開”，哪來的上海幾千戶居民的方便？如果李素麗只是欣賞別人的愛崗敬業，無私奉獻，哪會有21路乘客的方便？這段話告訴我們 （ ）
①每個人都應該具有責任感 ②只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共享美好的生活 ③社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任 ④當我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
思路分析：社會的和諧運轉就是因為每個人承擔自己的責任，這要求每個人都都具有責任感，我們每個人承擔的責任是不同的，很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，其中有的人離我們很近，有的離我們很遠，有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字，如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
答案：D
例題5 觀察漫畫，回答問題。
（1）漫畫啟示我們應該怎樣做？
（2）我們應該為誰負責？
知識脈絡
我對誰負責
誰對我負責
做負責任的人
探究與思考：
將來的我負責什么？
我將如何努力？
分析：首先我們要為自己的未來做打算，這是對自己負責，但是不能只想到自己，變成利己主義者，要考慮自己會為別人創造哪些價值，我們所負責的領域，能夠為他人和社會帶來什么？從現在開始，就應該制定計劃，著手努力。
課后練習：（答題時間：20分鐘）
1. 責任產生于（ ）
A. 社會關系中的相互承諾
B. 法律所規定的各項制度
C. 對他人許下的諾言
D. 生活中的傳統習俗
2. 下列幾位同學的行為，體現了“自己對自己負責”的是
A.上語文課時，小文偷偷地做數學作業
B.小紅從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍
C.小明經常為集體和同學做一些力所能及的事
D.小強在家總是借口家庭作業多，不做任何家務
3. 下列做法正確的是（ ）
承擔責任的代價越大回報越大
承擔責任一定會獲得回報
C．承擔責任回報更多的是物質方面
D．在社會生活中，承擔責任往往伴隨著付出代價與回報
4. 蘇珊生于音樂世家，從小就熱愛音樂，她也期望能夠在音樂中開創新天地，但她陰差陽錯地考進大學的工商管理系，盡管她不喜歡這一專業，但仍學得很認真，后來拿到了經濟管理專業的博士學位，這說明了（ ）
A．獲得成功跟興趣愛好沒有必然聯系。
B．從事自己感興趣的職業，不一定能成功。
C．無論從事何種職業，只要有責任心一定就能成功。
D．有些應該做的事情，不管是否自愿，只要把它當作一種責任，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
5. 大學生志愿服務西部計劃實施十多年來，共有16萬多名青年志愿者參加西部建設，1.8萬人扎根西部，他們有很多人放棄了城市優越的生活，服務西部，奉獻著青春，這說明（ ）
A．面對責任，他們把國家的需要放在了首位。
B．只要國家利益，不要個人利益。
C．符合國家利益的，一定符合個人利益。
D．必須放棄個人利益，才能實現人生價值。
6. 材料：這是兩段在醫療行業內廣為人知的誓言。
公元前４００年，希臘名醫希波克拉底每次給人看病之前，都要重復自己的誓言：“我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并抵制一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導，雖有人請求亦必不與之。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執行我職務。無論至于何處，遇男遇女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸?！保玻埃埃岸嗄陙恚跋２死资难浴币恢笔俏鞣结t德的基礎。
隋唐名醫孫思邈是東方傳統醫德的奠基人，他規定醫生治病，“無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救生靈之苦。
閱讀材料并結合有關知識回答：
（1）醫生的職責是什么？在上述誓言中時如何體現的？
（2）履行職責的代價和回報有哪些？不履行職責的危害有哪些？
（3）面對不同的角色和責任，我們青年學生應該怎么辦？
答案解析：
1.A解析：承諾是責任的重要來源，責任就產生于社會關系之中人們之間的相互承諾，所以答案選A。
2. C解析：A是對自己不負責任的表現，因為這樣做不利于語文成績的提高，B是錯誤的，這是對自己的健康不負責任，C是正確的，D是錯誤的，小強不愛勞動，不孝敬父母，沒有盡到子女的義務，排除，故選C。
3、D 解析：無論是誰承擔責任，都會感受到責任沉甸甸的分量，因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而備受責備甚至受到處罰。A錯誤，代價和回報沒有比例關系，B錯誤，承擔責任有可能獲得懲罰，C錯誤，承擔責任更多的是獲得精神方面的回報
4.D解析：A是錯誤的，獲得成功跟興趣愛好有一定的聯系，B是錯誤的，從事自己感興趣的職業有助于成功，C是錯誤的，成功需要很多條件，是否有責任心是其中一條，但不是唯一條件，D是正確的，故選D。
5. A 解析：有漫畫可見，這個人冷漠對待別人，最終也沒得到好下場，所以第一個選項錯誤，我們要盡量幫助別人。冷漠壞人害己。
6.
醫生的職責是救死扶傷。（答治病救人也可）希波克拉底的誓言中的為病家謀利益、抵制一切墮落和害人行為、不得將危害藥品給與他人、為病家謀幸福等；孫思邈規定中的普救生靈之苦等。
不負責任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任，普遍受到譴責，甚至常常受到法律的懲罰，而且更重要的是背離了作為一個人的基本要求。
（3）認識自己扮演的社會角色，對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
責任的定義及來源？
如何認識自己的角色？
作為社會一員，為什么每個人要首先對自己負責？
對自己負責的表現？
誰在為我們負責？
我們如何為他人負責？
責任與角色同在
為什么承擔責任需要不言代價與回報？
如何做到我承擔、我無悔？
承擔責任卻不計代價和回報的人有何作用？
青少年如何書寫無愧于時代的壯麗篇章？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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