資源簡(jiǎn)介

21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
專(zhuān)題三 行使權(quán)力 依法維權(quán)
專(zhuān)題綜述
在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。公民要正確行使權(quán)利，自覺(jué)旅行義務(wù)。人身權(quán)利是公民最根本的權(quán)利。它包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利，人格尊嚴(yán)權(quán)包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。受教育權(quán)是公民一項(xiàng)基本的文化權(quán)利，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是公民享有的一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。當(dāng)我們作為消費(fèi)者身份的時(shí)候，享有消費(fèi)者的合法權(quán)益。21教育網(wǎng)
考點(diǎn)概要
權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體
公民正確行使權(quán)力：① 公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利；② 公民行使權(quán)力不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的權(quán)利；③ 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)力；④ 以合法的方式行使權(quán)利?！境鎏帲?1教育名師】
自覺(jué)履行義務(wù)：法律要求做的必須去做，法律鼓勵(lì)做的積極去做，法律禁止做的，堅(jiān)決不做。
生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利。
人格尊嚴(yán)權(quán)包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。冒用和盜用他人姓名或者干涉他人姓名，構(gòu)成對(duì)姓名權(quán)的侵權(quán)；未經(jīng)本人同意，以贏利為目的使用公民肖像或者故意污損、丑化、攻擊公民肖像的，屬于對(duì)肖像權(quán)的侵權(quán)；私人信息、私人領(lǐng)域、私人物品、私人信件等屬于個(gè)人隱私，受法律保護(hù)，私自公布、出售、侵?jǐn)_的構(gòu)成對(duì)隱私權(quán)的侵犯；侮辱和誹謗行為是對(duì)名譽(yù)權(quán)的侵權(quán)行為。當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)被侵犯時(shí)，我們要拿起法律武器，要求侵權(quán)者停止侵害、賠禮道歉，必要時(shí)可以索要精神賠償。
受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。
智力成果權(quán)，也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)機(jī)密等。這一權(quán)利包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的屬性。保護(hù)這一權(quán)利，有利于鼓勵(lì)和激發(fā)創(chuàng)新精神。
消費(fèi)者享有的合法權(quán)利受法律保護(hù)。包括：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、受尊重權(quán)等。當(dāng)我們的消費(fèi)者權(quán)益被侵權(quán)時(shí)，可以通過(guò)非訴訟和訴訟兩種方式來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益。
真題再現(xiàn)
1.（2017.廣州學(xué)業(yè)考）為改革完善刑事訴訟制度，充分發(fā)揮審判尤其是庭審查明事實(shí)，認(rèn)定證據(jù)、保護(hù)訴權(quán)、公正裁判中的作用，最高人民法院、最高人民檢察院等部門(mén)決定推進(jìn)以審判為中心的刑事訴訟制度改革。推進(jìn)這一改革是對(duì)公民權(quán)利的（　?。?br/>A．社會(huì)保障 B．物質(zhì)保障 C．立法保障 D．司法保障
【解析】選D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是司法保障，考查學(xué)生對(duì)立法保障和司法保障的認(rèn)識(shí)。由題干的關(guān)鍵詞“人民法院、人民檢察院”可以看出題干強(qiáng)調(diào)了公正司法，因此D符合題意；ABC與材料無(wú)關(guān)，排除。21*cnjy*com
2.（2017·青島學(xué)業(yè)考）下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是（ ）
①小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)
②小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息
③小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路
④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】選C。該題考查依法行使權(quán)利。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，要依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)；選項(xiàng)中的①③④是依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的表現(xiàn)；“任意發(fā)布他人私密信息”的做法錯(cuò)誤，公民享有言論自由，在網(wǎng)上能夠自由行使公民權(quán)利，但要依法行使，②錯(cuò)誤。21·cn·jy·com
3.（2017·青島學(xué)業(yè)考）幾個(gè)學(xué)生對(duì)同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵……這樣的視頻不止一次在網(wǎng)上流傳。針對(duì)校園欺凌和校園暴力現(xiàn)象，國(guó)家多部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》。 該意見(jiàn)是對(duì)未成年人（ ）、人格尊嚴(yán)等權(quán)利的保護(hù)。
A．勞動(dòng)權(quán) B．監(jiān)督權(quán) C．選舉權(quán) D．生命健康權(quán)
【解析】選D。本題考查的是生命健康權(quán)。對(duì)同學(xué)拳腳相加侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)，國(guó)家多部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》是對(duì)未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)，D正確，其它選項(xiàng)不符合題意。
4.（2017·青島學(xué)業(yè)考）近年來(lái)，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強(qiáng)校＋弱校”等措施，使全市義務(wù)教育均衡發(fā) 展總體滿(mǎn)意度居全國(guó) 19 個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措
①縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育公平
②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏的問(wèn)題
③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
④為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】選C。本題考查教育公平。實(shí)現(xiàn)教育公平是國(guó)家為每個(gè)社會(huì)公民創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會(huì)。青島市采取的措施有利于促進(jìn)教育公平，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)，所以①③④正確；②太絕對(duì)，排除，故選C。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
5.（2017·濰坊學(xué)業(yè)考）李女士帶著8歲的女兒到某餐廳用餐，孩子在餐廳設(shè)立的免費(fèi)娛樂(lè)區(qū)玩耍時(shí)，一腳踩空，造成左腳骨折，經(jīng)醫(yī)院治療，花費(fèi)2000余元。此后，李女士多次就賠償問(wèn)題與該餐廳聯(lián)系，都遭到拒絕……下列對(duì)這一案件的分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　?。?br/>①該餐廳侵犯了李女士女兒的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)
②該餐廳侵犯了李女士及其女兒的人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)和依法求償權(quán)
③李女士女兒是在餐廳設(shè)立的免費(fèi)娛樂(lè)區(qū)摔傷，所以該餐廳不必承擔(dān)法律責(zé)任
④李女士可請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解或向人民法院提起訴訟
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】選A。本題考查依法維護(hù)合法權(quán)益。題干中李女士的孩子在餐廳設(shè)立的免費(fèi)娛樂(lè)區(qū)玩耍時(shí)，受到傷害，餐廳侵犯了孩子的安全權(quán)，拒絕賠償，侵犯了消費(fèi)者的依法求償權(quán)；李女士可以通過(guò)非訴訟方式或訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。②④說(shuō)法正確，符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)；③說(shuō)法錯(cuò)誤，餐廳負(fù)有責(zé)任，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
6.（2017·臨沂學(xué)業(yè)考）自2016年12月1日起，銀行卡同行異地取款、轉(zhuǎn)賬免費(fèi)、ATM機(jī)轉(zhuǎn)賬24小時(shí)內(nèi)可撤銷(xiāo)。這一規(guī)定的實(shí)施（　　）21*cnjy*com
①有利于保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)
②有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安
③嚴(yán)厲打擊了侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為
④破壞了社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)，不利于精神文明建設(shè)。
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【解析】選D。本題考查財(cái)產(chǎn)權(quán)。本題主要考查對(duì)“ATM機(jī)轉(zhuǎn)賬24小時(shí)內(nèi)可以撤銷(xiāo)”等規(guī)定的認(rèn)識(shí)和理解，“ATM機(jī)轉(zhuǎn)賬24小時(shí)內(nèi)可以撤銷(xiāo)”等規(guī)定，有利于保護(hù)公民合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，①②的說(shuō)法均是正確的；③④的說(shuō)法均是錯(cuò)誤的。2·1·c·n·j·y
模擬演練
1.（2017·南京學(xué)業(yè)考）農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖?，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出（　?。?br/>A．社會(huì)主義的根本原則是實(shí)現(xiàn)共同富裕
B．只要我們通力合作就能實(shí)現(xiàn)共贏
C．每個(gè)人都承擔(dān)著多種角色帶來(lái)的責(zé)任
D．我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性
2.（2017·黃岡學(xué)業(yè)考）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實(shí)施，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參與國(guó)家政治生活。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺(tái)，要種擾亂了社會(huì)秩序，影響了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該（ ）
①提高公民意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非能力
②樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，堅(jiān)持言論絕對(duì)自由
③強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠、不傳謠
④增強(qiáng)法律意識(shí)，依法參與政治生活
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.（2017·福建中考）鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的?！毙￠}據(jù)理力爭(zhēng)，理由是（　?。?br/>A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利
C．公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利 D．公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家的利益
4.（2017·云南學(xué)業(yè)考）生命健康權(quán)是公民生存和發(fā)展的基本權(quán)利，是公民行使其他權(quán)利的前提。下列屬于正確行使生命健康權(quán)的是（　　）21cnjy.com
A．每天抽出時(shí)間鍛煉身體
B．雷雨天到大樹(shù)下避雨
C．到無(wú)資質(zhì)的口腔診所補(bǔ)牙
D．當(dāng)生命健康受到不法分子侵害時(shí)，堅(jiān)決與其搏斗
5.（2017·黃岡學(xué)業(yè)考）調(diào)差顯示，55%的人將證件復(fù)印件給相關(guān)機(jī)構(gòu)時(shí)，從不注明用途；47%的人經(jīng)常將寫(xiě)有個(gè)人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過(guò)27%的人在停用、注銷(xiāo)手機(jī)號(hào)時(shí)，甚至不變更綁定的手機(jī)號(hào)。這（ ）21教育名師原創(chuàng)作品
A.說(shuō)明我國(guó)個(gè)人信息安全根本沒(méi)有任何保障
B.說(shuō)明我國(guó)部分公民亟待增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)
C.是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)的唯一根源
D.是因?yàn)槲覈?guó)公民對(duì)建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)充滿(mǎn)信心
6.（2017·金華學(xué)業(yè)考）從今年春季開(kāi)學(xué)起，全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、向家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)”。這意味著（ ）
A．孩子的受教育權(quán)得到了更好的保障 B．學(xué)生能自覺(jué)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
C.孩子的各種權(quán)益都得到了充分實(shí)現(xiàn) D．我國(guó)的人口素質(zhì)得到了迅速提高
7.（2017·郴州學(xué)業(yè)考）作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)。受教育的義務(wù)包括（ ）
①按時(shí)入學(xué)的義務(wù)　
②接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)　
③遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)　
④勤奮讀書(shū)、積極思考，以?xún)?yōu)異成績(jī)考入重點(diǎn)高中的義務(wù)
①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8.（2017·北部灣四市同城中考）九年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差，總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有前途，還不如去打工掙錢(qián)，于是萌發(fā)了輟學(xué)的念頭。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（　?。?br/>A．上學(xué)是個(gè)苦差事，還是打工輕松些
B．受教育是小輝的權(quán)利，放棄是他的自由
C．既然讀書(shū)無(wú)望，早點(diǎn)打工掙錢(qián)也是不錯(cuò)的選擇
D．中學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)
9.（2017·臨沂學(xué)業(yè)考）2017年消費(fèi)者權(quán)益日的主題是“網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信 消費(fèi)無(wú)憂(yōu)”。要讓消費(fèi)者做到消費(fèi)無(wú)憂(yōu)，需要（　　）
①消費(fèi)者抵制網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)陷阱
②國(guó)家營(yíng)造放心無(wú)憂(yōu)的消費(fèi)環(huán)境
③有關(guān)部門(mén)加大監(jiān)管力度，規(guī)范市場(chǎng)秩序
④經(jīng)營(yíng)者增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自己的行為
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
10.（2017·聊城學(xué)業(yè)考）如圖漫畫(huà)《如此結(jié)賬》反映出（　?。?br/>①消費(fèi)者的公平交易權(quán)和知悉真實(shí)情況權(quán)受到侵害
②經(jīng)營(yíng)者的做法適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，旅游旺季適當(dāng)抬高物價(jià)無(wú)可厚非
③經(jīng)營(yíng)者違背誠(chéng)信原則，敗壞社會(huì)風(fēng)氣
④經(jīng)營(yíng)者明碼標(biāo)價(jià)，合法經(jīng)營(yíng)。
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11.．（2017·麗水中考）對(duì)漫畫(huà)《美味的背后》解讀正確的是
①商家侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán) ②國(guó)家應(yīng)完善法律并加強(qiáng)監(jiān)管
③消費(fèi)者協(xié)會(huì)須加大司法力度 ④消費(fèi)者要增強(qiáng)判斷和選擇能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12.（2017·常德學(xué)業(yè)考）2017年3月22日，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見(jiàn)》提出，要對(duì)侵權(quán)假冒商品的生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售形成全鏈條打擊。對(duì)此，某班同學(xué)展開(kāi)微評(píng)。以下“微評(píng)”正確的有（　?。?br/>①小民：《意見(jiàn)》的發(fā)布，將會(huì)使侵權(quán)假冒者成為過(guò)街老鼠
②小明：這有利于全社會(huì)形成合力，為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“點(diǎn)贊”，把不良奸商“拉黑”
③小菲：《意見(jiàn)》的實(shí)施，肯定會(huì)促進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)
④小紅：侵權(quán)假冒的行為往往是鏈條化、組織化的，興師動(dòng)眾去打擊，只會(huì)勞民傷財(cái)
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
13.（2017·鹽城中考）每年11月11日，以天貓、京東為代表的大型電子商務(wù)平臺(tái)，都會(huì)有大規(guī)模的打折促銷(xiāo)活動(dòng)，但在滿(mǎn)足人們便捷、優(yōu)惠消費(fèi)的同時(shí)也潛藏著虛假打折、質(zhì)量低劣等現(xiàn)象。對(duì)此消費(fèi)者要（　　）
A．提高維權(quán)意識(shí)，理性消費(fèi) B．樹(shù)立品牌觀念，只信品牌
C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，正規(guī)消費(fèi) D．增強(qiáng)法制意識(shí)，依法經(jīng)營(yíng)
14.（2017·新疆學(xué)業(yè)考）2016年11月，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委印發(fā)《食品安全標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)評(píng)估“十三五”規(guī)劃》，其中制定和修訂了300項(xiàng)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施這一規(guī)劃的意義是（　?。?br/>①提高了全民的維權(quán)意識(shí)
②有利于維護(hù)消費(fèi)者的安全權(quán)
③使食品安全管理有章可循
④徹底解決了我國(guó)食品安全問(wèn)題。
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
15.（2017·安徽學(xué)業(yè)考）2016年11月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，依法有效保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)組織和公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。對(duì)此，下列理解正確的是（　?。﹚ww.21-cn-jy.com
A．只要完善立法就可以保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
B．確保了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展
C．我國(guó)當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已經(jīng)完善
D．為保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障
16.（2017·鹽城中考）王爺爺有一兒一女，平時(shí)生活全由其女兒照料，成年的兒子對(duì)他不聞不問(wèn)，王爺爺立下遺囑，去世后遺產(chǎn)將全部留給女兒。對(duì)此，你的判斷是（　?。?br/>A．王爺爺行駛了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的使用權(quán)
B．其女兒獲得遺產(chǎn)的方式是法定繼承
C．其兒子沒(méi)有履行贍養(yǎng)義務(wù)，喪失了繼承權(quán)
D．其女兒不是法定繼承人，應(yīng)無(wú)權(quán)獲得遺產(chǎn)
17.（2017·重慶中考A卷）中學(xué)生李琪愛(ài)好繪畫(huà)，其作品多次獲獎(jiǎng)，小有名氣。為參加學(xué)校舉辦的創(chuàng)意集市活動(dòng)，她精心挑選了10幅作品。在活動(dòng)中，李琪售出8幅，其收入450元，剩余2幅贈(zèng)送給了好友。想到爺爺生日臨近，李琪便用這筆錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的山寨手機(jī)，作為禮物送給了爺爺。對(duì)此，下列理解正確的是 （　?。?1·世紀(jì)*教育網(wǎng)
A．作品獲獎(jiǎng)，說(shuō)明李琪對(duì)畫(huà)作享有處分權(quán)
B．李琪將畫(huà)作送給好友，行使了財(cái)產(chǎn)使用權(quán)
C．李琪到集市去售賣(mài)畫(huà)作，行使了財(cái)產(chǎn)收益權(quán)
D．李琪購(gòu)買(mǎi)山寨手機(jī)，是不尊重他人智力成果權(quán)的表現(xiàn)
18.（2017·呼和浩特中考）保護(hù)智力成果權(quán)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)意義重大。以下屬于公民享有智力成果權(quán)的有（　?。﹚ww-2-1-cnjy-com
①王平在某公司做工程師每月工資收入八千元
②李莉在《中學(xué)生作文》發(fā)表文章獲得稿酬
③樊凡在某公司商標(biāo)競(jìng)選中成功中標(biāo)，獲得兩萬(wàn)元
④曉黎賣(mài)出自家珍藏的文物獲得三萬(wàn)元收入
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
19.(2017·蘇州中考)【一舉一動(dòng)，提升公民素養(yǎng)】
材料一：燃放煙花爆竹作為華夏民族千年延續(xù)下來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓用來(lái)驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞喜慶的重要方式。但集中燃放煙花爆竹，不僅造成環(huán)境污染，還會(huì)影響周邊居民的休息和出行，有時(shí)甚至危害到人民群眾的生命安全。2017年4月25日，蘇州市十六屆人大常委會(huì)第三次會(huì)議審議通過(guò)了《蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例》，要求市民拒絕燃放煙花爆竹，人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
請(qǐng)運(yùn)用《遵紀(jì)守法》知識(shí)，說(shuō)明支持禁燃、人人參與的依據(jù)。
材料二：為了推動(dòng)《蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例》的實(shí)施，某地區(qū)發(fā)出“禁止燃放煙花爆竹倡議書(shū)”：
倡議l：“言必信，行必果”，希望大家簽訂禁燃承諾書(shū)，做禁止燃放煙花爆竹的踐行者。
倡議2：“新觀念、新生活”，希望大家移風(fēng)易俗，如用電子鞭炮等來(lái)代替煙花爆竹燃放。
(2)上述倡議告訴了我們現(xiàn)代公民應(yīng)具備哪兩個(gè)方面的素養(yǎng)？
20.（2017·杭州中考）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
近幾年，共享單車(chē)火遍全國(guó)很多城市，成為一道亮麗的風(fēng)景線，但也出現(xiàn)了不少亂象。
材料一：A市首例盜竊共享單車(chē)案判決，呂某因盜竊罪被判處拘役3個(gè)月，處罰金1000元。
材料一中呂某的行為屬于哪類(lèi)違法行為？這類(lèi)違法行為具有哪些基本特征？
材料二：共享單車(chē)在杭州發(fā)展迅猛，便利了市民、游客出行，但亂停亂放、惡意損壞等問(wèn)題比較嚴(yán)重。
（2）結(jié)合材料二，從權(quán)利和義務(wù)一致性的角度說(shuō)明消費(fèi)者應(yīng)怎樣更好地“共享”單車(chē)（4分）
21.（2017·河北中考）探究權(quán)利保護(hù)
材料一：公民個(gè)人信息（包括姓名、家庭住址、聯(lián)絡(luò)方式、身份證號(hào)及各類(lèi)賬號(hào)密碼等），是公民在現(xiàn)代信息社會(huì)中的重要民事權(quán)利。近年來(lái)，泄露、盜取、販賣(mài)、濫用公民個(gè)人信息的事件頻發(fā)，給個(gè)人生活和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)已刻不容緩。[來(lái)源:#z~zste&p.c%o*m]
材料二：2012年12月28日，全國(guó)人大常委會(huì)頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》，將公民個(gè)人電子信息保護(hù)納入法律層面；2015年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》 中專(zhuān)門(mén)新設(shè)了 “侵犯公民個(gè)人信息罪”；2017年10月1日起施行的《民法總則》規(guī)定，任何組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法買(mǎi)賣(mài)，提供或者公開(kāi)他人個(gè)人信息。
材料三：韓某利用工作便利，在兩年多時(shí)間里，竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息共計(jì)20萬(wàn)余條，然后通過(guò)張某之手層層轉(zhuǎn)賣(mài)非法牟利。2017年2月9曰，上海市浦東新區(qū)人民法院對(duì)這起侵犯公民個(gè)人信息案作出一審判決，對(duì)參與竊取、出售、收買(mǎi)的韓某、張某、范某等8名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
要對(duì)販賣(mài)個(gè)人信息的人進(jìn)行道德譴貴，應(yīng)譴責(zé)他們什么？
小亮同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)公民個(gè)人信息要靠法律規(guī)定”；小華同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)公民個(gè)人信息不能僅靠法律規(guī)定”。選擇你支持的一種觀點(diǎn)，并從法治角度說(shuō)明理由。
（3）對(duì)韓某等人的審判體現(xiàn)了公正的要求，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答案解析
3.【解析】選B。該題考查依法行使權(quán)利。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利公民權(quán)利。題干中的馮某有“養(yǎng)狗”的權(quán)利，但確損害了鄰居的利益，所以，小閩據(jù)理力爭(zhēng)的理由是公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利，B符合題意，ACD與題意不符。
4.【解析】選A。本題考查的是生命健康權(quán)。A的做法有利于增強(qiáng)身體免疫力，屬于正確行使生命健康權(quán)的做法；B錯(cuò)誤，雷雨天到大樹(shù)下避雨，容易遭遇雷擊，造成安全隱患；C錯(cuò)誤，無(wú)資質(zhì)的口腔診所，技術(shù)和衛(wèi)生條件都不達(dá)標(biāo)，對(duì)自己的身心健康不利；D錯(cuò)誤，當(dāng)有能力將其制服時(shí)， 可以與其進(jìn)行搏斗，沒(méi)有能力時(shí)，要采用機(jī)智靈活的方法與其進(jìn)行搏斗，不能硬拼?！景鏅?quán)所有：21教育】
7.【解析】選A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是受教育的義務(wù)，主要考查學(xué)生的對(duì)受教育義務(wù)的理解能力。解答本題關(guān)鍵應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“受教育的義務(wù)”。受教育的義務(wù)并不是一定要考入重點(diǎn)高中，在我國(guó)，每個(gè)公民都有接受九年義務(wù)教育的義務(wù)，但是并不一定要考入重點(diǎn)高中，高中不屬于義務(wù)教育內(nèi)容，所以④錯(cuò)誤，①②③ 都屬于公民應(yīng)該履行的受教育內(nèi)容觀點(diǎn)正確。
8.【解析】選D。本題考查公民受教育權(quán)。受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。我們要珍惜受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)。題干中的小輝同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差就產(chǎn)生輟學(xué)打工的想法，顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。D符合題意；A沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；B沒(méi)有認(rèn)識(shí)到受教育是公民的基本義務(wù)；C是不珍惜受教育權(quán)，不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。
11.【解析】選B。本題考查維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。漫畫(huà)中外賣(mài)經(jīng)營(yíng)者虛假宣傳，侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，屬于違法行為，國(guó)家應(yīng)該完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，同時(shí)消費(fèi)者也要提高辨別能力，掌握必要的消費(fèi)常識(shí)。①②④說(shuō)法正確，符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，消費(fèi)者協(xié)會(huì)是民間組織，不是司法機(jī)關(guān)，沒(méi)有司法權(quán)力。
12.【解析】選C。本題考查維護(hù)智力成果權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益。材料體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，將會(huì)使侵權(quán)假冒者成為過(guò)街老鼠，有利于全社會(huì)形成合力，為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“點(diǎn)贊”，把不良奸商“拉黑”，會(huì)促進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，所以①②③正確；④忽略了依法打擊侵權(quán)假冒行為的重要性，排除。
13.【解析】選A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。題干中描述說(shuō)明了生活中存在著坑害消費(fèi)者合法權(quán)益的現(xiàn)象，啟示我們要掌握必要的消費(fèi)常識(shí)，理性消費(fèi)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，A說(shuō)法正確，符合題意；B說(shuō)法錯(cuò)誤，是盲目消費(fèi)的表現(xiàn)；C說(shuō)法錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不符合現(xiàn)實(shí)；D不屬于消費(fèi)者角度，不符合題意。
16.【解析】選C。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。我國(guó)繼承法規(guī)定，分配繼承遺產(chǎn)時(shí)，要遵循男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓、權(quán)利與義務(wù)相一致的原則。題干中王爺爺?shù)膬鹤硬宦男匈狆B(yǎng)義務(wù)，也就喪失繼承權(quán)，C說(shuō)法正確，符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，是處分權(quán)；B說(shuō)法錯(cuò)誤，是遺囑繼承；D說(shuō)法錯(cuò)誤，女兒是第一順序繼承人。
17.【解析】選D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、智力成果權(quán)，主要考查學(xué)生的理解與認(rèn)識(shí)能力。解答本題關(guān)鍵應(yīng)理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和智力成果權(quán)的內(nèi)涵。李琪售賣(mài)畫(huà)作，行使了財(cái)產(chǎn)處分權(quán)，獲得了450元是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；把2幅畫(huà)作送給好友，行使了財(cái)產(chǎn)處分權(quán)；作品獲獎(jiǎng)?wù)f明享有榮譽(yù)權(quán)；李琪買(mǎi)了一個(gè)山寨手機(jī)沒(méi)有尊重他人的智力成果權(quán)。由此可知，D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
18.【解析】選D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是智力成果權(quán)。智力成果是公民腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果，公民的智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等，②③符合題意；①④屬于公民依法享有的財(cái)產(chǎn)權(quán)，不符合題意。
19.【解析】本題以對(duì)燃放煙花爆竹的理解為生活素材，主要考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)、遵守公共秩序、權(quán)利義務(wù)等知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。第（１）問(wèn)在審題時(shí)要抓住“環(huán)境污染，還會(huì)影響周邊居民的休息和出行，有時(shí)甚至危害到人民群眾的生命安全”等內(nèi)容去理解和分析，這樣就很自然的聯(lián)想到生命健康權(quán)、公共秩序和權(quán)利義務(wù)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第(2)問(wèn)主要從誠(chéng)信和創(chuàng)新等方面去回答。
【答案】 (1)公民依法享有生命健康權(quán)；遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)；公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益。
倡議1：誠(chéng)實(shí)守信； 倡議2：創(chuàng)新精神。
21.【解析】本題圍繞個(gè)人信息侵權(quán)與保護(hù)組材設(shè)問(wèn)，考查保護(hù)隱私權(quán)的相關(guān)知識(shí)、公正的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)、解釋社會(huì)生活現(xiàn)象的能力。2-1-c-n-j-y
第（1）問(wèn)要求從道德角度對(duì)販賣(mài)個(gè)人信息者進(jìn)行譴責(zé)，在回答時(shí)，首先要明確哪些知識(shí)屬于道德的范疇，再結(jié)合材料從中篩選出符合題意的知識(shí)點(diǎn)，組織語(yǔ)言回答。道德板塊的知識(shí)點(diǎn)有規(guī)則、公平正義、誠(chéng)信、平等尊重、責(zé)任等，而聯(lián)系材料中的販賣(mài)個(gè)人信息行為，我們可以從中選取規(guī)則、公正、責(zé)任幾個(gè)角度來(lái)回答。
第（2）問(wèn)考查學(xué)生對(duì)保護(hù)公民個(gè)人信息措施的看法，一方面考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證觀點(diǎn)的能力，另一方面考查學(xué)生全面的、辯證的看問(wèn)題的能力。要論證小亮觀點(diǎn)的正確性，必須從法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用去回答；要論證小華的觀點(diǎn)，則要強(qiáng)調(diào)除了立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法之外，還需要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)公正司法，全體公民自覺(jué)守法、依法維權(quán)等。解答這一問(wèn)的關(guān)鍵是從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)層面回答?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
第（3）問(wèn)考查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)是公正的要求。解答的關(guān)鍵是結(jié)合材料去分析，切忌泛泛而談，違背題意。公正即公平正義，在回答時(shí)可以聯(lián)系程序的公正、權(quán)利義務(wù)的公正、懲罰的公正這三個(gè)角度去分析。
【答案】
（1）見(jiàn)利忘義；損人利己；缺乏責(zé)任感；沒(méi)有正義感；喪失良知；踐踏規(guī)則。
（2）答案一：支持小亮的觀點(diǎn)。有了法律規(guī)定，保護(hù)公民個(gè)人信息就有了法律依據(jù)；就可依法打擊侵犯?jìng)€(gè)人信息的違法犯罪行為；就可以依法規(guī)范和約束人們的行為；公民就可以依法保護(hù)個(gè)人信息。
答案二：支持小華的觀點(diǎn)。要保護(hù)個(gè)人信息，除了有法律規(guī)定，還需要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法；司法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法；公民增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)守法；公民增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法維權(quán)。
（3）犯罪分子依法受到制裁，體現(xiàn)了公正的要求；公民權(quán)利依法得到保護(hù)，體現(xiàn)了公正的要求；維護(hù)了社會(huì)秩序，體現(xiàn)了公正的要求。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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