資源簡介

第一單元
成長的節拍第一課
中學時代第一框
中學序曲
一、前置作業
1、準備課前三分鐘時事評論：（新聞和評論寫在成長日記上）
2、請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
3、你的初中生活與小學相比有什么區別？
4、小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？（寫在P6“探究與分享”）
5、中學你為自己制定什么新的目標新的要求？你打算怎樣做？
二、小組合作探究
1、溫家寶在《我在南開中學的日子》的報告中分享了讓他終生難忘的中學生活：對剛踏進南開中學的我來說，學校完全是另外一個新天地。那時，我學數理化從不滿足考分，而是用心培養自己的理解能力、思辨能力和解決問題的能力，這養成了我獨立思考的精神和追求真理的志向。我如饑似渴地讀書，獲得了很多知識，認識了學校以外廣闊的世界。在閱讀中，我時常想著我應該做一個什么樣的人。民族英雄文天祥的《過零丁洋》一直為我喜讀。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，成為我立志為正義事業而獻身的格言。
(1)為什么溫家寶終生難忘自己的中學生活
(1)①因為中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活，幫助他發現了自我的存在，激發了他的求知欲，使他發現了一個知識的世界。②中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。中學生活。使他初步確立了對生活的信念和追求，塑造了性格、培養了意志和勇氣、提升了智慧等。
(2)中學對我們而言也是一個新天地，你認為它“新”在哪里
(2)開放性答案。示例：新的角色和身份、新的環境、新的功課、新的老師和同學、新的機會、新的挑戰……
第一課
中學時代
第二框
少年有夢
一、前置作業
1、準備課前三分鐘時事評論：（新聞和評論寫在成長日記上）
2、你的夢想是什么？夢想對你重不重要？為什么？
3、搜集發明飛機的萊特兄弟的故事。
4、有首歌叫“我的未來不是夢”，怎樣才能做到“我的未來不是夢”？
二、小組合作探究
1、
“鏗鏘玫瑰”瓊中女足，一群來自大山深處的女孩，最小的11歲，最大的13歲。她們來自瓊中的窮鄉僻壤，沒有場地、沒有管理機構、沒有食堂。她們從不敢去想自己的未來，只是在一步一步實現夢想。多年來，伴隨著汗水和淚水，她們走過了艱辛，走過了迷惘。足球夢里能蘊含多少能量，她們足下就有多少力量。瓊中女足走過了12個年頭，兩次獲得世界大賽哥德堡杯冠軍，用自己的汗水實現了自己的足球夢，將“瓊中女足精神”傳遍全世界。
(1)你認為瓊中女足實現夢想主要靠的是什么？
(2)瓊中女足的追夢過程帶給我們哪些啟示？
(1)努力拼搏、堅持不懈等。
(2)①少年需要夢想，夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。②把夢想變成現實需要付出努力。努力拉近夢想和現實的距離。③努力，是一種生活態度，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。④努力，需要立志，需要堅持。我們要把夢想轉化為具體的目標，落實在每一天的行動上。

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