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七年級道德與法治
第二課第1站《學習伴成長》導學案
班級
姓名
使用、批改日期
得分：
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學習目標
1、樹立正確學習觀。
2、認識學習的重要性。
學習過程
【自學指導】閱讀課本P14-19，完成知識填空：
【自學檢測】一、閱讀課本P9-10回答問題：如何正確認識學習？
【自學檢測】二、閱讀課本P5-7回答問題：學習的重要性是什么？
【當堂訓練】
1．初中階段的學習內容包括________和________。(
)
A．知識的獲取　優異的成績單
B．知識的獲取　各種能力的培養
C．數理化知識　各種能力的培養
D．數理化知識　學習態度
2．下列對學習認識正確的是(
)
①學習是通過老師的指導掌握一定的知識、技能
②學習表現為探究、發現、體驗和感悟
③學習就是學校中的課堂教學
④帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
A．①②③
B．②③
C．①③④
D．②④
3．我國自古就有“活到老，學到老”的名言，在知識爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發出熠熠光彩，“活到老，學到老”要求我們樹立(
)
A．終身學習的觀念
B．競爭與合作的觀念
C．樂于助人的觀念
D．注重實踐的觀念
4．在當代，只有學習，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富，才能豐富和完善自己，享受現代文明。從這個角度看(
)
①學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活　②學習打開了生命的視窗　③學習提升了我們的能力和智慧　④在學習中，我們獲得成長，服務社會
A．①②③
B．②③
C．①③④
D．①②③④
5．李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；然后還到了科技館、博物館，感覺大開眼界。他的做法說明(
)
①學習不僅僅局限在學校，旅游的見聞也是學習　
②他學習的方向是錯誤的，應該專注于課本知識的學習　
③我們的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養　
④沒有在家好好學習，浪費了時間和金錢
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
6.默寫知識點：學習的意義
①
.
②
.
③
.
學后反思：
.
.
【達標測試】單選題每題2分，共10分
1．下面對學習的理解不正確的是(
)
A．學習包括我們的所看、所聽、所嘗、所觸、所做
B．學習僅僅局限在學校
C．學習伴隨著我們的成長
D．我們終生都在學習，終生都需要學習
2．我國古代著名書法家王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱“墨池”。這告訴我們(
)
A．學習就要連吃飯、走路都不放過
B．學習需要遵守規則
C．學習需要自覺、主動的態度
D．學習需要從小時候開始
3．在我們周圍有些同學常常嘆息：“老師對我們要求這么嚴格，真后悔來中學讀書！”“爸爸媽媽為什么要送我來讀書呢？學習一點用也沒有！”在學習面前他們缺乏熱情。他們迫切需要做的是(
)
A．掌握科學的學習方法
B．樹立正確的學習觀念
C．提高學習的質量
D．糾正不良的學習習慣
4．現代社會要求每個人樹立終身學習的觀念。下列古語能體現這種觀念的是(
)
A．吾生也有涯，而知也無涯
B．三人行，必有我師焉
C．千里之行，始于足下
D．學而不思則罔，思而不學則殆
5．高爾基說：“我讀的書越多，越使我同世界親近，生活對我來說也就變得更加燦爛、更有意義。”在他看來，學習的重要意義主要是(
)
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活　
②學習就是給生命添加養料　
③學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式　
④知識改變世界，學習點亮生命
A．②③④
B．①②③④
C．①③④
D．①②④
6．實踐探究題（10分）
聯合國教科文組織的埃德加·富爾先生預言：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”七年級(1)班全體同學學習完《學習伴成長》這一部分內容后，開展了一次相關主題探究活動，請你參與。
(1)探究一：你認為學習包括哪些內容？（3分）
(2)探究二：請你介紹學習的作用。（5分）
(3)請你寫出勸學或勤奮苦讀的格言。(至少2句)（2分）
教研組長簽名：
……………………………錯…………題…………訂…………正………………………………
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