資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
《合理利用網絡》導學案
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：形成正確的網絡生活意識和習慣；養成遵守網絡規則的意識；利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀
能力目標：提高媒介素養；學會理性參與網絡生活；掌握正確地傳遞網絡正能量的方法，
知識目標：知道網絡交往要遵守道德和法律；知道媒介素養和“信息節食”
【重點難點】
重點：網絡的正面作用，學會利用網絡優勢正確上網。
難點：掌握正確的網絡生活方式
【導學過程】
一、自學互研 生成能力
(一)自主預習
1、互聯網已經成為我們重要的________ 和______ 。我 們要提高_________，積極利用互聯網______ 、______ __ 、________。 21·cn·jy·com
2、_______ 一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、 質疑、評估等能力。【來源：21·世紀·教育·網】
3、互聯網上有________ 的信息，而 ( http: / / www.21cnjy.com )我們的時間和精力是________ 的。 有限。我們要瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應無聊信息上________，更不可________于網絡，要學會“________”。
4、我們要學會辨析網絡信息，讓________，自覺________暴力、色情、恐怖等不良信息。
5、恪守________ 、遵守 _________是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論 _________，不制造和傳播_________ ，不泄露_________ ，不惡意_________ ，不渲泄_________ ……，才能做一名_________ 的網絡參與者。www-2-1-cnjy-com
6、我們要充分利用網絡平臺為_________ 。 讓網絡成為匯聚民智、促進社會_________的重要渠道。2-1-c-n-j-y
7.我們要在網上傳播___ ( http: / / www.21cnjy.com )______，我們要踐行_________不斷提高_________，共同培育積極健康、向上向善的_________ ，讓網絡公共空間充滿_________、高揚_________。21*cnjy*com
(二)合作探究
知識模塊一 理性參與網絡生活
探究一：教材P17運用你的經驗
你如何看待奶奶和爸爸的觀點？
我們如何利用網絡？
答案提示：（1）、生活中我們常常因沉迷于網絡而忽略老人的感受，忽視與老人的溝通與交流；爸爸體會到了網絡的便利，能夠充分利用網絡進行學習。
（2）、讓學生說出自己的看法。
探究二：材料分析：舉起手機“咔嚓”，登 ( http: / / www.21cnjy.com )錄微博“刷刷”。在自媒體方興未艾的今天，每個人都可以輕松地成為“無證上崗”的“記者和評論員”。7月3日，一條“洋帥哥在北京遭遇碰瓷兒”的圖片新聞在網絡和手機媒體發酵，讓早已為國人的道德滑坡扼腕痛惜的一干人羞愧難當。不過，警方的調查證實，那個“洋帥哥”其實是個無證駕駛的肇事者。這一出“反轉劇”給每個人，同時作為媒體使用者和媒介內容生產者，上了一課。【版權所有：21教育】
思考：（1）材料反映出作為媒介使用者和媒介內容生產者需要提高什么？
需要提高媒介素養
（2）什么是媒介素養？它包括哪些方面？
媒介素養一般指人們正確地、建設地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息的選擇、理解、質疑、評估等能力。【出處：21教育名師】
探究三：看圖思考
打開網絡，世界就在面前
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
圖片表現了什么？面對網絡海量的信息，我們應如何應對？
網絡上信息很豐富。我們要注意瀏覽、 ( http: / / www.21cnjy.com )尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息是浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。www.21-cn-jy.com
探究四：看圖思考
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
思考：（1）面對面對網絡謠言，我們應該怎么做？
（2）．如何處理不良信息？
答案提示：(1)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。(2)自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
探究五、教材P19面探究與分享
（1）你怎么看待網吧里的這種現象？
（2）如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
答案提示：這種現象是不正確的。遵守法律是網絡生活的基本準則
知識模塊二 傳播網絡正能量
探究六：材料分析
“工欲善其事，必先利其器”。做好網 ( http: / / www.21cnjy.com )上群眾工作，首先必須搭建好網絡載體。近年來，江西不斷加強網絡基礎設施建設，著力建好、管好、用好網絡，為走好網上群眾路線奠定堅實基礎。著力建好網絡。加快信息基礎設施建設，實現了全省縣以上城市和所有鄉鎮3G網絡三網全覆蓋。切實辦好官方網站，完善網上辦事平臺，開通公務微信、微博、信訪微信公眾號和手機APP，搭建短信服務平臺，開辟網上征求意見專欄，暢通網上便民渠道。全省累計開通官方網站5146家，建立微信群25170個。其中“江西手機報”總用戶數達到1200萬，“江西發布”微博粉絲數近120萬，政務微信訂閱人數突破25萬。這些網絡平臺發揮了宣傳黨的方針政策、傾聽社情民意、回應網民關切、凝聚民心民力、密切黨群干群關系的重要作用。21教育名師原創作品
思考：（1）材料反映了一個什么現象？
（2）這一現象對于我們利用網絡有什么啟示？
答案提示：材料反映了山西省能發揮網絡平臺作用，做好網上群眾工作。啟示：我們要合理利用網絡，積極利用網絡為社會發展建言獻策。
探究七：材料分析
打開朋友圈，一幅幅由自閉癥患者創作的圖畫跳了出來。這場公益活動被網友稱為“最美刷屏”，僅僅半天，就募集了1500萬元善款。8月29日上午，互聯網公益募捐項目“用藝術點亮生命”火爆整個朋友圈，很多用戶通過“小朋友畫廊”H5購買由心智障礙人士畫的圖畫，其所付費用將捐贈給相關機構。 ( http: / / www.21cnjy.com )【來源：21cnj*y.co*m】
思考：你還知道哪些類似的網絡公益活動？談談你的感受
答案提示：愛心籌、滴水籌、等著我（央視尋人節目）、義工、志愿者等；我們要在網上傳播正能量，培育積極健康、向上向善的網絡文化。
二、討論交流生成新知
學生分組對問題討論交流，提出自己的觀點和疑問
知識點小結：
合理利用網絡
理性參與網絡生活
1、學會“信息節食”
2、學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息
3、恪守道德，遵守法律
（二）傳播網絡正能量
1、利用網絡平臺為社會發展建言獻策
2、在網上傳播正能量
三、當堂演練 達成目標
單項選擇題：
據調查表明：社交網絡替代現實社會交往，成為青 ( http: / / www.21cnjy.com )少年首選的社會交往方式；青少年使用以微信為代表的強關系社交媒體幫助自己增加與親友間的親密感，緩解成長過程中的孤單感，使用以論壇為代表的弱關系的社交媒體分享信息、結交新朋友、表達意見、展演自我；社交網絡成為青少年網絡流行文化的核心平臺。對此青少年要（ ）21世紀教育網版權所有
①、拒絕網絡，回歸現實社會交往
②、合理利用網絡
③、提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我
④、讓社交網絡成為生活的主宰
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
2、小林原是一個成績 ( http: / / www.21cnjy.com )優秀的學生，但從上學期考了第一奶奶獎給了他一部手機后就迷上了，放學后邊玩手機邊做作業，晚上要玩到十二點以后才睡覺，上課經常注意力不集中，成績也直線下降。對于小林的做法你認為（ ）
①、影響學習和生活
②、給社會帶來危害
③、浪費了自己的時間
④、影響現實的人際關系
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價值的學生生活，我們應該這樣利用網絡（ ）
①、網絡只是生活的補充，是一種工具
②、注意瀏尋找與學習和工作有關的信息，不在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力
③、隨時隨地關注QQ和微信，一有消息馬上回復
④、不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、據報載，中學生小麗因 ( http: / / www.21cnjy.com )沉迷網絡交往，被網友騙走積蓄多年的4000元壓歲錢。因無法找到對方的真實姓名和住址，這筆錢只好成為網絡交往的學費了。[這說明（ ）21教育網
A、必須提高自己的安全防范意識
B、上網有百害而無一利
C、網絡上的人都不能相信
D、網絡上的人和事都是虛假的、騙人的
5、下列選項對右圖漫畫認識正確的是
A、拒絕上網，因為網上不良誘惑太多
B、任何人都無法戰勝不良誘惑
C、學會健康上網、文明上網
D 、上網越多越好，可以獵取更多信息，開闊視野
6、小亮喜歡在學習之余上網，他認為網上是自由的虛擬世界，因此不論說什么、寫什么都沒有關系。小亮的說法（ ）21*cnjy*com
A、正確，網絡就是一個無拘無束的空間
B、錯誤，網絡交往也要遵守道德和法律
C、正確，網絡是虛擬的，可以無所不談
D、錯誤，未成年人不能上網
7、針對國家法定假日節點，中央紀委監察 ( http: / / www.21cnjy.com )部網站開通糾正“四風”監督舉報直通車，引導網友各種公款吃喝、公款旅游、公車私用等問題。這一做法（ ）
①、可以充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
②、會損害政府形象，在社會上產生不良影響
③、有利于公民利用網絡行使民主權利，提高公民的民主監督意識，
④、讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8、漫畫中對中學生的要求是（ ）
①、遵守網絡規則，傳播正能量
②、增強保護意識，拒絕上網
③、充分利用網絡優勢，過健康文明的生活
④、提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（二）材料分析題
1、《青少年安全與新媒介素養》調查報告 ( http: / / www.21cnjy.com )數據顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會把把網上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友的照片，高達69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息來源的可靠性，甚至很多青少年相信諸如不轉發信息就代表沒愛心、不孝順，不轉發信息，家人將會如何等詛咒式的理由，就隨意轉發了。21·世紀*教育網
（1）材料主要反映了青少年的什么問題？
（2）青少年應如何理性參與網絡生活？
2、據媒體報道，“主播”丁丁是一名 ( http: / / www.21cnjy.com )“80后”志愿者，她最近在直播平臺上跟大家分享了發生在四川百丈鎮的紅軍長征故事。隨著這場直播的開始，中國文明網“我走你的長征路——聽‘80后’講長征路上的故事”網絡文明傳播活動拉開序幕。另外，“搜狐名人馬拉松”第六季也在搜狐旗下千帆直播平臺上以直播形式呈現，號召全民運動。21cnjy.com
直播不等于年輕貌美的網紅。當“直播+正能 ( http: / / www.21cnjy.com )量”成為新風尚，就可以借助網絡讓正能量得到更廣泛的傳播，讓這一新媒體成為關注生活、融入生活、積極擔當的新工具。2·1·c·n·j·y
材料給了你什么啟示？
四、課后反思 查漏補缺
這節課我學會了：
這節課我未解決的疑惑：
《合理利用網絡》當堂演練參考答案
單項選擇題
B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、D
材料分析題
２、（１）我們要合理利用網絡。（２） ( http: / / www.21cnjy.com )我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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