資源簡介

1.1.2在社會中成長
1.了解什么社會化，個人的成長與社會的關系，知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑
2.通過典型的案例分析、情景模擬，加深對本框內容的理解。
3.增進關心社會的感情，樹立積極的生活態(tài)度，關注社會、了解社會、服務社會
二、預習要點
重點、難點：理解親社會行為的意義，知道如何培養(yǎng)親社會行為的途徑。
三、預習問題
1.個人的成長與社會的關系（課本7頁）
2.什么是社會化？（課本7頁）
3.親社會行為的意義？（課本8頁）
4.如何培養(yǎng)親社會行為？（課本9頁）
四、預習檢測
1.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。為人謙遜，禮貌待人是優(yōu)良品質。下列行為中不能算作親社會行為的是（ ）
A．同學弄壞了我的自行車，我沒怪他 B．班長小明把優(yōu)秀班干部的名額給了副班長小強
C．馬路上非常擁擠，小麗停下來等等 D．足球比賽中，小亮故意跑慢輸了球
2．12月1日是世界愛滋病日。學校為響應上級號召，提高同學們的防護知識和認知能力，決定采取一些適合初中學生的活動。你覺得自己可以參加的是（ ）
①制作預防愛滋病的宣傳畫，公益廣告詞 ②舉行“預防愛滋，關注健康”的征文比賽 ③走進愛滋病村，參加長期扶助 ④為愛滋孤兒捐款，奉獻自己的愛心
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3．明代學者顧憲成曾寫出一幅出名的對聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關心。”這告訴我們應該（ ）
A．關心社會發(fā)展，關注國家大事
B．大小事情要自己做，事必躬親
C．我們應該只做大事，才能對國家有貢獻 D．學會傾聽他人，學會關心他人
探究案
一、合作探究
思考：
閱讀材料：青少年服務社會
思考問題：你是否有過類似的經歷？與同學們交流分享你的付出與收獲。
探究活動一：
觀察教材P7探究與分享圖片，并結合實際生活探究：說明學習用品、衣服或住房是怎樣生產出來的。
探究活動二：
閱讀蒙培爾的小故事，請你談一談,故事給了我們什么樣的啟迪？
探究活動三：
觀看課件上的兩幅圖，回答：
（1）這兩種行為屬于親社會行為嗎？為什么？
（2）我們該如何養(yǎng)成親社會行為？
二、隨堂檢測
1、社會對個人成功的影響有：
A、社會為個人發(fā)展提供了條件 B、社會越發(fā)展，個人發(fā)展的機會越多
C、只要自己努力，就可以實現(xiàn)自己的夢想，與社會無關
D、個人的成功離不開社會的支持
2、社會生活是多色調的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會問題。面對這此問題，正確的認識是：
A、這是很正常的，這些問題通過社會成員的共同努力一定會得以解決
B、因為這些問題的存在，我們的社會變得很陰暗，讓人們看不到光明
C、不能接受這些現(xiàn)象的存在
D、我們的社會正是在發(fā)展過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好
3、生活中，不只是陽光坦途，也有風雨坎坷。當身處困境時，你應該
A、悲觀失望 B、心理極不平穩(wěn)，總想著自己倒霉
C、順其自然，聽憑命運的安排 D、積極努力，求助社會
4、親近社會，我們要以實際行動維護社會的美好。下列行為不符合這一要求的有：
A、公共生活中，遵守社會公德 B、自覺遵守公共秩序
C、隨地吐痰
D、愛護公共設施
5、親近社會，可以使我們①樂觀上向；②創(chuàng)造美好生活③展現(xiàn)生命之美④將人生與社會緊密相連⑤贏得人們的敬重
A、①②③④⑤ B、①③ C、①②③ D、①②③④
分析材料，回答問題：
關注社會
6、
早在2004年，青島一位神秘女士多次使用“微塵”的名字進行捐款，當人們正在努力尋找“微塵”時，一個又一個的“微塵”出現(xiàn)了。青島市紅十字會收到的上千筆捐款中很多捐助者都署名“微塵”。“微塵”代表的已經不僅僅是一個人，而是一個無私捐助公益事業(yè)的群體，成為一個愛心符號。
作為未來的建設者，你打算怎樣向“微塵”學習？
7、公共汽車內，非常擁擠，一片嘴雜之聲。“喂，你擠著我了！”一個女孩在尖叫。“怎么，來勁是吧！”一聽就是個年輕氣盛的小伙子。看來，一場爭斗不可避免。“年輕人，把心放寬，就不擠了。”這時傳來一位老人的聲音。頓時，車內一片沉寂。
（1）你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？（6分）
（2）結合當前社會主義榮辱觀教育，你認為青少年應如何養(yǎng)成親社會行為？（4分
參考答案
預習檢測：DDA
隨堂檢測答案：1-5
DDDCA
三、分析材料，回答問題：
6、（1）弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)關愛他人、助人為樂、回報社會的優(yōu)秀思想品質
（2）自覺培養(yǎng)親社會行為
（3）學會謙讓、學會分享、學會幫助他人
（4）積極投身以社會主義實踐，積極參與社會公益活動、關心社會發(fā)展、關心國家大事
（5）努力學習科學文化知識，以便更好地奉獻社會
7、（1）①在社會生活中，人們之間矛盾、摩擦和沖突是難免的。我們要學會寬容與謙讓，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。②謙讓是形成和諧的社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規(guī)范。③對于生活中人們之間發(fā)生的誤會和矛盾，只要不是原則問題，不妨主動謙讓，做出適當?shù)耐讌f(xié)和讓步，以化解不必要的糾紛
（2）)①積極宣傳基本道德規(guī)范，倡導社會新風。②積極參與社會公益活動，服務社會，奉獻社會。如愛心捐款、無償獻血、參加志愿者活動等。③關心社會發(fā)展，關注國家大事，維護祖國榮譽利益。④團結互助，誠實守信，扶危助困，學會謙讓、分享、助人

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