資源簡介

2017——2018高二同步備課精品【人教版】（高端）
【知識精測】
（總分60分，測試時間45分鐘）
班級
姓名
得分
一、選擇題（每題4分，10小題，總共40分）
1．2016年4月24日，是首個“中國航天日”。習近平指出，經過幾代航天人的接續奮斗，積淀了深厚博大的航天精神。設立“中國航天日”，就是要銘記歷史，傳承精神，激發全民尤其是青少年祟尚科學、探索未知、敢于創新的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大力量。由此可見（
）
①航天精神是中華民族精神在當今時代的豐富和發展
②民族精神在不同歷史時期具有不同的內容
③弘揚航天精神有利于為中華民族的生存和發展強基固本
④航天精神奠定了中華民族堅不可摧的立業根基
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【答案】B
2．某中學計劃開展一次以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動，假如讓你為這一活動寫一份倡議書，下列合適的是（
）
①繼承和發揚中華民族優良傳統，培育中華民族精神
②積極吸收外來思想文化，豐富中華民族精神
③順應時代發展，不斷注入以改革創新為核心的時代精神
④以愛國主義為主心骨，弘揚中華民族精神
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【答案】B
【解析】此題考查弘揚和培育民族精神。沒有難度，只是對基礎知識的再現。積極吸收外來優秀的思想文化，②表述錯誤；中國特色社會主義理論體系是“主心骨”，④表述錯誤；①③正確且符合題意。故選B。
3．2016年9月18日，是“九一八”事變85周年，全國各地舉辦各式各樣的紀念活動，或鳴響防空警報，或開放紀念圖物展覽，或舉辦愛國主義宣傳教育活動，以提醒人們銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來。我國舉辦各式各樣的紀念活動有利于（
）
①弘揚民族精神，為實現中華民族的偉大復興提供強大的智力支持
②學習先輩的革命精神，弘揚愛國主義精神
③對人們的世界觀、人生觀、價值觀產生深遠持久的影響
④提高民族的凝聚力，培育和弘揚以愛好和平為核心的偉大民族精神
A.
②④
B.
①②
C.
②③
D.
①③
【答案】C
4．當前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。這是因為，弘揚和培育中華民族精神（
）
①是實現國家統一的強大物質保障
②是不斷增強我國國際競爭力的要求
③是提高全民族綜合素質的必然要求
④是現階段我們黨和國家的中心任務
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
【答案】C
【解析】中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國　國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要，是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本，②③適合題意；中華民族精神是實現國家統一的強大精神力量，①是錯誤的；經濟建設是現階段我們黨和國家的中心任務，④是錯誤的；故本題答案選C。
5．2016年里約奧運會女排決賽中，中國女排在先失一局的情況下連扳三局，最終以3比1力克塞爾維亞奪得本屆奧運會冠軍，女排精神再次引起國人熱議。這說明（
）
①愛國主義精神是女排戰勝自我、戰勝對手的根本力量
②頑強、拼搏的女排精神體現了中華民族自強不息、勤勞勇敢的品質
③女排的拼搏精神是社會主義核心價值觀中國家層面價值目標的體現
④女排的拼搏精神是社會主義核心價值觀中個人層面價值準則的體現
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
【答案】D
6．景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員，他的航天之路啟示我們個人只有為國家和民族貢獻自己的智慧，只有把自己的命運同國家的命運連在一起，才能無愧于祖國、無愧于時代。這彰顯出（
）
①要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，做民族精神的傳播者和建設者
②愛國主義不是具體的，而是抽象的，愛國主義應該表現在實際行動中
③在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的
④弘揚民族精神，是新時期愛國主義的主題
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
①④
【答案】C
【解析】本題可用排除法來做。愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵，②是錯誤的；新時期愛國主義的主題是發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，④是錯誤的；景海鵬的航天之路啟示我們個人只有為國家和民族貢獻自己的智慧，只有把自己的命運同國家的命運連在一起，才能無愧于祖國、無愧于時代。這彰顯出在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的，我們要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，做民族精神的傳播者和建設者，①③適合題意；故本題答案選C。
7．劉禹錫，唐代文學家、哲學家，字夢得，洛陽人。有“詩豪”之稱。《陋室銘》是其名作，生活中，他把自己的書房取名為“陋室”。“陋室”何陋之有？論景，有“苔痕上階綠，草色入簾青”的寧靜雅致；論情，有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的君子之交。詩人劉禹錫將書房取名“陋室”所體現的情懷，給當今藝術創作者的啟示是：（
）
①應弘揚和培育以自強不息為核心的民族精神②從傳統文化中吸收精神養料，豐富創作源泉
③堅守信念，藝術創作應扎根生活、相互借鑒④要有安貧樂道的精神，執著藝術創作的追求
A.
①③
B.
①②
C.
③④
D.
②④
【答案】C
8．一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。對此，下列理解正確的是（
）
①中華民族精神具有展示民族形象的重要功能
②中華民族精神是提升我國競爭力的重要保證
③任何國家和民族都有自己強大的民族精神
④高昂的民族精神是一個國家綜合國力的基礎
A.①③
B.①④
C.②④
D.①②
【答案】D
【解析】材料揭示了民族精神與綜合國力的關系，揭示了弘揚和培育民族精神對于提高國家綜合國力和國際競爭力的重要性，①②正確符合題意。③觀點絕對化，排除。國家綜合國力的基礎是經濟、軍事、科技等物質力量，④觀點錯誤。
【考點】中華民族精神
9．在國際、國內局勢發生深刻變化的今天，面對世界范圍科學技術迅猛發展和綜合國力激烈競爭，以及各種思想文化相互激蕩的形勢，我們應當有一個清醒的認識。下列屬于這種清醒認識的是（
）
①警惕西方敵對勢力對我國實施西化或分化
②竭力向西方發達國家推行我們的價值觀念
③面對復雜國際形勢，更高地舉起民族精神火炬
④頂住霸權主義壓力，抵制外來思想文化的影響
A.①④
B.①③
C.①②
D.②③
【答案】B
【考點】永遠高擎中華民族的精神火炬
10．實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。對中國精神與民族精神的關系，下列描述正確的是（
）
①二者都是凝心聚力的興國與強國之魂
②二者都能為實現中國夢提供精神動力
③與民族精神相比，中國精神更具時代性
④與中國精神相比，民族精神更具民族性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】從材料信息可知，中國精神是對民族精神的繼承與發展，二者是一脈相承的，都具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，①②符合題意。中國精神是對民族精神的繼承和發展，二者都是民族性與時代性的有機統一，③④觀點錯誤。
【考點】中國精神與民族精神的關系
二、非選擇題（共1題，20分）
11.某校高二年級校本課程“依托傳統文化弘揚民族精神”這一課題展開研討，請你結合相關材料，展開研究性，學習活動。
【破題——弘揚傳統】
對于如何打造文化強國，一些人認為，我們應推行照搬西方發展模式——“打造影視強國，建立動漫大國”等發展策略。對此，學者匡野認為：西方的成功經驗可以學習借鑒，但不能照搬。我國完全可以揚長避短，在借鑒他人所長的同時，通過對我國傳統文化資源進行大力開發與深度挖掘，屹立于世界文化之林，與其他文化強國分庭抗禮。
（1）在當前，我國應如何開發和深挖傳統文化資源？（6分）
【共鳴——培育精神】
某學者認為，文化強國的價值資源還要從傳統文化中提煉和培育民族精神，并進行富有時代精神的創造性闡釋。倡導“和而不同”，“萬物并育而不相害、道并行而不相悖”的觀念；形成“天下興亡，匹夫有責”的家國思想；追求“不畏強御”“勇者不懼”的精神境界；形成“貧賤不移，威武不屈”的人格追求，等等。
（2）為什么要弘揚和培育民族精神？（6分）
【踐行——推進發展】
同學們關注到，J省依托豐富的傳統文化資源和深厚底蘊創新文化發展方式；堅定不移地貫徹改革開放的基本國策和創新驅動發展戰略；弘揚主旋律，開展“傳統美德教育”、“道德模范評選”等活動。
（3）從文化生活角度，談談新時期如何弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神？（8分）
【答案】（1）繼承傳統，推陳出新（或取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新）；面向世界、博采眾長、以我為主、為我所用；立足實踐，推動傳統文化的創新與發展。
（2）是提高全民族綜合素質的必然要求；提升我國國際競爭力的重要保證；堅持社會主義道路的需要。
（3）①弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用——中國特色社會主義理論體系。②弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。③弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來文化思想的影響。④弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。
（3）本題以Ｊ省開展愛國主義教育為背景，考查怎樣弘揚和培育民族精神。這一考點屬于第三單元中的綜合探究內容，該部分知識是高考考查的重點，必須高度重視，認真把握。解答本題時，注意答題的條理性，要分層次答題。
【點睛】內涵式主觀題的答題思路。內涵式主觀題是設問知識指向明確，一般只考查一個主干知識的題目。這類題目主要考查學生對主干知識的細節把握，要求學生對主干知識的準確把握和靈活運用上有較高能力。回答此類主觀題，對題目設問的主干考點要有準確把握和深刻理解。這是做好此類題目的前提。然后具體分析，結合題目給出的背景材料，有針對性的組織答案。2017——2018高二同步備課精品【人教版】（高端）
【重難點“精講”】
一、民族精神的時代特征
1．民族精神的時代性：民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發展。
2．中華民族精神的豐富和發展
(1)在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。
(2)在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，中國共產黨人不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把中華民族精神提升到了一個新水平。
【知識拓展：中華民族精神的基本特征是民族性、時代性和先進性。民族性是指民族精神作為民族文化的結晶，是民族文化長期歷史積淀的產物。時代性是指民族精神隨著時代變化而不斷豐富的過程。先進性是指民族精神作為民族文化的結晶，具有與時俱進的品質。】
二、弘揚中華民族精神的重要性
當前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。
1、弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。
一個民族的發展，不僅取決于經濟、科技發展水平，而且取決于民族的綜合素質。
民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。在現代化建設和社會進步過程中，高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量，發揮不可估量的作用。
2、弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。
當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出；而民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國力強弱的至關重要的因素之一。
3、弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要
西方敵對勢力不愿意看到社會主義中國發展壯大，加緊以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治戰略。面對這種挑戰，要頂住霸權主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。
4.
弘揚和培育中華民族精神,就是鑄造中華民族的精神支柱,為中華民族的生存和發展強基固本。
三、如何弘揚和培育中華民族精神
1、弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用。
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”才有了民族精神之魂，才能在全社會形成共同理想和精神支柱。
2、弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。
既要珍情和愛護中華民族歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚我們黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優良傳統。
【知識拓展：弘揚和培育民族精神的過程中，繼承優秀傳統文化、借鑒優秀外來文化，都必須立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐，這是弘揚和培育民族精神的根源；同時必須堅持中國特色社會主義理論體系的指導，堅持先進文化的前進方向。】
3、弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。
既要注意借鑒世界各國人民創造的先進文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。
【知識拓展：弘揚民族精神必須正確對待傳統文化、外來文化：(1)傳統文化有精華與糟粕之分，弘揚、培育民族精神必須繼承優秀的傳統文化，包括優秀的歷史文化傳統和我們黨在長期革命、建設和改革實踐中形成的優良傳統。(2)外來文化也有精華與糟粕之分，我們必須借鑒世界各國人民創造的優秀文明成果，同時摒棄其腐朽、落后的成分，警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，關注文化安全。】
4、弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。
①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。
②只有不斷注入以改革創新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長、日益豐富。
③只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。
【知識拓展：中華民族精神與時代精神：民族精神與時代精神作為崇高精神的兩個方面，是相互聯系、密不可分的。民族精神是一定社會時代精神的基礎和源泉；時代精神是民族精神在各個歷史時期的體現和延續；二者相輔相成，相互交融，共同構成中華民族自立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復興的精神動力。】
四、書寫中華民族精神的新篇章
我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。如何立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，繼往開來、與時俱進，結合新的實踐要求，繼續豐富和發展民族精神，是我們必須面對的時代課題。在實現中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。青年是國家的希望，民族的未來。我們人人都應該成為民族精神的傳播者、和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。
【考情分析】
對于民族精神的時代特征，本考點多以模范典例、民族精神在不同時期的突出表現、社會熱點時政等為背景材料,考查中華民族精神具有與時俱進的品質,能不斷吸納時代的嶄新內容,并被不斷賦予新的時代內涵等等。在命題時,一般會和文化生活中文化對社會和人的影響、傳統文化、精神文明建設、思想道德建設、社會主義核心價值體系、文化自覺和文化自信、建設文化強國等知識綜合起來進行。
弘揚和培育民族精神的意義和途徑本考點是本單元中的高頻考點之一。命題時,多以模范典例、民族精神在現代的突出表現、中國人民戰勝各種困難、建設社會主義文化強國等社會熱點為背景材料,考查弘揚和培育民族精神的意義和途徑等知識。考生在復習時要注意以下命題角度:①直接設問考查基礎知識。②從大處入手,糅合其他知識甚至是跨模塊知識設置綜合題。③從小處切入,圍繞如何弘揚民族精神設置探究性試題。
【易錯警示】：
1.
弘揚和培育民族精神是增強我國綜合國力的基礎的說法對嗎？
2.
弘揚和培育民族精神，最根本的是發揮“主心骨”的作用的說法對嗎？
提示：弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用。弘揚和培育民族精神的過程中，繼承優秀傳統文化、借鑒優秀外來文化，都必須立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐，因此最根本的是立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐。
【本課必背答題術語】
1．中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
2．中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
3．中華民族精神具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。
4．實現中華民族的偉大復興，必須大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。
5．弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
6．弘揚和培育民族精神，必須立足于社會實踐；發揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用；繼承和發揚中華民族的優良傳統；正確對待外來思想文化；與弘揚時代精神相結合。我們人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。2017——2018高二同步備課精品【人教版】（高端）
【知識精練】
1．“我們進行歷史教育，并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造民族精神是由于（
）
①民族精神的發展是一個長期歷史積淀的過程
②民族精神一定要隨著時代變化不斷豐富發展
③民族精神主要表現為中國共產黨人的革命精神
④歷史會不斷賦予中華民族精神以新的時代內容
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
【答案】B
【考點】民族精神的形成和發展
2．2016年10月19日，神舟十一號飛船與天宮二號成功實施自動交會對接，再次彰顯了載人航天精神的強大推動作用。在充滿風險與挑戰的實踐中鑄就的航天精神,成為中華民族寶貴的精神財富,
激勵著各族人民投身于發展中國特色社會主義的偉大實踐。這說明（
）
①中華民族精神的發展體現在人民奮斗的實踐中
②航天精神就是新的歷史時期的中華民族精神
③航天精神必須在充滿風險和挑戰的實踐中練就
④航天精神是各族人民建設社會主義的精神力量
A.①②
B.③④
C.①④
D.①③
【答案】C
【解析】航天精神是在充滿風險與挑戰的實踐中形成的，①符合題意。航天精神激勵著各族人民投身于社會主義偉大實踐體現了④。航天精神是中華民族精神在新的歷史時期的具體表現,但不是中華民族精神本身，②觀點錯誤。③觀點絕對化，排除。
【考點】民族精神的豐富和發展
3．2016年8月21日，中國女排戰勝塞爾維亞女排，獲得第31屆奧運會女排冠軍。女排贏了，不僅僅是獎牌榜上的一枚金牌，更是對“女排精神”回歸的一種期盼和肯定，是對中華民族“亮劍精神”的最完美的詮釋。由此可見，“女排精神”
（
）
①是中華民族精神的具體體現
②已成為中華民族精神的核心
③是鼓舞我們不斷前進的精神力量
④隨著時代的變化而不斷豐富發展
A．①③
B．②③
C．③④
D．①④
【答案】A
【考點】豐富和發展中華民族精神
4．2016年10月14日，新版歌劇《江姐》成都首演在西南劇院舉行，掀起了一股學習江姐事跡和“紅巖精神”的熱潮。紅巖精神是在中國人民抗日戰爭這一特殊歷史時期和大后方這一特定的歷史環境下，由中國共產黨領導人在實踐中創造出來的偉大民族精神和時代精神的光輝結晶。這折射出紅巖精神（
）
①其形成和發展是隨著時代變化而不斷豐富的過程
②形成于中國共產黨領導各族人民奮斗的歷程之中
③是新民主主義革命時期中華民族精神的突出表現
④是改革開放以來中國共產黨對民族精神發展的結果
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
【答案】B
【解析】材料揭示了紅巖精神是在中國共產黨人領導各族人民奮斗的實踐中形成的，突出體現了新民主主義革命時期民族精神的內涵，是對民族精神的繼承和發展，②③符合題意，排除④。材料沒有反映紅巖精神的豐富發展，排除①。
【考點】中國共產黨人的革命精神
5．以“改革創新、開放包容、忠誠守信、務實拼搏、敢為人先”為內容的新時期山東精神，脫胎于兩千年齊魯風尚，歷經硝煙戰火和改革浪潮的洗禮，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。材料說明（
）
①山東精神的形成和發展是長期歷史積淀的過程
②山東精神集中體現了中華各民族的整體風貌
③弘揚民族精神要繼承和發展新時期的山東精神
④弘揚和培育山東精神必須與弘揚時代精神相結合
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
【答案】A
【考點】民族精神的形成和發展；民族精神與時代精神
6．中華民族精神是一種強大的內生力量。作為文化根基，它是中華民族凝聚力的精神紐帶；作為一種目標導向，它能夠指引中華民族前行；作為一種動力激勵，它能夠激發人民團結奮斗，投身發展大業，創造人間奇跡。由此可見，培育和弘揚中華民族精神（
）
①是社會主義文化建設最為根本的任務
②有助于凝聚和動員一個民族的力量
③能集中展示中華民族的優秀傳統文化
④對全面建成小康具有不可估量的作用
A．①②
B．①③
C.②④
D.③④
【答案】
【解析】材料信息表明，中華民族精神是中華民族凝聚力的精神紐帶，能夠激發人民團結奮斗，投身發展大業，創造人間奇跡，②④正確揭示了材料信息，符合題意。培育和弘揚中華民族精神是社會主義文化建設極為重要的任務，而不是根本任務，①觀點錯誤。材料沒有揭示中華民族精神與中華優秀傳統文化之間的內在聯系，③與題意無關。
【考點】培育和弘揚民族精神的意義
7．2016年10月17日電神舟十一號奔向天宮，我國載人航天再啟新程。習近平總書記在賀信里指出，希望同志們大力弘揚載人航天精神，不斷開創載人航天事業發展新局面，為建設航天強國作出新的貢獻。新時期弘揚載人航天精神是（
）
①提高全民族綜合素質的必然要求
②提升我國國際競爭力的終極力量
③抵制西方外來文化的迫切需求
④堅持走社會主義道路的現實需要
A.①④
B.①③
C.①②
D.②③
【答案】A
【解析】①④是新時期弘揚載人航天精神的原因，符合題意。載人航天精神是精神力量而非終極力量，②觀點錯誤。③是“保守主義”“封閉主義”的表現，觀點錯誤。
【考點】弘揚和培育民族精神的原因
8．在我國，每年9月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。弘揚和培育民族精神,對發展中國特色社會主義具有不可估量的作用。這種作用表現在（
）
①弘揚和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要
②中華民族精神具有凝聚和動員民族力量的重要功能
③弘揚中華民族精神是提升我國國際競爭力的重要保證
④民族精神是構成一個國家綜合國力的重要因素和基礎
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
【答案】D
【考點】弘揚中華民族精神的意義
9．在科學技術迅猛發展的當今世界，衡量一個國家的實力強弱不僅要看物質財富的多寡和社會發展速度的快慢，而且要看民族綜合素質提高的程度和水平。為此，要大力弘揚和培育中華民族精神。這告訴我們（
）
①民族精神是一個民族綜合素質的集中體現
②當今世界范圍各種思想文化是相互激蕩的
③民族精神在民族發展中具有決定性的作用
④一個民族的發展也取決于民族的綜合素質
A.①④
B.①②
C.②③
D.①③
【答案】A
【解析】提高民族綜合素質，之所以要培育和弘揚民族精神，是因為民族精神本身就是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現，①符合題意。國家和民族的發展需要提高全民族綜合素質，是因為一個民族的發展，不僅取決于經濟、科技發展水平，而且取決于民族的綜合素質，④符合題意。②材料沒有體現，與題意無關。③夸大了民族精神的作用，觀點錯誤。
【考點】弘揚和培育民族精神是提高民族綜合素質的必然要求
10．2016年10月10日，市教育局在集美小學啟動嘉庚精神宣傳月主題教育實踐活動。陳嘉庚先生生前被毛澤東譽為“華僑旗幟、民族光輝”，他懷抱“教育興國”“實現中華民族偉大復興”的理念，一生共在海內外創辦和資助學校118所，影響遍及中國內地和東南亞地區。陳嘉庚先生艱苦創業、自強不息的精神，以國家和民族為重的品格，關心祖國建設、傾心教育事業的誠心，永遠發光于社會的各個角落。
結合材料，運用“民族精神”的有關知識，談談你對“嘉庚精神”的正確認識。
【答案】①“嘉庚精神”體現了以愛國主義為核心的中華民族精神。②“嘉庚精神”體現了勤勞勇敢和自強不息的中華民族精神。③“嘉庚精神”是對中華民族精神的豐富發展，續寫了中華民族精神的新篇章。④“嘉庚精神”是中華民族精神在不同歷史時期的具體體現。（學生如從“民族精神”的其他角度回答，言之有理且符合試題設問要求皆可）
【考點】民族精神的豐富和發展

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