資源簡介

伯都中學(xué)初二年級(jí)
《道德與法治》
學(xué)習(xí)導(dǎo)航單
核心素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會(huì)信息化趨勢(shì)。2、珍愛生命。具有安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式。3、增強(qiáng)法治信仰。明白是非，具有規(guī)則與法治意識(shí)。1、知道網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)理性參加網(wǎng)絡(luò)生活。2、理解傳播正能量的作用，掌握傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的途徑和方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式。
學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程：自主預(yù)習(xí)（相信自己，我能行！）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1.
我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（
①
--
④
）①．要提高
，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
②．要學(xué)會(huì)“
”。③．要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等
。④.自覺遵守道德和
，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。2、如何做到“信息節(jié)食”？
（
①
--
③
）①．我們要注意瀏覽、尋找與
和工作有關(guān)的信息。②．不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在
信息上浪費(fèi)精力。③．更不可
于網(wǎng)絡(luò)。3、如何做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者？（1）理由：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，
、
是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（2）要求：
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄極端
等。
（二）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量4、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（
①
--
②
）
①.我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)發(fā)展
。
②.我們要在網(wǎng)上傳播
。5、如何讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律？（
①
--
③
）①．要踐行社會(huì)主義
。②．不斷提高網(wǎng)絡(luò)
。③．共同培育積極健康、
的網(wǎng)絡(luò)文化。課堂練習(xí)（認(rèn)真讀題、準(zhǔn)確作答！)1、青少年學(xué)生在利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、與人交往的同時(shí)，要做到（
）①.提高辨別能力，拒絕不良信息
②.遵守法律，不造謠傳謠，不泄露國家機(jī)密③.謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)
④.追求新奇刺激，廣交各種網(wǎng)友
A.①③
B.②③
C.②④
D.①②2、小永在初一時(shí)是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想進(jìn)步的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，他學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，家長和老師多次教育他仍不知悔改。為獲得上網(wǎng)吧的錢，他與另一名同學(xué)進(jìn)行搶劫，被抓到了派出所。這一材料主要告訴我們（
）A.小永是一個(gè)網(wǎng)癡
B.網(wǎng)絡(luò)是害人的東西C.誰上網(wǎng)就會(huì)被迷上，就會(huì)走上犯罪的道路
D.我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，要文明上網(wǎng)3、2016年12月，深圳一網(wǎng)民因傳播“深圳發(fā)生恐怖襲擊，砍死11人”的虛假恐怖信息，構(gòu)成散布謠言擾亂公共秩序的違法行為，被依法行政拘留二日。該網(wǎng)民的行為警示我們青少年（
）
A.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所短，避其所長
B.要學(xué)會(huì)采取各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段達(dá)到自己目的
C.違反法律就要受到刑法處罰
D.要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
三、作業(yè)：作業(yè)本：1、我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？
2、如何讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律？
教師札記或?qū)W生反饋
審核：劉偉東
班級(jí)：
課題：第二課
網(wǎng)絡(luò)生活新空間
第二框
合理利用網(wǎng)絡(luò)
__________
課時(shí)：一課時(shí)
主備：劉偉東
時(shí)間：2017-9-4

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