資源簡介

年級：九年級1-4班 學科：道德與法治
內容：我們向往公平 課型：新授 時間：2017年9月1日
一、教學目標
【情感、態度、價值觀】樹立公平意識，積極參與良好合作，自覺追求和維護社會公平。
【能力目標】在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自己與比人合作的能力。
【知識目標】理解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩定的重要性。
學習重點：維護社會公平對于社會穩定的重要性
學習難點：理解公平的含義
二、本堂課掌握知識點：
（一）（1）如何理解合作中的公平？
（2）怎樣維護社會公平？
（3）維護社會公平的意義？
(4)了解：社會公平的表現。
(二)請談談你知道的我國社會公平的表現有哪些、我國政府維護社會公平的措施有哪些？
①經濟生活：
②政治生活:
③文化教育生活中：
【課前預習案】
一、基礎知識精梳理：
知識點1 良好的合作需要公平
(1)在合作中，人們往往把自己的____和_____相比較，通過比較，就產生了_______的感受。21教育網
（2）公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的______，又能得到應得到的_______。21cnjy.com
(3）公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現_____和_______的對等與統一。
（4）社會需要合作，更需要良好的合作，而_____是不可缺少的條件。生活中我們與他人合作時，需要樹立______________，努力維護____________。2·1·c·n·j·y
?知識點2 公平有利于社會穩定
? (1)社會公平主要表現在，社會為每個人的全面發展提供平等的___和_____，并使每個人都能夠按照自己的________和_________得到應得到的利益?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
? (2)維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于______的不斷延續；能促進良好_________的形成，有利于社會和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理________，減少或避免社會沖突，有利于社會的_______.
（3）維護社會公平，不僅要靠________和__________的力量，而且靠______的努力。樹立_________意識，積極承擔______，學會維護自己的________。而又不侵害他人、______和_______的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
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【課堂探究案】
一、探究活動一
（一）唐僧師徒一行到達西天后，如來準備論功行賞。
1、在取經路上，師徒四人形成的是什么關系？
2、師徒四人的“功”分別是什么？怎樣理解“功”和“賞”？兩者應該是什么關系？
3、你認為如來怎樣行賞才公平，為什么？
4、用一句來概括什么是公平？
二、探究活動二
（一）欣賞歌曲《三個和尚挑水喝》思考：
(1)【你說我說】三個和尚沒水喝，這是為什么？
(2)【出謀劃策】為了有水喝，三個和尚該怎么做？請續寫故事。
(3)【我的感悟】這個故事給我們什么啟示？
（二）完成p5填一填。
三、探究活動三
剛剛結束的兩會，許多人大代表指出：農民工工資被拖欠現象相當嚴重，已成為全國性問題。在建筑行業，這一問題尤其突出，拖欠工資額占被拖欠工資總額的70%以上。因此引發的暴力沖突事件、惡性討薪事故頻頻發生。
1.拖欠農民工工資可能造成哪些后果？
2.材料中涉及的對象是哪兩者？他們是什么關系？這種關系還能繼續維持嗎？

3.惡意拖欠工資反映出企業主缺乏什么品質？會對社會發展構成哪些威脅？
4.結合以上提問，歸納總結社會不公平給社會穩定帶來負面影響有哪些？
5、解決農民工工資問題對維護社會的穩定有什么重要意義？
四、探究活動四
列舉我國為促進社會公平采取的措施。
【課堂檢測案】
一、基礎精練（每題2分，共 8分。）
1.公平是相對的，不是絕對的。當今時代，公平問題成為人們普遍關注的熱點問題。下列事例能體現社會生活公平的是（ 　 ）21世紀教育網版權所有
①建立城鎮居民基本醫療保險制度　②建立健全廉租房制度　③公務員考試④鄒城市從2012年開始全部免除義務教育階段的學雜費、課本費和高中階段的學雜費。21·cn·jy·com
A．①②③④ 　 B．①②④　　 C．①②　　 　　D．①③④
2．下列關于公平的說法，正確的是（ 　 ）
A．公平就是一個人承擔著少于應承擔的責任
B．公平是得到自己該得的，分擔自己該做的
C．公平就是一個人取得了多于應得的利益
D．公平是自然而然地產生的
3.學校給了八年級一個市級“三好學生”名額。通過表決,老師將名額給了大家都不看好的王濤,而大家通過舉手表決票數最高的林蕾卻沒有評上,大家都為林蕾打抱不平。林蕾卻說：“沒有什么,給誰都一樣,老師沒有選我,是因為我做的還不好，在今后的學習和工作中，我會更加努力去做?！边@說明（ ）www.21-cn-jy.com
①公平與否往往會受到個人的價值觀念和思維方式的制約 ②當我們遇到“不公平”的事情時，我們應該正確分析，理智對待 ③當我們遇到“不公平”時，我們應不惜一切代價，以維護我們的公平權利 ④當代社會競爭激烈，不必強調公平21·世紀*教育網
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
4、2015年8月2日，國務院辦公安廳印發《關于全面實施城鄉居民大病保險的意見》，部署加快推進居民大病保險制度建設，筑牢全民基本理療保障網底，讓更多的人收益。這一做法（ ）www-2-1-cnjy-com
A、能徹底消除城鄉差別 B、有利于維護社會公平正義
C、有利于實現同步富裕 D、能夠實現絕對公平
二、非選擇題
材料一：教育公平是社會公平的基礎，現階段，我國教育制度的體制性缺陷，導致公民受教育的機會不公平，并影響到整個社會的均衡發展，應切實推進和落實九年義務教育制度的實施。2-1-c-n-j-y
材料二:社會公平是社會主義和諧社會的重要特征。在我國經濟社會發展的關鍵時期，黨中央國務院把社會公平經濟社會發展更加突出的位置，并將有關問題的解決作為推進和諧社會建設的一項十分重要的舉措。21*cnjy*com
運用所學知識，結合材料，回答下面的問題：
（1）社會公平主要表現在哪些方面？
（2）黨中央國務院為什么要把社會公平擺在經濟社會發展更加突出的位置？
（3）怎樣維護社會公平？

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