資源簡介

八年級道德與法治新授課導學案
課題
平等待人
主備人：
上課時間：
班級：
姓名：
學習目標：
知識與能力：了解平等待人和為人寬容的原因
過程與方法：通過獨立思考和小組探究學會平等待人和寬容
情感、態度與價值觀：幫助學生樹立平等待人，寬容待人
教學重點：幫助學生樹立平等和寬容意識
教學難點:
為什么要平等待人和學會寬容
學法指導：
自主學習，完成預習案部分內容，并勾畫出相應重點
將預習中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學探究解決
按學案每個環節具體要求開展小組合作、探究、展示等學習活動
自主學習
獲取新知（10分鐘）
1.為什么平等待人？
①每個人在____________________________________________________________________________________________________
②每個人都擁有________________________________________________________
2.為何要為人寬容？
①由于每個人______________________________________________________________
②學會理解與寬容，我們就能__________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.寬容合作的基礎____________________________________________________________
合作探究
展示提升（15分鐘）
探究點一：平等待人
材料一
思考：為什么的士司機拒載女子？
材料二：近日，一篇來自河北石家莊的網帖引發了網友的熱議，帖子中稱一位農民工小伙給一對母子讓座時，那名女子竟嫌棄小伙坐過的座位太臟，還沖著孩子發火不讓孩子坐。該帖也在無錫本地論壇上引發了網友的熱烈討論，記者在采訪中了解到，農民工因為知道自己衣服臟而不坐座位是很普遍的，無錫還有很多農民工因為擔心其他乘客嫌臟而騎電動車上下班。
思考：你如何評價這一現象？
探究點二：學會寬容
外賣小哥冒雨送餐
因超時被客戶侮辱扔飯菜
近日多地暴雨，出門不便，很多人選擇了外賣，前天曝光的一則視頻引發熱議。據網友爆料，北京一外賣小哥因暴雨未能按時送達，被客戶在家門口數落辱罵了三四分鐘，最后對方還把飯菜扔在地上！
思考：你如何評價客戶的行為？
知識梳理
鞏固提升（4分鐘）
平等待人
學會寬容
四、當堂檢測
點撥拓展（6分鐘）
在公交車上，一名農民工小伙給一對母子讓座時，那位母親竟嫌小伙做過的位子太臟，還沖著孩子發火，不讓孩子做，對此你有何看法（ ）
①該母親的言行是不尊重他人的表現，會給孩子帶來不良影響
②農民工小伙的行為表明文明禮貌也要視情況而定，對人不能太熱情
③在人際交往中，人人都需要換位思考，學會尊重他人
④在社會生活中，每個人都應該加強道德修養，樹立平等意識
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
五、總結升華
反思我的收獲：我的不足：

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