資源簡(jiǎn)介

道德與法治七年級(jí)上
第1課
我與同伴共成長(zhǎng)
第一課時(shí)
友誼伴我同行
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用
2、了解中學(xué)生閉鎖心理的表現(xiàn)
能力目標(biāo)：通過(guò)了解中學(xué)生閉鎖心理的表現(xiàn)避免產(chǎn)生心理閉鎖，通過(guò)具體案例情境分析學(xué)會(huì)調(diào)適閉鎖心理。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用，珍惜同學(xué)間的友誼，打開(kāi)內(nèi)心世界，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
本節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
1.生活需要友誼是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
2.正確看待和調(diào)適閉鎖心理是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
（一）情景預(yù)設(shè)
1、導(dǎo)入新課
故事導(dǎo)入：阿拉伯傳說(shuō)故事。
讀了上述故事，我們受到了什么啟發(fā)呢？
2、板書：第一課時(shí)友誼伴我同行
3、檢查預(yù)習(xí)：
（1）真摯的同學(xué)友誼是
；
真摯的友情
；真摯的友情
；每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要
。
（2）調(diào)適閉鎖心理，需要
( http: / / www.21cnjy.com )
，調(diào)適閉鎖心理，需要
。
（二）講授新課
一、友誼伴我同行
探究分享一（p3頁(yè)）：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：
解答參考：（1）有知心朋友，（2）校園生活中，積極與同學(xué)交往是我們的心理需要，真摯的同學(xué)友誼是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
探究分享二（p3頁(yè)）：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：
解答參考：（1）生病時(shí)，同學(xué)們自發(fā)捐助零花錢，為他買了營(yíng)養(yǎng)品；幫他補(bǔ)課；幫助他照顧奶奶。（2）提示：根據(jù)實(shí)際回答，如補(bǔ)習(xí)功課，談心等。
友誼對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用？
（1）
（2）
（3）
（4）
情境活動(dòng)（p4頁(yè)）：讀一讀，議一議：
（1）是什么原因讓兩位同學(xué)成了學(xué)習(xí)上的“黃金搭檔”？
（2）
在增進(jìn)友誼的同時(shí)，她們還收獲了些什么？（見(jiàn)P14）
歸納小結(jié)：友誼對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用？
（1）真摯的同學(xué)友誼是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
（2）真摯的友誼給我們帶來(lái)溫暖和力量
（3）真摯的友誼有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干。
（4）每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要友誼的滋潤(rùn)。
二、打開(kāi)心靈之窗
探究分享三（p5頁(yè)）：
1、小磊是
表現(xiàn)，這種心理是
。（在課本上劃出這種心理的表現(xiàn)）
2、結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)小磊心理是一種什么心理表現(xiàn)？
。
3、小磊心理是否需要調(diào)適？為什么？
。
。
4、小磊心理如果需要調(diào)適，作為好朋友你打算怎么幫他（幫助他出兩個(gè)金點(diǎn)子）？
（1）
（2）
。
三、練習(xí)鞏固
（一）單項(xiàng)選擇題
1．七年級(jí)學(xué)生小軍學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)
( http: / / www.21cnjy.com )秀，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學(xué)、回家他都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。如果請(qǐng)你來(lái)幫助小軍同學(xué)，你最想對(duì)他說(shuō)的一句話是(
)
A.初中階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長(zhǎng)大以后的事
B．在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，你會(huì)擁有很好的前途
C．開(kāi)放自我，主動(dòng)交往，人生才會(huì)更精彩
D．良好的人際關(guān)系是自發(fā)形成的
2．有人這樣形容朋友：“朋友的
( http: / / www.21cnjy.com )肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái) ”這啟示我們(
)
A．近朱者赤，近墨者黑
B．有困難時(shí)找朋友是唯一的方式
C．維持友誼可以犧牲原則
D．朋友能給我們溫暖和力量
3．閉鎖心理是青少年發(fā)育過(guò)程中一種階段
( http: / / www.21cnjy.com )性的心理現(xiàn)象。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期后，心理上大都會(huì)出現(xiàn)閉鎖性，即出現(xiàn)隱蔽的心理特征。青少年要積極調(diào)適閉鎖心理，使自己快樂(lè)，就(
)
①需要正確認(rèn)識(shí)自己
②需要敞開(kāi)心扉、開(kāi)放自我③可以主動(dòng)表達(dá)對(duì)別人的關(guān)心
④不要把自己的內(nèi)心輕易表露出來(lái)
A.①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①③④
4．我們渴望友情，尋找朋友，而封閉自己，會(huì)使我們(
)
A.經(jīng)驗(yàn)豐富
B．感到孤獨(dú)
C．性格開(kāi)朗
D．心態(tài)開(kāi)放
（二）材料分析
陳紅是一名七年級(jí)的女生，平時(shí)由于功課緊，所以
( http: / / www.21cnjy.com )總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，久而久之，她與同學(xué)之間形成了隔閡，和同學(xué)們說(shuō)話很少、交往很少，每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬，內(nèi)心便十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。
(1)陳紅苦惱的原因是什么？
。
(2)陳紅要怎樣才能擺脫苦惱、獲得快樂(lè)？
。
(3)作為同齡朋友，你最想對(duì)陳紅說(shuō)的一句話是什么？
。
四、知識(shí)小結(jié)
1、友誼對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要作用？
2、青春期的中學(xué)生閉鎖心理的表現(xiàn)
3、如何正確認(rèn)識(shí)和看待青少年健康成長(zhǎng)的閉鎖心理
4、怎樣調(diào)適閉鎖心理？

展開(kāi)更多......

收起↑