資源簡介

《學會與父母溝通》導學案
學習目標:
1.通過探究活動讓學生知道逆反心理的危害，以及對父母的傷害。
2.通過思考感悟與分享交流，讓學生明白明白與父母進行溝通的重要性。
3.通過探究分享可以讓學生更加的了解父母，增進學生與父母之間的感情。
4.通過思考回答與探究分享讓學生看到父母對自己的愛，增進學生與家長之間的交流。
學習重點：
讓學生知道逆反心理的危害，從而想辦法克服逆反心理。
學習難點：
通過引導讓學生認識和克服自己的“逆反心理”，主動與父母進行溝通。
一、自主學習
1、溫馨和睦的家庭離不開（
）之間的（
）。在溝通中，敞開心扉，增進彼此的了解和信任，讓家更（
）；在溝通中，通過真誠表達，親情得以（
），讓家更甜蜜；在溝通中，（
）誤會和矛盾，讓家更（
）。
2、與父母溝通，相互了解是（
）；與父母溝通，理解尊重是（
）。
3、進入青春期，隨著（
）增強，對于父母的某些教育方式或嚴格要求，我們有時會產生（
），表現出情緒偏激、言語頂撞、態度冷漠，這是（
）的表現。
4、逆反心理往往使人（
），不計后果。調適逆反心理，需要我們保持（
）和（
），合理地表達自己追求獨立和自尊的要求。
5、逆反心理往往使人（
），不去考慮父母的感受和心情。調適逆反心理，我們要嘗試理解父母的真是心意，學會與父母（
）。
6、逆反心理還會讓我們與父母一味地“（
）”。調試逆反心理，我們要學會多個角度看問題，靈活地（
）與父母之間的矛盾。
7、溝通從（
）開始。盡管溝通中會有困難、誤解，只要懷著一顆（
）的心，（
）走進父母，學會調適逆反心理，我們就能夠搭建起與父母溝通的（
），為家庭添加和諧與溫暖。
二、共同探究
一、探究分享：初三女孩向母親下宣戰書要自由
“我感謝你生育了我，但我不是你的奴隸，我是一個自由的人，從今天開始，如果你還想要我這個女兒，必須做到以下10條……如果做不到其中的任何一項，我寧可露宿街頭，去做小偷，讓你永遠也找不到我！我說到做到！”2006年3月22日，長春市民張女士接到15歲女兒蓉蓉的“宣戰書”后驚慌失措，不知道今后該如何面對女兒。昨日，張女士的困境經報道后，通過QQ、MSN和熱線方式，共收到讀者討論上千條，對于如何與青春期的孩子進行溝通，不少家長心存煩惱，這里有家長的支招，也有長大后理解父母但小時候和蓉蓉一樣的讀者朋友的感言……。
探究分享：讀者姚女士的經歷
中央電視臺少兒頻道、新聞頻道、湖南衛視等媒體紛紛關注此時。讀者姚女士說，17歲時因為和媽媽吵架，一氣之下對媽媽說出“我要自殺，讓你后悔一輩子”的話。當時，他媽媽嚇壞了，馬上向她投降了。“事后，媽媽對我說，他接連幾個晚上做噩夢，夢到我自殺，嚇出一身冷汗。”姚女士說，其實，她和媽媽爭吵無非是因為媽媽愛嘮叨。
后來，在媽媽的嘮叨聲中，她考上了理想的大學，找到了合適的工作，回頭再想想媽媽的那些嘮叨，其中很多都是很有道理的。十幾年后，當她自己也成為媽媽的時候，她特別害怕女兒有一天會對自己說出“我要自殺”的話，更加后悔自己當年的魯莽。
1、從蓉蓉的“宣戰書”和讀者姚女士“后悔”對比中你感悟到了什么？
2、假如你與父母發生矛盾你會怎樣處理？
心靈感悟：處于青春期的同學們，由于“逆反心理”的作用不愿意原封不動地接受父母的意見、觀點，不愿意與父母討論有關自己的事情，對于父母的批評和勸導往往會產生抵觸情緒，從而影響與父母之間的溝通交流。這可以理解，但我們還是要尊重理解父母。天下父母都愛自己的孩子，在父母的眼中，孩子再大也是孩子。
二、分享交流：
1、你與父母經常在哪些問題上產生分歧？與同學一起分析產生分歧的原因。
2、當你與父母意見不一致導致矛盾時，有哪些化解矛盾的好辦法？
三、思考感悟：“高樓孤獨癥”逼近都市少年
6歲的小武家住廣州市海珠區某高檔小區，父親做生意，母親是一名醫生。由于父母工作忙綠，平時小武能見到父母的時間并不多，在家一般都只有保姆陪著他。保姆初到廣州，不敢帶小武出去，也不敢隨便放他到樓下玩。小武每天放學后，經常一個人呆四五個小時，做完作業后就看電視。久而久之，小武的母親發現，孩子開始變得膽小，怕見生人，對任何事情都很冷漠，而且動不動就發脾氣。與小武無聊不同的是，8歲的小琴放學后還要忙綠做各種“功課”的時候，她總是一個人趴在29樓的窗上，望著天空，或者對著下面的花園發呆，有時一坐就是一兩個小時。小琴的母親很擔心，孩子學了這么多東西，但性格卻沒有活潑起來，反而越來越沉默，一天說不到幾句話，臉色就越來越蒼白。
你認為孩子陷入孤獨的原因有哪些？該怎樣解決。
心靈感悟：現代都市的生活，缺少的是人與人之間的溝通。父母與子女之間、同學與同學之間，心的距離并不都是越來越近，從而使未成年人容易患上孤獨癥。可見，作為父母也好，作為子女也好，都應該加強溝通，創造和諧的生活。
四、探究分享：
1、你真的了解與自己朝夕相處的父母嗎？請認真完成下列調查。
生日
年齡
職業
喜歡吃的食物
喜歡看的電視節目
口頭禪
對自己的期望
如果你不能獨立完成這項調查，請選擇一個恰當的時機，邀請父母和自己共同完成，相信父母會十分高興和配合你的。
五、反思感悟：
在家庭生活中，你是不是有時也會故意和父母“對著干”？這樣做的時候，你心里是怎樣想的？父母心里會有什么樣的感受？
回想最近一次與父母“頂牛”的情形，反思一下當時是否有更好的辦法來解決問題。
六、心靈對話：
那天，她離家出走。一天沒有吃東西、饑餓難耐的她，來到了一個面攤前。擺攤的老婆送給他一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚掉了下來，紛紛落到碗里。他對老婆婆說：“我們并不認識，您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去！”老婆婆聽了，平靜的說：“孩子，我只不過給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你的媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家里走。當走到家附近時，她看到了疲憊不堪的母親正站在門口張望……
思考回答：
1、為什么老婆婆一句普普通通的話，就改變了小女孩對她媽媽的看法？
2、小女孩見到疲憊不堪的母親會說什么？
3、在與父母發生矛盾時你有過激的言語和舉動嗎？
4、父母對子女的方式不一樣，但愛卻是相同的。
隨堂訓練
1、女生張芳和男生李明經常一起探討學習，張芳的媽媽說他和李明交往不正常，張芳非常生氣。下列做法張芳不可取的是（
）
A.主動溝通，向媽媽誠懇說明
B.不太在意，一如既往地搞好學習
C.大哭大鬧，不去上學
D.自信無錯，用實踐行動讓媽媽理解
答案：C
2、中學生小鳳到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成鳳’心切，而我的學習成績不是很好，但已經盡力了，所以我對我父母的對抗心理非常嚴重。我該怎么辦呢？”你認為小鳳應該（
）
①理解父母的期望
②繼續與父母對抗
③理解父母的的關愛
④主動與父母溝通交流
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
答案：B
3、2010年5月的一天，小華放學回家，發現自己的抽屜是開著的，自己整理好的日記本被誰翻動了。一問，才知道是媽媽翻看了自己的日記。小華氣得跟媽媽吵了一架，有好幾天都不和媽媽說話。
（1）小華的做法對嗎？為什么？
（2）如果你遇到這樣的情況，你會如何處理？
答案：（1）小華的做法不對。因為父母的做法雖然有不妥之處，但他們畢竟是出于對子女的關愛才這樣做的，可憐天下父母心，父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。我們不能因為父母這樣做而大傷父母的心。
（2）假如我遇到這樣的情況，我會跟父母耐心交流，告訴他們在關愛子女的時候也要尊重子女的權利，也要講求方式方法，并告訴他們那樣做的危害。
答案解析：
自主學習：
溫馨港灣、親情、溫暖、成長、父母
做人、傳統美德、義務、尊重
三、隨堂訓練
1、C
解析：本體結合感人事跡，考查學生對父愛、母愛的正確認識。黃國全留給女兒的8段視頻，之所以被稱為“最感人的生日禮物”就是因為它體現了一位父親對女兒至深至純的父愛，采用這樣的一種方式，也會讓女兒感受到父愛會一直陪伴自己的成長。這一感人事跡告訴我們父愛如山，深沉含蓄。②的觀點是錯誤的，
①③④認識正確。
2、A
解析：孝敬父母，是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的制裁。所以，觀點①②④符合題意，觀點③說法和題文無關，故應排除；所以本題選擇A。
3、答案：（1）這是一個溫馨和幸福、充滿親情和關愛的家。
（2）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。
②家是我們心靈的港灣，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
解析：本題考查學生對家的作用的認識和理解。第（1）問，從材料中媽媽是朋友，爸爸是伙伴可分析出這是一個充滿幸福和親情的家；第（2）問，考察家庭的作用，結合所學知識回答即可。

展開更多......

收起↑