資源簡介

第二框　愛在家人間
【課標要求】：
(了解課標要求，落實新課程理念)
1.2　學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理。
【學習目標】：
(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態(tài)度和價值觀目標:
正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾；學會與家人平等溝通，并承擔起對家庭的責任。
2.知識與能力目標:
應用：愛的沖突及其化解
【學法指導】：
(掌握科學方法，你就學會學習)
1.合作探究法：通過收集“父母說得最多的十句話”，嘗試理解父母“源于愛”的初衷，在同學之間進行交流和分享。
2.情景分析法：結合具體情景，分析父母與子女產生矛盾的原因，子女的心理反應以及由此心理產生的后果，學會在現實中正確地與父母進行溝通，化解愛的沖突。
【自主學習】：
(請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
2016年5月24日，濟南商河縣公安局接到報警稱，長清區(qū)某中學16歲女生李蘭離家出走，已失聯5天，可能在商河縣城出現過，請求幫助找尋。后公安人員在縣城平安旅館找到李蘭，并及時與其家人取得聯系。經了解，李蘭是因學習成績不理想與父母發(fā)生爭執(zhí)而離家出走的。
(1)你認為上述材料中的女生錯在什么地方？
(2)我們從中得到什么警示？
【達標訓練】：
1.小晴過幾天就要過生日了，她很想請幾個要好的朋友來參加她的生日聚會。可小晴的家境并不富裕，父母上班又忙。你認為小晴應該（
）
①先征求父母的意見　　　　　　　　　　　　?、诳紤]家里的難處，量力而行
③請同學到外邊吃，讓父母買單　　　　　　　?、苡肋h取消生日聚會
A.①②　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.①④　　　　　　　　D.③④
2.王芳因為一點小事同父母吵了一架，事后她很后悔：與父母的意見不一致，本來可以通過溝通來統一認識，為什么非要和父母吵架呢？你認為王芳的想法（
）
①是正確的，在家庭中不必與父母太計較　　　?、谑清e誤的，只要父母錯了就要爭個高低上下
③是正確的，即使我們認了錯也不丟面子　　　?、苁清e誤的，因為父母認錯會給自己帶來快樂
A.①②　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.①③　　　　　　　　D.①④
3.仔細閱讀右邊漫畫《母子》，漫畫中兒子的言行(　　)
①是逆反心理，應任其自然發(fā)展
②是逆反心理，會給自己和家人帶來傷害
③會影響家庭關系的和諧
④是品行惡劣的不健康的行為
A.①②　　　　　　　　B.②③
C.③④　　　　　　　　D.①④
4.下列行為有助于家庭和諧溝通交流的是(　　)
A.作為學生，努力把學習成績提高讓父母高興就行了，其余什么都不用管
B.父母誤解了你，你據理力爭，當眾把他們數落一頓
C.小明想利用周末去搞一次社會調查，父母擔心他的安全，不讓去，小明好幾天不和父母說話
D.小剛不小心把電腦弄壞了，爸爸把它修好，小剛稱贊爸爸“真厲害”
5.晚飯后，女兒問母親：“媽媽，你的心愿是什么？”
母親不耐煩地說：“我的心愿多著呢！我想要別墅，想要高檔時裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚皮包，跟你說頂什么用？快去寫作業(yè)！”
女兒在書桌旁沉思，母親氣呼呼大聲吼道：“想偷懶是不是？9點鐘之前寫不完作業(yè)有你好瞧的！”
第二天晚上，女兒照例進屋寫作業(yè)。驀然間，母親發(fā)現茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個包裝袋，包裝袋上放了一張字條，上面寫著：
母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說不出一句話。
(1)文中的女兒哪些做法值得我們學習？
(2)在與父母的交往中，怎樣才能增進與父母的交流與溝通？
6.生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑.你聽，朵朵浪花在傾聽地訴說……
萌萌準備參加班長競選，媽媽認為這會傷了同學友誼，也影響學習，堅決反對，兩人激烈爭吵.為此，萌萌很苦惱。
(1)請你從競爭角度給萌萌準備幾條讓媽媽支持的理由。
(2)生活中，當你與父母發(fā)生矛盾時，你的解決方法是什么？請你寫出來。
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.我們怎樣體味親情？
①我們每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。
②每個家庭的親情表現不盡相同，有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
③現實生活中，由于親人的離開、新成員的出現，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現，家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發(fā)生變化。
2.我們與父母的關系發(fā)生了什么變化？
①一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發(fā)生沖突。
3.我們?yōu)槭裁磿c父母產生沖突？(重點掌握)
①我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發(fā)生沖突。
②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
4.親子沖突處理不好會有什么危害？(重點掌握)
如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
5.什么是親子之間愛的潤滑劑？(重點掌握)
互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
6.我們應怎樣正確化解愛的沖突？(重點掌握)
①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
②親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
④試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。
⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
7.怎樣理解我們與父母之間的矛盾沖突？(重點掌握)
①作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
②如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
③有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。
8.和父母有效溝通的技巧有哪些？
關注事實；把握時機；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境。
第七課第二框
【達標訓練】：
1－4
ACBD
5.(1)在被母親誤解時，沒有生硬的頂撞和粗暴的反抗，而是用書信的方式耐心和母親溝通，讓母親了解自己，了解事情的真相，從而避免了與母親的矛盾沖突。
(2)關注事實；把握時機；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境。
6.(1)向媽媽解釋參加班長競選，不會影響學習，不會傷了同學友誼，有利于加深友情，多與媽媽溝通，要孝敬父母。
(2)①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。④試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
　　　　　
　　　　　
和　　　　
　　　　　
　　　　，
是親子之間愛的潤滑劑。
愛在家人間
體味親情
現實生活中，由于　　　　　　、　　　　　　，我們的　　　　也會因之改變。但是，
只要我們用心感悟就會發(fā)現，家中的親情仍在，盡管它的　　　　　可能會發(fā)生變化。
我們每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的　　　　。
每個家庭的親情表現　　　　　　，有時我們可能因為它的　　　而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
愛的碰撞
親子沖突需要雙方通過　　　　　　　　　　　　　　　　來解決。
如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不　　　　　　　和不　　　　　　的做法。
試著去　　　　父母的做法，　　　　　父母行為中蘊含的愛。
嘗試讓父母了解我們的　　　　　　　，用　　　　　　的方式表達我們的愛。
我們與父母沖突的原因
我們與父母關系的變化
一方面，我們希望父母像　　　　　一樣尊重我們，不要　　　　　我
們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得　　　
和　　　，期望得到更多的　　　和　　　。
我們開始　　　父母給予我們的愛，開始　　　父母，甚至　　　父
母的權威與經驗，親子之間的　　　　增多了，有時伴著甜蜜，有時
出現　　　　，甚至發(fā)生　　　　。
作為兩代人，由于我們與父母在　　　　、　　　　、　　　　等方
面　　　　較大，對　　　　　　　　　　、　　　　　　等方面必
然存在　　　　，　　　　難以避免。
有效地化解沖突，既需要父母　　　　　，也需要我們　　　　　。
理解我們與父母的沖突
化解我們與父母的沖突
媽媽：
今天是您的生日，我用平時攢的零花錢和這兩年的壓歲錢給您買了一個鱷魚皮包。讓您高興，是我最大的心愿。
想給您一個驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

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