資源簡介

第二框　敬畏生命
【課標要求】：
(了解課標要求，落實新課程理念)
2.2　認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。
【學習目標】：
(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標:
體會生命的獨特性，樹立敬畏生命、珍愛生命、熱愛生命的人生態度。
2.知識與能力目標:
(1)理解：①生命至上；②珍愛他人的生命。
(2)綜合：敬畏生命。
【學法指導】：
(掌握科學方法，你就學會學習)
1.合作探究法：收集實例，在小組中進行交流討論，體會生命的美好。
2.情景分析法：老師創設問題情景，學生針對具體的問題情景進行分析、感悟。
【自主學習】：
(請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
材料一：美國女作家和教育家海倫 凱勒在一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在黑暗而寂寞的世界里，她竟然學會讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為一個學識淵博的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
材料二：近年來，中小學生因課業負擔過重而自殺的消息時時見諸報端，暴露出當代中學生對生命的輕視和珍愛生命意識的淡薄等弱點。例如，據報道，山西臨汾某小學五年級學生甜甜因無法承受“作業過多”的壓力而上吊自殺。
(1)材料一中海倫 凱勒對生命的態度是什么？材料二中這名小學生對生命的態度是什么？
(2)從兩種不同的生命觀中，你覺得應該怎樣對待自己和他人的生命？
(3)請你設計兩條珍愛生命的宣傳標語。
【達標訓練】：
1.“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。針對這一現象，下列認識不正確的是(　　)
A.這是不珍愛自己生命的行為　　　　　　　　　B.這是不道德的
行為，但并不違法
C.這是盲目從眾心理影響的結果　　　　　　　　D.這是法律意識淡薄、不文明的表現
2.多年來，長江救援志愿隊一次又一次下水救人，救起數百條生命，使武漢兩江溺亡人數大幅下降。他們的義舉(　　)
①體現了珍愛他人的生命　　　　　　　　　　　②是不珍愛自己生命健康的表現
③是履行法定義務的表現　　　　　　　　　　　④提升了自己生命的價值
A.①③　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.①④　　　　　　　　D.②④
3.習近平指出：“當前防汛抗洪搶險救災形勢非常嚴峻、任務非常繁重，各有關地區、部門和單位要把確保人民群眾生命安全放在首位，進一步行動起來，強化措施，落實責任，全力做好防汛抗洪搶險救災工作。”
這句話體現了(　　)
A.金錢盒權勢比生命更重要　　　　　　　　　　B.生命是寶貴的，生命價值高于一切
C.要人民是國家的決策者　　　　　　　　　　　D.要珍愛他人的生命，漠視自己的生命
4.2018年3月5日，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同學學習”55周年紀念日。某校七年級探究學習小組組織學習雷鋒事跡后，對生命的接續進行了探討。小君說雷鋒只度過了短短的22個春秋，他的生命就此終結。小王反駁小君說雷鋒雖然走了，但一直活在人們心中。你認為小王反駁小君的理由有(　　)
①為了活在人們心中，可以不要命　　　　　　　②雷鋒不珍愛自己的生命
③雷鋒為人類留下了寶貴的精神財富　　　　　　④雷鋒用實際行動詮釋了生命的意義
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.①④　　　　　　　D.③④
5.請欣賞右邊漫畫《飚車玩命》。
(1)你是如何看待馬路飆車這一行為的？
(2)請你運用所學知識對漫畫中的行為進行簡要點評。
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.怎樣樹立生命至上的觀念？(重點掌握)
①我們對生命要有一種敬畏的情懷。②珍視生命，我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。
2.為什么要對生命有敬畏之情？(重點掌握)
①當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。
②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。
③在外在的東西面前，生命價值高于一切。
3.我們為什么要珍愛他人的生命？(重點掌握)
①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。
②我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。
③當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向道德的生活。
4.怎樣珍愛他人的生命？(重點掌握)
懂得“仁者愛人”，學會“推己及人”。
5.我們應該怎樣敬畏生命？(重點掌握)
①珍惜自己的生命，關懷他人的生命，與他人共同生活。
②謹慎地對待生命關系，處理生命問題。
③對生命的敬畏是內心自愿的選擇。
第八課第二框
【達標訓練】：
1－4
ACAA
5.(1)馬路飆車這一行為既不珍愛自己的生命，也不珍愛他人的生命。
(2)①漫畫中的馬路飆車者的行為沒有遵守交通法規，危害公共安全，為道德和法律所不容。②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在外在的東西面前，生命價值高于一切。別人的生命同樣重要。漫畫中的馬路飆車者不僅沒有珍愛自己的生命，也漠視他人的生命。③我們要敬畏生命，要意識到自己與他人是共同存在的，只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
敬畏生命
生命至上
樹立生命至上觀點
①我們對生命要有一種　　　　　　　　　　　　　　　　　的情懷。
②珍視生命，我們的生命都是　　　　　的，　　　　　價值高于一切。
①當我們對生命懷有　　　　之心時，我們就會珍視它。
②我們的生命都是　　　　的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。
③在外在的東西面前，　　　　　　　　　　　　　　價值高于一切。
為什么要敬畏生命
珍愛他人生命
①生命至上，并不意味著只看到　　　　　　　　的重要性，我們也必須
承認別人的生命　　　　　　　　。
②我們對待他人生命的　　　　，表達著我們如何看待　　　　　　　。
③當我們能夠與周圍的生命　　　　　　時，我們就走向　　　的生活。
懂得“仁者　　　　　　”，學會“推己　　　　　　”。
休戚與共
①珍惜　　　　　　　　　，關懷　　　　　　　　，與他人共同生活。
②謹慎地對待　　　　　　　　　關系，處理　　　　　　　　　問題。
③對生命的敬畏是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的選擇。
怎樣敬畏生命

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