資源簡介

第十課　綻放生命之花
第一框　感受生命的意義
【課標要求】：
(了解課標要求，落實新課程理念)
2.6　體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。
【學習目標】：
(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標:
感悟生命的意義，追求生命的價值，形成為社會作貢獻的意愿，在平凡的生命中創造偉大。
2.知識與能力目標:
評價：生命的價值。
【學法指導】：
(掌握科學方法，你就學會學習)
1.合作探究法：列舉一些中外人物特別是革命領袖和英雄人物的事例，圍繞自己和同學的生活故事，就“人生的意義”開展一次主題討論。
2.情景分析法：老師創設問題情景，學生針對具體的問題情景進行分析、感悟。
【自主學習】：
(請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
閱讀教材111頁《運用你的經驗》，回答下面問題。
(1)采訪三個你生命中重要的人物，請他們說說活著是為了什么。
(2)你的答案是什么？
【達標訓練】：
1.前蘇聯作家奧斯特洛夫在《鋼鐵是怎能樣煉成的》小說中寫道：“人的一生應該怎樣渡過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’”。這段話體現了(　　)
A.英雄人物才能實現自己的生命價值
B.生命的意義建立在人類共同需要的基礎上
C.生命的價值在于做一些偉大的事業
D.生命的意義不在于內涵，而在于長短
2.每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列不能體現我們的人生價值的是(　　)
A.每天回家后，如果父母沒到家，我就會為他們做好飯等他們回來
B.同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂
C.路上遇到壞人欺負同學時，我會趕緊走開，以免惹禍上身
D.朋友遇到煩惱時，我會勸說他們，讓我們擺脫不快的陰影
3.著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這說明(　　)
A.生命來之不易　　　　　　　　　　　　　　　B.每個人的生命都是獨特的
C.生命是珍貴的　　　　　　　　　　　　　　　D.生命屬于我們只有一次
4.為孕婦讓座，為盲人引路；為貧者捐助，為困者呼號……這些微小而溫暖的事兒，舉手之勞，卻傳遞著最真實的道德的力量，令人窺見樸實的心靈，真誠的善行，悲憫的情感，氤氳的溫情。可見(　　)
A.奉獻離我們太遠，不可觸摸
B.追求生命的意義，在自己生活經歷中一點點地構建
C.在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，做法沒有出息，不能彰顯生命的價值
D.無聲的付出不能證明生命存在的價值，只有轟轟烈烈的付出才能證明生命的價值
5.馬云這個名字我們都很熟悉，他是一個傳奇，為互聯網創造了一個奇跡，開創了電子商務新紀元。馬云對夢想的那份堅持和執著讓他一次又一次取得了成功，馬云的事業上已經有十七座光輝的里程碑了，但他還在追求夢想的道路上砥礪前行。福布斯雜志評價他“深凹的顴骨，扭曲的頭發，淘氣地露齒而笑，擁有一副5英尺、100磅的頑童模樣，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時也有著拿破侖一樣偉大的志向”。
了解了馬云的經歷后，有同學認為只有處處向馬云學習才能成功，這種想法對嗎？為什么？
6.材料一：王平準備參加社會實踐小組，周日到大街當文明監督員，協助交警維持秩序。對此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得。”
材料二：“成功是多元化
的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的自己。”
(1)媽媽的觀點對嗎？為什么？
(2)從生命的角度談談材料二給我們的啟示。
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.人應該為了什么而活著？
為了讓生命有意義。
2.什么樣的生命才是有意義的？(重點掌握)
①能夠活出自己的人生，實現自我價值；
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。
3.為什么要探索生命的意義？(重點掌握)
①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。
②生命是獨特的，生命意義是具體的，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
③生命的意義需要自己發現和創造。
第十課第一框
【達標訓練】：
1－4
BCBB
5.錯誤。因為：①生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。②生命的意義需要自己發現和創造。
6.(1)不對。理由：①關愛社會、奉獻社會，人人有責。人生的價值在于創造和奉獻。②人生的價值，體現在對他人、社會的奉獻之中。③一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。
(2)①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。③生命的意義需要自己發現和創造。
感受生命的意義
生命的追問
人為了什么而活著？為了讓生命　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
什么樣的生命才有意義？
①能夠活出自己的　　　　　　，實現　　　　　　　　　　　　　；
②在看到別人的需要時付出自己的　　　　，無論事情大小，都能承擔
起自己的　　　　；
③將個人追求建立在　　　　　　　　　　　　　　　　　的基礎上。
發現我的生命
①探索生命的意義，是人類生命的　　　　　　之一。只有人類才能　　　　　　　　　　，
選擇自己的　　　　　　　　　。
②生命是　　　　　　　　　的，生命意義是　　　　　　　　　　的，我們都是在自己的
　　　　　　　　　　　中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
③生命的意義需要自己　　　　　　和　　　　　　。

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