資源簡介 第二框 少年有夢【課標要求】:(了解課標要求,落實新課程理念)1.6 主動鍛煉個性心理品質,磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。【學習目標】:(心中有目標,你就會走向成功)1.情感、態度和價值觀目標:通過學習,讓學生從小懷抱夢想,樹立目標,用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。2.知識與能力目標:⑴識記:夢想的涵義。⑵理解:①從小樹立夢想的重要性;②樹立正確的夢想;③實現夢想要付出努力;④勇于追求夢想、實現夢想;⑤掌握實現夢想的方法。【學法指導】:(掌握科學方法,你就學會學習)1.合作探究法:通過小組成員之間的交流討論,分享夢想,相互激勵,共同進步。2.情景分析法:老師創設問題情景,學生針對具體的問題情景進行分析、感悟。【自主學習】:(請同學們逐目閱讀課文,分別回答下列問題)【共同探究】:以下是小明的人生回憶錄小時候:“我將來要做畫家,作家,文學家!”年老時:“我現在什么也不是,過去,我要當個實干家就好了!”(1)什么是夢想?(2)小明的回憶錄給我們什么啟示?【達標訓練】:1.夢想是彼岸,現實是此岸,行動是那座連接的橋;夢想是現實的開始,做過了,不知道會不會成功。但不做,就一定不會成功。這說明( )。A.夢想與現實是不可分割的B.夢想與現實是對等的C.夢想與現實是有一定距離的,努力是夢想與現實的橋梁D.夢想與現實是相同的2.右邊漫畫《夢想感悟》警示我們要實現自己的夢想( )①需要我們付出堅持不懈的努力②需要堅持自己的夢想和落實自己的實際行動③是很困難的,應該早點放棄④只需要織好自己的夢想就行A.②③ B.①④C.③④ D.①②3.中國殘聯主席張海迪說:“成功不是‘中彩票’,人生夢想需要汗水和心血的澆灌。”這說明了( )A.人生磨難越多越好 B.有夢想就能成功C.多數人的人生難以成功 D.夢想要靠努力奮斗來實現4.相聲中有一個段子:“小時候我的偶像是徐悲鴻,希望用我的小畫筆在畫紙上畫美好的祖國。可長大后我成了一名清潔工,我用掃帚這支大畫筆在城市的大畫布上譜寫美好未來。”對于夢想,下列認識正確的有( )①實現夢想,需要立志 ②夢想與中國夢密不可分③實現理想是很困難的事情 ④樹立了理想就不能對理想做任何變動A.①④ B.①② C.②③ D.③④5.追求夢想山西晚報社就“未來的理想職業”對30位小讀者進行了抽樣調查。調查顯示,占據小讀者夢想職業前3位的分別是老師、警察和記者。對于自己的理想職業,女孩們青睞“老師”。9歲的王嘉告訴記者,她長大后想成為一名美術老師,帶著自己的學生畫遍祖國的名山大川。(1)小讀者們有自己的夢想,對此你有何看法?(2)小讀者們怎樣才能實現自己的夢想?【歸納整理】:(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)1.什么是夢想?夢想是對未來美好生活的愿望。2.少年的夢想有什么特點?或:少年應該樹立什么樣的夢想?(重點掌握)①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連。③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。3.我們為什么從小要有夢想?(重點掌握)①編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。4.夢想有什么作用?①夢想使我們找到前進的方向。②有了夢想,我們才能不斷地進步和發展。③夢想,讓我們享有人生出彩的機會、夢想成真的機會、同祖國和時代一起成長與進步的機會。5.中國夢的內涵是什么?(重點掌握)實現國家富強、民族振興、人民幸福。6.怎樣實現夢想?或:怎樣拉近夢想與現實的距離?(重點掌握)①不應止于心動,更在于行動。②努力,是夢想與現實之間的橋梁。7.為什么要努力?(重點掌握)①努力,是夢想與現實之間的橋梁。②努力,是一種生活態度,是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣,是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。8.為了實現夢想而努力,我們應注意什么?(重點掌握)①努力,需要立志。②努力,需要堅持。③努力,也有方法9.努力的方法有哪些?①分清輕重緩急,合理規劃和管理時間。②勞逸結合,學會科學用腦。③每天進步一點點。④學思并進。⑤珍視團隊合作。10.人生的航標是什么?(重點掌握)志向是人生的航標。第一課第二框【達標訓練】:1-4CDDB5.略。少年有夢有夢就有希望要有夢想編織人生夢想,是青少年時期的重要 。能不斷激發我們生命的 ,讓生活更有色彩。有夢想,就有 。是人類 、 的愿望。少年的夢想與個人的 緊密相連。與 緊密相連,與 密不可分。夢想夢想,使我們找到 的方向。有了夢想,我們才能不斷地 和 。讓我們享有 的機會、 的機會、同 一起成長與進步的機會。努力就有改變努力,是一種 ,是一種 的堅忍和失敗后 的勇氣,是對自我的 和對美好的 。實現夢想少年有夢,不應止于心動,更在于 。 ,是夢想與現實之間的橋梁。努力,需要 。努力努力,需要 。努力,也有 。我想當老師。我想當警察。我想當記者。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫