資源簡介

第二框　享受學習
【課標要求】：(了解課標要求，落實新課程理念)
1.3　正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養正確的學習觀念和成就動機。
1.6　主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
【學習目標】：(心中有目標，你就會走向成功)
1.情感、態度和價值觀目標:
⑴體會學習的苦與樂，學會享受學習，珍惜學習機會，培養正確的學習觀念和成就動機，提高主動參與和自主、合作學習的能力。
⑵熱愛學習，養成良好的學習習慣。
2.知識與能力目標:
應用：學習方法與學習習慣。
【學法指導】：(掌握科學方法，你就學會學習)
小組合作探究法：以小組為單位交流自己的學習方式，在老師的指導下選擇更適合自己的學習方法。
【自主學習】：(請同學們逐目閱讀課文，分別回答下列問題)
【共同探究】：
2016年9月25日，新學期剛開學不久，小龍人學習報曉慧姐姐收到了張平同學的來信。請你閱讀下列信件的相關內容，結合學習知識，完成下列各小題。
假如你是曉慧姐姐，請你根據本課所學知識來幫助張平同學正確認識學習的苦與樂。
【達標訓練】：
1.欣賞下列圖片，從中你能獲取的信息有(　　)
①人的成長過程，就是一個不斷學習的過程
②學習的過程很痛苦
③學習與生命發展同步，處于不同發展階段的人，都需要學習
④學習沒有終點，我們沒有必要一直學
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　D.②④
2.很長時間以來，張濤因為自己的英語成績不理想很煩惱，在英語老師和學習委員的幫助下，他找到了適合自己的學習方法，感覺到了學習英語的樂趣。這說明(　　)
A.主動學習只會讓自己更加煩惱　　　　　　　　B.只有在老師的幫助下，我們才能學會學習
C.學習本來就是痛苦的事情，沒有快樂感　　　　D.學習過程中有辛苦也有快樂
3.下面同學的學習方法中，你認為不屬于科學學習方法的是(　　)
A.王勇遇到不會的問題，主動去問同學和老師
B.小江每節課前都認真預習，每堂課都專心聽講，課后認真復習
C.高平習慣制訂學習計劃，并且總是按計劃學習
D.李濤把課外的時間都用來學習
4.跨進中學校門，每位同學都不甘落后，努力學習，你認為下列有助于提高學習成績的方式是(　　)
A.別人學到晚上10點，我比他更用功，學到十一點
B.根據自己對老師的喜愛與否來確定興趣大小
C.選擇一個適合自己的學習方式，而不是一味地模仿他人
D.自己制定的目標不切實際，不能實現就心煩意亂
5.肖波有這樣的困擾：“班上很多同學根據自己的學習方法，總是能取得優異的成績。可為什么我完全按照他們的方法進行學習，卻沒有任何進步呢？”肖波要想取得進步，就必須(　　)
A.更加嚴格地按照他人的學習方法進行學習　　　B.暫時停止學習，消除心中的煩惱
C.到處請教詢問別人的學習方法　　　　　　　　D.學會自主學習，摸索最適合自己的學習方法
6.
學習雖然很辛苦，但不要苦惱，面對困難和挫折要把它當作一次機會；面對逆境和壓力，要把它當作強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦，要把它當作我們通往成功的階梯。這樣，盡管長路漫漫，也是快樂常伴。
(1)請你舉例說明學習中的滋味有哪些。
(2)以上材料對于我們面對學習中的困難和挫折有著怎樣的啟示？
(3)我們應如何學會學習？
【歸納整理】：(請同學們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)
1.怎樣體味學習？或：如何正確認識學習的苦與樂？(重點掌握)
①學習中有快樂。但學習是多方面的，是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。
②學習中也有辛苦。但收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅，讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
2.學習中的快樂表現在哪些方面？
①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。
②當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅，讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
3.學習中的辛苦表現在哪些方面？
①學習中也有苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。
②學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
4.最好的學習方法是什么？(重點掌握)
不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
5.學習興趣與個人的學習目的有什么關系？
①學習興趣和個人的學習目的緊密相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚持久。
②即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。
6.我們可以運用哪些學習方式？
①我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。
②我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
7.怎樣學會學習？(重點掌握)
①發現并保持對學習的興趣。②掌握科學的學習方法。③善于運用不同的學習方式。
8.怎樣享受學習？
①體味學習中的苦與樂。②學會學習。
第二課第二框
【達標訓練】：
1－5
BDDCD
6.(1)學習中有苦也有甜。學習中的苦：父母期待而又失望的眼神，曾經一起的同伴成績遙遙領先等；學習中的甜：冥思苦想解出一道題，在學習中找到志趣相投的同窗，發現自己的潛力等。(其他舉例言之有理亦可)
(2)①學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。②當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
(3)略。
享受學習
體味學習
學習中有快樂
學習是　　　　　　　的，學習是一個　　　　，我們并不是每時每刻才能從中感受到快樂。
學習中也有辛苦
當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的　　　　時，那
種發自內心的　　　　讓我們體驗到學習的　　　　，
它是　　　　　　　　帶給我們的美好享受。
學會學習
需要發現并保持對學習的　　　　　。
①　　　　　和個人的學習目的緊密相關，一個有遠大志向和明確學習
目標的人，　　　　就會濃厚持久。
②即便對有些科目內容暫時不感興
趣，也可以在　　　　中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。
需要掌握　　　　　　　　　　　　。
的方法就是最好的方法。
要善于運用　　　　　　　　　　　。
①我們可以與同伴相互幫助、分工
合作，在　　　　　　中共同完成任務。
②我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，
在　　　　　　中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
敬愛的曉慧姐姐：
你好，我是一名剛進入中學不久的七年級學生，自從進入中學，我感到這里的學習生活太辛苦了，學科太多讓我應接不暇，老師講課速度太快，使我幾乎無法跟上，一些從來沒有學過的學科更讓我非常緊張……我多么希望能像小學一樣快樂地學習生活，你能幫助我消除心中的煩惱，盡快適應這里的學習生活嗎？
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