資源簡介 濱州行知中學九上政治編制:王洪剛趙安業審核:審批:年級主任:時間:2015.9.23濱州行知中學九上政治班級:小組:姓名:評價:NO.05第四課第二框切好“蛋糕”共同富裕預習案【學習目標】1.了解我國的分配制度,能夠正確認識“共同富裕”。2.學會立足國情分析各種分配方式。3.增強主人翁意識,關注國家發展。【預習導航】看下面兩幅漫畫,結合課本知識,回答相關問題( http: / / www.21cnjy.com )( http: / / www.21cnjy.com )閱讀教材P49—50,結合上面兩幅漫畫,思考并回答我國現階段的分配原則和分配制度是什么?我們現階段為什么要堅持這一基本分配制度?3.右邊材料反映了由于受一些因素的( http: / / www.21cnjy.com )影響,當前我國國民的收入存在一定差距差距,而收入差距的擴大不是社會主義制度優越性的體現,我們的目標是最終實現共同富裕,請你結合教材相關內容,談談你對共同富裕的認識。【我的疑問】【相關鏈接】票證:昨天的真實故事對于現今的年輕人,購物票證是一個陌生的東西,但中年以上的人們對此卻有著刻骨銘心的記憶。當年的各種票證幾乎與人民幣有著同樣( http: / / www.21cnjy.com )重要的地位,被稱做“第二貨幣”。曾幾何時,各種各樣的票證與中國人的日常生活密不可分,大到糧食、衣服,小到油、糖、肥皂等,都要相應的票證,票證名目繁多,幾乎涵蓋了生活的方方面面。在山東省檔案館,我們看到花花綠綠的票證:棉絮票、肉票、魚票、香煙票、毛線票、鞋票、肥皂票、洗衣粉票、火柴票、燃料票、化肥票、料草票、飼料票、手表券、自行車券、電燈泡券、電視機券等。工作人員郭匯安說:“當年的票證比比皆是,除此( http: / / www.21cnjy.com )之外,就連瓜子、花生、饅頭、豆腐、食鹽等也都離不開票證,在極端艱苦的日子里,就連白菜、蘿卜、土豆、大蔥也開始憑票供應。”各類票證是我國短缺經濟時代( http: / / www.21cnjy.com )的產物,它伴隨著共和國自力更生奮發圖強的歷程,走過了38年的風雨滄桑。1993年4月,國務院下文取消了布票和糧票,標志著“票證時代”結束,票證也完成了它的歷史使命。(摘編自《大眾日報》)評 析今天看這些形形色色的票證( http: / / www.21cnjy.com ),給人一種恍如隔世的感覺,但這確實是幾十年前中國人生活的真實寫照。票證是中國特定歷史條件下的特殊產物。建國后,我國經濟發展水平相對落后,勞動產品相對短缺但又人口眾多,所以在分配領域內只能實行憑票供應各類日常生活必需品的制度。票證既是當年中國人艱苦創業也是特定歷史條件下消費品平均分配的真實寫照。伴隨著中國經濟日新月異的發展,伴隨著社會產品的日益豐富及人民生活水平的水漲船高,票證早已成為了遙遠的過去。21民惟邦本,本固邦寧濱州行知中學九上政治編制:王洪剛趙安業審核:審批:年級主任:時間:2015.9.23濱州行知中學九上政治班級:小組:姓名:評價:NO.05第四課第二框切好“蛋糕”共同富裕探究案【學習目標】1.明確我國現階段的基本分配制度,能夠正確認識和理解“共同富裕”。2.學會立足國情分析各種分配方式。3.增強主人翁意識,關注國家發展。【探究主題】—我國的基本分配制度1.分配制度新變化張家有四兄弟,老大在國企當工程師,每月工資( http: / / www.21cnjy.com )1800元,因企業改制,他購買了企業的股票,每年有4000元的分紅;老二是農民,承包了20畝土地,年收入3萬元;老三開了一家小飯館,每月收入2500元;老四在上研究生,在上學期間發明的一項專利被一企業看中,他把專利賣給這家企業,每年收取五萬元的專利費。(1)張家四兄弟的收入分別屬于我國現階段個人消費品分配中的哪種分配方式?(2)我國現階段的分配制度是什么?它是由什么決定的?(3)張家老四的收入與老大、老二、老三相比,說明了什么?2.看漫畫談認識材料一:2014年全國兩會政府工作報告中指( http: / / www.21cnjy.com )出,收入是民生之源。要深化收入分配體制改革,努力縮小收入差距……多渠道增加低收入者收入,不斷擴大中等收入者比重。使城鄉居民收入與經濟同步增長,廣大人民群眾普遍感受到得實惠。材料二:注:權威統計,我國基尼系數在10年前越過0.4的國際公認警戒線后仍在逐年攀升,貧富差距已突破合理界限。(1)漫畫反映了什么問題?整理區:(2)為什么要“深化收入分配體制改革,努力縮小收入差距”?整理區:【相關鏈接】( http: / / www.21cnjy.com )【體系構建】——動手、動腦,讓我們的思路更清晰2.(1)收入差距不斷拉大的趨勢。(2)收入差距的不斷拉大,( http: / / www.21cnjy.com )違背了共同富裕的原則;有違于公平正義;不利于社會的長治久安。改革收入分配制度,把“蛋糕”分好,是貫徹落實科學發展觀的重要舉措;有利于維護社會公平正義;有利于促進社會和諧,實現共同富裕。23我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅,去愛國家的利益。——莎士比亞 展開更多...... 收起↑ 資源列表 九年級第四課第二框探究案.doc 九年級第四課第二框預習案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫