資源簡介

伯都中學初二年級
《道德與法治》
學習導航單
核心素養目標導學自尊自律，文明禮貌，誠實友善，寬和待人知道尊重他人的重要性。掌握尊重他人的要求。理解“己所不欲，勿施于人”的內涵。學習重點：尊重他人的要求。學習難點：尊重他人的重要性。學習內容及過程：自主預習（相信自己，我能行！）尊重是交往的起點1.尊重的含義：尊重即
、
。為什么要尊重他人？（
①
--
③）①．尊重他人是一個人____________的外在表現。社會生活中，我們應該尊重他人的______、權利等。
②．每個人都是___________的個體，都希望得到他人和社會的___________。受到他人尊重能夠增強自尊、___________，產生良好的心理體驗。
③.
尊重使社會生活___________。尊重是維系良好人際關系的前提，是___________的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進___________，形成___________的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會___________。（二）尊重從我做起2、怎樣尊重他人？（A-D
）
A.積極關注、
他人。需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注；對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的給予熱情的幫助。B．平等對待他人。發自內心地
，對所有的人一視同仁。C.學會
。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人，而應該
，體會他人的感受，理解他人的難處，
他人，像尊重自己一樣尊重他人。D.學會
。我們要善于發現他人的
，真誠地欣賞和贊美他人的優點和
，給予他人積極的評價。課堂練習（認真讀題、準確作答！)一次，因為周總理咳嗽，理發師不小心給他的臉劃了一個小口子，周總理不但沒有責怪理發師，還馬上向理發師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼！”并留下理發師一塊兒吃飯，以解除理發師不安的心情。這說明（
）A．周總理尊重勞動人民、熱愛勞動人民
B.這件事是由周總理引起的，所以周總理向理發師道歉是應該的C．理發師技術不佳，應該受到批評D.周總理尊重他人，因而也能贏得他人的尊重2.李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習好的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往，還經常嘲笑諷刺他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經歷說明了（
）①.尊重他人，就是尊重自己
②.交往是人的基本需求③.交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人
④.利好的同學沒有寬容心A.
①②
B．①③
C．②④
D．③④3.“珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種美德；珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你的交往。”這給我們在與人交往時的啟示是（
）①.尊重他人，平等待人，才能獲得別人的尊重
②.只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼③.與任何人打交道，首先要尊重對方
④.尊重他人就要討好他人A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④4.“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（
）①.學會欣賞、贊美他人
②.學會寬容他人③.善于發現他人的閃光點
④.學會欣賞自己獨特的美①②
B．①③
C．②④
D．③④三、作業設計：《課堂作業》P17-18
【微拓展】己所不欲，勿施于人。——《論語·衛靈公》提示：自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。
審核：劉偉東
班級：
課題：第四課
社會生活離不開規則
第一框
尊重他人
__________
課時：一課時
主備：劉偉東
時間：2017-9-14

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