資源簡介

4.2以禮待人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。
2．懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人。
3．培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)
二、學(xué)習(xí)重點
文明有禮的作用。
三、學(xué)習(xí)難點
如何做文明有禮的人
四、自主學(xué)習(xí)（相信自己行！）
（一）自讀課文，找到書中你認(rèn)為重點的題寫在題板上。
（二）根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，完成本課重點難點。
1.社會生活中待人有禮主要體現(xiàn)在哪些方面？
主要體現(xiàn)在
、
、
等；
2．文明有禮的重要性有哪些？
（1）文明有禮是人
的前提。
（2）文明有禮促進(jìn)
。
（3）文明有禮體現(xiàn)
。
3．如何做一個文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要
。
（2）做文明有禮的人，要
。
（3）做文明有禮的人，需要
。
（三）共同探究（競爭中合作?合作中競爭！）快速閱讀教材
1.學(xué)生閱讀教材P37“運用你的經(jīng)驗”
學(xué)生小組討論，然后由小組代表發(fā)言。
（1）思考：你認(rèn)為小巖哪些地方做得不妥？應(yīng)如何改進(jìn)？
（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)？會如何做？
2.
學(xué)生閱讀教材P38“探究與分享”
思考：同學(xué)們說出了對文明小區(qū)的什么期望？這些行為給小區(qū)居民造成了什么影響？
3.
學(xué)生閱讀教材P39“探究與分享”
思考：你如何評價楊時和游酢的行為？
五、達(dá)標(biāo)提升（我能行?。?br/>1．“十一”黃金周期間，小明同父母一起乘飛機去云南西雙版納游玩。小明下列做法正確的有（
）
①在旅途中嫌父母嘮叨而不加理睬　
②在飛機上對外賓不卑不亢，以禮相待　
③在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到“入鄉(xiāng)隨俗”，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣　
④不拘泥于傳統(tǒng)禮儀，敢于打破民族禁忌
A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④
2．星期天，小明在家做作業(yè)。這時，電話響了。下列處理方式正確的是（
）
A．小明抓起電話：“煩死了，星期天也不讓人休息，打什么電話？”
B．小明拿起電話：“您好！請問您找誰？”
C．故意不接，裝作沒聽到
D．將電話拿起來放在一邊，繼續(xù)做作業(yè)
3．小麥非常講禮貌，見了老師、同學(xué)總是先打招呼，同學(xué)們都愿意和他交朋友。這表明(　　)
①文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾　
②文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁　
③文明有禮有助于人們友好交往　
④文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更加容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
A．①②③　　B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4．西班牙文學(xué)家塞萬提斯說過：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢?！倍Y貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在(
)
①禮體現(xiàn)在一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)　
②文明有禮是人立身處世的前提　
③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可　
④文明有禮促進(jìn)社會和諧
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
5．對右圖漫畫《出國旅游先習(xí)禮》認(rèn)識不正確的是(
)
A．文明有禮體現(xiàn)國家形象
B．這是旅行社故弄玄虛，想多賺客人的錢
C．在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象
D．做文明有禮的人需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、踐行
6．與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思相近的選項是(
)
A．近朱者赤，近墨者黑
B．天時不如地利，地利不如人和
C．欲不可縱，縱欲成災(zāi)
D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
7．近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說（
）
A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌
B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者
C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象
D．其他人也有不文明行為，不必太在意
8.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（ ）
①禮貌
②寬容
③友善
④尊重
Ａ①②③
Ｂ①②④
Ｃ②③④
Ｄ①②③④
9.吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯(lián)播，這時小華想起今天有《喜羊羊與灰太狼》可看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢?！毙∪A非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動畫片。
在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應(yīng)該是什么？
六、課后反思：4.2以禮待人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。
2．懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人。
3．培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)
二、學(xué)習(xí)重點
文明有禮的作用。
三、學(xué)習(xí)難點
如何做文明有禮的人
四、自主學(xué)習(xí)（相信自己行?。?br/>（一）自讀課文，找到書中你認(rèn)為重點的題寫在題板上。
（二）根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，完成本課重點難點。
1.社會生活中待人有禮主要體現(xiàn)在哪些方面？
主要體現(xiàn)在
語言文明
、
儀表端莊
、舉止文明等；
2．文明有禮的重要性有哪些？
（1）文明有禮是人立身處世的前提。
（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。
（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。
3．如何做一個文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要舉儀表整潔、舉止端莊。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
（三）共同探究（競爭中合作?合作中競爭！）快速閱讀教材
1.學(xué)生閱讀教材P37“運用你的經(jīng)驗”
學(xué)生小組討論，然后由小組代表發(fā)言。
（1）思考：你認(rèn)為小巖哪些地方做得不妥？應(yīng)如何改進(jìn)？
到了就餐地后，“小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機”，說明他不注意坐姿優(yōu)雅，而且不注意幫家長操心聚餐安排；朋友來了后，不主動打招呼，“眼睛沒離開手機”，說明他不尊重客人；“菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃”，說明他不注意待客禮儀，請客人先吃菜；媽媽提醒他，他“很生氣”，說明他不懂得以禮待人。正確做法是：客人來之前查看飲食安排、注意坐姿端正，客人來時主動與客人打招呼；就餐時應(yīng)先請客人動筷子。
（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)？會如何做？
如果我是一起就餐的客人，我會覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個借口早點離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。
2.
學(xué)生閱讀教材P38“探究與分享”
思考：同學(xué)們說出了對文明小區(qū)的什么期望？這些行為給小區(qū)居民造成了什么影響？
期待：小區(qū)里鄰里團結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護(hù)公物；等等。
造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
3.
學(xué)生閱讀教材P39“探究與分享”
思考：你如何評價楊時和游酢的行為？
楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
五、達(dá)標(biāo)提升（我能行！）
1．“十一”黃金周期間，小明同父母一起乘飛機去云南西雙版納游玩。小明下列做法正確的有（
）
①在旅途中嫌父母嘮叨而不加理睬　
②在飛機上對外賓不卑不亢，以禮相待　
③在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到“入鄉(xiāng)隨俗”，尊重其風(fēng)俗習(xí)慣　
④不拘泥于傳統(tǒng)禮儀，敢于打破民族禁忌
A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④
2．星期天，小明在家做作業(yè)。這時，電話響了。下列處理方式正確的是（
）
A．小明抓起電話：“煩死了，星期天也不讓人休息，打什么電話？”
B．小明拿起電話：“您好！請問您找誰？”
C．故意不接，裝作沒聽到
D．將電話拿起來放在一邊，繼續(xù)做作業(yè)
3．小麥非常講禮貌，見了老師、同學(xué)總是先打招呼，同學(xué)們都愿意和他交朋友。這表明(　　)
①文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾　
②文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁　
③文明有禮有助于人們友好交往　
④文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更加容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
A．①②③　　B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4．西班牙文學(xué)家塞萬提斯說過：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢?！倍Y貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在(
)
①禮體現(xiàn)在一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)　
②文明有禮是人立身處世的前提　
③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可　
④文明有禮促進(jìn)社會和諧
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
5．對右圖漫畫《出國旅游先習(xí)禮》認(rèn)識不正確的是(
)
A．文明有禮體現(xiàn)國家形象
B．這是旅行社故弄玄虛，想多賺客人的錢
C．在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象
D．做文明有禮的人需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、踐行
6．與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思相近的選項是(
)
A．近朱者赤，近墨者黑
B．天時不如地利，地利不如人和
C．欲不可縱，縱欲成災(zāi)
D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
7．近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說（
）
A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌
B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者
C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象
D．其他人也有不文明行為，不必太在意
8.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（ ）
①禮貌
②寬容
③友善
④尊重
Ａ①②③
Ｂ①②④
Ｃ②③④
Ｄ①②③④
9.吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯(lián)播，這時小華想起今天有《喜羊羊與灰太狼》可看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢。”小華非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動畫片。
在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應(yīng)該是什么？
小華不符合禮貌的做法有：①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看新聞聯(lián)播；②沒有主動幫爸爸開門；③開門后也沒問候叔叔；④叔叔送給他禮物，當(dāng)面拒絕；⑤爸爸和叔叔談話時，把電視音量調(diào)大；⑥叔叔要走了，沒有去送?！⌒∪A應(yīng)該這樣做：①等爸爸看完新聞聯(lián)播后，和爸爸商量看動畫片；②有人敲門，看爸爸正忙，應(yīng)該主動去開門；③開門后，見是認(rèn)識的人，應(yīng)主動問好；④接受別人的禮物時，應(yīng)雙手接過，并且表示感謝；⑤當(dāng)爸爸和叔叔談話時，應(yīng)把電視音量調(diào)??；⑥叔叔要走時，應(yīng)主動送客，并說“再見”。
六、課后反思：

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