資源簡介

興義市泥凼鎮中學導學案
執教人
楊新
學科
道德與法治
班級
八（3）
授課時間
2017年9月7日
課題
新媒體的影響
課時
1
課型
新授課
教法
講授法
自主探究法
情景教學法
教學目標
了解新媒體的形式，對生活的影響培養辯證認識新媒體的影響的能力辯證的看待新媒體的出現對人們生活產生的影響
重點難點考點預測
重點
新媒體對生活的影響
難點
新媒體新對生活的影響
考點
新媒體對生活的影響
教學準備
教學過程
自主預習
學法指導
新媒體改變了人們的之間__________________。新媒體拓寬了個人接受__________________，拓寬了個人的______________，__________________、__________________。新媒體對個人經濟生活和__________________產生了巨大的影響。4、新媒體加速了我國__________________和__________________。5、新媒體時代的到來，給人們的生活帶了很__________________，促進了人們相互之間__________________，滿足了人們工作__________________，也推動了__________________
合作探究　歸納展示
學法指導
在現實生活中，人們用互聯網等新媒體主要來干些什么呢？互聯網等新媒體在社會生活的各領域廣泛應用的情況怎樣呢？新媒體對你的生活有什么影響？政府部門在門戶網站上設置這些鏈接有何作用？
網絡等新媒體給我們的生活帶來了怎樣的積極影響
小組討論展示總結
鞏固練習
1、上網已經成為人們生活中必不可少的一部分，人們在網上查閱資料、看新聞、網購等等，這說明（
）A
網絡對人類的生活有著巨大的影響B
隨著教育水平的提高，熱門的科學素養也發生了很大的變化C
現在做什么事情都可以通過互聯網，D
人們的衣食住行發生了很大的變化2、“宅童”泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人呆在家里看書、做作業、看電視、上網、玩游戲的孩子。有些網友稱“00
后”為“ipad
一代”，網絡游戲讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（
）①應抵制沉迷網絡的不良誘惑
②“宅”在家里不利于身心健康③封閉自己不利于良好人際關系的建立
④網絡對未成年人弊大于利Ａ.①②④
Ｂ.①②③
Ｃ.①③④
Ｄ.②③④3、在汶川地震廢墟下被埋近179小時的馬元江被救出后，5月21日晚上9點，來自全軍心理和精神疾病防治中心第102醫院與成都軍區總醫院、上海長海醫院以及南京總醫院的專家們聯網為馬元江實施遠程聯合會診。專家們通過衛星視頻，詳細聽取了收治病人的重慶新橋醫院專家的病情介紹，仔細查看了傷者的病情，為成功救治馬元江提出了指導性意見。下列認識不正確的是(
)A、網絡實現了古人“天涯若比鄰”的夢想B、網絡為我們提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺C、求醫問藥不用舟車勞頓不用費時周折網上就可做到D、以后看病求醫不用去醫院4、小宇性格孤僻不愿與人溝通。但自從上網后，結交了一些朋友，他的性格變開朗了，也學會了與他人主動交往，成為大家都喜歡的人。這說明網絡交往(
)①可以突破現實交往中的角色限制
②擴大了我們交往的領域、對象③改變了我們交往的方式
④豐富了我們的人生經驗A、①②③④
B、②③④
C、①②④
D、①③④
小結及板書
課后反思
課后作業：
組長簽字

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