資源簡介

課題
5.3善用法律
課
型
新
時
間
2017.10.11-10.12
教學目標
知道依靠法律維護自己的合法權益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭。2．學會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭。3.培養依法維權意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念。
難
點
善于同違法犯罪作斗爭。
重
點
依法維護合法權益。
學
習
內
容
（資
源）
教法學法
教學設計
教學過程：一．復習
1.復習上節課知識點
2.學生自己提問自己回答。（10分鐘）二、自主學習p57-p62（15分鐘）（一）自讀課文，找到書中你認為重點的題寫在題板上。（二）根據學習提綱，完成本課重點難點。1．在遇到法律問題或合法權益被侵害時，我們應怎樣尋求法律救助？(1)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。我們要了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如
、
、
、
等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。(2)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到
、
或
中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向
起訴。2．
什么是訴訟？訴訟是
在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害
、
的手段，是維護合法權益的
。3.
訴訟通常分為三種類型：
訴訟、
訴訟、
訴訟。4．當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們應怎樣做？（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的
義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。（2)
在面對違法犯罪時，我們要
，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。(3)我們要積極弘揚社會主義
精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到
、
、
，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。三、小組合作探究（5分鐘）探究活動：教材61頁
同違法犯罪行為作斗爭的常見方法？四、拓展延伸（10分鐘）1.據報道，廣東省某縣工商局，置國家的法律、法規于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被
“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到了嚴肅查處。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于
(
)A.民事訴訟
B.行政訴訟C.刑事訴訟
D.海事訴訟
2.維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是保護我們權益的最后屏障是
(
)A.
通過訴訟的方式來維護權益
B.
通過民間德高望重的人來調解C.
通過有關部門調解、仲裁解決爭議
D.
向政府部門尋求幫助以求解決問題3.未成年人的合法權益受到侵害時，正確的做法是
(
)A.忍氣吞聲，寬厚容忍
B.以牙還牙，伺機報復C.大事化小，少惹麻煩
D.運用法律
保護自己4．青少年與違法犯罪作斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有的方法有
(
)①設法穩住歹徒
②記住歹徒相貌③了解歹徒走向
④及時撥打“110”報警電話⑤息事寧人，悄悄溜走A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.
①②③④5．訴訟通常分為(
)①刑事訴訟
②民事訴訟
③行政訴訟
④經濟訴訟A.①②③
B.①③④
C.①②④
D
.①②④6．根據《預防未成年人犯罪法》的規定，未成年人不得
(
)①夜不歸宿
②打架斗毆③攜帶管制刀具
④進營業性歌廳、網吧和游戲機房A.①②③④
B.③④
C．②③
D.②③④
結合課本內容和探究題，與合作伙伴在小組內或跨組討論、展示交流自學成果、解決自己在預習中存在的疑惑、進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。組長幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
學生自主復習上節課知識點自主學習完成導學案合作探究培養能力習題檢測學生對本節課知識的掌握情況
遇事一定要冷靜，尋求幫助是良策，保全自己要聰明，不可硬拼要智斗，法律武器記心中，時刻不忘110.
課后反思

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