資源簡介

課題
5.2預(yù)防犯罪
課
型
新
時
間
2017.10.8-10.9
教學(xué)目標(biāo)
1．知道刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。2．知道犯罪的三個基本特征。3．知道刑法的含義及分類。4．青少年要預(yù)防犯罪、自覺守法。
難
點
1．刑罰含義及分類的理解。2．對不良行為的區(qū)分及理解。
重
點
1．犯罪的三個基本特征。2．青少年要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
（資
源）
教法學(xué)法
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點
2.學(xué)生自己提問自己回答。（10分鐘）二、自主學(xué)習(xí)p52-p57（15分鐘）（一）自讀課文，找到書中你認(rèn)為重點的題寫在題板上。（二）根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，完成本課重點難點。1.
什么是刑法？刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是_________，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的_________。2.
什么是犯罪？犯罪的三個基本特征？犯罪是具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。_____________、_____________、_____________、是犯罪的三個基本特征。3.
犯罪的后果？任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的法律后果是_________。4.什么是刑罰？刑罰又稱為__________、__________，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的______________法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。5.
刑罰的分類？根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為_______和______兩大類。
6.如何預(yù)防犯罪？①.犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了明確的是非界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。③生活再法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。三、小組合作探究（5分鐘）探究活動：教材55頁
1.陳某是怎樣走上犯罪道路的？2.我們應(yīng)該怎樣預(yù)防犯罪？四、拓展延伸（10分鐘）1、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為（
）A、有期徒刑和無期徒刑
B、行政處罰和刑事處罰
C、主刑和附加刑
D、有期徒刑和死刑2.俗話說：“小時偷針，大時偷金。”這句話表明（
）A、小偷小摸沒有關(guān)系，不會構(gòu)成犯罪
B、一般違法與犯罪都是違法行為，應(yīng)受法律制裁C、“偷針”與“偷金”是一般違法與犯罪的本質(zhì)差別
D、一般違法較容易發(fā)展到犯罪3.
“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”這句古語說明（
）
A
必須依法制裁違法犯罪行為
B
違紀(jì)、一般違法和犯罪之間有密切的聯(lián)系
C
小錯必鑄成大錯，違法必定走向犯罪
D
違法不一定犯罪，犯罪不一定違法
4.
下列觀點正確的是（
）
A
未成年人受到司法保護，我們年齡小與犯罪無關(guān)，違法犯罪不會受到處罰。
B
只要思想上重視，行為上做得好與壞都無所謂。
C
遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。
D
學(xué)習(xí)了法律知識就不會違法犯罪了。5.違法犯罪有極大的危害，同時也要付出極大的代價，因此，要遠(yuǎn)離違法犯罪行為。要預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，就必須（
）
A
提高道德水平，增強法制觀念
B
在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪
C
只要不造成重大傷害，就不必在意自己的行為。
D
認(rèn)清違法犯罪的危害
結(jié)合課本內(nèi)容和探究題，與合作伙伴在小組內(nèi)或跨組討論、展示交流自學(xué)成果、解決自己在預(yù)習(xí)中存在的疑惑、進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。組長幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。
學(xué)生自主復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點自主學(xué)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案合作探究培養(yǎng)能力習(xí)題檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況
一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。
課后反思

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