資源簡介

環潭鎮中心學校“三階六步”
思品
集體備課導學案
第
1
課
第
1
節
中學時代
第
1
課時
主備人：
吳清華
審核人：全體政治組成員
教學內
容
中學序曲
教學目
標
1、了解中學生活帶給我們的新體驗2、理解中學時代的重要性3、感受成長帶給我們的禮物4、在中學階段，我們要珍視當下，重新塑造一個“我”
重點難
點
1、中學時代的重要性2、成長給我們的禮物
教學環
節
教學內容
師
生行
為
一
研讀15分鐘
1、成長中的每個階段都有獨特的
和
。中學時代是人生發展的一個
。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定
2、中學時代見證著一個人從
的生命進階。3、在新的環境中，我們有機會改變在
心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有
，能堅持，有
，越來越
，會合作，能
；越來越有主見，敢于表達
。
師生共同確定準確答案
二探究20分鐘
探究一：新的起點材料見教材第4頁1、你在校園里還有哪些發現？
2、你的初中生活與小學相比有哪些變化？3、怎樣理解中學時代是我們人生發展的新起點？探究二：成長的禮物4、小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？
（1）在學習生活中，我的遺憾
我的打算
（2）在人際交往中，我的遺憾
我的打算
(3)
在課余生活中，我的遺憾
我的打算
（4）在參加集體活動中，我的遺憾
我的打算
相互交流對學生難以回答或理解的問題，教師引導或與學生共同討論
三反饋10分鐘
1、曉紅進入中學后發現初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。如果你是她的好朋友，你會（
）A、告訴曉紅盡可能避免與老師和同學接觸B、告訴曉紅只能與熟悉的同學交往，不要與新同學交往C、鼓勵她主動與新老師、新同學交往D、認定曉紅有心理問題，不再與曉紅做朋友2、小李在小學時學習一直比較輕松。進入初中后，由于學習任務增多，加上自己有時不認真聽課，課后沒有及時復習，小李的學習成績慢慢下降。這告訴我們A、到了初中要多做作業
B、到了初中一切都要聽老師的話C、到了初中要以與同學搞好關系為中心
D、到了初中要適應新的學習環境3、中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。如（
）①集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性
②新的課程，引領我們探索新的知識領域
③豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺
④各種各樣的社會實踐，為我們打開社會之門A、①③④
B、①②③④
C、①②④
D、②③④4、“千里之行始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰。我們應該（
）①激發自己的潛能，不斷實現自我超越
②珍視當下，把握機遇，從點滴做起③確立新的目標，主動調節生活節奏
④專心致志學習，對班級和學校的事盡量少參與A、①③④
B、①②③
C、②③④
、
D、①②④5、初中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿期待。我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們時祖國的花朵，未來的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！1、生命饋贈給我們的成長禮物是什么？2、作為21世紀的建設者和接班人，我們需要學會什么？3、面對新的中學生活，我們青少年該怎樣做？

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