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第三課　探究世界的本質
考綱預覽：1.哲學的物質概念：(1)自然界的物質性；(2)人類社會的物質性。
2．哲學的運動概念：(1)運動和物質的關系；(2)絕對運動與相對靜止。
3．物質運動的規律：(1)規律的概念；(2)規律的客觀性和普遍性；(3)尊重客觀規律與發揮主觀能動性。
考點　世界的物質性
1．世界的物質性
(1)自然界的物質性
自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的，都有自己的起源和發展史，是統一的物質世界的組成部分。
(2)人類社會的物質性
①從產生上看，人類社會是物質世界長期發展的產物。勞動創造了人和人類社會，沒有勞動就沒有人，就沒有人類社會。
②從本質上看，人類社會在本質上是一個客觀的物質體系，構成社會物質生活條件的基本要素是地理環境、人口因素和生產方式。這三者都是客觀的物質的要素。這些要素的客觀性，集中體現了人類社會的物質性。
③從發展上看，人類社會的發展有其客觀規律。而規律具有客觀物質性，不以人的意志為轉移。
④人的意識一開始就是社會的產物，它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的。
⑤世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性。
2．哲學的物質概念
(1)含義
物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。
(2)圖示
名師指導備考
物質的外延是自然界和人類社會中的萬事萬物的總和。客觀實在是一種客觀存在，客觀存在不僅包括具有客觀實在性的物質現象，還包括具有客觀實在性的精神、意識現象。
[深度思考]
1．全面理解馬克思主義哲學的物質概念
(1)物質的概念。物質是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在；“不依賴于人的意識”，堅持了唯物主義的正確方向，與唯心主義劃清了界限；“能為人的意識所反映”，堅持了可知論；“客觀實在”，則既與舊唯物主義劃清了界限，又表明物質的唯一特性是客觀實在性。
(2)不能將客觀實在與客觀存在混同。
客觀實在
客觀存在
區別
客觀實在是指不管人們承認不承認、喜歡不喜歡、知道不知道，它都不依賴于人的意識而實實在在地存在著的特性。它是對世界萬事萬物和現象共同特性的抽象和概括，相對于意識來說，它是第一性的東西，不包括精神、意識現象
客觀存在是相對于主觀而言的，它既可以指具體的物質形態，也可以指具體的思想。對于任何人來說，客觀存在的東西除了物質現象之外，還有精神、意識現象
聯系
客觀實在是一種客觀存在，客觀存在不僅包括具有客觀實在性的物質現象，還包括不具有客觀實在性的精神、意識現象
(3)物質與具體物質形態的關系
哲學上的物質概念
具體的物質形態
區別
特性
唯一特性是客觀實在性
除客觀實在性以外，還有其自身的個別屬性
存在狀態
不生不滅、永恒存在
有生有滅、暫時存在
聯系
物質是對具體的物質形態的概括抽象；物質依賴于具體的物質形態，離開具體的物質形態，就沒有了物質。不能用物質代替具體的物質形態，否則就看不到世界的豐富多彩。同樣，也不能用具體的物質形態代替物質，否則會抹殺世界的物質性
提醒：(1)物質是對物質具體形態共性的概括，與物質具體形態是共性與個性、一般與個別、抽象與具體的關系，而不是整體與部分的關系。
(2)要明確哲學的物質概念與自然科學的物質概念的關系：自然科學的物質概念只涉及自然界中的物質形態的具體特征，而哲學上講的物質概念則概括了世界上所有物質具體形態的共同特點，即客觀實在性。
2．世界的真正統一性在于它的物質性
(1)哲學意義上的世界，可分為客觀世界和主觀世界。客觀世界包括自然界和人類社會，主觀世界是指人的意識。
(2)世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性。
提醒：關于世界的物質性，有以下幾種正確說法：世界的本質是物質；世界的本原是物質；世界的統一性在于它的物質性；世界統一于物質；世界是物質的。
3．運用世界的物質性知識解釋下列問題
(1)[填空]2015年大氣中二氧化碳濃度的增幅達到近幾十年來的新高，這再次引起人們對全球變暖問題的擔憂。有研究指出，二氧化碳濃度的暴增，部分可能是厄爾尼諾現象造成的，但主要是人類活動中二氧化碳的持續排放導致的。這表明________(①事物發展的方向是前進的、上升的；②人類社會在本質上是一個客觀的物質體系；③人類在自然規律面前是無能為力的；④整個世界是一個普遍聯系的有機整體)。[2016·浙江卷改編]
提示：人類活動中排放的二氧化碳持續暴增，破壞了地理環境，引發了全球氣候變暖。這表明人類社會本質上是一個客觀的物質體系，人類活動應該尊重地理環境這一客觀要素；自然界與人類社會是相互聯系的，整個世界是一個普遍聯系的有機整體，②④正確。①強調的是事物發展的趨勢，與題意無關。規律是客觀的，但人在規律面前不是無能為力的，人可以認識和利用規律改造世界，造福人類，③錯誤。
(2)[判斷]地球上生物細胞的直接能源為三磷酸腺苷。最近，研究人員將含磷隕石放置在模擬的早期地球環境中與酸性流質物等進行反應，產生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。該發現為解開地球上的無機環境如何進化出最初的生命物質這一生命起源之謎提供了新的可能性。上述實驗進一步證明無生命物質和生命物質的規律具有同樣的表現形式。[2014·全國新課標卷Ⅱ改編]
提示：×　無生命物質和生命物質的規律有其不同的表現形式，故錯誤。
4．運用物質概念知識解釋下列問題
(1)[填空]霧，是指在接近地球表面、大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的水汽凝結物；霾，是指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。霧與霾常常相伴而生，但是二者在相對濕度、邊界特征、日變化等方面有區別。據此，以下判斷正確的是________(①霧與霾都是辯證唯物主義的物質概念；②對霧與霾的分析抓住了矛盾的特殊性；③哲學不關注作為自然現象的霧與霾；④霧與霾定義的差異決定了二者本質的區別)。[2014·廣東卷改編]
提示：材料中以定義的形式指明了霧和霾的不同，這把握住了二者的特殊本質，②正確；辯證唯物主義的物質概念指的是萬事萬物的共同本質，而不是指物質的具體形態，①錯誤；哲學以整個世界為研究對象，自然界是世界的一部分，③錯誤；霧與霾的區別是客觀存在的，不是由概念的差異決定的，④觀點屬于唯心主義，說法錯誤。
(2)[判斷]物質的唯一特性是客觀實在性。這里的“客觀實在性”是指物質固有的根本屬性。[2014·上海卷改編]
提示：×　運動是物質的固有屬性，客觀實在性是物質的唯一特性，故錯誤。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．世界是人的主觀意識的產物。
糾錯：世界是物質的，意識是物質世界長期發展的產物。
2．自然界及其規律是客觀的，社會發展規律和人的思維規律是主觀的。
糾錯：任何規律都是客觀的。
3.
哲學上的物質即具體科學中物質的總和。
糾錯：物質與具體科學中的物質是一般與個別、抽象與具體、共性與個性的關系。
4．物質是標志客觀存在的哲學范疇。
糾錯：物質是標志客觀實在的哲學范疇。“客觀實在”不同于“客觀存在”，“客觀實在”的東西一定是物質，“客觀存在”的東西既可能是物質，也可能是意識。
二　選取好題精準練習考點知識
1．辯證唯物主義認為：“世界是物質的。”對這個“物質”的理解，下列觀點中正確的是(　　)
①物質不依賴人的意識　②物質有其產生、發展和滅亡的過程　③物質就是各種各樣的具體的物質形態　④物質概括了宇宙間客觀存在著的一切事物和現象的共同本質
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
答案：C　解析：②錯誤，物質是永恒的，物質的具體形態有其產生、發展和滅亡的過程。③錯誤，物質與物質具體形態不能等同。
2．下列漫畫蘊含著深刻的哲理，它給我們的哲學啟示是(　　)
當人類看到第一棵樹的時候，文明開始了。
當人類看到最后一棵樹的時候，文明結束了。
①自然界是按其自身固有的規律形成和發展的　②人類對自然的改造必然會造成對自然的破壞　③順應自然就一定能實現人與自然的和諧相處　④聯系具有客觀性，不能人為臆造或割斷聯系
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：C　解析：砍伐樹木、破壞生態環境，最終會導致人類文明的滅亡，這說明自然界的發展是有其自身規律的，①正確；也說明人類改造自然必須尊重客觀規律，按客觀規律辦事，④正確；人類對自然的改造未必就會破壞自然，②錯誤；順應自然未必就一定能實現與自然的和諧相處，③錯誤。
3．引發人們廣泛關注的電影《狼圖騰》與紀錄片《穹頂之下》內容雖然迥異，但主題都是處理人和自然的關系。圍繞這一主題我們應深刻把握(　　)
①世界的真正統一性就在于它的物質性　②尊重客觀規律以發揮主觀能動性為前提　③自然生態與人類發展的矛盾不可協調　④人存在于自然系統之中并給予重大影響
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
答案：D　解析：電影《狼圖騰》與紀錄片《穹頂之下》內容雖然迥異，但主題都是處理人和自然的關系。世界的真正統一性就在于它的物質性，因此要正確把握人和自然的關系，使人與自然和諧相處，①④正確；②說法錯誤，發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為前提；③本身說法錯誤，可以做到人與自然協調。
4．現行理論認為，宇宙從大爆炸中誕生時產生了等量的正物質和反物質，但我們很難在宇宙中找到反物質。后來，歐洲科學家成功制造出多個反氫原子，并使其存在了0.17秒，這是物理學界的突破性發現，也是人類首次捕獲到反物質。材料表明(　　)
A．物質的唯一特性是它的可知性
B．正物質和反物質都具有客觀實在性
C．意識是對客觀世界的正確反映
D．實踐是檢驗認識真理性的主要標準
答案：B　解析：材料中的實驗驗證了反物質的存在，說明不管是正物質還是反物質，都包含著一切物質所共有的客觀實在性，B正確。物質的唯一特性是客觀實在性，A混淆了物質的可知性與客觀實在性。意識有正誤之分，C說法錯誤。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，D中“主要標準”的說法錯誤。故選B。
5．2016年7月21日，上海交通大學鴻文講席教授、中國錦屏地下實驗室
PandaX(熊貓計劃)實驗負責人季向東博士在英國舉行的國際暗物質大會上正式公布了PandaX二期500公斤級液氙暗物質探測器運行的第一個物理結果，在3.3萬公斤·天的曝光量下，未發現暗物質粒子蹤跡，對可能的暗物質候選對象得出了最新的限制。這一探測的靈敏度處于當前世界最高水平。這進一步佐證了(　　)
①世界的統一性在于它的物質性，物質世界是可知的　②實踐提供新的認識工具和手段推動認識的發展　③認識中產生的新問題、新要求推動實踐的發展　④認識工具的日益完備成為實踐不斷發展的動力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：A　解析：世界統一于物質，世界是可知的，實踐是認識發展的動力，認識工具促進人類認識的發展，③④錯誤，①②符合題意；故本題選A。
考點　哲學的運動概念
1．運動概念
(1)哲學上所講的運動，是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程。
(2)在與運動的具體形式的關系中把握運動的概念
2．全面理解運動和物質的關系
關系
理解
強調
誤區
物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式
任何具體的物質形態只有在運動中才能保持自己的存在，世界上不存在脫離運動的物質
側重強調物質離不開運動
離開運動談物質會導致形而上學
運動是物質的運動，物質是運動的承擔者
任何運動都有自己的承擔者或者叫載體。脫離物質載體的運動是不存在的
側重強調運動離不開物質
離開物質談運動會導致唯心主義
3.絕對運動與相對靜止
運動
靜止
區別
含義
宇宙間一切事物、現象的變化和過程
兩種情形：一是指事物之間的空間位置保持不變；二是指事物某一方面的性質在一定時期內基本不變
特點
無條件的、永恒的和絕對的
有條件的、暫時的和相對的
聯系
①靜止是一種不顯著的運動，是運動的一種特殊狀態；動中有靜，靜中有動，世界上一切事物的存在和發展，都是絕對運動和相對靜止的統一。②只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致相對主義和詭辯論
名師指導備考
全面認識相對靜止：①是一種不顯著的運動、特殊的運動。②是事物處于量變狀態。③是構成事物的矛盾雙方相互依存，矛盾主次方面的地位沒有發生易位。
[深度思考]
1．區分物質的“唯一特性”與
“根本屬性”
(1)含義。物質的唯一特性是客觀實在性，“客觀實在”是指物質不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映。物質的根本屬性是運動，事物只有在運動中才能存在，沒有運動就沒有事物，運動屬性是物質其他屬性存在的前提。物質除了運動這一屬性外，還有可知性、永恒性、無限性等許多屬性，這些屬性都與物質密不可分。
(2)表現形式。物質的客觀實在性，是從千差萬別、千變萬化的物質具體形態中抽象出來的共同的唯一特性，萬事萬物都是物質的具體表現。運動的形式是多種多樣的，各種運動形式之間又是相互聯系、相互轉化的，但運動是絕對的、永恒的，它只能從一種形式轉化為另一種形式，人們既不能憑空創造運動，也不能使運動化為烏有。
(3)所回答的問題。物質的“唯一特性”，是在研究物質與意識相互關系的問題時提出來的，這是從物質本質上講的，它是相對于人的意識、精神而言的；物質的“根本屬性”，是就物質和運動的相互關系而言的，這是從物質存在的狀態上講的。
(4)地位。物質的客觀實在性，是物質的最高、最普遍、最根本的特性，物質世界不能脫離客觀實在性而存在。運動是物質的運動，任何運動都有物質承擔者。離開物質的客觀實在性就談不上物質的運動。
2．區分辯證法、形而上學和相對主義
類別
基本觀點
辯證法
用聯系的、發展的、全面的觀點看問題
相對主義
只承認絕對運動而否認相對靜止
形而上學
用靜止、孤立、片面的觀點看問題
3．運用運動與物質的關系知識解釋下列問題
[填空]世間萬物，變動不居。“明者因時而變，知者隨事而制。”這說明①運動是________的，靜止是________的；②一切要以________為轉移。[2015·江蘇卷改編]
提示：絕對　相對　時間、地點、條件
4．運用絕對運動與相對靜止知識解釋下列問題
[填空]中國經濟發展正在步入新常態。新常態，就是中國經濟將在速度上從高速增長轉為中高速增長，在結構上體現為經濟結構優化升級，在動力上從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。從哲學上看，新常態體現了________(①事物絕對運動與相對靜止的統一；②事物發展是由量變到質變的過程；③事物發展的狀態是前進性與曲折性的統一；④新事物對舊事物的根本否定)。[2015·天津卷改編]
提示：從高速增長轉為中高速增長，體現了①；經濟結構優化升級，體現了②；新常態沒有體現出曲折性的問題，排除③；④說法錯誤，排除。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．既要承認運動的相對性，又要承認靜止的絕對性。
糾錯：既要承認運動的絕對性，又要承認靜止的相對性。
2．離開運動談物質是唯心主義的觀點。
糾錯：離開運動談物質是形而上學的觀點。
3．運動是普遍的、永恒的、有條件的；靜止是有條件的、絕對的。
糾錯：運動是無條件的、永恒的和絕對的；靜止是有條件的、暫時的和相對的。
4．靜止就是沒有運動變化的狀態。
糾錯：靜止是一種不顯著的運動，是運動的一種特殊狀態。
二　選取好題精準練習考點知識
1．秋天，有修行的弟子問禪師：“槿花帶露，桐葉舞秋風，如何從這些現象中感悟人生的真實？”禪師答道：“不雨花猶落，無風絮自飛。”禪師的意思是說(　　)
①離開物質談運動是無意義的　②運動是絕對的，不以人的意志為轉移　③運動總是與靜止相伴而生的　④運動是有規律的，且規律是客觀的
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：D　解析：本題考查運動的特點、規律的客觀性。②觀點正確且符合題意，“不雨花猶落，無風絮自飛”，說明運動是絕對的，不以人的意志為轉移，故入選。④觀點正確且符合題意，“不雨花猶落，無風絮自飛”，說明運動是有規律的，且規律是客觀的，故入選。①觀點與題意不符，題中事例強調運動對物質的重要性，而不是物質對運動的重要性，故排除。③表述不科學，物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，故排除。
2．據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。”從哲學角度看下列選項與仲尼觀點相近的是(　　)
①“天子乃祈來年于天宗，勞農夫以休息之。”　②“流水不腐，戶樞不蠹，動也。”　③“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”　④“世間萬物，變動不居。明者因時而變。”
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：本題考查了絕對運動與相對靜止。“生無所息”，是指只要生存于這個物質世界上，具有生命力的物質或是有生命的物質都不會停止活動，強調了絕對運動的觀點，②④與本觀點一致；“天子乃祈來年于天宗，勞農夫以休息之”反映了客觀唯心主義的觀點，排除①；“凡以知，人之性也；可以知，物之理也”反映了思維與存在的關系問題，故排除③。故本題正確答案選C。
3．做好當前經濟工作，就要“變”而不惑，“新”以破局。變，是社會發展的基本規律，也是人類進步的基本方式。時代在變，社會在變，唯有創新不變，新形勢下要有新思路，新常態下要有新作為。“時代在變，社會在變，唯有創新不變”體現了(　　)
A．絕對運動與相對靜止的統一
B．運動屬性與物質載體的統一
C．意識的內容與形式的統一
D．唯物辯證法與形而上學的統一
答案：A　解析：“時代在變”意指運動的絕對性，“唯有創新不變”即相對靜止，答案為A項；B、C、D項不為材料所反映。
4．國際標準時間UTC將在格林尼治時間2016年12月31日23時59分59秒(北京時間2017年1月1日7時59分59秒)之后，實施一個正閏秒，即增加1秒，然后才會跨入新的一年。短短的1秒鐘，火箭飛出了8千米，地球繞太陽轉了30千米，光跑了近30萬千米，但對人的生命無太大的影響。這些現象說明(　　)
A．事物的運動有時會偏離規律
B．運動是物質固有的根本屬性和存在方式
C．人的自然屬性不受外界環境影響
D．運動是靜止的一種特殊形式
答案：B　解析：在短短的1秒內，一切事物都處在運動中，體現了B觀點。A錯誤，一切事物的運動都有規律；C錯誤，人的自然屬性會受到環境的影響；D錯誤，靜止是運動的一種特殊狀態。故選B。
5．2016年10月9日，2016年中國焦作國際太極拳高峰論壇在河南省焦作市隆重開幕。太極拳是一項身體動靜平衡統一的運動，動時存靜勢，靜時寓動機，機中有勢，勢中成機，機勢難分，此太極之妙也。從哲學上看，太極拳運動體現了(　　)
①動和靜相互滲透、相互包含　②動亦靜，靜亦動，沒有區別　③絕對的運動和絕對的靜止都是不存在的　④事物的存在和發展是動中有靜，靜中有動
A．②③
B．①②
C．①④
D．③④
答案：C　解析：“動時存靜勢，靜時寓動機”體現了①④。②錯誤，動和靜是有區別的。③錯誤，事物是絕對運動和相對靜止的統一。
考點　物質運動的規律
1．規律的概念
規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。
2．規律的客觀性和普遍性
原理
①規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。②規律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律
方法論
①規律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。②在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類
名師指導備考
規律是客觀的，說明規律無好壞之分。規律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和發生作用是有條件的。
3.尊重客觀規律與發揮主觀能動性
原理
尊重客觀規律與發揮主觀能動性是辯證統一的，尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提，發揮主觀能動性是認識和利用客觀規律的必要條件
方法論
既要尊重客觀規律，按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來
名師指導備考
把尊重客觀規律與發揮主觀能動性結合起來，要反對兩種錯誤傾向。一是“宿命論”，夸大規律的客觀性，認為人在規律面前無能為力；二是“唯意志論”，夸大人的主觀能動性，忽視規律的客觀性。
[深度思考]
1．正確理解規律的含義
(1)規律是事物固有的聯系。事物固有的聯系是指事物在發展過程中自身所固有的聯系，不是外部強加于事物的，也不是人們主觀想象的，更不是上帝創造的。
(2)規律是事物的本質聯系，不是現象的聯系。規律是通過現象來表現的，現象是事物的表面特征和外部聯系，能夠被人的感覺器官直接感知，本質無法直接感知。如種瓜得瓜是現象，背后隱藏的遺傳才是規律。
(3)規律是事物必然的聯系。事物發展過程中，有的聯系是必然要發生的確定的聯系，有的是可以出現也可以不出現的偶然聯系。規律就是事物的必然聯系，而不是偶然聯系。
(4)規律是事物穩定的聯系。規律是物質運動過程中穩定的聯系，而不是多變的、易逝的聯系。
圖示：
提醒：(1)
規律≠聯系。規律是一種聯系，但是并非任何聯系都是規律。
(2)
規律≠規則。規律是客觀的，不能被制定、修改或廢除。規則是主觀的，可以制定、修改、補充或廢除，正確的、合理的規則總是根據客觀規律制定的，是對客觀規律的反映。
2．正確把握物質、運動、規律的關系
(1)區別：物質是指不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程。規律是指事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。
(2)聯系：
①物質都是運動的，物質離不開運動，物質是運動的主體，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。
②物質的運動是有規律的，世界就是按其固有的規律運動著的物質世界，規律就是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。
③要在物質運動中把握規律，規律的客觀性根源于物質的客觀實在性；肯定物質運動規律的客觀性，與肯定世界的客觀實在性是一致的。
3．正確理解規律客觀性需注意的問題
(1)規律是客觀的，但并不否認規律是變化的。規律會隨著客觀事物本身的性質、內容和所依據的客觀條件的變化而變化，但不會隨著人們的主觀意志任意改變。
(2)不同事物有不同的規律，同一規律在不同的發展階段、不同條件下有不同的表現，故認識和利用規律要以時間、地點、條件為轉移。
(3)規律具有多樣性，不同的事物，不同的物質運動形式，有不同的規律。
(4)規律無好壞之分。它既可以給人帶來積極作用，也可帶來消極作用。但人可以發揮主觀能動性，認識規律存在和發生作用的條件，從而創造有利于規律發揮積極作用的條件，限制某些規律發生破壞作用的范圍，做到趨利避害，為人類造福。
(5)思維規律也是客觀的。思維規律雖然是人腦進行意識活動的規律，但它所反映的客觀內容不以人的意志為轉移。不僅思維規律的內容是客觀的，而且它的存在與發生作用也是任何人都否定不了的。人們自覺遵循思維規律進行認識活動，思維規律就促使人們獲得正確認識；人們沒有把握思維規律，違背思維規律的要求，它就決定人們在認識活動中必遭失敗。
(6)不能把“規律不能被消滅”理解為“規律是永恒存在，不會變化”的。“規律不能被消滅”說的是規律是客觀的，規律既不能被創造，也不能被消滅，不能由人們的主觀意識任意改變。而一切事物都是運動、變化和發展的，任何事物都有產生、發展、滅亡的過程，永恒不變的事物是沒有的。規律也會隨著客觀事物本身性質、內容和所依賴的客觀條件的變化而變化，即規律的存在和發生作用是有條件的。所以說規律是永恒存在的觀點是錯誤的。由此可知，“規律不能被消滅”和“規律是永恒存在的”是兩種不同的說法，不能混淆在一起。
4．運用規律的客觀性和普遍性知識解釋下列問題
(1)[判斷]曾幾何時，崇山峻嶺原始森林變成了延綿不絕的“光頭山”。四川人民經過十幾年的苦心經營，再現了滿目蒼翠的浩瀚林海，建成長江上游生態屏障。生態屏障的建成折射出當地人民把握事物發展規律，預見生態變化的趨勢。[2016·上海卷改編]
提示：×　材料體現的是尊重規律改造生態環境，沒有體現預見發展變化的趨勢，故錯誤。
(2)[判斷]
這說明在我國古代，人們順應自然節律，實現了對自然的征服。[2015·北京卷改編]
提示：×　人們利用自然不是征服自然，人的活動應遵循自然規律。
5．運用尊重客觀規律與發揮主觀能動性知識解釋下列問題
(1)[填空]在長征途中，毛澤東非常重視情報工作，及時掌握敵方的部署與動向，根據敵我雙方力量的變化，尋找敵方薄弱環節，靈活調動軍隊，四渡赤水，終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于________(①重視調查研究，依據不斷變化的情況決定軍事部署；②把對戰爭規律的真理性認識作為軍事行動的出發點；③善于在瞬息萬變的戰場形勢中掌握和利用戰爭規律；④認識到紅軍將士的主觀能動性在戰爭中起決定性作用)。[2016·全國新課標卷Ⅱ改編]
提示：毛澤東及時掌握敵方的部署與動向，根據敵我雙方力量的變化，靈活調動軍隊，做到了從變化發展的實際情況出發，把握戰爭規律，①③正確。②把認識作為行動的出發點，說法錯誤。主觀能動性起決定性作用的說法錯誤，主觀能動性的發揮必須以尊重客觀規律為前提，④錯誤。
(2)[填空]2013年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者的發現表明，生物體中的每一個細胞都像一個工廠，會生產和輸出許多物質，這些物質被包裹在囊泡內運輸到細胞周圍和細胞外。細胞內囊泡運輸調控機制的發現，特別適用于解釋一些疾病發生的原理，并研發藥物以用于治療。這說明________(①人可以認識和利用規律；②人的理性為自然界立法；③運動是物質的存在方式；④物質的唯一特性是客觀實在性。)[2014·江蘇卷改編]
提示：細胞內囊泡運輸調控機制的發現和應用，表明人可以認識和利用規律，①正確。②是主觀唯心主義觀點，錯誤；③④與題意無關。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．人不能違背規律，但可以創造、制定、廢除、改變、消滅規律。
糾錯：人不能違背規律，也不能創造、制定、廢除、改變、消滅規律，但人可以認識和利用規律。
2．發揮主觀能動性是認識和利用規律的前提和基礎。
糾錯：尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎，發揮主觀能動性是認識和利用規律的必要條件。
3．客觀規律和主觀能動性相互制約。
糾錯：客觀規律始終制約著人的主觀能動性，但主觀能動性不能制約客觀規律。
4．發揮主觀能動性就能認識規律。
糾錯：發揮主觀能動性不一定就能認識規律。
二　選取好題精準練習考點知識
1．我國的詩詞歌賦往往蘊含豐富的哲學道理。荀子曰：“天有常道矣，地有常數矣，君子有常體矣。”下列詩句中與此寓意相近的是(　　)
A．會當凌絕頂，一覽眾山小(唐·杜甫)
B．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽(南北朝·王籍)
C．兩句三年得，一吟雙淚流(唐·賈島)
D．草木本無意，榮枯自有時(唐·孟浩然)
答案：D　解析：從詩句中“常道”“常數”“常體”我們能夠看到材料體現了規律的客觀性原理，D項與其寓意相近。A項強調了立足點不同，人們的認識和感覺就不同；B項強調了動與靜的對立統一；C項強調了意識能動作用和事物發展是前進性和曲折性的統一。故選D。
2．“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”這是曾國藩的人生感悟。下列語句中與之體現的哲理一致的是(　　)
A．真理是時間的孩子，不是權威的孩子
B．一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業
C．追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現實
D．世界比我們偉大，不會按我們的想法行事；我們比世界渺小，必須遵循它的法則
答案：D　解析：本題考查規律的客觀性。“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追”說明我們應尊重規律，按照客觀規律辦事。A強調的是真理的客觀性，B體現的是量變和質變的關系，C是指要發揮人的主觀能動性，都不符合題意，應排除。本題正確答案應選D。
3．原來講“綠水青山”是生態環境，“金山銀山”是GDP。現在講“綠水青山”就是“金山銀山”，實際上就是把保護生態環境、增強生態產品的生產能力放進了發展本身的內涵。從唯物論的角度看，這一轉變(　　)
①把握了環境保護與經濟發展的內在聯系　②蘊含了意識的自覺選擇性和主動創造性　③表明規律是客觀的，不以人的意志為轉移　④強調客觀實在性是自然環境的根本屬性
　　　　　　　　　　　　　　
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
答案：C　解析：本題考查意識的特征、規律的客觀性。“把保護生態環境、增強生態產品的生產能力放進了發展本身的內涵”表明規律是客觀的，不以人的意志為轉移，我們要發揮意識的能動作用，認識、利用規律，蘊含了意識的自覺選擇性和主動創造性，②③正確；①強調了聯系的觀點，是辯證法的觀點，不選；自然環境的根本屬性是運動，④錯誤。故本題正確答案選C。
4．2016年10月17日，“神舟十一號”于酒泉衛星發射中心發射升空，與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室進行載人交會對接。“神舟十一號”與“天宮二號”空間實驗室的成功對接說明(　　)
A．人能夠發揮主觀能動性認識和利用規律
B．事物的運動是有規律的
C．規律的存在和發生作用是不以人的意志為轉移的
D．規律是可以被認識和改造的
答案：A　解析：材料體現了人類對規律的認識和利用，A符合題意，B、C與題意不符。D錯誤，規律不能被改造。
5．2016年冬進入取暖季以來，東北多個地區又遭十面“霾”伏。強霧霾事件既有氣象原因，更有污染排放等人為原因。由此可見(　　)
A．違背客觀規律必遭規律的懲罰
B．規律面前人們顯得無能為力
C．聯系是客觀的、無條件的
D．人類改造規律的能力有待增強
答案：A　解析：強霧霾事件既有氣象原因，更有污染排放等人為原因，表明事物發展是有規律的，違背客觀規律會受到懲罰，A符合題意；人在規律面前并不是無能為力的，B說法錯誤；聯系是客觀的、有條件的，人不能改造規律，C、D
說法錯誤。
三　思維建模系列
19．尊重客觀規律與發揮主觀能動性
近年來，隨著自然環境的惡化和各種極端天氣的出現，使人們不斷深化對人與自然關系的認識，這一問題也隨之成為高考考查的重點。
常見設問方式：
(1)運用尊重客觀規律與發揮主觀能動性的知識，分析說明上述材料體現的道理。
(2)運用哲學觀點，分析說明自然環境惡化和各種極端天氣出現的原因。
(3)運用哲學知識，談談人類如何做到與自然和諧相處。
常用答題語言：
(1)自然界是物質的，不以人的意志為轉移，這要求我們必須尊重自然、順應自然、保護自然，使人與自然和諧相處。
(2)規律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。
(3)人在規律面前并不是無能為力的。發揮主觀能動性是認識和利用規律的必要條件。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。
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-第四課　把握思維的奧妙
考綱預覽：1.物質決定意識：(1)意識的起源；(2)意識的生理基礎；(3)意識的內容與形式。
2．意識的能動作用：(1)意識能動性的特點；(2)意識能動性的表現。
3．客觀規律與意識的能動作用：一切從實際出發、實事求是。
考點　物質決定意識
1．意識是物質世界長期發展的產物
(1)意識是自然界長期發展的產物。一切物質都具有的反應特性是人類意識產生的物質基礎，生物的反應形式是人類意識產生的前提。
(2)意識更重要的是社會發展的產物。勞動和社會交往促進了意識的物質器官——人腦的生成，促進了意識的表達手段——語言的產生，提供和豐富了意識的內容。
2．意識是人腦的機能
人腦是高度發達的物質系統，是意識活動的物質器官。人腦結構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它具有產生意識的生理基礎。所以人腦是產生意識的物質器官或物質基礎，意識是人腦特有的機能。
名師指導備考
不能把人腦說成大腦，動物也有大腦，動物的大腦不會產生意識。電腦也不能產生意識，“電腦思維”只是對人腦思維功能和思維信息過程的模擬，“電腦思維”不是本來意義上的人的思維，電腦不能產生意識，思維、意識只是人腦才有的機能。
3.意識是客觀存在的反映
不管是正確的意識還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦、并在人腦中加工改造的結果。因此，意識是客觀存在的主觀映象。意識的內容是客觀的，但是表現形式是主觀的。離開了客觀存在，意識既不能產生，也不能發展。
4．物質決定意識
名師指導備考
人腦≠大腦、反映≠反應、客觀存在≠客觀實在。
[深度思考]
1．正確理解意識的本質
意識的本質是客觀存在在人腦中的反映。意識具有內容的客觀性和形式的主觀性。
內容的客觀性
無論正確的意識還是錯誤的意識，無論深刻的意識還是膚淺的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦，并在人腦中加工改造的結果
形式的主觀性
①從意識的主觀形式上看，意識是由知識、情感、意志等各種反應形式共同組成的完整體系。②從意識的主觀差別上看，對于同一對象或同一客觀過程，不同的人由于社會地位、知識水平等的差異，會產生不同的反映。③從意識的主觀特征上看，意識作為客觀存在的主觀映象，不僅是對客觀對象的近似真實的摹寫，還可能是對現實的歪曲的、虛幻的反映
提醒：把握意識本質問題要明確4個“并不意味著”：
(1)意識依賴于物質，并不意味著意識是對物質的被動反映。
(2)意識是人腦的機能，并不意味著有了人腦就一定有意識。
(3)意識是人腦對客觀事物的反映，并不意味著意識在任何情況下都能正確反映客觀事物。
(4)意識是人腦對客觀事物的反映并不意味著意識與客觀事物會完全一致，客觀世界中沒有的東西，意識能反映出來，恰恰說明了意識對客觀存在的反映是一種能動的反映，不是照鏡子式的機械反映。
2．全面把握物質決定意識
從時間上看
先有物質后有意識，物質是本原的、意識是派生的
從性質上看
物質第一性、意識第二性，世界的本質是物質、統一于物質，意識依賴于物質
從地位上看
物質決定意識，意識依賴于物質
提醒：物質可以脫離意識而獨立存在，但意識必須依賴于物質。不能說二者相互依存，不可分離。
3．運用意識的起源知識解釋下列問題
(1)[填空]意識是物質世界長期發展的產物。意識產生的歷史演進順序的是________(①滴水穿石；②根系沃土；③敬德保民；④犬吠非主)。[2015·福建卷改編]
提示：意識產生的歷史演進順序為：一切物質的反應特性——生物的反應形式(刺激感應、感覺和心理)。①是非生命物質的反應特性，②是生物(植物)刺激感應性，③是人腦的機能，④是低等動物的感覺。因此意識的正確演進順序為①→②→④→③。
(2)[填空]人類在享受機器人帶來便利的同時，也擔心某一天機器人會在智能上超越人類，就像科幻電影中所描繪的：人被機器人關在“動物園”中，供機器人觀賞。科幻電影表達的這種觀念否認了意識是________的產物。[2015·重慶卷改編]
提示：社會發展
4．運用意識的生理基礎知識解釋下列問題
[填空]心理學家將一條饑餓的鱷魚和許多小魚放在同一個大水箱里，中間用透明的玻璃隔開。最初，鱷魚毫不猶豫地向小魚發起進攻，但每次都碰壁了。多次進攻無果后，它放棄了努力。后來心理學家取走玻璃擋板，小魚在鱷魚身邊游來游去，但鱷魚始終無動于衷，最后餓死了。“鱷魚試驗”進一步佐證了________(①動物心理沒有能動性，不能透過現象把握事物的本質；②動物心理沒有適應性，不能根據環境的發展變化而變化；③動物心理沒有創造性，不能通過行動改變環境以滿足生存的需要；④動物心理沒有主觀性，不能創造現實世界所沒有的幻想的世界)。[2014·全國大綱卷改編]
提示：材料中的試驗告訴我們，鱷魚對外界的反映沒有能動性和創造性，只有主觀習慣性和心理適應性，①③正確。
5．運用意識的內容與形式知識解釋下列問題
(1)[判斷]中國舊體詩多以中原及其周邊地區的生活為題材。進入近代，隨著人員交往、文化交流的增多，中國舊體詩出現了反映西方社會生活的內容，如“地冷宜親火，樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風貌；“開函喜動色，分明是君容”反映照片給遠方親人帶來的喜悅。從中國舊體詩內容的變化可以看出有什么樣的意識內容就有什么樣的反映對象。[2016·全國新課標卷Ⅲ改編]
提示：×　意識是客觀對象在人腦中的反映，這種反映是能動的、有目的的，意識內容是客觀的，但和反映對象不完全一樣，故錯誤。
(2)[填空]觀察下圖。漫畫蘊含的哲理有________(①人們可以根據事物的固有聯系建立新的聯系；②人的認識受主客觀因素影響具有主體差異性；③人們實踐水平的高低決定其認識能力的高低；④人們的意識歸根到底是客觀存在的主觀映象)。[2015·四川卷改編]
提示：由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的認識能力和認識水平不同，對待同一事物會產生不同的認識。漫畫中的兩個人對火炬產生了不同的認識，這體現了認識的主體差異性，故②正確；人們對火炬的認識雖然不同，但他們所形成的意識都是客觀事物在人腦中的反映，都根源于客觀存在的事物，故④正確，當選；①③與漫畫主旨不符。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．意識是大腦特有的機能。
糾錯：意識是人腦特有的機能，其他動物也有大腦，但其他動物沒有意識。
2．意識是人腦特有的機能，意識來源于人腦。
糾錯：意識的產生離不開人腦，但意識不是來源于人腦，而是來源于客觀存在。人腦是意識的“加工廠”，但不是意識的“原材料”。
3．意識是人腦對客觀存在的正確反映。
糾錯：意識是人腦對客觀存在的反映。
4．正確的意識是人腦對客觀事物的反映，錯誤的意識則是人腦主觀自生的。
糾錯：無論意識正確與否都是人腦對客觀事物的反映。只不過前者是人腦對客觀存在的正確或如實反映，而后者則是人腦對客觀存在的歪曲反映。
二　選取好題精準練習考點知識
1．有研究表明：人們習慣的形成與大腦底部的基底核有關，它會把經常重復的運動或行為記憶儲存起來，當再次遇到這種行為時，大腦就會開啟自動行為模式，不再參與決策，而是做其他的事情；基底核的病變可導致多種運動和認知障礙。這從一個側面表明(　　)
A．意識離不開人腦，人腦是意識的源泉
B．意識是客觀存在在人腦中的反映
C．意識對人體生理活動具有調節和控制作用
D．意識是人腦的機能，人腦是意識的生理基礎
答案：D　解析：本題考查意識產生的生理基礎。根據材料中“人們習慣的形成與大腦底部的基底核有關”等表述，可知材料強調意識與人腦的關系，D符合題意；意識離不開人腦，但人腦并不是意識的源泉，A錯誤；B、C表述正確，但與題意無關。
2．下邊漫畫《情人》(作者：方成)的哲學寓意是(　　)
A．世界觀決定于方法論
B．思維與存在沒有同一性
C．意識是人腦對客觀存在的反映
D．人能夠能動地改造世界
答案：C　解析：本題考查學生對意識的理解。由于個人對客觀事物的主觀印象良好，因而本不美的人在情人眼中也是美的，C項符合題意；A、B兩項表述錯誤；D項與題意不符。
3．“民生在勤，勤則不匱。”十八大以來，每年“五一”前夕，習近平主席都要接見勞動模范和先進工作者，向全國廣大勞動者致以節日問候。他在多個場合都表達過尊重勞動、尊重人才的理念。從人類社會的產生的角度看，我們之所以要尊重勞動，是因為(　　)
①勞動使猿腦變成了人腦，促進了語言和意識的形成　②勞動使人結成了社會聯系，形成了社會關系　③物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎　④勞動決定了意識的內容和形式都是客觀的
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
答案：A　解析：注意設問指向是“從人類社會的產生的角度看”，①②本身正確且符合題意。③是從人類社會存在和發展的角度上講的，排除。④錯誤，意識的內容是客觀的，形式是主觀的。
4．如今，“延遲退休”成為人們熱議的話題。觀察漫畫(作者：尹正義)，得出的哲學結論是(　　)
①從意識的內容看，它是客觀存在的主觀映象　②意識對人體生理活動具有調節和控制作用　③政策的制定受制于經濟發展、人口素質等因素　④不同主體的認識之間存在著差異性
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：D　解析：從漫畫中可以看出，不同的人因利益立足點不同，會對同一現象作出不同的反映，這體現了意識是人腦對客觀存在的主觀映象，認識具有主體差異性，①④入選。漫畫并不是強調意識對人體生理活動的調控作用，②與題意不符。③不符合“哲學結論”這一限定條件。
5．“沒想到你是這樣的×××”“藍瘦香菇”……不知從何時起，我們的生活已經離不開網絡流行用語了，它們為我們的生活增添了無窮的樂趣。事實上，每一個流行語背后都有一個飽受關注的社會事件。這反映的哲學道理是(　　)
①物質和意識相互依賴，不可分離　②物質決定意識，意識是對物質的反映　③認識是主觀與客觀具體的歷史的統一　④主觀認識隨著客觀實際的變化而變化
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：流行語屬于意識的范疇。“每一個流行語背后都有一個飽受關注的社會事件”說明物質決定意識，意識是對物質的反映，主觀認識隨著客觀實際的變化而變化，②④符合題意；物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在，①錯誤；真理是主觀與客觀具體的歷史的統一，認識有正確與錯誤之分，③錯誤。
考點　意識的能動作用
1．人能夠能動地認識世界
(1)意識活動具有目的性。人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的，在行動之前還要確定目標、行動方式和行動步驟等。
(2)意識活動具有自覺選擇性和主動創造性。意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不限于客觀世界有什么就反映什么。意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律。它不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。
(3)意識活動的主動創造性，是人能夠認識世界的重要條件。人的感官能反映事物的現象，人的抽象思維能夠揭示深藏于事物內部的本質和規律。世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。
名師指導備考
每個人的認識是有限的，但整個人類的認識發展又是無限的。
2.意識能動性的表現
(1)意識對改造客觀世界具有指導作用。
人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。
(2)意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著能動的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。總之，意識具有能動性，它是對物質的能動的反映，又對物質具有能動的反作用。
圖示：意識能動作用的表現
名師指導備考
在意識的能動作用問題上要克服的錯誤認識：意識對客觀事物的發展起促進作用；意識的能動作用就是意識能夠直接作用于客觀事物；正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用。
[深度思考]
1．正確區分意識的反作用、意識的能動作用、主觀能動性
意識的反作用
意識的能動作用
主觀能動性
區別
表現
意識對改造客觀世界的指導作用
能動地認識世界和改造世界
能動地認識和改造世界以及在認識和改造世界過程中的“精神狀態”
范圍
意識的反作用＜意識的能動作用＜主觀能動性
聯系
意識的反作用包含于意識的能動作用，是能動作用的第二方面。意識的能動作用、意識的反作用包含于主觀能動性，是主觀能動性的表現
提醒：意識能動作用的發揮，不僅要包括意識在認識世界中的能動作用和在改造世界中的能動作用兩個表現，還包括從實際出發，尊重客觀規律的方法論要求。
2．全面把握物質和意識的辯證關系
原理
方法論
物質決定意識，意識是客觀存在的反映
一切從實際出發，實事求是
意識具有能動作用，正確的意識對事物發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起阻礙作用
重視意識的作用、精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識
提醒：物質的決定作用和意識的能動作用，這是兩種不同性質和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制約；兩種作用不能割裂開來，更不能顛倒，否則會導致形而上學或唯心主義錯誤。
3．運用意識能動性的特點知識解釋下列問題
(1)[填空]針對學生群體中的“拖延癥”現象，某校學生“創客”社團設計了一款手機應用軟件。該軟件具有如下功能：
同學們從哲學角度對這一設計進行討論，下列分析合理的有________(①“目標專注”強調意識的目的性，能使我心無旁騖，抓緊時間；②“任務拆分”把整體分解成部分，避免因為任務龐大而畏難不前；③“量化評估”創造了新的規律，督促我有條不紊地完成任務；④“同伴激勵”強調外部矛盾的作用更為重要，大家會因此不甘落后。)[2016·北京卷改編]
提示：“目標專注”強調了意識活動的目的性及意識的作用，①正確。“將無法一次性解決的復雜學習任務拆分為多個小任務”，把整體分解成部分，這有利于避免因為任務龐大而畏難不前，②正確。③中“創造了新的規律”違背了規律的客觀性，錯誤。內部矛盾是事物變化發展的根據，外部矛盾是事物變化發展的條件，內部矛盾更重要，④夸大了外部矛盾的作用，錯誤。
(2)[填空]《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》第七十八條規定：“人民法院認定證人證言，可以通過對證人的智力狀況、品德、知識、經驗、法律意識和專業技能等的綜合分析作出判斷。”之所以這樣規定，是因為________(①意識具有自覺選擇性；②意識是主觀的也是不真實的；③主觀與客觀是具體的歷史的統一；④社會意識隨著社會存在的變化而變化)。[2015·江蘇卷改編]
提示：認定證人證言要根據具體的幾個方面作出綜合分析，體現了意識具有自覺選擇性的特點，故①正確；意識的形式是主觀的，內容是客觀的，是對客觀存在的反映，因此②錯誤；
③不是本題材料所要表達的思想，排除；④不符合題意，排除。
(3)[填空]科幻文學的最大魅力不是描寫已經發生的事情，也不是描寫未來可能發生的事情，而是描寫永遠不可能發生的事情。科幻文學________(①虛構的世界，是現實世界發展的更高階段；②拓展人類的想象力，體現了意識活動的創造性；③任意想象，不符合現實生活，是唯心主義的表現；④描寫永遠不可能發生的事情，缺乏社會實踐基礎)。[2015·重慶卷改編]
提示：“虛構的世界，是現實世界發展的更高階段”說法錯誤，①錯誤；科幻文學描寫了不可能發生的事情，體現了人能夠能動地認識世界、意識活動具有主動創造性，②正確；科幻文學的“科幻”二字說明它并不是任意想象的，③錯誤；文學是人類的一種認識，它以實踐為基礎，④錯誤。
4．運用意識能動性的表現知識解釋下列問題
(1)[填空]《韓非子·說林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時迷失了路。管仲說：“老馬之智可用也。”于是，他們讓老馬在前面走，軍隊在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是________(①老馬的識途功能的客觀實在性取決于人的發現；②正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關鍵；③用老馬找到返回的路體現了人的意識活動的能動性；④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐)。[2016·全國新課標卷Ⅱ改編]
提示：老馬的識途功能是客觀存在的，不取決于人的發現，①錯誤。人利用老馬識途的功能，充分發揮了意識的能動作用，解決了迷路問題，②③正確。實踐是人類特有的活動，馬不能進行實踐活動，老馬之“智”源于實踐說法錯誤，④錯誤。
(2)[填空]俗話說：“人閑百病生。”醫學研究表明，適度的緊張有益于健康激素的分泌，這種激素能增強身體的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲。這說明意識對于________具有調節控制作用。[2016·江蘇卷改編]
提示：人體生理活動
(3)[填空]安全生產是生產發展的底線。缺乏安全意識是最大的安全隱患，麻痹大意往往導致生產事故頻發。從哲學上看，安全意識之所以成為安全生產的關鍵，是因為________(①人的意識決定了實踐發展的方向和進程；②人的意識影響實踐發展的趨勢和結果；③人的意識是促成實踐中的矛盾轉化的重要條件；④人的意識不同，實踐結果的性質就會不同)。[2015·全國新課標卷Ⅰ改編]
提示：安全意識成為安全生產的關鍵突出了安全意識的重要性，②③正確。①中“決定”夸大了意識的作用，說法錯誤；④說法絕對化，不同的人對同一事物的認識可能會有差異，但實踐結果的性質不一定不同。
5．運用物質和意識的辯證關系知識解釋下列問題
[判斷]紀錄片《舌尖上的中國》介紹了我國不同地域、不同民族、不同風貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關注，產生了廣泛影響，通過《舌尖上的中國》，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉的味道，以及人與自然的和諧。人們從美食中體味到深厚的文化意蘊，表明物質的東西與觀念的東西總是融合在一起。[2014·全國新課標卷Ⅱ改編]
提示：×　物質可以獨立于意識之外而存在，故錯誤。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．機器人具有主觀能動性。
糾錯：主觀能動性是人特有的。
2．物質與意識相互依賴、不可分割。
糾錯：意識離不開物質，意識依賴于物質，但物質不依賴于意識，物質是獨立于意識之外的客觀實在。
3．意識能夠直接改造客觀世界。
糾錯：意識必須通過實踐改造客觀世界。
4．意識具有主觀隨意性。
糾錯：意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。
二　選取好題精準練習考點知識
1．北京市從2016年開始，高考語文分值由150分增為180分，英語考試將實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，滿分為100分，降低50分。對此，多數從事語文教學的教師表示贊成，從事英語教學的教師表示反對。這說明(　　)
①意識的內容是主觀的，意識的形式是客觀的　②人們對某一特定對象的意識具有自覺選擇性　③強烈的社會反響是對社會客觀實際的反映　④人們的立場和實踐不同，產生的認識一定不同
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案：C　解析：不同學科的教師對北京高考改革方案表達了不同觀點，體現了意識對客觀事物的反映是主動的、有選擇性的，②正確；但不管哪種觀點都是對社會現實的反映，③正確；意識的內容是客觀的，形式是主觀的，①錯誤；不同的人對事物也可能有相同的認識，④錯誤。
2．谷歌人工智能圍棋軟件AlphaGo與世界圍棋名將李世石之間備受關注的人機大戰落下帷幕。從2016年3月9日到3
月15日，AlphaGo與李世石一共大戰五局，最終以4比1的總比分取勝。這告訴我們(　　)
①人工智能機器具有自覺選擇性　②人類可以憑借自身智慧和需要創造世界　③人工智能具有人類不具備的特性　④人類意識活動具有主動創造性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：B　解析：人工智能機器不屬于人類，不具有意識，排除①；世界具有客觀物質性，排除②；人工智能戰勝人類自身，可見具有人類不具備的特性，③正確；通過人工智能機器的創造，可見人類意識活動的主動創造性，④正確。
3．低頭族，是指無論何時何地，人們都作“低頭看手機屏幕”狀，沉溺于網絡虛擬世界，而忽視了現實世界的人群。低頭族(　　)
①沒有認識到虛擬世界只是對現實世界的摹寫　②沒有認識到虛擬世界不能完全取代現實世界　③需要明白創造虛擬世界是為現實世界服務的　④需要明白脫離現實的虛擬世界沒有實際意義
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
答案：D　解析：意識是對物質的反映，虛擬世界不是對現實世界的摹寫，而是對現實世界的能動反映，①錯誤；無論何時何地人們都作“低頭看手機屏幕”狀，沉溺于網絡虛擬世界，沒有認識到虛擬世界不能完全取代現實世界，需要明白創造虛擬世界是為現實世界服務的，②③符合題意；脫離現實的虛擬世界具有一定意義，所以虛擬世界才得以發展，④錯誤。故答案選D。
4．2016年里約奧運會，中國女排在小組賽不利的情況下團結協作，頑強拼搏，最終摘得金牌。材料表明(　　)
①意識在一定條件下可以對實踐活動的開展起決定作用　②意識對人體生理活動具有調節和控制作用　③逆境對人的成長具有促進作用　④事物的發展是前進性與曲折性的統一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：中國女排在小組賽不利的情況下頑強拼搏，最終取得勝利，這表明意識對人體生理活動具有調節和控制作用，②正確；中國女排在小組賽不利的情況下頑強拼搏，最終摘得金牌表明了事物的發展是前進性與曲折性的統一，④正確。①錯誤，意識的作用無論怎樣巨大都不可能對實踐活動的開展起決定作用；③錯誤，不是所有的逆境都對人的成長具有促進作用。
5．2016年2月4日世界癌癥日的主題為“我們能，我能戰勝癌癥(WE
CAN，I
CAN)”。通過全球范圍的宣傳活動，旨在幫助公眾消除對癌癥的錯誤認知，引導公眾養成健康的生活方式，提高癌癥早診水平，降低癌癥發病率；對癌癥患者加強康復指導、心理關懷，幫助患者重找社會角色，提高患者生活質量。這說明(　　)
①真誠的心理關懷決定著癌癥患者的生活質量　②正確的認知有利于指導我們更好地戰勝癌癥　③健康生活方式有賴于對癌癥發病規律的認知　④健康的心理對于我們戰勝病魔起著重要作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：材料中“對癌癥患者加強康復指導、心理關懷”的做法說明健康的心理和正確的認知都有助于患者戰勝病魔，②④正確且符合題意；健康的生活方式不能依賴于認知，③表述錯誤；心理關懷不能決定生活質量，①表述錯誤。
考點　一切從實際出發，實事求是
1．一切從實際出發，實事求是
含義
做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性作為我們行動的依據
怎樣做到
①做事情要從客觀存在的事物出發，尊重客觀規律。②充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。③把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。④既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想
名師指導備考
堅持一切從實際出發，實事求是的辯證法要求：認識聯系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發展的各種條件；用發展的觀點看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。
2.一切從實際出發、實事求是與解放思想、與時俱進是統一的
(1)解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合。與時俱進，就是我們的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。
(2)解放思想、與時俱進是實事求是的內在要求和前提；實事求是是解放思想、與時俱進的目標和歸宿。
[深度思考]
1．正確理解一切從實際出發、實事求是、具體問題具體分析的關系
一切從實際出發
實事求是
具體問題具體分析
區別
含義
我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點
從客觀實際出發，從中引出其固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的向導，做到按客觀規律辦事
是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法
原理
物質決定意識
客觀規律與主觀能動性的辯證關系
矛盾的特殊性
區別
側重
主觀與客觀相符合，反對主觀主義
按客觀規律辦事，反對違背規律
抓住事物的本質特征，反對“一刀切”
角度
唯物論角度
辯證法角度
聯系
都突出強調了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統一，根據不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質。一切從實際出發，實事求是是具體問題具體分析的前提和基礎；具體問題具體分析是一切從實際出發，實事求是的表現
2.全面把握辯證唯物論原理
一般說來，辯證唯物論主要包括兩個原理，一是物質和意識的辯證關系，二是客觀規律與主觀能動性的辯證關系。
可從下圖來把握：
3．運用堅持一切從實際出發，實事求是知識解釋下列問題
(1)[填空]“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要癡情海洋。”詩句表明________(①矛盾的斗爭性寓于同一性之中；②追求真理是一個永無止境的過程；③矛盾的普遍性和特殊性相互聯結；④要堅持一切從實際出發，實事求是)。[2015·江蘇卷改編]
提示：“如果你是鳥，不要癡情海洋”。此詩句的寓意是：魚和鳥分別有著自己特殊的生活環境，要追求實際，不要不切實際地幻想。④正確。
(2)[填空]漫畫《如此創新》啟示我們，在創新活動中要________(①解放思想，與時俱進；②批判繼承，自我否定；③挑戰傳統，標新立異；④實事求是，尊重規律)。[2014·天津卷改編]
如此創新
提示：由標題“如此創新”以及創新結果——一條不能使用的凳子，可以看出漫畫諷刺了不尊重客觀規律的錯誤創新，故④正確。①③與漫畫的主旨不符。漫畫強調的是不符合實際而進行的錯誤創新，②錯誤。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．將客觀條件與發展目標一起作為工作的出發點。
糾錯：工作的出發點是客觀實際，發展目標不能作為工作的出發點。
2．科學發展觀是我們想問題、辦事情的出發點。
糾錯：我們想問題、辦事情要一切從實際出發。
3．一切工作都應該從正確的價值觀出發。
糾錯：一切工作都應該從實際出發。
4．要正確認識和改造世界，就必須做到客觀與主觀具體的歷史的統一。
糾錯：我們要做到主觀與客觀具體的歷史的統一。
二　選取好題精準練習考點知識
1．下列說法與漫畫《如此用力》所蘊含的哲學寓意相一致的是(　　)
A．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
B．世上無難事，只要肯攀登
C．勞心者治人，勞力者治于人
D．砍柴不照紋，累死劈柴人
答案：D　解析：漫畫《如此用力》體現了尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，體現了統籌兼顧、恰當處理次要矛盾的原理，A項不符合題意。“世上無難事，只要肯攀登”，強調了要發揮人的主觀能動性，B項不符合題意。“勞心者治人，勞力者治于人”體現了矛盾的觀點，C項不符合題意。“砍柴不照紋，累死劈柴人”，體現了尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎，D項符合題意。
2．如果你認真觀察過螃蟹，就會發現：簍子里面放上一群螃蟹，就不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出的。因為只要有一只想往上爬，其他螃蟹便會把它拉下，最后沒有一只能爬出去的。如果你是一個企業管理者，可以從中獲得的辯證唯物論啟示是(　　)
①遵循管理規律，明確成員分工和責任　②保持有效的溝通機制，樹立正確的價值觀　③制定激勵機制和工作目標，充分發揮意識的能動作用　④建立合理的群體素質結構，注重系統內部結構的優化趨向
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：A　解析：本題注意設問對知識范圍的限定，辯證唯物論，包括物質與意識、客觀規律與主觀能動性的關系等原理，故①③符合題意。價值觀屬于歷史唯物主義范疇，系統優化的觀點屬于唯物辯證法的聯系觀，故②④均與設問不符。
3．下列名句與漫畫蘊含的哲理一致的是(　　)
①吾思固吾在　②是駱駝就不要去唱蒼鷹的歌　③投之亡地然后存，陷之死地然后生　④脫離現實的理想主義是沒有生命的
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
答案：D　解析：漫畫中“魚兒一旦想變成蝶，它便苦惱”，告訴我們想問題、辦事情要從實際出發，立足現實，②④蘊含哲理與材料一致，當選。①屬于唯心主義觀點，③體現了矛盾雙方在一定條件下相互轉化，不符合題意，排除。
4．下面漫畫揭示的哲理是(　　)
不要抱怨機遇太少，而是我們需要的太多。
A．實踐具有直接現實性品格
B．辦事情要堅持從實際出發
C．實踐中要充分發揮主觀能動性
D．做事情要客觀與主觀相符合
答案：B　解析：本題考查一切從實際出發。實踐是一種直接現實性活動，A項本身說法不對。讀漫畫可知，辦事情必須堅持一切從實際出發，不能太貪，B項符合漫畫寓意。C項與漫畫不符。做事情要主觀與客觀相符合，D項本身說法不對。
5．[2017·湖北省部分重點中學起點考]從哲學角度看，下列對漫畫《貓兒眼》(作者：華君武)的理解正確的是(　　)
A．肯定了意識活動具有自覺選擇性和主動創造性
B．看到了矛盾的特殊性，堅持對具體問題做具體分析
C．諷刺了一些人在現實生活中不能一切從實際出發，實事求是
D．強調了人們的認識總會受到主客觀條件的限制
答案：C　解析：漫畫中的貓看不到自己的缺點，而看別人的缺點時卻瞪大了眼睛，沒有堅持一切從實際出發，實事求是，C正確。漫畫中貓的做法是錯誤的，A、B是對漫畫的錯誤理解。漫畫體現的是主觀因素影響了人的認識，不涉及客觀條件，D排除。
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-第五課　求索真理的歷程
考綱預覽：1.實踐：(1)實踐的概念；(2)實踐的特點。
2．實踐是認識的基礎：(1)實踐是認識的來源；(2)實踐是認識的動力；(3)實踐是檢驗真理的唯一標準；(4)實踐是認識的目的。
3．真理：(1)真理的客觀性；(2)真理的具體性；(3)真理的條件性；(4)真理和謬誤。
4．認識過程：(1)認識的反復性；(2)認識的無限性。
考點　實踐的概念和特點
1．實踐的概念
實踐是人們改造客觀世界的物質活動。
(1)實踐是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動。實踐以人為主體，這意味著實踐是人類特有的活動，不同于動物的本能活動。實踐是以客觀事物為對象的物質性活動。實踐不是純粹的思維活動、認識活動。
(2)實踐是一種直接現實性活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。實踐是連接主觀和客觀世界的橋梁，是“主觀見之于客觀”的活動。
名師指導備考
(1)實踐是人類特有的活動，動物的本能活動不是實踐。
(2)實踐不是思維活動、認識活動，如學生的學習不是實踐。
(3)實踐是改造客觀世界的活動，范圍不能擴大或縮小。
(4)實踐是連接主觀和客觀世界的橋梁，是主觀見之于客觀的活動。
2.實踐的特點
客觀物質性
①實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段。它們都是客觀的。②實踐活動的過程及其結果是受客觀事物及其運動規律制約的
能動性
實踐是人有目的、有意識的活動。①在改造自然的實踐中，人創造出自然中原來沒有的新的物質生活資料。②在改造社會的過程中，人創造出新的社會結構和社會關系
社會歷史性
①社會性：實踐是處在一定社會關系中的人的活動。②歷史性：人的實踐活動是歷史的發展著的
名師指導備考
人類基本的實踐活動有三種：一是改造自然的生產實踐，即人們的物質生產活動，這是人類最基本的實踐活動。二是變革社會的實踐，如革命和改革、國家方針政策的制定和實施等。在階級社會中，變革社會關系的實踐主要表現為階級斗爭的實踐。三是探索世界規律的科學實驗活動。
[深度思考]
1．正確區分實踐的特點
客觀物質性
強調實踐受客觀因素的影響
能動性
強調實踐受主觀因素的影響
社會歷史性
社會性——突出“合作”，強調實踐受橫向因素的影響歷史性——突出歷史過程，強調實踐受縱向因素的影響
聯系
三個特點是相互聯系不可分割的。三者的統一體現了在實踐問題上唯物主義和辯證法的統一
2.實踐的基本形式
任何實踐都是有意識、有目的的活動，沒有意識參與的實踐是不存在的，但這并不意味著盲目的實踐不存在。因為我們講盲目的實踐是指這種實踐沒有以正確的認識為指導，導致失敗。
3．運用實踐的特點知識解釋下列問題
(1)[填空]信息科學在高速發展，但信息安全舉步維艱，量子通信是迄今唯一被嚴格證明為無條件安全的通信方式。十多年來潘建偉團隊一直在為此努力并取得重大突破，已經為60周年國慶閱兵等國家重要政治活動提供了信息安全保障。材料說明________(①實踐是一種直接現實性活動；②真理是具體的有條件的；③實踐是有目的有意識的活動；④真理的內容和形式具有客觀性)。[2016·江蘇卷改編]
提示：潘建偉團隊在安全的通信方式研究方面取得重大突破，為國家重要政治活動提供了信息安全保障，①正確。潘建偉團隊十多年來一直為提高信息安全而努力，③正確。②在材料中沒有體現。真理的內容是客觀的，形式是主觀的，④錯誤。
(2)[填空]古人削桐為琴，納天地萬物之聲。琴音松沉曠遠，能讓人雪躁靜心；琴樂潔凈精微，能讓人感發心志，升華心靈意境。古琴名曲《流水》表現了生命與自然的和諧，被錄入特制唱片，搭乘美國太空飛船，向茫茫宇宙傳達人類智慧和文明。關于古琴藝術，下列說法正確的是________(①琴樂感發心志，體現了事物間的自在聯系；②琴音的物理特性決定著聽琴者的情感體驗；③欣賞古琴音樂對人體生理活動具有調節作用；④古琴制作、琴曲創作具有社會歷史性的特征)。[2015·重慶卷改編]
提示：琴樂感發心志，體現了人為事物之間的聯系，①錯誤；②錯誤；欣賞音樂可以放松心情，催人向上，體現了意識的能動作用，③正確；制作古琴是一種實踐活動，它具有社會歷史性特征，④正確。
(3)[填空]曾幾何時，由于技術所限，人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域；隨著造船技術的提高和海上羅盤的使用，人類進入地理大發現時代，視野投向更廣闊的海域；而今，借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術設備，深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明________(①實踐具有社會歷史性；②實踐是認識發展的動力；③實踐具有直接現實性；④實踐是認識的目的和歸宿)。[2014·江蘇卷改編]
提示：不同時期，受技術水平的制約，不同時代的人們對海洋的認識是不同的，這體現了實踐具有社會歷史性，深海世界的神秘面紗逐步被揭開體現了人們對海洋的認識隨著實踐的發展而發展，①②正確。③④在材料中沒有體現。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．意識是溝通主客觀世界的橋梁。
糾錯：實踐是溝通主客觀世界的橋梁。意識本身是主觀因素，不能成為溝通主客觀世界的橋梁。
2．觀念的存在不通過實踐也能轉化為現實的存在。
糾錯：意識不能直接反作用于物質，要作用于客觀事物，必須通過實踐。認為觀念的存在不通過實踐也能轉化為現實的存在，屬于唯心主義觀點。
3．文學創作是可以脫離社會的純粹個人的實踐活動。
糾錯：實踐具有社會歷史性，脫離社會的純粹個人的實踐活動是不存在的。
4．腦力勞動者的認識活動越來越具有直接現實性。
糾錯：實踐具有直接現實性，人的認識活動不具有直接現實性。
二　選取好題精準練習考點知識
1．實踐是人們改造客觀世界的物質活動。下列屬于實踐活動的是(　　)
①2016年9月27日，中共中央政治局進行第35次集體學習　②2016年9月29日，中共中央在北京舉行學習《胡錦濤文選》報告會　③2016年，張家口崇禮鐵路項目開工建設　④2016年9月5日至6日，全國政協主席俞正聲在天津進行調研
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
答案：B　解析：①②是改造主觀世界的活動，不是實踐活動；③④都屬于改造客觀世界的活動，屬于實踐活動。
2．當地時間2016年8月20日，中國女排在里約奧運會奪得奧運冠軍。女排主教練郎平指出，“中國的女排精神與輸贏無關，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有。要看到這些隊員努力的過程”“特別是到關鍵的時候要敢出手，依靠我們團隊的作風和配合，在比賽中能夠畫一個圓”。這告訴我們(　　)
①意識對事物發展具有積極的促進作用　
②要在個人和社會的統一中實現人生價值　
③實踐具有社會性，只有在集體中才可能有個人自由　
④實踐是以人為主體的活動，所以實踐具有主觀性
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
答案：B　解析：中國女排精神貫穿于隊員努力的全過程，這告訴我們要在個人和社會的統一中實現人生價值，②入選；關鍵的時候依靠團隊的作風和配合，在比賽中能夠畫一個圓，這告訴我們實踐具有社會性，只有在集體中才可能有個人自由，③入選。意識有先進與落后之分，先進的意識對事物發展起促進作用，①錯誤；實踐具有客觀物質性，實踐的主體、對象和手段都是客觀的，④均說法錯誤。
3．斯諾登“棱鏡門”、蘋果公司“泄密門”，近年來一連串的泄密事件，讓信息安全受到前所未有的關注。隨著量子科技的發展，如今不可破譯的“量子保密通信”已誕生，其出現將徹底對竊聽說“不”。材料充分佐證了(　　)
①實踐是社會歷史性活動　
②科技進步是認識發展的源泉　③辯證否定的實質是“揚棄”　
④意識是客觀存在的主觀映象
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
答案：C　解析：本題考查實踐的特征。泄密事件頻繁發生與量子保密通信的誕生，體現了實踐是社會歷史性活動，①正確；近年來一連串的泄密事件，讓信息安全受到前所未有的關注，體現了意識是客觀存在的主觀映象，④正確；②說法錯誤，實踐是認識發展的源泉；③材料未體現。故本題的正確答案選C。
4．一個由中、美、俄等國科學家組成的研究小組給食鹽施加20萬大氣壓，生成了一些“不可能存在”的物質，如氯化三鈉和三氯化鈉。按照傳統化學教科書上的規則，這些物質本不該存在。科研人員制造出“本不該存在”的化學物質，表明人們能(　　)
①改變自然物的具體形態而顯示其實踐的能動性
②進行創造性思維以實現科學研究的重大突破
③發揮主觀能動性改變物質的客觀性　④通過實踐推動認識由錯誤到正確
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：A　解析：本題考查實踐的特征、創造性思維。題中材料“一個由中、美、俄等國科學家組成的研究小組給食鹽施加20萬大氣壓，生成了一些‘不可能存在’的物質，如氯化三鈉和三氯化鈉”，既體現了社會實踐是有意識、有目的的能動性活動，也說明了人們可以通過創造性思維實現科研的重大突破，①②符合題意；客觀實在性是物質的唯一特性，不以人的意志為轉移，③中改變物質的客觀性的表述是錯誤的；認識具有反復性、前進性、上升性，真理永遠不會停止前進的步伐，它在發展中不斷地超越自身，④是不科學的，排除。故本題正確答案選A。
5．2016年9月27日，港珠澳大橋主體橋梁工程全線貫通。為解決海上橋梁的耐久性問題，科研人員攻克了多項技術難題，并因地制宜，創造性地提出了“港珠澳模型”等一系列防腐防震措施，系統地保障了港珠澳大橋的設計使用壽命達到120年。這說明(　　)
①科學實驗是推動社會進步的根本動力　②實踐是人有目的、有意識的能動性活動　③人類的幻想是科技創新的必要條件　④社會進步有賴于人類主觀能動性的發揮
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
答案：D　解析：為解決海上橋梁的耐久性問題，科研人員攻克了多項技術難題，說明實踐具有能動性；因地制宜，創造性地提出了“港珠澳模型”等一系列防腐防震措施，是人們發揮主觀能動性的表現，故②④入選。①錯在“根本動力”上；③夸大了幻想的作用。
考點　實踐是認識的基礎
1．實踐是認識的基礎
(1)實踐是認識的來源
①認識是主體對客體的能動的反映。
②認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現。
③直接經驗和間接經驗都是實踐的產物。
名師指導備考
認識的來源≠獲得認識的途徑。認識的來源只有一個，即實踐。個人獲得認識的途徑有兩個，即直接經驗和間接經驗。
(2)實踐是認識發展的動力。
①認識產生于實踐的需要。
②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
(3)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
①實踐處在主觀和客觀的交匯點上。
②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
名師指導備考
不能認為科學理論也是檢驗認識的真理性的標準；主觀認識和客觀事物自身都不能作為檢驗認識的真理性的標準。
(4)實踐是認識的目的。
①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。
②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
名師指導備考
認識的根本目的不是獲得真理，而獲得真理的目的是服務于實踐。認識的根本任務是透過現象認識本質。
2.實踐與認識的辯證關系原理
原理
方法論
實踐決定認識：實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識真理性的唯一標準，是認識的目的
堅持實踐第一的觀點，勇于實踐
認識對實踐具有反作用：正確的認識、科學理論對實踐具有指導作用；錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途
重視科學理論、真理的指導作用，做到理論與實踐具體的歷史的統一
[深度思考]
1．實踐是認識的基礎的四個表現的區分
表現
側重點
實踐是認識的來源
強調的是認識在實踐的基礎上“從無到有”
實踐是認識發展的動力
強調的是認識在實踐中“深化和發展”
實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
強調的是實踐能夠把主觀和客觀聯系起來加以比較和對照
實踐是認識的目的
強調的是認識要回到實踐中去，服務于實踐，突出認識的終極意義
2.正確理解實踐是認識的基礎需注意的問題
(1)無論是正確認識還是錯誤認識都來源于實踐。
(2)認識的來源與獲得認識的途徑。
①實踐是認識的來源。一切真知都來源于實踐，無論是直接經驗，還是間接經驗，都是實踐的產物，實踐是認識的唯一來源。
②人們獲得認識的途徑有兩條：直接經驗和間接經驗。直接經驗是通過親身參加實踐獲得的經驗；間接經驗則是從他人那里獲得的經驗。因此，實踐不是獲得認識的唯一途徑。
(3)正確理解實踐是檢驗認識真理的唯一標準
①真理性認識是指人們對客觀事物及其規律的正確認識。怎樣判定人們的認識是否符合客觀實際，怎樣來區分真理和謬誤，這是檢驗真理的標準問題。
②任何主觀標準都不能檢驗認識的真理性。個人的認識、權威的觀點、多數人的意見不能用來檢驗認識；同樣，被實踐證明其科學性的理論，也不能成為檢驗認識真理性的標準。科學理論是人們對事物及其規律的正確認識，因而它可以指導人們的實踐獲得成功。但人們的實踐活動是否獲得了成功，不能靠理論本身來檢驗，而要靠實踐活動的結果來檢驗。
③客觀事物也不能回答認識的正確與否，只有實踐是主觀見之于客觀的活動，處在主觀與客觀的交匯點上，能夠把主觀、客觀聯結起來加以對照。指導實踐獲得成功的認識，是正確的認識，是真理性的認識；否則是錯誤的認識，是需要修正的認識。
3．運用實踐是認識的基礎知識解釋下列問題
(1)[填空]下列說法與漫畫《過溝》蘊含的哲理相一致的是________(①不積跬步無以至千里；②世上無難事只要勤思考；③不經歷風雨怎能見彩虹；④坐而論道不如起而行之)。[2016·天津卷改編]
過溝　韋榮景
提示：漫畫主要啟示我們想問題辦事情不要只停留在紙面上，要勇于實踐才能取得成功。④強調了實踐的重要性，與漫畫蘊含的哲理相一致，入選。①強調的是做事情要從點滴小事做起，注重量的積累，②強調的是思考的重要性，③強調事物發展是前進性與曲折性的統一，均與題意不符。
(2)[填空]下列名言警句中體現相近哲理的是________(①為學之實，故在踐履；②學如不及，猶恐失之；③為學患無疑，疑則有進；④物有甘苦，嘗之者識)。[2015·江蘇卷改編]
提示：③體現了辯證否定觀，既肯定又否定，既保留又克服；①④體現了實踐是認識的來源；②形容學習勤奮，進取心強，體現了意識的能動作用。
(3)[判斷]隨著工業化、城鎮化的快速推進，與之相關的人口、資源、環境、生態等一系列社會問題接踵而至，人類居住環境承載力受到前所未有的考驗。由此在融合建筑學、城市規劃學、風景園林學等學科基礎上，形成了人類環境學。這表明實踐是認識的重要來源。[2015·上海卷改編]
提示：×　材料中隨著城鎮化的加快，形成了人類環境科學，表明實踐是認識發展的動力，故錯誤。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．得到不同認識主體認同的知識才具有真理性。
糾錯：檢驗認識真理性的唯一標準是實踐，而不是得到不同認識主體的認同。
2．實踐是獲得認識的唯一途徑，要獲得認識就要親自參加實踐。
糾錯：實踐是認識的唯一來源，但獲得認識的途徑有兩個：一是通過親自參加實踐獲得直接經驗，二是通過學習獲得間接經驗。注意區分認識的來源和獲得認識的途徑。
3．認識工具是認識的重要來源。
糾錯：實踐是認識的唯一來源。
4．馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論也可以作為檢驗認識的真理性的標準。
糾錯：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。即使是科學理論也不能作為檢驗認識的真理性的標準。
二　選取好題精準練習考點知識
1．2016年9月25日，國家重大科技基礎設施500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)落成啟用。FAST建成后，將用于研究宇宙的起源、演化和未來，可實現大天區面積、高精度的天文觀測，為人類尋找銀河系以外的脈沖星提供有利條件。FAST的建成進一步印證了(　　)
①人能夠動能地認識世界　②實踐不斷產生新問題，推動人們進行新的探索和研究　③先進的認識工具也是認識的來源和發展動力　④世界的真正統一性就在于它的可知性
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
答案：A　解析：FAST建成后，將用于研究宇宙的起源、演化和未來，可實現大天區面積、高精度的天文觀測，體現了人能夠能動地認識世界；FAST為人類尋找銀河系以外的脈沖星提供有利條件，說明實踐是認識發展的動力。①②符合題意。認識來源于實踐而不是認識工具，③錯誤。世界的真正統一性就在于它的物質性，④錯誤。
2．2016年9月15日，我國第一個真正的空間實驗室“天宮二號”成功發射，為空間站時代的到來打下堅實基礎，中國太空科技事業發展邁上新起點。“天宮二號”空間實驗室主要任務是接受載人飛船和貨運飛船訪問，開展空間科學實驗和相關技術試驗，驗證空間站建造和運營相關關鍵技術。材料體現了(　　)
①發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡　②實踐隨著認識的不斷發展而發展　③實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具，促進人類認識的發展　④認識是上升的、是一種圓圈式的循環運動
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：C　解析：中國太空科技事業發展邁上新起點，體現了發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡；“天宮二號”空間實驗室開展空間科學實驗和相關技術試驗，驗證空間站建造和運營相關關鍵技術，這體現了實踐是認識發展的動力。①③入選，②說法錯誤。認識是一種波浪式前進或螺旋式上升的運動，④說法錯誤。
3．2016年10月26日，國務院印發《關于開展第二次全國污染源普查的通知》指出，開展第二次全國污染源普查，了解主要污染物產生、排放和處理情況，建立健全重點污染源檔案、污染源信息數據庫和環境統計平臺，對于準確判斷我國當前環境形勢，制定實施有針對性的經濟社會發展和環境保護政策、規劃具有重要意義。這體現了(　　)
①深入實際調查研究是獲得認識的唯一途徑　②實踐是認識的來源　③實踐不是單個人的孤立的活動　④物質決定意識，我們要堅持一切從實際出發、實事求是
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
答案：D　解析：開展污染源普查，建立健全重點污染源檔案、污染源信息數據庫和環境統計平臺，這體現了實踐是認識的來源，②入選；開展污染源普查對于準確判斷我國當前環境形勢，制定有針對性的經濟社會發展和環境保護政策、規劃具有重要意義，這體現了物質決定意識，我們要堅持一切從實際出發、實事求是，④入選；①說法錯誤，獲得認識的途徑有兩種：通過親身實踐獲得直接經驗和通過學習、傳遞獲得間接經驗；③在材料中沒有體現。
4．作為一種廣泛存在的有機化合物，小分子硫醇一直以來被視為消除生命體有害物質的“清道夫”。中科院上海有機化學研究所的科研人員發現，它們除了具有清除毒害的保護性功能，還具備“導演”抗生素精密合成的建設性功能。該發現揭示了以硫醇化學為核心的林可霉素生物合成機制，改變了人類對于小分子硫醇的傳統認識，為設計和創造新型人造“生命細胞”并在“細胞工廠”中實現含糖單元的新型生物基化學品的“生物制造”提供了理論依據。這說明了(　　)
①人類對于小分子硫醇的傳統認識被推翻　②人類對于小分子硫醇的認識在不斷反復的過程中獲得發展　③人類對于小分子硫醇的新認識為設計和創造“生命細胞”奠定了物質基礎　④人類可以在對小分子硫醇的新認識的指導下創造出新的具體的物質
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
答案：C　解析：本題考查實踐和認識的辯證關系。一種新的認識是在原有認識的基礎上產生的，不是對傳統認識的推翻，認識在實踐的基礎上不斷發展與完善，①錯誤，②正確；認識奠定物質基礎，很明顯說法錯誤，③排除；認識是對物質的反映，對物質的研究有指導作用，④正確。
5．求真務實精神作為中華民族的傳統美德，仍在我們生活中熠熠生輝。“學之之博，未若知之之要，知之之要，未若行之之實”和“博學而不窮，篤行而不倦”所體現的認識論哲理是(　　)
①實踐是認識的來源和認識發展的動力　②物質運動是有規律的，規律是客觀的　③認識能有效地指導實踐活動的開展　④認識是不斷向前發展的，在實踐中檢驗和發展真理
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案：B　解析：上述材料中的這些話強調實踐是認識的來源和認識發展的動力，認識是不斷向前發展的，要在實踐中檢驗和發展真理，①④正確；②不符合題干要求；③說法錯誤，只有正確的認識才能有效地指導實踐活動的開展。故選B項。
考點　真理與認識過程
1．真理
真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。
(1)真理的客觀性：是真理最基本的屬性。對同一確定對象的真理性認識只有一個。真理面前人人平等。
(2)真理的條件性：任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。
(3)真理的具體性：任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
(4)真理和謬誤：真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。
名師指導備考
(1)真理的具體性是真理相對于特定過程來說的，強調縱向的變化。而真理的條件性是相對于適用的條件和范圍來說的，強調橫向的變化。
(2)真理與謬誤既對立又統一。二者有著嚴格的界限，不容混淆。二者相互依存、互為前提，在一定條件下相互轉化。
2.認識過程
含義
原因
反復性
人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成
從認識的主體來看，人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制；從認識的客體來看，客觀事物是復雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程
無限性
人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程
認識的對象是無限的變化著的物質世界，作為認識主體的人類是世代延續的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發展的
上升性
認識運動的反復性和無限性表明，從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程，真理在發展中不斷地超越自身
方法論
與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理
名師指導備考
在認識過程中反對兩種錯誤觀點：一是“直線論”，此觀點認為人的認識是直線式的前進；二是“循環論”，此觀點認為人的認識是一種圓圈式的循環運動。
[深度思考]
1．正確理解真理
(1)真理是客觀性與條件性的統一
任何真理都是有條件的。任何真理都有自己的適用條件和范圍，如果超出這個條件和范圍，真理就會變成謬誤。真理的客觀性強調的是在它所適用的條件和范圍內，它是正確的。
(2)真理是絕對性與相對性的統一
一方面，真理是客觀的，真理面前人人平等，從這個意義上說真理是絕對的。另一方面，真理都是具體的有條件的，當客觀情況或實踐發生變化，原來屬于真理的認識有可能成為謬誤，從這個意義上說真理是相對的。
(3)真理是客觀內容和主觀形式的統一
真理的客觀性，主要是指真理的內容是客觀的，是不以人的主觀意志為轉移的；也表現在檢驗真理的標準是客觀的，實踐是檢驗真理的唯一標準。真理從形式上說是主觀的，是主體對客觀事物及其規律的正確反映，它以觀念的形式存在。
2．正確理解真理的客觀性
(1)真理的客觀性有兩層含義：一是指真理內容的客觀性，即真理作為對客觀事物及其規律的正確反映，本身包含著不以人的意志為轉移的客觀內容；二是指真理檢驗標準的客觀性，即真理是實踐檢驗的結果，而實踐本身是一種客觀的物質性活動。
(2)真理內容的客觀性，決定了在同一時間、地點、條件下，對同一事物的真理性認識只有一個。認為在同一條件下，對客觀事物及其規律存在著多個真理性的認識是錯誤的。
(3)堅持客觀真理，必須反對主觀真理。認為“有用即真理”等觀點，是唯心主義哲學的真理觀。
3．正確把握真理與謬誤的關系
(1)區別。
真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。謬誤是人們對客觀事物及其規律的錯誤反映，它同真理有著嚴格的界限，二者是相互對立的。
(2)聯系。
①真理與謬誤相互依存，互為前提。沒有謬誤作比較，就無所謂真理；沒有真理作比較，也就無所謂謬誤。事實上，在人的認識過程中，不可能只有真理而沒有謬誤，任何人都不可能完全避免錯誤的發生。
②真理與謬誤在一定條件下相互轉化。一方面，任何真理都是具體的，都有它適用的條件和范圍，如果超出這一條件和范圍，真理就會變成謬誤。另一方面，謬誤在一定條件下也可以向真理轉化。謬誤之所以發生，往往是因為它超出了真理存在的條件，因而，只要再回到真理存在的條件范圍內，謬誤就會轉化為真理。謬誤向真理轉化的另一種含義是指人們可以從錯誤認識中引出真理性的認識，錯誤認識成為正確認識的先導。
4．正確區分認識的反復性、無限性和上升性
反復性
無限性
上升性
5.正確理解認識的有限性和無限性
(1)從每個具體認識及人的現實認識能力上看，任何認識都是有限的，任何認識都不是終極認識。每一具體認識受各種條件制約，只能是對世界一個層次、一個方面、一個發展階段的認識，只能是相對正確的認識。人的現實認識能力也是有限的，人類不能完全認識所有的事物，對每個具體事物的認識也達不到終極認識。
(2)從認識的目的、人的認識能力的發展上看，認識又是無限的。人類認識世界的目的是改造世界，人們改造世界的活動是沒有止境的，也不是機械地重復，而是一個不斷深化的過程。因此認識應不斷發展，為實踐的發展提供指導。
(3)事物是變化發展的，人的認識能力也是不斷發展的，因而人的認識也是無限發展的，是有限性和無限性的統一。
6．運用真理的特點知識解釋下列問題
[填空]在《集安高句麗壁畫》一書中，作者稱圖一為“剁肉圖”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者結合該書圖二“烤肉串”和圖三“廚師煽風”，認為古人右手拿的都是史稱“便面”的中國古扇，因此圖一應叫“烤肉圖”。對文物圖像命名中存在的不同見解，應堅持的正確觀點是________(①真理是客觀的，是對客觀對象的認識；②對同一確定對象的認識，真理只有一個；③真理是有條件的，都有自己的適用范圍；④真理是具體的，是相對特定的過程而言的)。[2013·天津卷改編]
提示：真理是對客觀對象及其規律的正確認識，故①錯誤。題中對圖一的“不同見解”要么只有一個正確，要么兩個都錯，不能二者都正確，因為對同一確定對象的認識，真理只有一個，②正確。③④不符合題意。
7．運用認識過程知識解釋下列問題
(1)[填空]習近平強調，要從推動科學決策、民主決策，推進國家治理體系和治理能力現代化，增強國家軟實力的戰略高度，把中國特色新型智庫建設作為一項重大而緊迫的任務切實抓好。重視智庫建設的認識論依據是________(①腦力勞動者的認識活動越來越具有直接現實性；②任何具體的認識主體總是具有自身的局限性；③不同認識主體相互取長補短有利于發現真理；④得到不同認識主體認同的知識才具有真理性)。[2016·全國新課標卷Ⅰ改編]
提示：①錯誤，實踐活動具有直接現實性，能把人們觀念中的存在變為現實的存在；受主客觀因素的制約，任何具體的認識主體總是具有自身的局限性，智庫可以為國家決策提供參考意見，進而促進決策科學性的提高，故②③正確；④錯誤，真理具有客觀性，謬誤不會因為認同的人多就變為真理。
(2)[填空]漫畫《水沒多深》提醒我們________(①失敗是成功之母；②客觀事物是復雜的；③沒有調查就沒有發言權；④一個人只有親身實踐才能獲得正確認識)。[2016·浙江卷改編]
提示：漫畫旨在強調認識事物不能只看到表象就匆匆下結論，而應該深入分析內在的諸多因素，特別是事物間可能存在的各種各樣的聯系，應認識到客觀事物的復雜性，②正確。①③不符合題意，排除。實踐是認識的來源，但人獲得認識既可以通過親身實踐，也可以通過學習間接經驗，④錯誤。
(3)[填空]長期以來，畫家筆下的馬往往是四蹄齊伸、騰空飛奔。然而，高速相機連拍的照片顯示，飛奔時的馬蹄是交替著地移動的。但是，當畫家畫出馬蹄交替移動的奔馬時，有人卻批評畫得不像。這表明在藝術領域________(①認識的發展與認識工具的進步沒有直接關系；②以往的認識經驗阻礙認識的發展；③仁者見仁、智者見智，沒有客觀的評價標準；④人們的主觀世界對認識的影響更加顯著)。[2015·全國新課標卷Ⅱ改編]
提示：盡管高速相機已經證明了飛奔的馬蹄是交替移動的，但人們還是認為馬蹄交替移動的奔馬畫得不像，這表明人們的主觀世界影響人們的認識，④正確。①抹殺了認識工具對推動認識發展的作用，觀點錯誤；正確的認識和經驗會推動認識的發展，②錯誤；③認為藝術沒有客觀的評價標準，說法錯誤。
(4)[填空]下面漫畫揭示的哲理是________(①人的認識受主客體因素制約；②人的主觀認識影響客觀環境；③經實踐檢驗的認識就是真理；④思想的高度決定認識的深度)。[2015·安徽卷改編]
提示：“視野”代表人的認識，“生活在不同高度世界的人”代表影響人的認識的主客體因素，故漫畫體現出主客體因素對人的認識的影響，①正確；漫畫沒有指向人的認識對客觀環境的影響，②錯誤；經過實踐檢驗的正確認識才是真理，③錯誤；思想屬于主觀認識，主觀認識不能決定認識的深度，④錯誤。
(5)[填空]漫畫《塑造》所蘊含的哲理是________(①認識的對象具有多重屬性；②認識受主體自身狀況的影響；③意識是移入人腦的客觀存在；④意識是對客觀存在的正確反映)。[2015·天津卷改編]
提示：漫畫中兩人給同一個人畫像，但塑造的形象與自身相似，表明認識受主體自身因素的影響，②正確；漫畫沒有體現“認識對象具有多重屬性”，①錯誤；③錯誤，意識是對客觀存在的反映，排除；意識有正誤之分，④錯誤。
名師指導備考
高考涉及本課知識時，往往是幾個知識點融合在一起。對此，應考時要將認識論建立完整的知識體系，認識論主要包括：實踐的特點、實踐與認識的辯證關系、真理的客觀性具體性和條件性、真理與謬誤、認識的反復性無限性上升性等知識。特別是主觀題，在限定為認識論角度時，注意從以上幾個知識點進行篩選，避免漏掉知識點；若限定實踐與認識的關系這一角度，則考慮從來源、動力、檢驗標準、目的四個方面組織；若限定實踐的觀點這一角度，則從實踐的特點、實踐與認識的辯證關系等角度來組織；若限定真理的知識這一角度，則從真理含義、真理的具體性和條件性、真理與謬誤等角度來考慮；若限定認識的過程或追求真理是一個過程角度時，則從認識的反復性、無限性和上升性角度來考慮。
一　歷年備考發現的易錯易誤問題
1．著眼于全局的認識就是真理性認識。
糾錯：著眼于全局的認識有助于我們獲得真理性的認識，但著眼于全局的認識并不等于真理性認識。
2．對事物的認識是一個循環往復的過程。
糾錯：認識具有上升性，是波浪式前進或螺旋式上升的。
3．真理的內容和形式具有客觀性。
糾錯：真理的內容是客觀的，形式是主觀的。
4．以往的認識經驗阻礙認識的發展。
糾錯：以往的認識經驗并不都是錯誤的，并非都會阻礙認識的發展。
二　選取好題精準練習考點知識
1．有人說，世上本無對錯，看問題的角度不同，答案不同而已。我們應該學會從別人的角度看世界，多一分理解，多一分寬容，多一分求同存異。該觀點(　　)
①認為“世上本無對錯”是錯誤的，真理是客觀的，真理和謬誤是不容混淆的　
②認為“世上本無對錯”是正確的，真理是相對的，真理和謬誤往往相伴而行　③強調“從別人的角度看世界”有道理，要一切以時間、地點、條件為轉移　④強調“從別人的角度看世界”有道理，立場、觀點、方法等因素影響人的認識觀點
A．①②
B．①③
C．②③
D．①④
答案：D　解析：本題考查真理與謬誤。認為“世上本無對錯”是錯誤的，因為真理與謬誤有著絕對的界限，二者不可混淆，故①入選，排除②。事物是變化發展的，要求我們看問題要一切以時間、地點、條件為轉移，故排除③。強調“從別人的角度看世界”有道理，立場、觀點、方法等因素影響人的認識觀點，故④正確。故本題正確答案選D。
2．下面漫畫(作者：周銳)給我們的哲學啟示是(　　)
①對事物的認識受主體差異的影響　②認識和改變規律是克服困難的條件　③辯證的否定是事物之間相互的否定　④真理都有自己適用的條件和范圍
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案：B　解析：本題考查認識和真理的知識，意在考查學生獲取和解讀信息的能力。對于門檻，有的人認為是“門”，有的人認為是“檻”，這說明主體不同，對事物的認識就可能不一樣，也說明真理具有條件性和具體性，故①④符合題意。②說法錯誤，規律具有客觀性，人們無法改變規律；③說法錯誤，辯證的否定是事物自身的否定。
3．遠古時代，人類只能用肉眼觀測天體，美麗的月亮讓人產生了無限遐想；望遠鏡的發明讓人類能夠看到月球表面的高山、環形山和平原，首次向世人展示了月球的概貌；“阿波羅”飛船登月以來，人類對月球探測所取得的成就遠遠超過了以往的地面觀測所取得的成就。人類探索月球的歷程表明(　　)
①實踐的目的在于獲得真理性認識　
②受主客觀條件的限制，人類在每個時期的認識都是有限的　③認識的發展需要實踐為其提供必要的認識工具　④人類的認識能力決定著實踐活動的內容、規模和水平
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：B　解析：本題考查追求真理是一個過程。材料表明，不同時期，人們對月球的認識不同，都與當時的實踐水平是密切相關的，體現了人類的認識受主客觀條件的限制，故②符合題意。人類實踐水平的不斷提高，為人們認識月球不斷提供新的工具，人類對月球的認識也不斷深化發展，故③符合題意。認識的目的是實踐，故①表述錯誤。人類實踐活動的水平決定認識的能力和水平，故④錯誤。故本題正確答案選B。
4．科學家發現，在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因組中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。而這些獨特的基因很可能成為真細菌、古細菌和真核生物三個生命域之外的“第四個生命域”存在的有力證據。這一新發現佐證了(　　)
①認識是不斷克服謬誤逐步接近真理的上升過程
②經過實踐反復檢驗的真理也有可能被推翻　③客觀事物的復雜性決定了認識的反復性　④客觀事物的本質隨著實踐的深化不斷顯現
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
答案：D　解析：本題考查認識的反復性。科學家發現，在已知最大的病毒——潘多拉病毒的基因組中，有93%不能追溯到自然界已知的任何生物演化支系中。這些獨特的基因是“第四個生命域”存在的有力證據。這佐證了客觀事物的復雜性決定了認識的反復性，隨著實踐的深化，認識也在深化，③④正確；人們能夠獲得真理，①中“接近真理”說法不妥；經過實踐反復檢驗的、已經確定的真理沒有被推翻，而是不斷向前發展，②錯誤。故本題的正確答案選D。
5．在一次重復前人的實驗中，德國物理學家倫琴用黑色硬紙板和錫箔把陰極射線管嚴密地套封起來，接上高壓電源后，他意外地發現前方的熒光屏上出現了微弱的閃光。經過反復試驗，他確信這是一種還未被認識的新射線，取名為“X射線”。今天，X射線廣泛應用于常規透視檢查。X射線的發現過程進一步印證了(　　)
①新的認識是在主體和客體不斷相互作用中產生的　②獲得新的認識是人們從事實踐活動的目的　③在反復實踐中改變客觀條件總會使人們發現新的認識　④實踐中的認識工具延伸了人的認識器官從而促進認識發展
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：C　解析：德國物理學家倫琴的發現過程進一步印證了新的認識是在主體和客體不斷相互作用中產生的，實踐中的認識工具促進了認識發展，①④正確；②說法錯誤，實踐是認識的目的；③中的“改變客觀條件”說法錯誤。
三　思維建模系列
20．實踐、真理與認識發展的過程
實踐、真理與認識發展的過程是近年來各地高考的高頻考點。試題多結合人們改造自然、社會改革和科學實驗的重大成果等進行考查。
常見設問方式：
(1)運用實踐的相關知識，分析說明我國載人航天事業的“三步走”戰略。
(2)運用真理的相關知識，分析說明我們對中國特色社會主義理論體系的正確態度。
(3)運用認識論的相關知識，分析說明中國共產黨對……問題的探索過程。
常用答題語言：
(1)實踐是人們改造客觀世界的物質活動，具有客觀物質性、能動性和社會歷史性。
(2)實踐決定認識，是認識的基礎。實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識的真理性的唯一標準，是認識的目的。
(3)真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映。真理是客觀的、有條件的、具體的。
(4)認識發展具有反復性、無限性和上升性。我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
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-第14單元
探索世界與追求真理
知識構建　專題縱橫　審題突破
知識構建
[復習點睛]本單元圍繞物質世界和真理，把握好如下內容：1.一個方法論：要全面掌握一切從實際出發，實事求是。2.兩個層面：把握唯物論和認識論兩大層面的知識體系。3.三對關系：物質與物質具體形態的關系、物質與運動的關系、絕對運動與相對靜止的關系。4.五個概念：物質、意識、規律、實踐、真理。5.六大原理：即物質與意識的辯證關系原理，意識的能動作用原理，尊重客觀規律與發揮人的主觀能動性的辯證關系原理，實踐與認識的辯證關系原理，真理的客觀性、條件性、具體性原理，認識的反復性、無限性、上升性原理。
專題縱橫
1．如何運用唯物論的知識分析和解決問題
唯物論常用的觀點：
(1)物質決定意識，意識是物質的反映，要求我們一切從實際出發，實事求是。
(2)意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發展；錯誤的意識對客觀事物的發展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
(3)規律具有客觀性和普遍性，要求我們必須尊重規律，按客觀規律辦事。要求我們把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。
另外應注意的觀點：
(1)世界是客觀存在的物質世界。自然界的存在與發展是客觀的，人類社會的存在與發展是客觀的。
(2)意識活動具有目的性、主動創造性和自覺選擇性。意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。
(3)運動是物質固有的根本屬性和存在方式，物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。
2．如何運用認識論的知識分析和解決問題
認識論常用的觀點：
(1)實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。
(2)真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映。真理是客觀的、有條件的、具體的。
(3)認識具有反復性、無限性和上升性，要求與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
另外應注意的觀點：
(1)實踐具有客觀物質性、能動性、社會歷史性。
(2)認識對實踐具有反作用，正確的認識對人們的實踐起促進作用，錯誤的認識對實踐起阻礙作用。
3．抓住“標志性”詞語，理解物質世界與真理
(1)針對、按照、立足、基于、根據……(問題、現狀、特點、影響、形勢、情況)，提出、出臺、制定、形成、調整、頒布…(理論、思想、政策、精神、規劃、方針、措施、方案、經驗、決定)等，從唯物論看，這體現了物質決定意識，要堅持一切從實際出發，實事求是；從認識論看，這體現了實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源和發展動力。
(2)在……(主題、理論、觀點、思想、政策、精神、規劃、方針、措施、經驗、制度)的(指導、引領、啟發、貫徹、實行)下，促進……(事業、活動、行動、實踐)取得(成就、勝利、發展、前進、成功)等，從唯物論角度看，這體現了意識的能動作用，即意識活動具有自覺選擇性和主動創造性，人們能夠能動地認識世界和改造世界；從認識論角度看，這體現出認識對實踐具有反作用，實踐是能動性的活動。
(3)地震、洪水、火山噴發、泥石流、旱災等自然災害的發生不以人的意志為轉移，天體運動、季節變化、社會發展、社會活動的發展不以人的意志為轉移，這體現出自然界和人類社會是客觀的，事物發展的規律是客觀的。
審題突破
14．卷面書寫規范
[典例精析]
[2016·全國新課標卷Ⅲ]閱讀材料，完成下列要求。
中國藥學家屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。這是中國本土培養的科學家首次獲諾貝爾獎。
瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾，困擾了人類幾千年。20世紀60年代末，治療瘧疾的常用藥物——氯喹或奎寧的藥效已經減弱，瘧疾的發病率再次升高。為了找到新型抗瘧藥物，中國政府啟動了研制治療瘧疾藥物的“523項目”，中醫研究院成立以屠呦呦為組長的科研組參加研究工作。在極為艱苦的條件下，屠呦呦小組與全國7個省市、30多個單位的科研人員協同合作，經過數百次試驗、無數次失敗，并從《肘后備急方》等傳統中草藥文獻中獲得靈感、汲取智慧，最終使用乙醚從青蒿中提取了療效高的青蒿素，開創了治療瘧疾新方法，挽救了全球數百萬人的生命。世界衛生組織將青蒿素和相關藥劑列入其基本藥品目錄，以青蒿素為基礎的復方藥物已經成為瘧疾的標準治療藥物。
屠呦呦說，獲得諾貝爾生理學或醫學獎，是中醫中藥走向世界的一項榮譽。它屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體。用現代科學手段不斷認識中醫藥，是我們一代代科研工作者的責任。
結合材料，運用追求真理的知識說明我國科學家是如何發現瘧疾新療法的。
審題
本題知識限定為“追求真理的知識”，要求我們說明我國科學家是如何發現瘧疾新療法的，我們可以結合材料中的科學家經歷多次失敗仍然堅持不懈，最終發現了新療法以及將新療法運用到實踐中去等關鍵信息，從認識的反復性、上升性以及在實踐中認識和發現真理、在實踐中檢驗和發展真理等角度進行分析。
答案
人們在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。受主客體條件的限制，追求真理是一個曲折的過程，具有反復性。根據社會的需要選擇課題。克服困難、反復試驗，經歷多次失敗仍堅持不懈。發揮團隊精神，協作攻關。發掘中國傳統中醫中藥學資源，并與現代科技相結合。將研究成果應用于瘧疾治療實踐，接受檢驗。
[方法指導]
答題卷面規范的基本要求：
(1)答案要點化。即一定要用序號清楚地標明答題要點。有許多學生答題時，一題一個自然段，每個要點也不用序號標識，甚至連標點符號都沒有，閱卷者看起來費勁，激不起給學生打分的熱情。
(2)要點段落化。一個要點一個自然段，給閱卷老師一個清晰爽目的感覺，這也是防止失分的重要一環。
(3)段落序號化。即一個要點需用一個序號標識，常用序號形式為①②③等。
(4)卷面整潔化。答題應講究卷面的整體性，在規定的位置答題，用統一顏色(黑色簽字筆)的筆跡，字的大小均勻，排列整齊有序(尤其注意答案的兩邊要整齊)，整體上安排合理。書寫盡量工整、規范，或不連筆。切記不要為求速度，書寫不認真，字體潦草，甚至難以辨認，使閱卷老師產生厭煩情緒，不知不覺從嚴給分。
[應用體驗]
傳承經典，促進法治建設，成為當前構建和諧社會的重要舉措。閱讀材料，完成下列各題。
材料一　“法律是治國之重器，良法是善治之前提”，修訂立法法，為法治國家鋪就堅實根基，更能不斷實現良法善治。我國現行《立法法》自2000年頒布施行以來，對規范立法活動，推動形成和完善中國特色社會主義法律體系，推進社會主義法治建設，發揮了重要作用。實踐證明，《立法法》確立的立法制度總體是符合國情、行之有效的。但是，隨著我國經濟社會的發展和改革的不斷深化，立法工作面臨不少需要研究解決的新情況、新問題。為了適應立法工作新形勢新任務的需要，需進一步提高立法質量和立法效率，形成完備的法律規范體系，建設社會主義法治國家。
材料二　傳統文化中有許多值得借鑒的法治精神，如春秋戰國時期的“法家”思想。2015年山東、廣東、北京等地出版國學教材，在秋季中小學開設國學必修課。在如何將國學經典引入中小學課堂的問題上有兩種觀點，甲專家認為，國學經典進入中小學課堂，必須進行刪減并進行符合時代精神的解讀；乙專家認為，學習國學經典，不應該刪減，要保持經典原樣、保持作品完整性，這樣利于理解傳統文化的淵源，培養正確的歷史文化觀。
(1)結合材料一，運用辯證唯物論知識，說明如何對《立法法》進行修訂。
(2)依據材料二，運用規律的客觀性原理評價上述專家的意見。
答案：(1)①物質決定意識，要求一切從實際出發。對《立法法》的修訂要從當前經濟社會發展和改革的實際出發。②意識對物質具有能動作用，要樹立正確意識。要認清新情況新問題，提高立法質量，形成完備的法律體系，推動法治國家建設。③規律是普遍的、客觀的，要求我們遵循規律。《立法法》的修訂要遵循經濟社會發展和法治建設的客觀規律。④事物發展是絕對運動和相對靜止的統一。《立法法》的修訂要堅持穩定性與靈活性的統一。基本原則不變，適應新情況作出部分修訂和改善。
(2)①規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系，規律是客觀的，是不以人的意志為轉移，要按客觀規律辦事。②甲專家提出將國學經典進行刪減進入課堂的觀點，符合文化建設規律，有利于正確價值觀的引導；將國學經典進行符合時代精神的解讀的做法，堅持了在事物運動中把握規律，會讓國學經典保持旺盛生命力。乙專家觀點遵循了國學自身發展規律和學生學習規律，有利于學生樹立正確的歷史文化觀。兩位專家的觀點各有其合理性和不嚴謹性，我們要在遵循文化發展規律的基礎上，充分發揮主觀能動性，做到文化傳承與時代發展的結合。
解析：第(1)問考查唯物論思想。《立法法》修訂要依據實際，可見物質決定意識。修訂需要研究新情況和新問題，可見意識的能動作用。修訂要立足經濟社會發展和社會改革，可見對客觀規律的把握。通過修訂，可見既要保留，又要變革，可見運動與靜止的統一。第(2)問考查對規律客觀性的認識。此題屬于觀點評析類試題。解答此題首先闡明知識依據，即規律的客觀性。其次立足規律客觀性來分析。甲的觀點，順應了社會變遷和文化發展規律，凸顯了對規律的尊重。乙的觀點明確了文化自身的發展規律和學習規律。二者雖然都遵循了一定的規律，但是沒有正確認識到傳統文化繼承與發展的關系。

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