資源簡介

法不可違
導學案
一、學習目標
1、了解違法行為的含義和分類。
2、學會區分一般違法行為和犯罪。
3、認識一般違法行為的危害，明確犯罪的基本特征以及刑罰的分類。
二、評價任務
1.能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念；
2.行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區別。
三、教學設計
(一)自主預習
（1）人類社會的存在和發展離不開各種____________。
（2）法律是
的社會規則，
是人們行為的底線。要做到不違法，就要了解什么是違法。
（3）一個人如果缺乏
意識，法律
不強，就難免做出違法的事情。違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害
的行為。
（4）
根據違反法律的類別，違法行為分為_______________、____________和_______________。
（5）謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的__________________。
（6）民法用規定權利和義務的方式來規范平等的____________之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的______________。
（7）______________是社會和諧的保證。
（二）合作探究
探究活動一：
小A和小B周六相約去鹽官古鎮玩，公交車到站后兩人便步行前往景點。行至風情街附近的十字路口時，遇到紅燈，此時正好沒有車輛和行人通過，小A心想這又不存在交通安全隱患，于是叫上小B一起闖了紅燈。兩人到達鹽官古鎮后玩得很開心，還去占鰲塔看錢塘江，兩人正打算回家的時候，小B撿起石子在占鰲塔下面刻上‘到此一游’說：“今天沒帶相機，這樣再過個三年五年，來這里還能看到我們友誼的見證?！?br/>（1）小A、小B兩人在古鎮做了什么？
（2）從法律的角度來看小A、小B兩人這樣做是一種什么行為？為什么？
探究活動二：
材料一：李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。
材料二：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，或者照價賠償給蘇某。
材料三：17歲的中學生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小學生的財物，得贓款400多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據刑法判處其有期徒刑。
通過上面材料，我們來完成下面的表格：
情景
對社會的危害程度
違反的法律
承擔的法律責任
所屬違法類別
一
二
三
（三）知識點小結：
評價內容
1.欠債不還、損害別人的名譽、拾到他人遺失物不還等行為，屬于（
）
A．違反民事法律法規的行為
B.違反教育法的行為
C.
違反行政管理法規的行為
D.
違反繼承法的行為
具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為，只有對社會危害性達到觸犯刑法的嚴重程度，才是犯罪行為。可見，犯罪的法律標志是(　　)
A．刑罰當罰性
B．刑事違法性
C.民事違法性
D．嚴重危害性
3、下列屬于犯罪行為的是
(
)
A．搶劫他人財物
B．騎自行車闖紅燈
C．拾到他人財物自覺歸還
　　
D．違反政府禁令，吸食鴉片
4、七年級學生小王，一天在外閑逛，聽說撥打“119”電話不要錢，于是就用一部公用電話隨意撥打了“119”，謊稱某地著火。小王同學的這種行為（
）
A.是違法行為
B.是犯罪行為，應受到刑罰處罰
C.是違紀行為，應受到紀律處分
D.不用承擔相應的法律責任
5、下列不屬于犯罪特征的是（
）
A.是具有嚴重社會危害性的行為
B.是依法受刑罰處罰的行為
C.是一種觸犯刑法的行為
D.應賠償損失
6、王某在公園游玩時，掏出小刀在公園的一棵樹上刻下“某某到此一游”幾個字，結果因違反《治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（
）。
A.刑事違法行為
B.民事違法行為
C.行政違法行為
D.嚴重違法行為
五、教學反思：

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