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加強思想道德建設(shè)
高考頻度：★★★★☆
難易程度：★★★☆☆
孝道是中華民族的精髓，孝文化、感恩文化是中華文化的傳承。一個“孝”字，不僅形塑了中國家庭成員之間的行為規(guī)范，更規(guī)范了國家的政治社會治理，并對當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展起著積極作用。從中國的孝文化中汲取正面營養(yǎng)，在構(gòu)建和諧社會中充分弘揚孝文化的正能量，有效消除中國經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型的不和諧因素，是今日提倡孝道、弘揚孝文化的意義之所在。這說明我國思想道德建設(shè)應(yīng)該
①與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)
②與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)
③與中華民族傳統(tǒng)美德相承接
④以誠實守信為重點
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
加強思想道德建設(shè)
是什么
社會主義思想道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則
為什么
地位
思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向
必要性
一方面，道德總要隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵；另一方面，培育“四有”公民是發(fā)展中國先進文化的根本目標，也是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)
重要性
對加強社會主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀、建設(shè)和諧文化、提升社會文明程度、培育文明風(fēng)尚、構(gòu)建社會主義和諧社會具有現(xiàn)實意義
怎么樣
（1）國家角度：①繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。②把建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。必須用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。必須把社會主義核心價值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建全過程，貫穿于社會生活的方方面面。（2）公民角度：①努力加強科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。②在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。③要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，投身于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐
1．2017年5月26日，第六屆全國道德模范評選表彰電視電話會議在北京召開，標志著評選表彰工作正式啟動。道德模范是道德實踐的榜樣，要深入開展宣傳學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)新形式、注重實效，把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬群眾的生動實踐，在全社會形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。表彰全國道德模范可以
①普及道德規(guī)范，弘揚傳統(tǒng)道德
②彰顯中華民族昂揚向上的精神風(fēng)貌
③凝聚道德力量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚
④為社會發(fā)展提供源源不斷的智力支持
A．③④
B．①④
C．①②
D．②③
2．近年來，道德現(xiàn)象高頻“出鏡”。一方面表現(xiàn)為媒體對道德問題的關(guān)注度和民眾對道德失范的痛恨度“居高不下”；另一方面表現(xiàn)為一批批草根“道德英雄”、無名志愿服務(wù)者等“最美”人物紛紛閃亮登場。這說明
①人們對高尚道德有強烈的渴求
②道德力是國家硬實力的基礎(chǔ)
③思想道德建設(shè)需大力加強
④道德滑坡危及人類存亡
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．在“社會主義核心價值觀”主題探討會中，某同學(xué)以“陽光、辛勤、感恩”來表達重慶人民為樹立美好的價值指引、凝聚不竭的前行動力的事例來說明主題。以下判斷正確的是
①事例通過提升全民基本素養(yǎng)來踐行社會主義核心價值觀，符合主題
②事例反映增強文化軟實力推動文化大發(fā)展大繁榮，符合主題
③事例通過開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動來踐行社會主義核心價值觀，符合主題
④事例通過走中國特色社會主義文化發(fā)展道路來推動文化創(chuàng)新，符合主題
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
【參考答案】3．D
【解析】某同學(xué)以“陽光、辛勤、感恩”來表達重慶人民為樹立美好的價值指引、凝聚不竭的前行動力的事例來說明主題是通過提升全民基本素養(yǎng)來踐行社會主義核心價值觀，通過開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動來踐行社會主義核心價值觀，①③符合題意；②④是從國家層面來踐行社會主義核心價值觀，與材料主旨不符，排除。故選D。

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