資源簡介

2017學年第一學期八年級思想品德歷史與社會期中質量檢測試卷
問
卷
考生須知：
試卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。
本卷答案必須做在答題卷（卡）相應的位置上，做在試卷上無效。
請用2B鉛筆、鋼筆或圓珠筆將相關內容填涂在答題卷（卡）的相應位置上。
一．判斷題（本小題有6題，每小題1分，共6分，正確填T，錯誤填F）
1．“沒有土壤，泰山不能成就其大，沒有細流，河海不能成就其深?！边@句話的寓意是人們的生存和發展總是離不開社會所提供的種種條件。（
）
2.
上網容易導致不良嗜好，青少年應堅決不上網。（
）
3
.
.當消費者的合法權益受到侵犯時，可向有關行政部門提起訴訟。（

）
4.
面對違法犯罪行為，青少年應學會“見義智為”、“見義巧為”。這一觀點強調的是青少年應學會自我保護，不應與違法犯罪分子作斗爭。（
）
5.
犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性。（
）
6.
重諾守信是誠實人的做事準則，也是衡量一個人文化程度高低的標準。（
）
二.單選題（本大題有24小題，每小題2分，共48分，請選擇各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
7.《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，“唐僧取經”是書中故事情節的重要線索?！疤粕〗洝钡摹敖洝笔侵福?br/>）
A.
佛教學說
B.
基督教教義
C.
伊斯蘭教教義
D.
猶太教教義
8.古代印度文明、兩河流域文明、古埃及文明產生的共同原因是
（
）
A.
都地處大河流域
B.
都較早建立了奴隸制國家
C.
都位于亞洲
D.
都是人類最早的發祥地
9.商朝是我國青銅文化的燦爛時期．下列能夠代表這一時期青銅工藝成就的是（　　）
A.
B.
C.
D.
10.“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！边@句話反映了西周的（
）
A.
郡縣制
B.
分封制
C.
監察制
D.
宗法制
11.學會識讀歷史地圖是歷史學習的一項基本技能，如圖，圖片反映了哪一時期的歷史現象（
）
A.
夏、商、西周時期
B.
春秋時期
C.
戰國時期
D.
秦漢時期
12.在美國西點軍校，一個2000多年前的中國人提出的“知彼知己，百戰不殆’’的軍事思想受到了學員的追捧。這個人是(
)
A.
孫臏
B.
孔子
C.
韓非子
D.
孫武
13.公元前5世紀后半期，伯利克里統治時期的雅典是著名的奴隸制共和國。那時在雅典可以享受民主權利的有（
）
①外邦人②貴族③婦女④成年男性公民
A.
①②④
B.
②③④
C.
④
D.
②
14.有一位歐洲人，他不出國，就能瀏覽地中海沿岸各地風光，他應該生活在
(
)
A.
羅馬帝國時期
B.
羅馬共和國時期
C.
古代希臘
D.
古代埃及
15.制作年代標尺是學習歷史的有效方法之一，下面是一位同學在復習中國古代史時制作的年代標尺，其中秦統一的時間應該是(
)
A.
B點
B.
C點
C.
D點
D.
A點
16.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉制作，群臣不敢再用?！边@一現象反映的本質是(
)
A.
以玉制璽天子專有
B.
收藏玉璽天子喜好
C.
皇位世襲君權神授
D.
天子至尊皇權至上
17.中國銀行行徽（圖1）的外觀設計靈感原自我國古代的一種錢幣（圖2），這種形狀的錢幣最早在全國統一使用是在(
)
（圖1）
（圖2）
A.
秦朝
B.
唐朝
C.
宋朝
D.
清朝
18.仔細觀察下圖，它所反映的歷史事件是（
）
A.
城濮之戰
B.
巨鹿之戰
C.
大澤鄉起義
D.
牧野之戰
19.關于“文景之治”出現的原因,下列表述不正確的是（
）
A.
吸取秦亡教訓
B.
儒家治國思想占據主導地位
C.
漢初“休養生息”政策取得成效
D.
秦末農民戰爭促使統治者調整生產關系
20.西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期，是在（　?。?br/>A.
漢高祖時候
B.
漢文帝時候
C.
漢景帝時候
D.
漢武帝時候
21.西初對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時對匈奴采取攻勢，導致這一變化的主要原因是（
）
A.
漢武帝喜好戰爭
B.
漢武帝時，匈奴實力衰落
C.
漢武帝時，“和親”政策不起作用了
D.
漢武帝時，經濟繁榮，國力強盛。
22.“罷黜百家，獨尊儒術”的積極作用是（
）
①促進了西漢時期教育事業的發展
②確立了儒家學說作封建正統思想的地位
③鞏固了秦漢時期大一統局面
④限制了其他多種思想的傳播和發展
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
23.西漢的都城和東漢的都城非常繁華，其根本原因是（
）
A.
兩漢時期政治穩定，經濟發達
B.
城里有專門的商業區，商品繁多
C.
城市人口多
D.
街道寬闊筆直，長安城內有完備的排水溝和下水道
24.張騫說：我通；班超說：我也通。衛青說：我打；霍去病說：我也打。這兩組詼諧有趣的話反映的史實是（
）
A.
通西域，北擊匈奴
B.
通吐蕃，南擊南蠻
C.
通夷洲，西擊黨項
D.
通南中，東擊匈奴
25.歐洲人最早穿上中國絲綢制成的衣服是在（
）
A.
秦朝
B.
漢朝
C.
唐朝
D.
宋朝
26.時下禽流感橫行，板藍根游行，板藍根源自于《神農本草經》，作為中國第一部藥物學專著一直被歷代醫學家所珍視，是重要的醫學瑰寶。在醫學界同樣影響深遠，被譽為“醫圣”的是(
)
A.
李時珍
B.
扁鵲
C.
華佗
D.
張仲景
27.某同學想利用假期去游覽杭州道教文化圣地，他應該去(
)
A.
葛嶺
B.
凈祠
C.
靈隱
D.
杭州孔廟
28.毛澤東在《沁園春 雪》一詞中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷”。其中的秦皇漢武在鞏固統一上的相似之處有（
）
①都加強了中央集權制度
②都派人出使國外，加強與各國的經濟文化交流
③都派兵出擊匈奴
④都加強了對思想的控制
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
中國共產黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。習近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作報告。據此選擇29-30題。
29、我國社會主要矛盾已經轉化為
之間的矛盾。
A．人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展
B．人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產
C．無產階級與資產階級
D．先進社會制度同落后生產力
30、十九大報告提出重大理論創新成果，
是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。
A．科學發展觀
B．毛澤東思想
C．“三個代表”重要思想
D．新時代中國特色社會主義思想
三.材料分析題（本大題共4題，按序為10分，13分,13分,10分，共46分）
31．（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一:
2017年9月1日，杭州市清河實驗學校在杭州孔廟為一年級和七年級的新生們進行了人生中最重要的儀式之一：
“入泮禮”。
孩子們身著漢服，禮拜先哲，重現古代學童入學前的傳統禮儀，汲取尊師愛學的品行美德。
材料二：在中國歷史上，春秋戰國是思想和文化最為輝煌燦爛的時代。史稱“百家爭鳴”。這一過程中，各家學派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則；道家學說構成了2000多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構造了中華民族傳統文化的基本精神。“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和日后社會的發展，起了巨大的推動作用。
材料一中“入泮禮”禮拜的先哲指的是誰？為什么學生要祭拜他？
他是什么學派的創立者？（6分）
依據材料二，歸納“百家爭鳴”出現的重要意義。（4分）
32.（13分）閱讀材料，回答問題。
材料一：
（圖一）雅典人民發表演說
（圖二）秦政治體制示意圖
材料二：作為集權主義者，尤其是那些傾向于專制和獨裁的“雄略之主”，幾乎沒有一個人會認為前朝的覆亡乃是因為過度的集權。他們只會得出相反的結論。因此，他們的吸取教訓，也只能是專制、專制、再專制，集權、集權、再集權。
——易中天《帝國的終結》
圖二①處應填寫什么？指出材料一中兩幅圖片分別反映了什么政治體制？（5分）
西漢鼎盛時期在位的“雄略之主”是哪一位皇帝？他為加強中央專制集權采取了哪些措施？（至少寫出三條）
（8分）
33.(13分)閱讀材料，回答問題。
材料一：中國提出的“一帶一路”戰略，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。
材料二：……中國漢代，一支和平的使團開始打通東方通往西方的道路，完成了“鑿空之旅”……古代絲綢之路綿亙萬里，延續千年，積淀了以和平合作，開放包容，互學互鑒，互利共贏為核心的絲路精神，這是人類文明的寶貴遺產。
——摘自習近平《攜手推進“一帶一路”建設》》
材料三：“在世界歷史上，中華和羅馬都堪稱獨樹一幟，中華由邦國而帝國，羅馬則由共和國而帝國，他們都是自己成長的……中華是禮治，羅馬是法治?！?br/>——《易中天中華史兩漢兩羅馬》
在上面的空格中寫出古代絲綢之路的起點和最遠到達地。（2分）
材料中“鑿空之旅”指什么歷史事件 結合所學知識，分析“鑿空之旅”的影響。（7分）
用相關史實說明“中華是禮治，羅馬是法治?！?br/>（4分）
34.社會環境十分復雜，加上未成年人缺乏社會經驗，難免受到傷害。針對這一情況，某校八年級學生組織了一次“了解法律知識，學會保護自己”的知識競答活動。假如你是參賽選手，請你回答下列各題。
(1)能為我們提供法律服務和幫助的機構有哪些？
（2)分
(2)處理糾紛，應對侵害最正規、最權威、最有效的手段是什么？
（2)分
(3)請說說這三種情況分別可能導致怎樣的結果。（3)分
未成年人面對歹徒行兇時，一般會出現三種情況：一是忍氣吞聲，任其侵害；二是與歹徒進行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會力量將其抓獲。
(4)如果我們遭遇歹徒行兇，可以采取哪些有效的救助方法？
（3分
)

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