資源簡介

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《關愛他人》導學案
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略，學會關愛他人，做一個有益于社會的人
能力目標：能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略
知識目標：認識到關愛他人是一種幸福，知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術
【重點難點】
教學重點：關愛他人的作用
教學難點：如何關愛他人
【導學過程】
一、自學互研 生成能力
(一)導入新課——教材P75“運用你的經驗”
你有過類似的經歷嗎？如果有，當時你的感受如何？
答案提示：我的感受：在焦急無措的狀況下獲得幫助，心中充滿感動和感激之情；覺得世人還是好人多；感受到了人世間的溫暖和美好……
(二）自主預習
1、關愛他人是一種 。關愛，就是 。我們每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。2-1-c-n-j-y
2、關愛傳遞著 ，給人帶來 和 ，是維系友好關系的 。【來源：21cnj*y.co*m】
3、關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和 。關愛使人們在交往過程中 ，相互尊敬， 、增進信任，有利于形成良好的 ，促進社會 。【出處：21教育名師】
4、關愛他人，收獲 。關愛他人的人往往能夠贏得他人的 ，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人就是 和 自己。21*cnjy*com
5、關愛他人，要 。我們要心懷友善，學會 、體貼和 。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予 ，物質上給予 ，精神上給予 。
6、關愛他人，要 。關愛不分大小，貴在有 。只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個 和值得 的人。
7、關愛他人，要 。關愛他人時，要保護好 ，也不 到他人。
(三)合作探究
知識模塊一：關愛他人是一種幸福
活動——圖片感悟
思考：看了這些圖片，你有什么感受？
答案提示：關愛，就是關心愛護。每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在，無處不在。
活動——故事感悟
材料：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”
思考：你怎么看待這位女士的行為？
答案提示：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
活動——教材P76第一個“探究與分享”)
思考：1、你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？
2、你從中體會到關愛具有怎樣的作用？
答案提示：1、售票員、司機和乘客們的行為體現了對老人的尊重。弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統美德，令老人深受感動，促進了人與人之間的和諧。
關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。
活動——小組討論
材料：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他□你自己看不見□為什么還要提燈籠走路□那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己走路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全，也等于幫自己。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情地攙扶我，引領我走過一個個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，又幫助了自己嗎？”21·世紀*教育網
討論：大家從這個故事中悟出了什么道理？
答案提示：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他從就是關愛和善待自己。
知識模塊二：關愛他人是一門藝術
活動：教材P77—78“探究與分享”——誰弄倒了自行車
思考：1、你如何看待這位中學生的行為？
如果是你，你會怎么辦？
這個中學生及旁邊老人的行為給了你什么啟示？
提示：1、中學生主動幫別人扶起倒了的自行車，是關愛他人的表現2、。如果是我，我會耐心、誠懇地向自行車的主人說明情況，讓她相信我說的話。3、關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
活動——故事感悟
他手腳并用“走”過來時，工作人員以為他只是路過
捐完硬幣，他說：“我還有錢！”工作人員再次為之動容！
他從口袋里又掏出了數十元！
安徽蚌埠，一個下半身完全殘疾，僅僅依靠一手撐地艱難爬行，整天在蚌埠步行街乞討來勉強度日的女孩，選擇了一個中午人少的時候，先在募捐處對面張望了一會，然后一步步的向募捐處爬來，然后，她掏出了身上僅有的45元……
她沒有說一句話，只是很認真的把錢放入了捐款箱中……
然后，就這樣，一點一點的爬出了大家的視線
她走過來時，人們也以為她只是路過……
南京。這位年邁的乞丐，捐出了全部的339元！而這是他為本次大地震災區第二次捐款，上次捐的是105元。
兩次共計444元。按佛家說法，超過比爾蓋茨捐出444億美元的功德。
您見過這樣的握手嗎？
南京江寧區，一名約60歲的老人來到了募捐點，他頭發花白，穿一件藍色衣服，胸前的補丁起碼3個，背后的則不計其數，衣服下擺已經破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。
老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……”
下午3點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。有人問之，答曰：本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換成一張一百元……
他也捐出了所有……
思考：看了這些故事，你有什么感想？
答案提示：關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。21教育網
活動：圖片感悟——關愛講策略一
一個受捐學生的隨筆
思考：讀了這名學生的隨筆，你有什么感想？
答案提示：幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
活動：故事感悟——關愛講策略二
材料一：一位建行員工的自述：今天經過一棟大樓門口，門口有一提款機。有一個老伯，一直看著我走過他身邊，突然叫住我，他說他不識字，拿一張銀行卡要我幫他在大樓門口的自動提款機取錢。【版權所有：21教育】
問：如果是你，遇到這種情況會怎么辦？
材料二：我回答我無法幫你取，叫警衛幫你。結果，他就回答我說不用了,繼續找其他路人幫他取錢。朋友們要記住---取款機可是有攝影機的。萬一他說我搶劫或是偷他的提款卡，甚至他的卡片是偷來的，幫他領錢會在提款機留下影像，絕對會讓你百口莫辯！我會警惕 ! 是因為已有同事上當，目前仍官司纏身。顯然這是詐騙集團在找替身了！www-2-1-cnjy-com
　材料三：今年17歲的小向（化名）是浙江溫州人，初中畢業后沒再上學，其自稱是一名熱衷公益事業的少年。2014年10月9日至2015年2月26日，小向在微信朋友圈發布消息，聲稱某學校條件困難，需要愛心人士捐款，購買教學設備，并留了自己的聯系方式。這條信息隨后被很多人轉發。愛心人士章某等人通過小向提供的銀行賬戶捐了愛心款。經查明，共有6名愛心人士捐款2.62萬元。實際小向沒有將善款捐給學校，而是給自己買了一部蘋果手機、一臺筆記本電腦和一部數碼相機等物品。
思考：以上材料帶給我們什么警示？21教育名師原創作品
答案提示：不要讓別人利用了你的善良。面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
活動——擬定關愛宣言
關愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此，讓我們擬訂一份關愛宣言，讓關愛的春風吹拂每個人的心田。
從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。在社會生活中：
當別人遇到困難時，我們要積極地伸出援助之手，讓他感受到生活的溫暖。
當別的同學生病時，我們要積極地幫助他補課，讓他把落下的功課及時補上，不讓他掉隊。
當______________________________________________________，
我們要____________________________________________________。
當______________________________________________________，
我們要____________________________________________________。
當______________________________________________________，
我們要____________________________________________________。
……
二、討論交流生成新知
學生分組對問題討論交流，提出自己的觀點和疑問
知識點小結：
關愛他人
關愛他人是一種幸福
1、關愛的含義及普遍性
2、關愛他人的作用
①關愛是維系友好關系的橋梁
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
③關愛他人，收獲幸福
二、關愛他人是一門藝術
1、要心懷善意
2、要盡己所能
3、要講究策略
三、當堂演練 達成目標
單項選擇題：
1、關于關愛，下列說法正確的是（ ）
①關愛就是關心和愛護　
②未成年人年齡小，只能接受關愛 　
③每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在，無處不在
④關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②③④
2、2015年10月27日上午，一條求救信息在微信朋友圈里快速發酵——天津一位32歲的急性紅斑狼瘡女患者急需輸血，可她是罕見的RH陰性B型（俗稱熊貓血）。蘇州兩位血型為RH陰性B型的白衣天使當天千里疾馳趕到天津獻血。其中，劉海亮捐獻了400毫升，周麗捐獻了300毫升，共捐獻給患者700毫升血。這兩名醫生的行為是( )21cnjy.com
A、親社會行為，具有強烈集體精神
B、傳遞著“關愛他人”的正能量
C、尊重生命的行為，履行了法定義務
D、盲目從眾行為
3、觀看右邊“粉衣女孩為殘疾老人撐傘，女孩渾身已經濕透。”的圖片。下列與粉衣女孩行為蘊涵道理相一致的是( )【來源：21·世紀·教育·網】
A、奉獻愛心，渴求回報
B、敞開心扉，學會溝通
C、明辨是非，為人正直
D、授人玫瑰，手留余香
4、艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人，只有相抱相擁才能帶來溫暖。”艾青的這句話告訴我們（ ）21*cnjy*com
A、關愛無時不在，無處不在
B、關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
C、關愛他人，就是關愛和善待自己
D、關愛他人，要盡己所能
5、“愛人者，人恒愛之。”孟子的這句話告訴我們( )
A、關愛他人的人能得到他人的關心和幫助
B、不關愛他人的人不可能得到他人的關愛
C、要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人
D、關愛他人是為了得到他人的關愛
6、關愛他人要講究策略。這要求我們在關愛他人的時候( )
①要考慮他人的內心感受
②要不傷害他人的自尊心
③面對復雜情形要學會保護自己
④在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7、柳州市政協自去年以來，組織開展了“為貧困戶在校大學生捐資助學”活動，動員和引導全市各級政協組織、廣大政協委員和政協各參加單位以及社會各界力量積極捐資助學、參與教育精準脫貧，通過“一對一”“一對幾”“多對一”等方式，對貧困戶在校大學生進行資助，幫助他們完成學業。這一活動讓我們認識到( ) 21世紀教育網版權所有
①人與人之間應當相互關心、相互幫助、相互支持
②我們要學會關愛他人
③我們應幫助他人，不能接受他人的幫助
④我們要以實際行動關愛他人，與人為善
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
二、非選擇題
1、班主任在家訪過程中知道了班里學生小潔家中發生了變故，非常困難，就向校團委反映了情況，校團委在全校發出了向小潔捐款的倡議書，開展捐款活動，還請來了電視臺拍攝捐贈活動的新聞片。小潔對眾目睽睽下領取捐款非常反感，很不情愿上臺。對此，有同學說小潔不知好歹，不值得受到幫助。
請你運用所學知識對上述材料中的觀點進行辨析。
2、材料：《關愛》——關愛/是春天的細雨/潤物無聲/一直沁入到/人們的心里。 關愛/是夏日的風/在最需要的時候吹來/讓人們/是那樣的/愜意。 關愛/是秋天的大地/為人們奉獻出豐碩的果實/她卻甘愿在隨后/默默沉寂。 關愛/是冬日的爐火/燃燒著自己/卻把溫暖無私的——奉獻給你！21·cn·jy·com
(1)結合這首詩《關愛》和所學知識說說關愛具有什么力量？關愛還有什么力量？
(2)關愛他人時我們應注意些什么？
四、課后反思 查漏補缺
這節課我學會了：
這節課我未解決的疑惑：
《關愛他人》自主預習答案
幸福 關心愛護
美好情感 溫暖 希望 橋梁
正能量 互諒互讓 與人為善 人際氛圍 文明進步
幸福 尊重 關愛 善待
心懷善意 關心 幫助他人 支持 幫助 關懷
盡己所能 愛心 友善 稱贊
7、講究策略 自我 傷害
《關愛他人》當堂演練參考答案
單項選擇題
1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B
二、非選擇題
2、（1）①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。②關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步；關愛他人，收獲幸福，關愛他人就是關愛和善待自己。 2·1·c·n·j·y
（2）關愛他人，要心懷善意，學會關心、體貼和幫助他人；關愛他人要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心；關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。www.21-cn-jy.com
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 14 頁）
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