資源簡介

做負責任的人
導學案
一、學習目標
1．知道承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價。
2．懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好。
3．努力提升自身素質，增強履行責任能力，勇于擔責。
二、評價任務
1.理解承擔責任要付出一定的代價，但往往會獲得回報。
2.在現實生活中，我們要努力提升自身素質，做一個對社會負責的人。
三、教學設計
(一)自主預習
1、承擔責任的代價與回報是什么？
2、敢于承擔責任的重要性有哪些？
3、我們青少年應該怎樣承擔責任？
(二)合作探究
情景導入:
生命的最后一分鐘
大巴司機黃志全在駕駛中突然心臟病發作，他
( http: / / www.21cnjy.com )強忍劇痛，做了三件事：
　①把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車閘
　②把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車
　③將發動機熄滅，確保巴士和乘客的安全
　
黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后他才趴在方向盤上停止了呼吸……
教師提出問題：這個故事說明了什么呢？
教師總結：要做一個負責任的人。
問題導讀，新知探討
一、不言代價與回報
1.承擔責任的代價與回報
教師安排學生閱讀教材70頁“探究與分享”，可安排學生分小組討論、思考下列問題：
（1）我選擇的責任是什么？
（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？
（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？
（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？
教師在此過程中，可根據情況對學生的討論情況進行指導后，作出小結。
教師總結：(1)參加班委競選或放棄競選；(
( http: / / www.21cnjy.com )2)付出時間、精力和金錢，而且可能還會有責備、抱怨甚至處罰；(3)幫助即回報有：各方面能力如組織能力、協調能力等增強，良好的自我感覺如自信心增強，贏得他人的尊重和贊許等；(4)沒有。承擔責任就意味著付出代價。
教師安排學生閱讀教材71頁上面兩段后，作出小結。
教師總結：(1)承擔責任的代價：付出時間、
( http: / / www.21cnjy.com )精力和金錢，而且還意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(2)承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2.選擇承擔責任
【過渡語】承擔責任有回報，但也要付出代價。為此我們在承擔責任前一定要慎重考慮，作出合理地選擇。
(1)選擇的原因：承擔責任有回報也有代價。
(2)如何選擇即方法：憑借自己的經驗和智慧，正確評估承擔責任的代價與回報
【故事拓展】某公司要裁員，
( http: / / www.21cnjy.com )下崗名單公布了，有內勤部的小燦和小燕，規定1個月后離崗。那天，大伙看她倆都小心翼翼地，更不敢多說一句話。因為她倆的眼圈都紅紅的，這事攤到誰頭上都難以接受。
第二天上班，小燦心里憋氣，情緒仍然很激
( http: / / www.21cnjy.com )動，什么也干不下去，一會找同事哭訴，一會找主任申冤，什么定盒飯、傳送文件、收發信件這些她應該干的活，全扔在一邊，別人只好替她干。而小燕呢，她也哭了一個晚上，可是難過歸難過，離走還有1個月呢，工作總不能不做，于是她默默地打開電腦，拉開鍵盤，繼續打文稿、通知。同事們知道她要下崗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼，主動攬活。她說：“是福不是禍，是禍躲不過，反正也就這樣了，不如好好干完這個月，以后想給你們干都沒機會了。”于是，同事們又像從前一樣，“小燕，把這個打出來，快點兒！”“小燕，快把這個傳去！”，小燕總是連聲答應，手指飛快地點擊著，辛勤地復印著，隨叫隨到，堅守著她的崗位，堅守著她的職責。1個月后，小燦如期下崗，而小燕卻被從裁員的名單中刪除，留了下來。主任當眾宣布了老總的話：“小燕的崗位誰也無法代替，像小燕這樣的員工公司永遠也不會嫌多！”
二、我承擔　我無悔
1．我承擔，我無悔的原因：
安排學生閱讀教材71頁最下面的“探究與分享”，思考回答下列問題：
(1)小青為什么這么做？她這么做值得嗎？
(2)有人說：“責任就是對自己去做的事情有一種愛。”結合小青的選擇，談談你對這句話的理解。
教師安排學生討論后，作出小結。
教師總結：(1)小青能力強，且有跳
( http: / / www.21cnjy.com )舞的優勢；沒有合適的人選；她不想讓老師為難。這樣做值得：雖然耽誤了不少學習時間，但組織、溝通、協調等方面能力得到提高，幫助老師分憂，團結了同學，為集體爭取了榮譽，尤其可貴的是舞蹈隊的工作開展得有聲有色，成績突出。(2)在現實生活中，承擔不是我們自愿選擇的責任后，我們要改變自己對待應該做的事情的態度，要把這種責任當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同樣能把事情做得很出色。
老師安排學生閱讀教材72頁中間一段后，作出小結。
教師總結：(1)“我承擔”的原因：
( http: / / www.21cnjy.com )我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度；(2)“我無悔”的原因：只要把這種不是自愿選擇的責任當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同樣能把事情做得很出色，同樣贏得他人的尊重、信任和贊許。
2.
我承擔，我無悔的意義：
【故事拓展】三只老鼠一同去偷油喝。找到一個油
( http: / / www.21cnjy.com )瓶后，三只老鼠商量，一只踩著一只的肩膀，輪流上去喝。于是三只老鼠開始疊羅漢，可是，當最后一只老鼠爬上另兩只的肩膀時，不知什么原因，油瓶倒了，聲音驚動了主人，三只老鼠只好逃跑了。
回到老鼠窩，大家開會討論為什么會失敗。
最上面的老鼠說，我沒有喝到油，而且推倒了油瓶，是因為下面第二只老鼠抖動了一下。
第二只老鼠說，是因為第三只老鼠抽搐了一下，我才抖動的。
第三只老鼠說：“我因為聽見門外有貓叫，怕了才抖的呀。”
“哦，原來如此呀！”三只老鼠恍然大悟，原來，沒喝到油，它們都沒有責任。
教師總結：很多人可能都有過
( http: / / www.21cnjy.com )這樣的經歷，當某項工作沒有完成時，每個人都有自己這樣或那樣的理由，似乎工作的失敗自己根本不用負任何責任。其實，不管任何人，哪怕是小孩子，他們肩上都承擔著或多或少、或輕或重的責任，自己該承擔的責任，要勇于承擔而不是相互推諉。勇于承擔責任，體現了一個人的胸懷、境界和能否改進工作的勇氣。
教師可視情況列舉最新感動中國人物事跡，放幻燈片。如《于敏》《朱敏才、孫麗娜夫婦》等。
教師總結：在我們的周圍，
( http: / / www.21cnjy.com )有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。他們擠出自己并不充裕的生活費，為的是捐給更需要的人；他們把自己青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子們瑯瑯的讀書聲；他們在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去；他們為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出了寶貴的生命……正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
3.
我承擔，我無悔對青少年學生的要求：
教師提問：天地生人，生一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。請談談你對這句話的理解。
教師小結：這句話的意思是每個人的人生，
( http: / / www.21cnjy.com )應該是有自己的事業或者價值，并且要每天都在為自己的事業、為實現自己的人生價值而努力奮斗，這才是完整的人生。
教師總結：天地生人，生一人應有一人之業
( http: / / www.21cnjy.com )；人生在世，生一日當盡一日之勤。無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
【故事拓展】中國核潛艇之父，隱姓埋名三十年的黃旭華，男，92歲，中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。
1958年，我國批準核潛艇工程立項
( http: / / www.21cnjy.com )。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯提供部分技術資料。1959年，蘇聯提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發誓：“核潛艇——一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于上海交大造船系的黃旭華被選中參研。
30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。
核潛艇是集核電站、導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。
為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來
( http: / / www.21cnjy.com )到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯絡全國24個省市的2000多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。
1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。
1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。
黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業、為我國核潛艇事業的發展做出了重要貢獻。
四、評價內容
1、在2010年的“學雷鋒紀念日”這
( http: / / www.21cnjy.com )一天，九年級二班舉辦了一次“向雷鋒學習——無私奉獻”的主題班會。有同學說：“雷鋒的確是個好人，但是他也拿了國家發給的衣服，領了國家發給的津貼，所以，再無私高尚的人也像普通人一樣有需要獲得回報的一面。”對此，你的正確理解是(
)
A.承擔責任，就不能要回報
B.承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利
C.承擔責任就必須要付出代價
D.承擔責任，標志著一個人走向成熟
2、2009年11月23日，三名普通的
( http: / / www.21cnjy.com )北京出租車司機王德成、周勇、楊波均收到了來自華盛頓白宮發來的“感謝信”，表揚他們在奧巴馬訪華期間為美國總統和“白宮”團隊提供了“良好的工作態度”和“無可挑剔的職業素質”以及“杰出的服務”。為美國訪華團的通信團隊服務，要求人不可以離車，隨時準備出發。為此，三個人輪流倒班，每人每天都要工作12個小時，吃飯也是在車上。這說明（
）
①只要承擔責任就一定會得到回報
②承擔責任需要付出一定的代價
③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
④承擔責任的回報只有物質方面的
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3、馬鵬飛，一個普通的14歲男
( http: / / www.21cnjy.com )孩，從5歲起，就用柔弱的肩膀挑起生活的重擔，9年如一日照顧體弱多病的盲奶奶。這個在生活磨難中頑強與命運抗爭的少年，榮獲遼寧省“道德小模范”和“2008年全國十大真情人物”稱號，成為2009年9月1日《開學第一課》的小嘉賓。這是馬鵬飛承擔責任獲得的回報，這種回報主要是（
）
A.獲得有形的財富
B.良好的自我感覺
C.他人的贊許
D.獲得新的知識或技能
4、下列屬于承擔責任后獲得回報的是（
）
①翟志剛獲得“航天英雄”的稱號
②谷超豪、孫家棟獲得2009年國家最高科學技術獎
③為留守兒童辦學的女大學生李靈被評為2009年度感動中國人物
④某私營企業主誠信納稅，被授予“誠信納稅戶”的牌匾
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5、學校舉辦體育節，同學們一致推選體育成績不錯的小強代表年級參加比賽。小強怕影響緊張的初三學習生活，不想參加，我們應該告訴小強（
）
A.有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍要承擔責任
B.做好做不好都無所謂
C.要根據回報的大小確定自己應采取的態度
D.小強的責任主要來自法律的規定
英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任，這就是你不得不作出的選擇。”對此理解錯誤的是（
）
A.所有該做的事情我們都必須為它承擔責任
B.對不是我們自愿選擇的事情，我們也不能采取抱怨、懈怠等消極態度
C.做不得不去做的事，是有責任心的表現
D.即使是不得不去做的事，我們也可以選擇放棄承擔責任
7、全國勞動模范徐虎說，“你不奉獻，我
( http: / / www.21cnjy.com )不奉獻，誰來奉獻？你也索取，我也索取，向誰索取？”，“辛苦我一個，方便千萬家”。這些樸實的話語表達了一個普通勞動者（
）
A.強烈的好勝心
B.強烈的自我表現欲望
C.榮譽高于一切的思想
D.不言代價與回報的奉獻精神
8、2010年2月11日，何東旭、陳及時、
( http: / / www.21cnjy.com )方招等勇救落水兒童的大學生集體獲得“感動中國”2009年度人物特別獎。他們之所以義無反顧地勇救素不相識的人，甚至付出了自己的生命，是因為(
)
A.一份不言代價與回報的責任感
B.喜歡出風頭
C.跳水救人可以有所作為
D.人人都會做的，不必大驚小怪
五、教學反思：

展開更多......

收起↑