資源簡(jiǎn)介

唐代的科技文化與時(shí)代風(fēng)尚
教學(xué)設(shè)計(jì)
趙婷婷
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：
（1）了解李白、杜甫詩(shī)歌的主要藝術(shù)風(fēng)格和成就，知道唐詩(shī)在唐代文學(xué)領(lǐng)域的重要地位，感受唐代盛世文化的燦爛。了解唐朝雕版印刷術(shù)和火藥技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用情況及意義。
（2）能舉例說(shuō)明唐朝少數(shù)民族和外國(guó)文化對(duì)唐朝飲食、服飾和娛樂(lè)等方面的影響，感受唐朝中西互通、多民族交通的特點(diǎn)。
2．過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)讀圖、史料分析，知道唐朝在文化科技領(lǐng)域的重要成就，感受唐朝燦爛的文化。
（2）通過(guò)小組合作探究結(jié)合實(shí)例說(shuō)明少數(shù)民族和外國(guó)文化對(duì)唐朝社會(huì)生活各方面的影響，體會(huì)唐朝在習(xí)俗、風(fēng)尚等方面中西互通、多民族交通的特點(diǎn)。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)唐代的科技文化和時(shí)代風(fēng)尚的學(xué)習(xí)，感受唐代文化的輝煌，形成民族自豪感和責(zé)任感。感受唐朝豐富多彩的社會(huì)生活風(fēng)貌，感悟文化交流互通的重要性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道唐朝科技文化方面的主要成就，了解唐朝社會(huì)生活的時(shí)代風(fēng)尚。
難點(diǎn)：了解唐朝文化成就及其對(duì)后世的影響和唐朝社會(huì)生活方面中外交流民族融合的特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法：
多媒體教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作探究
四、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課
P
填空的形式，回顧上節(jié)課內(nèi)容
T
在唐朝這個(gè)開(kāi)放革新的時(shí)代，又會(huì)涌現(xiàn)哪些新型的技術(shù)和燦爛的文化，當(dāng)時(shí)的唐人他們的生活是怎樣的呢？我們開(kāi)始今天的新課。
P
一：唐代的科技和文化
T
玄奘在天竺游歷歸國(guó)后帶回了非常珍貴的佛學(xué)經(jīng)典，那么如何才能讓廣大人民群眾都能看到這些經(jīng)典呢？
S
印成書(shū)本分發(fā)
T
對(duì)的，唐代就發(fā)明了一種印刷術(shù)，能大量印刷同一種書(shū)籍，這種印刷術(shù)叫做？
S
雕版印刷術(shù)
T
你知道雕版印刷的制作方法嗎？
P
雕版印刷術(shù)的步驟。
T
你知道世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是哪一部嗎？
S
《金剛經(jīng)》
T
雕版印刷術(shù)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)文化有何重要意義？
S
一旦制成模子，可以無(wú)數(shù)次重復(fù)使用，對(duì)人類(lèi)文化的保存、傳播、發(fā)展有重大意義。
T
唐朝的雕版印刷術(shù)為世界文化的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，除此之外，唐代在軍事上也有大膽的創(chuàng)新發(fā)明。
P
火藥箭圖片、文字史料。
T
從上述材料中你知道唐朝在軍事上取得了怎樣的突破？這一突破對(duì)唐朝和后世有何影響？
S
把火藥用于軍事
T
補(bǔ)充火藥的發(fā)明和配制。
T
唐朝的科技發(fā)展對(duì)文化和軍事等領(lǐng)域都產(chǎn)生了重要影響，唐朝的雕版印刷品中不僅有保存?zhèn)鞑チ朔饘W(xué)經(jīng)典，還保留了大量的詩(shī)集。
P
《唐詩(shī)三百首》
T
唐詩(shī)三百首我們都非常熟悉，但是唐詩(shī)只有三百首嗎？
S
不止，有很多
P
出示兩段材料
憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩（lǐn）俱豐實(shí)。
——杜甫
《憶昔》
或問(wèn)唐詩(shī)何以勝我朝？唐以詩(shī)取士，故多專門(mén)之學(xué)，我朝之詩(shī)所以不及也。
——（南宋）嚴(yán)詡《滄浪詩(shī)話》
T
為什么唐朝能夠成為我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代？從上面兩端資料中能得出原因嗎？
S
唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮、科舉制度對(duì)唐朝文學(xué)藝術(shù)的推動(dòng)作用。
P出示三首經(jīng)典唐詩(shī)
T
你知道這三首詩(shī)分別是哪位詩(shī)人的作品嗎？
S
李白、杜甫、王居易
T
他們的詩(shī)歌有何特點(diǎn)？
S
有多樣風(fēng)格和特色。李白的豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，語(yǔ)言輕快；杜甫的氣魄雄渾，沉郁悲愴，語(yǔ)言錘煉、凝重；白居易的諷喻社會(huì)，同情人民，直如白話，通俗易懂。
P
二：唐代的時(shí)代風(fēng)尚
T
唐朝先進(jìn)的科技和繁榮的文化、經(jīng)濟(jì)吸引了很多少數(shù)民族和周邊國(guó)家來(lái)訪，結(jié)合所學(xué)知識(shí)猜測(cè)一下其中都有哪些人？
S
吐蕃人
T
下面要請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究：閱讀教材第97頁(yè)內(nèi)容，思考：
P
（1）、少數(shù)民族和外國(guó)人的到訪對(duì)唐朝人的社會(huì)生活產(chǎn)生了哪些影響？（衣食住行娛樂(lè)等方面）；
（2）、唐朝文化對(duì)其他民族和國(guó)家有何影響？
（3）、結(jié)合上述史實(shí)，說(shuō)一說(shuō)唐代社會(huì)生活的特點(diǎn)
S
社會(huì)生活：中西互通，胡漢交融，整個(gè)社會(huì)博大開(kāi)放，容納百川，充滿創(chuàng)新活力。
板書(shū)設(shè)計(jì)
科技領(lǐng)先：雕版印刷術(shù)、火藥用于軍事
唐朝
文化繁榮：唐詩(shī)
社會(huì)生活：中西互通，民族融合
教學(xué)反思：
1.教學(xué)過(guò)程中教學(xué)時(shí)間的把握不準(zhǔn)確，速度偏快。可在幻燈片上在準(zhǔn)備一些練習(xí)題，當(dāng)堂進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
2.課堂過(guò)程中，學(xué)生對(duì)唐詩(shī)部分的學(xué)習(xí)積極性很高，上成了語(yǔ)文課，以后需調(diào)整。

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