資源簡介

關(guān)愛他人 導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過自主學(xué)習(xí)歸納關(guān)愛的含義及其作用。
2.理解服務(wù)社會(huì)的重要性，懂得關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。
二、評(píng)價(jià)任務(wù)
1.明確關(guān)愛他人的意義。
2.理解關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)自主預(yù)習(xí)
1.什么是關(guān)愛？
2.關(guān)愛他人的表現(xiàn)及作用是什么？
3.關(guān)愛他人的意義有哪些？
4.怎樣做到關(guān)愛他人？
(二)教學(xué)過程：
導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入
1、在生活中我們應(yīng)該如何幫助別人呢？
教師總結(jié)：真誠的態(tài)度，積極地行動(dòng)
關(guān)愛他人是一種幸福
結(jié)合課件圖片活動(dòng)：想一想，說一說，你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，你當(dāng)時(shí)的感受如何？
教師總結(jié)：關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)，在他人的幫助下我們更懂得友誼的珍貴，關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來美好和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。
合作探究：
材料一：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進(jìn)去后才放開手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女士對(duì)老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開門。”
探究問題一：你怎么看待這位女士的行為？
探究問題二：你得到過哪些關(guān)愛？
探究問題三：關(guān)愛他人的意義。
教師總結(jié)：關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好感情，給人帶來溫暖和希望，是維系良好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量
材料二：婁底某校學(xué)生李欣出生在經(jīng)濟(jì)條件比較困難的家庭，他和吳可在同一所中學(xué)就讀。在家里，李欣不小心弄臟了衣服，摔碎了花盆，父母總是說：“沒關(guān)系，今后注意點(diǎn)就是了。”李欣心里暖暖的。在學(xué)校，吳可知道李欣家里比較困難，經(jīng)常一元錢、兩元錢地支助他。同學(xué)們和李欣相遇時(shí)，總是面帶微笑，說話和風(fēng)細(xì)雨。李欣心里又是暖暖的。為表達(dá)其心愿，他寫了一張紙條放在老師的講桌上：吳可及各位同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的幫助，你們的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心，祝你們快樂！
探究問題：無論在家里還是在學(xué)校，李欣心里為什么總是暖暖的？
教師總結(jié)：家人的關(guān)愛和理解，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師；他們無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖；同學(xué)和老師的幫助和關(guān)愛，師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相融，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步；真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與快樂，在互幫互助的過程中共同進(jìn)步。
從一定意義上說關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。
關(guān)愛他人是一門藝術(shù)
閱讀教材75頁的材料回答下列問題：
（1）如何看待這位中學(xué)生的行為？
（2）如果，沒有老人過來說明真相，結(jié)局會(huì)怎么樣？
教師總結(jié)：一、關(guān)愛他人、要心懷善意。二、關(guān)愛他人、要盡己所能。三、關(guān)愛他人、要講究策略
合作探究
甲、乙兩位同學(xué)圍繞這一話題提出了各自的觀點(diǎn):
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
教師總結(jié)：我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。關(guān)愛他人是一種傳統(tǒng)美德。關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志。
教師寄語：本節(jié)課學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人，以及怎樣關(guān)愛他人，教材中的事例通俗易懂，蘊(yùn)意明顯，貼近學(xué)生生活，所以可就地取材，通過討論、辨別明確事理。為了激發(fā)學(xué)生盡己所能地關(guān)心他人的情感，特選取感動(dòng)中國人物等先進(jìn)人物事跡加以佐證關(guān)心他人的必要性。
作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題
板書設(shè)計(jì)：關(guān)愛他人
什么是關(guān)愛
關(guān)愛的作用
為什么要關(guān)愛他人
如何關(guān)愛他人
四、評(píng)價(jià)內(nèi)容
1. 關(guān)愛總是解人于迷茫之時(shí)，助人于困難之際。這是因?yàn)椋P(guān)愛可以 （ ）
① 傳遞美好情感 ② 給人帶來溫暖和希望 ③ 給人帶來力量
④ 獲得他人的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2. 人們常說，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。對(duì)于一個(gè)自尊的人來說，關(guān)愛比接受更快樂。下列選項(xiàng)中符合這一說法的是（ ）
A. 關(guān)愛就是一種施舍
B. 關(guān)愛別人的同時(shí)，自己會(huì)得到一種優(yōu)越感
C. 關(guān)愛他人，一定要送玫瑰
D. 主動(dòng)關(guān)愛他人，不僅是付出，同樣也是一種幸福
3．在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……這表明（ ）
A. 每個(gè)人都能得到所有人的關(guān)愛
B. 關(guān)愛維系的友好關(guān)系是階段性的
C. 我們需要他人的關(guān)愛，不用關(guān)愛他人
D. 關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在
4．“愛人者，人恒愛之。”孟子的這句話告訴我們（ ）
A. 關(guān)愛他人的人是最受歡迎的人
B. 關(guān)愛他人的人往往能得到他人的關(guān)心和幫助
C. 要讓別人先關(guān)愛自己，自己再去關(guān)愛別人
D. 關(guān)愛他人是為了得到他人的關(guān)愛
5. 關(guān)愛他人，收獲幸福。對(duì)此理解不正確的是（ ）
A. 關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重
B. 關(guān)愛他人的人往往能夠得到他人的關(guān)心和幫助
C. 關(guān)愛他人的人往往能夠獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)
D. 關(guān)愛他人的人，一定會(huì)收獲幸福
6. 關(guān)愛他人要講究策略。這要求我們?cè)陉P(guān)愛他人的時(shí)候（ ）
① 要考慮他人的內(nèi)心感受　 ② 要學(xué)會(huì)尊重他人 　
③ 面對(duì)復(fù)雜情形要學(xué)會(huì)保護(hù)自己　 ④ 只要誠心就行，不必考慮其他
①②③ B.①②④　 C.②③④ D.①③④
五、教學(xué)反思：

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