資源簡介

興義市泥凼鎮中學導學案
執教人
楊新
學科
思品
班級
九（1）（2）（3）（4）
授課時間
課題
我國教育的現狀
課時
1
課型
新授課
教法
講授法 自主探究法 情景教學法
教學目標
1、認識到我國教育的嚴峻形勢；增強自身的責任感和使命感，提高自身素質。
2、 探究我國教育的現狀，學會分析我國教育與發達國家、地區間的差距。
3 、體會我國面臨的發達國家教育方面占優勢的壓力；增強自身的責任感和使命感，提高自身素質，樹立終身學習的觀念。21c
重點
難點
考點
預測
重點
認識到我國教育的嚴峻形勢；增強自身的責任感和使命感，提高自身素質。
難點
面對發達國家在教育上的優勢壓力，如何增強自身的責任感與使命感，并落實到實際行動。
考點
認識到我國教育的嚴峻形勢，增強自身的責任感與使命感
教學準備
教學過程
自主預習
學法指導
1、作為一個人口大國，我國也是一個教育大國。教育的成敗、___ _的高低，直接影響著我國經濟的發展。
2、當前，我國教育呈現出鮮明的階段性特征，其主要表現是進入了從人力資源大國向
轉變的階段；進入了急需全面提高 的新階段。
3、促進教育 ，實現 ，是構建社會主義和諧社會的重要任務。
合作探究　歸納展示
學法指導
1、我國教育的現狀怎樣？


2、為緩解嚴峻的形勢，促進教育發展國家應該怎么做？
3、加入世貿后，給我國的教育帶來了哪些機遇與挑戰？

4、在現實生活中，你對我國教育的進步有哪些實際的感受？
小
組
討
論
展
示
總
結
鞏固練習
1、2012年，中央財政預算按國內生產總值的4%安排教育經費支出，并將確保這一目標實現。國家之所以加大教育投入，是因為www.21-cn-jy.com
A百年大計，教育為本 B教育為人的幸福生活奠基
C 只有把教育搞上去，才能話人口大國為人才強國，話人口壓力為人口優勢
D教育是黨和國家進步的活力源泉
2、分析下表中的數據，我們可以看出
我國居民每10萬人中文化程度基本情況統計表
大學（大專）
高中（含中專）
初中
小學
2010年
8930人
14032人
38788人
26779人
2000年
3611人
11146人
33961人
35701人
A我國已經成為教育強國 B我國的教育事業有了較大的發展
C我國人口素質偏低 D我國的教育發展水平還不能適應經濟社會發展要求
3、教育的發展正使我國從13億人口大國轉化為人力資源強國。下列能說明這個特征的有
（1）全面普及九年義務教育，特別是實現農村免費義務教育（2）高等教育進入了免費的階段
（3）職業技術教育已經步入以就業為向導、工學結合發展的快車道
（4）在中央和國務院的領導下，教育公平邁出了重大的步伐
A （1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
4、我國教育目前的現狀是
（1）教育水平已接近發達國家 （2）發達地區教育水平發展迅速
（3）農村經濟不發達地區教育條件差，發展緩慢 （4）教育發展不平衡
A （1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
小結及板書
我國教育現狀
現階段教育特點
我國教育的差距
教育的發展
課后
反思
課后作業：
組長簽字

展開更多......

收起↑