資源簡(jiǎn)介

東城巖洞寺小學(xué)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科：品德與社會(huì) 班級(jí)： 六年級(jí) 主備人： 張偉 授課人：
教學(xué)內(nèi)容
4、我們是集體的主人
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、明白集體中人人都有發(fā)言權(quán)。
2、知道集體事，我們要一起來(lái)參與。
3、做集體的小主人，積極為集體出謀劃策。
重點(diǎn)：做集體的小主人，積極為集體出謀劃策。
難點(diǎn)：在集體生活中，當(dāng)好集體小主人的角色。
過(guò)程與方法
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)流程
教師復(fù)備
【創(chuàng)設(shè)情境】
導(dǎo)入新課：
置身校園，放眼社會(huì)，我們是正在成長(zhǎng)的小主人。主人有主人的權(quán)利，主人有主人的義務(wù)。你們做到了真正當(dāng)家做主嗎？
【自主學(xué)習(xí)】
自學(xué)課文：思考：
1、我的意見(jiàn)可以提嗎？
2、他的觀點(diǎn)可以講嗎？
3、我有發(fā)言權(quán)嗎？
【 合作探究】
1.閱讀了《他的觀點(diǎn)可以講嗎》你認(rèn)為胡之明應(yīng)該怎么做？
2.在班集體中，“我”應(yīng)該怎么做？班干部的職責(zé)是什么？
3、為什么當(dāng)了小組長(zhǎng)就一定要負(fù)責(zé)？怎么做才算負(fù)責(zé)？
4、學(xué)校集體中還有那些事與我有關(guān)系？你行使過(guò)自己的發(fā)言權(quán)嗎？你是怎么做的？
【歸納提升】
在集體中人人都有發(fā)言權(quán)。我有，你有，大家都有。也許我的批評(píng)有人不喜歡，但不喜歡的人不能阻止我批評(píng)；也許他的觀點(diǎn)大伙都不同意，但大伙不應(yīng)剝奪并尊重他獨(dú)立思考與表達(dá)的權(quán)利。
【鞏固拓展】
1、我們還可以通過(guò)哪些途徑發(fā)表自己的看法？
2、課后給我的班級(jí)寫(xiě)一份：我的意見(jiàn)和建議。
【教學(xué)反思】
東城巖洞寺小學(xué)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科：品德與社會(huì) 班級(jí)： 六年級(jí) 主備人：張偉 授課人：
教學(xué)內(nèi)容
5、以公民的名義
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、幫助學(xué)生感悟生命孕育、誕生、哺育的艱辛。
2、使學(xué)生感到生命的寶貴。
重點(diǎn)：幫助學(xué)生感悟到生命是父母生命的延續(xù)，來(lái)之不易。
難點(diǎn)：體驗(yàn)社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，初步知道生命屬于自己，也屬于社會(huì)，珍愛(ài)生命是一種責(zé)任。
過(guò)程與方法
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)流程
教師復(fù)備
【創(chuàng)設(shè)情境】
你見(jiàn)到過(guò)哪些選舉？都是怎么選的？
【自主學(xué)習(xí)】
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課文：
公民可以通過(guò)哪些形式和途徑參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)？
讀了課文，你知道了些什么？
【 合作探究】
1、為什么把選票稱為神圣的一票？
2、說(shuō)一說(shuō)一個(gè)小公民可以為社會(huì)做些什么，怎么做？
3、 我們年齡小，有沒(méi)有權(quán)利和義務(wù)參與社會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)力獻(xiàn)智慧？說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
【歸納提升】
凡是具有我國(guó)國(guó)籍人都是我們國(guó)家的公民，每個(gè)公民都有自己的民主權(quán)利。年滿18周歲的公民（依法被剝奪政治權(quán)利的人除外）都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。別說(shuō)我們年齡小，我們也是公民，也有權(quán)利、有義務(wù)以公民的名義參與社會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)力獻(xiàn)智慧。
【鞏固拓展】
做為學(xué)校的一員，寫(xiě)學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策的報(bào)告交校長(zhǎng)辦公室。
【教學(xué)反思】
東城巖洞寺小學(xué)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科：品德與社會(huì) 班級(jí)： 六年級(jí) 主備人： 張偉 授課人：
教學(xué)內(nèi)容
6、法律伴我行
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)生活中，如果自己的行為不當(dāng)會(huì)給自己的生命帶來(lái)危險(xiǎn)；樹(shù)立自我保護(hù)的安全防范意識(shí)。
2、掌握防范危險(xiǎn)的基本方法；會(huì)預(yù)見(jiàn)一般事情的危險(xiǎn)性；能做到。
重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生呵護(hù)生命的指導(dǎo)。
難點(diǎn)：掌握防范危險(xiǎn)的基本方法。
過(guò)程與方法
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)流程
教師復(fù)備
【創(chuàng)設(shè)情境】
我國(guó)法律對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)做出了規(guī)定。我們都是國(guó)家公民，你知道公民有哪些權(quán)利和義務(wù)嗎？
【自主學(xué)習(xí)】
1、你知道公民有哪些權(quán)利？
2、當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害的時(shí)候，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己？
3、法律對(duì)我們有哪些限制？
4、你知道公民哪些義務(wù)嗎？
【 合作探究】
1、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)侵犯公民基本權(quán)利的事嗎？你認(rèn)為對(duì)侵犯公民基本權(quán)利的行為該怎么辦？
2、你對(duì)法律限制我們的某些“自由”是怎么想的？
3、履行法律義務(wù)，你認(rèn)為該怎么做？
【歸納提升】
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要心中有法，行為守法，樹(shù)立正解的法律意識(shí)，把學(xué)法守法變成自己的自覺(jué)行為。
【鞏固拓展】
課后閱讀法律法規(guī)。
【教學(xué)反思】

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